團結就是力量國小作文

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的團結就是力量國小作文，歡迎大家分享。

以前我總是認為螞蟻非常的弱小，於是我便想捉弄他一下，但是用過今天這件事情卻讓我對螞蟻刮目相看。

今天上午，我閒着沒事可幹，就在小區裏走着，無意當中，發現了一個螞蟻洞。我想看一看螞蟻洞裏到底是什麼樣字的，可惜的是螞蟻洞太小了，我怎麼看也看不到，我也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一件狹窄的小屋。

過了一會兒，我看見了一隻螞蟻從洞裏爬了出來，在東張西望。我那時正在吃餅乾，餅乾渣掉在了地上，只見那隻螞蟻看見了餅乾渣，於是趕快趕回洞口，以經不像剛才那樣慢了，而是發揮出了全身所有的力量向前衝。我又等了一會兒，只見一隻只螞蟻陸陸續續地出來了，一會兒就把麪包渣包圍了，一點一點的往回搬，不一會兒就搬到了洞裏面去。

我見了之後很不服氣，於是便把一小塊餅乾扔在了洞口，見那些螞蟻搬不動我便開心極了。這時，有一隻螞蟻急急忙忙的回到了洞裏，不一會兒螞蟻又陸陸續續的出來了。他們有的馱、有的扛、有的推。餅乾上全部都是螞蟻，可是過了很長時間餅乾還是在原地沒有動。最後，螞蟻們全體出動才把餅乾搬到了洞裏。

一隻螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就是強大的。從這件事當中，我懂得了：團結就是力量。一個人的力量是弱小的，但是很多人的力量聚在一起就變得強大起來了。

我居住的城市是一個風景優美、秀麗的開平市。每當到了六月初五時，我們這個城市就會舉行一年一度的節日——“端午節”。每到了這一天，我們這個城市就會顯得格外的熱鬧，那個時候，我別提有多興奮了。

“端午節”這三個字，使我感到非常的疑惑，為什麼會有“端午節呢”?“端午節”又是從何而來的呢?於是，我便翻開那本厚厚的歷史書，費盡了九牛二虎之力，終於讓我找到了“端午節”的來歷。傳説我國的一位詩人——屈原，因受不住官僚的壓迫，情急之下投河自盡。屈原死後，人們非常想念屈原，為了悼念他，於是人們屈原死的這一天命為“端午節”。

這一天，人們都要包粽子，以防魚兒吃了屈原，也方便屈原吃粽子。後來，人們又設計了“龍船”，在這一天，每一個地方都會舉行龍舟賽，警告着小魚，“海龍王來了”，以便把這些魚兒都給趕跑。讓它們不敢吃屈原，當地人還有賽龍舟是為了打撈屈原的屍首的習俗。而這就是端午節的來歷。

在這一天，我們除了包粽子、吃粽子，還舉行了一年一度的龍舟比賽，雖然説悼念屈原這個説法很迷信，但是仍有千千萬萬的中國人承繼着這中國的傳統文化。那一天，我和我的爸爸準備好了所有物品，便千里迢迢的來到潭江橋去看比賽。河面上早有好幾艘龍舟，圍欄旁早已站滿了許許多多的觀眾，人山人海，我們好不容易才擠出了一個好的位置。不久，那場龍舟賽便拉開了帷幕。

首先出場的是一號龍舟，接着，後面好幾艘龍舟也跟着湧了上來，隨着裁判員的一聲令下，隊員們個個都飛快的向前飛去，指導員拼命地打着鼓，為隊員們吶喊加油。隊員們也拼命地划着雙槳，一刻也停不下來，船後面濺起着一陣陣雪白的浪花，而我們也跟着那一艘艘龍舟追去。場面頗為壯觀，好不威風，熱鬧極了。

而此時正值炎炎夏日，隊員們都很辛苦，豆丁大的汗珠落在了每個人的身上，落在了我們的潭江水上。我靜下心來，默默地為隊員們吶喊加油。時間一眨眼就過去了，轉眼間，比賽就進入了高潮——快要結束了。

