心靈的感悟作文

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的心靈的感悟作文，歡迎大家分享。

如今，我已上七年級，與高三還差6年，可能時間有點長，但自從聽了六位學姐、學兄的學習方法和感悟後，我的心靈震撼不已。以往我認為只要腦子快，學習成績優異，便可考上好大學，殊不如，考上大學需要付出多少艱辛，流多少汗水。

王旭然説“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”未來掌握在自己手中，誰都有可能創造奇蹟。可是，創造奇蹟説得容易，但做起來卻非常難。未來的確掌握在自己手中，只有努力，才能在未來創造奇蹟。

我從前夢想考清華，可是聽了六位學姐、學兄的感悟以後才發現，我自己並不瞭解考大學的艱辛，大學在我的腦海裏是虛浮的，不真實的。我從未來堅定地説：“我一定要考上清華。”考清華只是一個幻想和憧憬而已。我以前認為考上清華的人都是天生的天才。殊不如，考上清華不僅靠自身的天賦，更有後天的的不斷努力，自身的天賦佔百分之二十，而後天的努力佔百分之八十。就算你自身天賦很好，但後天不努力是不可能考上大學的。

王昌也説：目標，不是掛在嘴上的，而是刻在心裏的。成功不是個人取得的，而是許許多多人取得的。有一位偉人曾説過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水換來的。”

從今天起，我更加堅定了自己的目標，那便是“考清華”，我明白在此期間需付出多少努力，也正因為我明白，我才更要努力。我堅信，只要努力付出了，就一定會得到回報。

有一句時髦話“再不瘋狂我們就要老了”。為了理想，讓我們再拼一次吧。努力吧！讓自己的青春不留遺憾。

如果人是一條魚那麼書就是水；書是人進步的階梯；書是人的精神食糧；書往往是震撼你心靈的催化劑。

一部喚醒了多少無知的人；感動了多少善良的人；震撼了多少貧窮的人。

它描寫了一位與命運鬥爭，奮鬥一生的人。正是這位偉大的人，從小生活貧苦_命運悲慘，但是他毫不退縮，決不放棄，為了自己的夢想與生活奮鬥了一生。正是他書寫了一個大寫的"人"

當無知的人還在抱怨命運不公時，是否以為你是世界上最摻的人？當你讀過是你就被喚醒了，不再抱怨。回顧自己以前的碌碌無為而感到羞愧。對自己明天説一聲：我終於清醒拉！向着新的目標奮力起身，也許這又是一個成功的起點，向着終點跑去，不放棄不退縮。這就是一個被它喚醒的人，一個無知的人的轉變。

當善良的人看過時，你是否會為主人公的悲慘命運而悲傷落淚？你會的！他的一生坎坷，曲折忍受了常人所不能忍受的；承受了凡人所不能承受的；體驗了我們為之恐懼的生活。這就是被它感動了的善良的人。

當貧窮的人在抱怨自己生活艱苦時，看一看你會為自己的命運而感到幸運。因為你的艱辛又怎能與這裏的主人公所經歷的相提並論呢？你回感謝上天賦予你的一切，你是多麼的富有！這就是被它震撼了的人，一個貧窮的人。

一部讓無數的無知的人清醒了；讓無數的善良的人為之感動；讓無數貧窮的人為之震撼！

多麼充實的一部書！改變了那麼多人的命運，讓他們的世界充滿了陽光，不再黑暗。他就是人們在黑夜裏的`一盞路明燈，引你走向黎明，讓你的心靈得到感悟！

今天，是一個特殊的日子，因為今天我們要去殘聯聾啞學校獻愛心，幫助他們。因此我起了個大早，用心開始準備要帶的物品，等待着下午的到來。終於，我們出發了，在路上，我們急不可耐的心情越發變得狂熱。到了那裏，趙老師給我們分了組，我滿懷着興奮的心情走進那裏，頓時被眼前的情景一顫，在我們眼前的是一個小小的房間，裏面坐滿了聾啞兒童。老師讓一些聾啞兒童上來自我介紹，雖然他們之中最小的也上了一年級了，但説起話來還是磕磕絆絆的，而且他們的耳朵上都帶着助聽器，假“耳窩”我還聽説一個耳窩要幾萬塊錢呢！這可不是一個普通家庭所擔當得起的呀！而且摘摘戴戴很不方便。

另外，他們的教學方式也和我們有着天壤之別。因為我發現他們的學校跟我們的有很大不同，比如有幾個教室裏有幾個像醫院裏的康復器材一樣的東西，有球、彈牀、積木、平衡木、樓梯等。而且他們不像我們一樣天天都和爸爸媽媽幸福地生活在一起，而是一年才能見到一兩次爸爸媽媽。

在和他們溝通的時候，我被他們像音樂一樣動聽的別緻語言深深的打動着。而且在這次公益活動中我還認識了很多小朋友，還有一位大姐姐名叫“鄭詩婕”。我在她身上學會了笑對人生，雖然我很高興，但高興中夾雜着傷感，因為，我寧願沒有自己交到新朋友的快樂，也願他們都是健全的人呀！

