關於師愛作文300字彙總6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的師愛作文300字6篇，歡迎閲讀與收藏。

師愛作文300字 篇1

師愛，像那春天的雨露，滋潤着我們成長；像夏天的陰涼，帶給我們舒適與涼爽；像那秋天的情懷，洋溢着我們的幸福，愉悦；更像那寒冬中的温暖，給予我們無窮的力量。

温暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的一種感受，前兩天，由於天氣十分乾燥，我得了感冒，而且越來越嚴重，吃了藥也不見好。這件事，不知道怎麼回事，被牛老師知道了，她就囑咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿來了，她就用買來的板藍根給我沏茶喝。我拿到這杯水後，不知所措地望着老師，竟想不起來説一聲謝謝。拿着這杯水，我心裏有説不出的激動與温暖，這雖然是一杯極普通的水，卻包含着牛老師對我的關心，對自己學生的愛護。

她，這個極普通的老師，沒有任何特別的語言表達過教師對學生的關愛，但，她卻以最普通的方式傳遞着自己的感受與對學生的愛。

老師對我的關心，愛護，甚至批評，都包含着一個字：“愛”。偉大的愛是母愛，而高尚的愛就是讓人時時刻刻都能感受温暖到的——師愛！

師愛作文300字 篇2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是對我們老師的生動寫照。老師就像辛勤的`園丁一樣，把我們培育成高聳入雲的參天大樹。

我喜歡宋老師，因為有一件事我終生難忘，還有宋老師在很多方面都幫助了我。宋老師講課很認真，比如宋老師講到重點時就會説“重點在這裏”，我們的視線就盯着、認真聽着重點。有時候，讓我們記在本上或書上。上課的時候，宋老師就和顏悦色、細心地講，寫作文時，要是字沒寫規範就死掉。

有一次，我和同學們玩的不亦樂乎，突然有兩個同學在追逐打鬧撞到了我。我的腿被磕到桌子上，我一看流血了，那位同學很害怕，問我沒事吧，我沒有回答，我心裏很害怕，流這麼多血沒事吧？我們趕緊去找宋老師，宋老師把我帶到二樓醫務室，包紮了一下。醫生説“血流的狠了一些，按一會就不流了”，過了一會血不流了，但還是有點疼，我心裏終於鬆了口氣，宋老師帶着愛護和關心的眼神望着我，親切的説：“要是不疼了，我就去上班了"，宋老師走了後，我很感動，我的眼淚在眼裏打轉，幸虧沒流下來，通過這一次，宋老師更加關心和愛護我們。我覺得師愛是無私的，謝謝老師對我的關愛。

師愛作文300字 篇3

自從爸媽鬧離婚年後，我總是在電腦上發表我的博文。

那天，我發表了一篇《SOS》的博文，那個最關心我的李無言叔叔給我寫了評論，要我不要想不開，我讀後非常感動，我要謝謝叔叔。還有 一個沒有名字的 博友也給我發發了評論，讀後我也是十分的感動，可不知道是哪位好心的人留下的。

今天，數學老師把我叫到樓梯口，跟我説了和那沒有名字的博友一模一樣的話，哦，原來是老師，是老師給我的，心裏好温暖。老師告訴我：“爸媽離婚後，爸爸還是我爸爸，不用那麼傷心，不至於去死掉。”我懂了。

老師好關心我，愛我，老師啊，我不會想不開的，有您那麼關心我，愛我，對，還有宮老師，您們象一隻燃燒的 蠟燭用温暖的光照耀我的 心，您是園丁，用知識撒向我們，不願讓任何一朵花枯萎。老師如媽媽，真想叫您媽媽。

我一定好好學習用成績來回報老師對我的愛，長大以後成為對國家有用的人。

老師愛我，我愛老師！

師愛作文300字 篇4

潤物無聲，無微不至。老師的愛就像一陣細雨飄灑在我的心田。不僅是我，我們七（3）班五十二名學生都沐浴在這平凡樸實而又厚重的濃濃師愛之中。

上午，語文課上，張老師抱着第一次月考的卷子走上講台，説：“這次我們班的月考考的不好，我們班在全級排倒一，這對我們班來説打擊很大。可這是不可否認的事實。”説完這番話，我們都低着頭，臉紅紅的，有一種説不出的滋味。

下課後，我們班裏的同學圍在一起，討論着自己的成績，議論紛紛。此時此刻，我們的心裏感到無比的愧疚。我心想：老師在這次月考中，給我們一課一課的複習，而我們卻以這樣的成績回報老師，老師卻沒有説什麼。這一切，讓我們心裏愧疚着，老師的心裏傾注的是愛啊！

是的，老師沒有批評和指責我們，而是用真誠的目光注視着我們……一次月考，讓我們讀懂了責任和真誠的重量；一次講解，讓我們把感動記在心上。老師就是這樣走進我們的心裏，讓我們時時想念着！

今天的日曆即將翻過，今天的故事卻永遠留在我們心裏。我們將在濃濃的師愛中慢慢進步，漸漸成長。

師愛作文300字 篇5

這是一個陰暗的傍晚，在一間亮着燈光的教室裏，我們專心致志地在考試，張老師則在講台上批改作業。

時間一分一秒地過去，其他同學都做好了，只有我還在寫作文，心裏不免焦慮起來。又過了一會兒，同學都回家了。我着急萬分，張老師走過來撫摸着我的頭，温柔地説：“家霖，慢慢寫，不要着急。”我聽了，點了點頭，飛速地寫好了作文。

外面暴雨噼噼啪啪地下着。我跟張老師告別後，正要走，張老師關上門，又對我説;“家霖，你有帶傘嗎?”我低下頭，説：“沒有。”張老師撐起傘，説：“那，家霖，老師先送你回家把!現在都六點了。”我一再推辭，可張老師不由分説地拉着我的手，走向雨中。她把我摟在身旁，一手拿傘，一手撫摸我的頭，還和我聊着，告訴我一些知識。我依偎在張老師身旁，感覺到了一股春風般的温暖。

一直到了我家門口，我的衣服上都沒有雨水，而張老師卻濕透了。我的眼睛濕潤了。張老師説：“家霖，有沒有淋到了?”我深情地説：“張老師，我沒事，您就到我上面喝口茶再走吧!”張老師説：“不了，那再見嘍!”我説完“老師再見”，她就轉身離去了。

我望着張老師離去的身影，情不自禁地説：“張老師，您的疼愛之心，我終身難忘!”

師愛作文300字 篇6

眾所周知，沒有愛，就沒有教育。可以説，愛是教育的靈魂。如何才能做到呢？就從日常的要求説去。如要對每一位學生平等相待，要以極大的熱情和信心去鼓勵學生，尤其是後進學生，要發揚學生的長處，循循善誘，要愛護、關心每一位學生，對他們的思想、學習、生活用品、交際等方面要真心真誠地去了解，幫助他們化解煩惱；要尊重學生人格和差異，尊重學生的合理訴求和正當權益。不歧視，不嘲笑，不挖苦，不諷刺。關心學習、生活有困難的學生，廉潔從教，文明執教，不體罰或變相體罰學生，不以罰站、告狀等方式責罰學生。心中有愛，這是教師人格的至高點。教師要用健康的泉水澆灌學生的心田。正如陶行知先生所説，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。只有播撒愛心，才能收穫幸福。教師的一言一行、一舉一動都牽動着學生的目光。教育的奧祕並不深奧，其實很樸實——熱愛學生。願我們的老師，教海泛舟愛作帆，潤物無聲結碩果