我平靜的心開始變得緊張起來，心想:到底是誰勝利者呢?一號?二號?三號?……小鳥、小狗、蝴蝶啊……霎時間吸引了過來，看來連它們的心也開始在研究誰是勝利者，也來為我們的選手們打氣來了。而隊員們瘋狂地向前衝去，眼看快要到終點了，圍觀者們終於憋不住了，大聲吶喊:“加油，加油!”我也情不自禁跟着他們喊。

比賽接近了尾聲了，大家都死死的盯着終點，要看看這場比賽誰才是勝利者，在萬分之際，勝利者到了，“呼”!每一個人都鬆了一口氣，比賽終於結束了。勝利者們都圍着自己的隊員瘋狂地跳來跳去的。大家散了，我們隨之也跟着散了，我的心漸漸的平復了下來。

那一天，我看了一場精彩的比賽，那一幕，深深地烙印在我的腦海中，因為那不僅僅是一個比賽，還讓我明白了:團結就是力量。這幅龍舟簡筆畫畫面精美，構圖簡潔，充滿孩子們的奇思妙想，非常適合寶寶學習!

星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。

我們排着整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間繫着一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反覆地説着注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鈎起來，身體往後壓。不遠處，聽到李老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然後是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場”。

我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學這麼重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨着李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！

該男生們上場了。看，男生們每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鈎的高高的，身子向後壓得低低的，但不知怎麼就是使不上力，怎麼也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以後再努力，此後，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的'比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最後，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在後壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕鬆鬆地就把對方拔了過來。

通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。

什麼是團結？團結就是許多人在一起齊心協力地做好一件事。我們從小到大都少不了團結的精神，只要有了團結精神，就可以做好每一件大小事。

上午大課間，老師説：“我們要舉行拔河比賽，希望你們團結一心。”比賽即將開始，五（3）班他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一副志在必得的樣子，隨着哨聲響起，比賽開始了，兩隊都氣勢洶洶、虎視眈眈地盯着對方，第一局我們獲得勝利，第二局我們便因得意而戰敗，第三局我們拼盡全力。只見趙世豪筋脈暴突，肌肉緊繃，眉毛揉成一團，臉上豆大的汗珠順着臉頰往下流。繩子上的紅綢帶像個頑皮的小孩，一會跑我們這，一會跑對方那，不一會兒就跑到了五（3）班，啦啦隊使出獅吼功：“加油！”大家喊得嗓子都啞了，老天保佑，我班一定要贏呀！只見運動員個個滿頭大汗，臉上青筋直爆，恨不得腳下生根，突然，五（3）班有人摔倒，我們猛的一拉，贏了！

我從這件事中獲得啟示：只要團結與堅持，不到最後一刻絕不放棄，就一定能創造奇蹟，我們從來沒贏過五（3）班，因為有這種精神，我們贏了！

讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個俗語“一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此好商量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”初次聽説，覺得有些稀奇，“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”，為什麼“三個和尚”卻“沒水吃”了呢？後來仔細一想，也不無道理。“三個臭皮匠”能夠做到齊心協力，互幫互助，自然力量大，而“三個和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多佔些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。

團結就是力量。一個人的力量有限，很多個人團結在一起，力量就變成無限的了，不是嗎？在南美洲一個森林邊緣發生過這樣的故事：秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一隻紅色的項鍊，開始圍向一個小小的丘陵。一羣螞蟻被火包圍了！它們似乎已經沒有任何退路，此時，奇蹟出現了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌獻動的草叢間越來越迅速地滾動着，並不斷髮出外層螞蟻被燒焦後身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，一會兒，蟻團衝進了河流裏，隨着向對岸的滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

小小的螞蟻，其重不足毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉着、堅定、團結一致，不惜個體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發人深思、油然生出敬慕的情感來？

由此，我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創造無數奇蹟的同胞們。

這場突如其來的地震災害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災難面前，我們毫不退縮，我們一起戰鬥。此時此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結一致、眾志成城，共抗震災。沒有什麼比團結更強大的東西。面對災害，全國人民迅速動起來了，十幾萬解放軍、公安幹警、武警戰士來了，無數的志願者來了，全國各地的醫務工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災區人民同心同行。現在的中國，是一片每個角落都充滿愛的海洋，是一個全球人都能感受到萬眾一心、眾志成城的偉大民族。