我認為幫助別人才能快樂自己。雖然離去的是身影，但永遠揮之不去的是那珍貴的回憶。這次公益活動讓我學會了很多關於人生的道理，我以後一定要幫助更多困難的孩子。

“春光三月，桃花怒放爭豔。朦朧之夏，池塘荷葉圓圓。清涼來臨，菊花又在秋天綻放。在深冬寒冷裏，梅花依然傲然挺立。”我們做為一個學生，何不能在學習的道路上開花呢？

在一個對於我來説意義非凡的日子裏，是韓校長為我打開了心靈之窗。想起過去：我就像一匹迷失在沙漠裏不知方向的一匹馬 ，一匹沒有目標的馬。無論我怎麼跑，也跑不到盡頭。因為我知道不光在沙漠裏容易迷失方向，在學習的道路上依然容易迷失方向。是韓校長為我開闢了一條正確的道路。什麼是真正的學習？是努力！是拼搏！是用功！

要想在學習的道路上開花？就要有目標，有理想，有過失敗。過去在評三好時，我羨慕別的同學能得到三好，而我卻不能。就像老師在學習評語中所説的那樣，我是一個有遠大抱負的女孩兒。的確是這樣的。正是因為我曾有過羨慕，所以我要努力。我要努力學習！在學習中拼搏！在學習上用功。“三好”在我心目中一直是至高無上的，好像誰擁有了它，那就是一個十全十美的人。可現在我覺得學習比它更重要！重要一百倍！一千倍！一萬倍！

將來，我也要做一株花。現在我要努力的生長，汲取生命的養料。這樣祖國的花朵會更多，更鮮豔。我要把我的這株花栽入我的心田中。用學習的露水，這生命的養料，去澆灌她，讓她在我的心田中綻放。這證實了一句話“我們做為一個學生，能在學習的道路上開花。”

現在的我不得不向時間低下了頭，六年的時間如過眼的雲煙，一幕幕發生在童年的情景湧上心頭，勇起了無數次的辛酸，而更多的卻是回憶，時間總是停留在努力學習的時候，而在忘我的遊戲時，時間總是在緊趕慢趕，當太陽要落山的時候，我們必須接受一個事實，一天的光陰似箭般的過去了，真的是這樣嗎，我不禁打了個寒戰，一絲辛酸與無奈又一次湧上心頭。啊！國中了，真的嗎？可我還是一個孩子啊，長大了，我失去了兒童節，但可以在今後的生活中大展風采！國小時的回憶讓我又一次感到了。我氣惱我憤怒，就這樣，寶貴的時間就在我對國小的依戀中匆匆流去，我盯着掛在牆上滴答滴答轉動的鐘表，希望時間和萬物都可以在這一刻靜止，可是我做不到，又不禁抬頭望着天空一排北飛的雁陣映入我的眼簾，我讚歎時間過得飛快，寒來暑往，秋去春來，這些大雁在南方與北方間盤旋，而我，也在家與學校這兩點一線間忙碌着，我好似一隻為未來而忙碌的螞蟻，聽説我的前途繁花似錦，而我自己，卻只能看見腳下的一片沃土，和頭頂上那海藍的天空，對於我前方的路是否忐忑，我渾然不知。

現在距離我離開國小還有30天的時間，距離我走進中學校門還有100天，我無法接受這些數字，獨自一個人走在小徑上，心頭苦澀難忍，便徑直走向回一城。

美麗小鳥飛去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來。

文學的森林是令我神迷忘返的天堂。――我是感悟的心靈

每當太陽剛探出頭時，我已經開始了漫步。一路上吮吸着藍天雲朵的味道，神清氣爽。

森林的氣息很別緻，有着濃濃的書香。感悟的心靈邊走邊想，直到熟悉的景色映入眼簾。

一片竹林，小石潭被環抱在其中。池水清涼，游魚好似懸在空中；青樹翠蔓，隨風飄拂。這正是柳宗元筆下的景，也是淒涼孤寂的心。感悟的心靈悟出了失意。

繼續向前走去。太陽已經跳出了地平線，鳥鳴聲聲讓我平靜許多。

眼前一亮：紫藤蘿依傍着枯樹爬上高處，垂下一片輝煌的瀑布。紫色的花朵怒放着，似帆船，似笑臉，綻放在宗璞心中。感悟的心領悟出了生命的真諦：生命長流無止境！

我走着，悟着。書中的文章，林中的景。石縫中頑強的小樹，是冰心筆下的生命：穿過時光的隧道，來到與世隔絕的天地；看見明淨的池水，我會想起“為有源頭活水來”的道理……

感悟的心靈收穫了很多。在這片神奇的森林裏，似乎重現着書中的風景。不，這並不神奇，只是感悟的心靈知道這是它的家園。

太陽倦了，伸個懶腰，墜入地平線。我該回家了。我知道文學的天堂沒有盡頭，所以我只是用感悟的心期待下一次的漫步，下一次的旅行。

書的世界是最美麗的，因為優美的文筆，純淨的心靈；書的世界是最奇幻的，因為豐富的想象，永遠的好奇：書的世界是最崇高的，因為深刻的哲理，靈魂的昇華。

我在文學的森林漫步，我是感悟的心靈。