今天，我上了一節體育課，使我感觸頗深

老師先給我們看了一段視頻，這讓我感到十分驚訝：一羣柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子？老師看到我們驚訝的表情，給我們講起了其中的道理：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體是不可能的，等於是痴心妄想，只有我們共同努力，團結一心，才能造就好的班集體！聽了老師的一番話，我似乎明白了什麼，老師今天要給我們講的只有兩個字團結！

接下來，我們與老師又玩了一個遊戲，叫做同舟共濟。老師先讓我們理解這個詞的意思。大家都開始踴躍地發言：我覺得這個共的意思是一起，表明團結。我覺得這個同裏面有一、口，代表很多人在一個地方。老師微笑的聽我們發完言，在黑板上寫下了濟字。光是聽大家説其他字了，我也來説説濟字把？濟有三點水，代表河，而後面，是個齊，代表齊心協力。總體的意思就是要齊心協力的過河，這不是一個很能表達意義的字嗎？同學們又開始討論了起來，老師趕緊叫停：好，我們下面要開始一個遊戲了，叫做同舟共濟。老師説了遊戲規則之後，遊戲便開始了

不知不覺中，一節課過去了，這節課讓我明白了許多許多：一個筷子容易斷，十根筷子抱一團。團結就是力量。我歌唱團結，擁護團結，因為我明白團結就是力量這句話的含義。

我是這個大家庭裏的一員，一定要與同學和睦相處，互幫互學，取長補短，有了困難共同戰勝，讓我們這個大家庭勇往直前，勝利的走入國中的殿堂！

一天清晨，小黃牛和小花牛結伴去森林裏吃草。它們興致勃勃地一邊聊聊天，一邊向前走。突然，小黃牛和小花牛看到不遠處有一片綠油油的青草，它們同時跑過去，想先吃。小黃牛説：“你憑什麼跟我爭，這是我先發現的。”“不，是我先發現的。”“這又不是你家的東西。”“那也不是你家的東西。”“反正就是我的。”“我的。”“我的”。它們互相瞪着眼，你一言我一語的吵個沒完沒了。

這時，遠處走來一隻大灰狼，它看着兩頭又肥又壯的小牛，垂涎三尺。大灰狼張牙舞爪地向小牛們走來，小黃牛和小花牛嚇得魂飛魄散。大灰狼先撲向了小花牛。一邊的小黃牛想：小花牛要是被咬死了，大灰狼肯定會接着對付我的，我要救小花牛。於是，它十分勇敢地使出吃奶的力氣用自己的小小牛角去頂大灰狼的屁股。大灰狼覺得屁股一痛，就反過來咬小黃牛。小花牛馬上用蹄子去踩大灰狼的尾巴。最後，他們把大灰狼弄得筋疲力盡，只好灰溜溜地跑了。

一起經歷了這次危險後，小黃牛和小花牛更加形影不離了，因為它們懂得了：團結就是力量！

9月16日上午，媽媽帶着我和弟弟一起去了外婆家，一路上，媽媽開着像飛一般速度的電瓶車，風馳電掣，沒幾分鐘，我們就到了外婆家。我們和外婆家的大哥哥及小外婆家兩個正讀幼兒園的小弟弟一起玩捉迷藏，玩着玩着，突然，大哥哥説：“我家旁邊的一個草堆裏前幾天生了兩隻小貓，長得可愛極了，我現在要去看他們了，你們自己玩吧!”我馬上接着説道：“大哥哥，我們跟你一起去吧!”弟弟們也説：“好啊好啊!我們也要去看小貓。”於是，我們一班人馬就浩浩蕩蕩的出發了。等我們到了那個草堆旁，小貓一看我們這麼多人，就喵喵的跑掉了。可我們哪肯就此善罷甘休呀，我們決定把它們抓來好好地玩玩。可是，怎麼才能抓到它們呢？大哥哥説：“我想到辦法了，我們有這麼多人，可以分頭行動，把它們包圍起來呀！你們説怎麼樣？”我們紛紛拍手錶示同意，於是我從東面過去，弟弟從南面，大哥哥從西面，還有兩個可愛的小弟弟從北面一起把小貓包圍了起來，沒費多少力氣就把兩隻小貓都抓到了，把它們關到了一個小籠子裏。

通過這件事情，使我明白了一個道理，做任何事情都要團結，團結就是力量。如果我們單獨一個人去抓小貓的話，肯定就沒那麼容易抓到了。

一天下午，小螞蟻歡歡和小螞蟻花花一起去散步。他們悠閒地走在彎彎曲曲的小路上，開開心心地講着話。

歡歡發現路邊有一塊又大又甜、美味可口的奶酪，他急忙跑過去。緊接着花花也跑了過去。歡歡説：“這奶酪是我先發現的，應該歸我。”花花説：“我也發現了奶酪，應該歸我。”他們説着説着，就打了起來。他們你一拳我一腳，誰也不讓誰。等他們打累了，他們坐在地上，兇巴巴地看着對方。

他們左看看右看看，他們發現二隻藍色的小螞蟻正齊心協力地抬着一根美味可口的火腿腸。歡歡和花花看着這二隻小螞蟻，臉紅的像蘋果一樣。他們異口同聲地説：“我們一起把奶酪搬回家吧。”

他們找來二根又細又長的繩子，栓在了奶酪上，一起拖回家。他們拖着拖着就説起話來，他們異口同聲地説：“對不起！”“沒關係！”他們一起把香噴噴的奶酪拖回了家，和家人一起分享了奶酪。

一羣小雞肚子很餓，出去找食吃。它們找呀找，突然發現前面有一堆黃澄澄的稻米。

它們爭先恐後地衝了上去，一個個使勁地啄了起來。不一會兒，小雞們就吃飽了，還有一小堆稻米沒有吃完。一隻雞説：“我們大家一起團結起來把稻米藏起來，留着明天吃好嗎？”小雞們都同意了。它們有的雞運草，有的雞運土，不一會兒就把一堆稻米藏好了。它們也高高興興地回家了。

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……。”每當我聽到這首振奮人心的歌時就會想起五年級時的一次拔河比賽。

那一年，學校舉行拔河比賽，讓我們五年級和六年級的同學們比賽。六年級選出來的隊員一個個人高馬大，又胖又壯，而我們班的選手“苗條”的佔多數，跟人家站在一起，瞬間就有了壓力，有的同學們有點泄氣地説：“一看人家這塊頭，我們班就不是個兒。”校長也覺得力量懸殊，於是讓我們班多出兩名選手，老師看出了我們的心思，鼓勵我們説：“不怕，團結就是力量。我們雖瘦了些，但我們的力氣不比他們小，況且人數還比他們多兩個呢！”於是同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

比賽要開始了，我們緊緊的抓住繩子，身體下蹲。聽哨聲一響，我們就奮力向後拉。同學們震耳欲聾的吶喊聲響了起來。“加油！加油！┉┉”我們一個個鼓足信心，眼看着中間的紅繩向對方偏過去，也不放棄。大家嘴裏不約而同的喊着：“一、二、一、二┉┉”我們一邊喊，一邊有節奏地努力向後拉。我們看見六年級同學開始拉得吃力起來。我們的口號聲越來越大，“一、二、一、二┉┉”

當校長喊出“停！”宣佈五年級同學獲勝時，我們高興地把繩一扔，緊緊地抱在一起。激動地大聲説：“我們贏了！”這時，老師對我們説：“別高興的太早，還有一輪呢！下一輪不要驕傲，記住，團結就是力量。”

我們一鼓作氣，在第二輪比賽中，又一次將六年級的同學打敗了。聽到獲勝的消息，全班同學都沸騰起來。

直到現在，每當我想起這件事時還特別高興。因為這件事讓我們堅信“團結就是力量。”只要團結，不管對手多強大都會被我們戰勝。