【薦】我最欣賞的一個人作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我最欣賞的一個人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最欣賞的一個人作文1
人人都有自己欣賞的人，有的欣賞工人，有的欣賞“白衣天使”而我則欣賞清潔工，欣賞他那無私奉獻、兢兢業業的精神。
今年的夏天，天氣特別的熱，柏油大路被曬化了，知了躲在樹葉間一聲聲長鳴，似乎在説：“熱，熱，熱”。人們恨不得鑽到冰箱裏，我也煩躁地在屋內走來走去，忽然看到馬路上有一個瘦小身影在晃動，原來是清潔工叔叔在工作。
他一頭花白的頭髮，古銅色的臉上爬滿了皺紋，汗水不停地往下滴，就連他黃色的馬甲也被汗水浸濕了，他全然不顧，那雙粗糙的手拿着掃把，一絲不苟地掃着地上的紙屑果皮。
就在這時迎面走來一個人，他個子高高的，穿着白色短袖，手拿黑色皮包，看起來風度翩翩，當他走到清潔工叔叔身邊的時候，一手捏着鼻子，隨手將沒地上的半截有吃完的雪糕丟在地上，嘴裏還嫌棄的説着："髒死了，髒死了"，並“噗”地一聲，一口唾沫不偏不倚吐在了清潔工叔叔身上，清潔工叔叔卻一聲不吭，拿出紙巾，將身上的唾沫擦乾淨，並把雪糕拾起來扔進垃圾桶裏，看到這裏，我在也抑制不住內心的憤怒，拉開屋門，幾步衝到清潔工叔叔面前問：“你為什麼不反駁呢?”他卻只是笑笑説：“沒事。”然後又默默地掃着地。
面對那些令人作嘔的垃圾，他毫不在乎，面對那些心靈骯髒的人，他毫不介意。清潔工，一個多麼平凡的人，卻是我的榜樣，他雖然不是什麼學者，也不是什麼偉大的人，但是，他那光輝的形象卻銘記在我心中。
清潔工那任勞任怨，寬宏大量的品質難道不值得我們欣賞嗎?
我最欣賞的一個人作文2
有這麼一個人。他，叫利威爾。
他生活在那個叫二次元的世界。他都三十來歲了，身高才一米六，他有很嚴重的潔癖，還是個死魚眼，而且他還曾經是個混混。但就是這樣的一個他，卻成了我最欣賞的人。
利威爾，他是一本書中的人物。他雖然不是書中的主角，但他卻是那個世界中最強的人類，他是全人類在瀕臨絕境時的信仰，是在絕望中的一抹曙光。
利威爾的軍銜是兵長，士兵們對兵長的印象是：利威爾兵長一個寡言的人，是一個不愛笑的人，是一個有潔癖的人。
有人説他薄情，説他在隊友犧牲的時候不曾心痛過，不曾流過一滴眼淚。
那麼，請用心去思考一下。利威爾有潔癖，那他為什呢握緊了同伴沾滿鮮血的手？利威爾寡言，那他為什麼對意識逐漸模糊的隊友説話，還許下了一定會將巨人(人類的天敵)驅逐出這個世界的承諾？陪伴着他的隊友全軍覆沒了，他怎會不心痛，不悲傷？他不哭，是因為他不能哭。因為他是兵長，他是人類最強，他還要替隊友們將巨人驅逐出這個世界。
利威爾不僅是那個世界全人類的信仰，也是生活在三次元中的我的精神支柱。每次，當我一個人在刻苦學習，明明感到很累，要放下筆的時候，他堅強不屈的面龐就浮現在我腦海。
“啊——我還差很遠呢。”
那一刻，我又重新端正姿勢，奮筆疾書。相比起來利威爾承擔的責任，我學習的辛苦又算得了什麼呢?
他是兵長，是人類最強。
他為了守護隊友，卻默默受傷。
他為了人們，會奉獻出心臟。
他堅守城牆，是自由的翅膀。
他叫利威爾，我最欣賞的一個人。
還記得那天，我在另一個次元見到了你，你在那個次元守護着他人，驅逐着巨人……利威爾，你是我最欣賞的人，沒有之一。
我最欣賞的一個人作文3
“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。他手持鵝毛扇，對國赤膽忠心，出謀劃策。沒錯，他就是我最欣賞的那個人——諸葛亮。
他是智慧的化身，他是三國時期的軍事家，政治家。説起諸葛亮來，他的品質與優點可不是一時半會兒就能説完的。他之所以是我最欣賞的人，是因為他足智多謀，聰明過人。
在草船借箭中，周瑜本想刁難他，而他憑藉自己超人的智慧，在沒材料，時間緊的情況下，巧用天時，善辨人心，向曹軍“借”了十萬支箭。他可謂是“知天文，懂地理，識人心”。這樣神機妙算的他，怎能不使我欽佩？怎能不令我欣賞呢？他用着自己過人的才智成功的化解了周瑜的一次又一次針對與刁難。
他還是一個有勇有謀的軍事家。在空城計中，他知道司馬懿的多疑，在軍力與對方懸殊的情況下，大開城門，城中僅留了幾人，敵軍以為有埋伏，於是只能撤兵。他的這些戰術又怎麼不令我稱讚？怎麼不令人吃驚？他真是一個足智多謀的人啊！
諸葛亮不僅神機妙算，智慧超人，他還有出口成章的本領。他為了求到“長治久安”，誠心的聽從了馬稷的意見，最後使孟獲真心實意的歸順了劉備。諸葛亮的身上散發着耀眼，燦爛的光芒。他身上的光芒照耀着我，因此他是我最欣賞的人。
諸葛亮的一生都是那麼淡泊名利。他所活的五十四年中，一半的時光都追隨着劉備，輔佐着劉備，隨他的意願出謀劃策。在劉備死後，耐心的輔佐了劉禪。他的一生不但機關算盡，而且為了國家的利益“鞠躬盡瘁，死而後己”。最後卻因病而離開了人世。他對國家的付出是可歌可泣的。他的精神真是不得不令我敬佩。
諸葛亮，一個忠心耿耿，聰明一生，神機妙算的英雄真是讓我敬佩的五體投地。他對國家的赤膽忠心，是天地可鑑，日月可表啊！諸葛亮，好一個蓋世英雄！你的哪一點精神不值得我欣賞呢？
我最欣賞的一個人作文4
窗外夕陽西下，天邊殘留着一抹紫紅的晚霞；習習秋風在耳邊絮語，枝頭樹葉隨風搖曳，一片祥和。不經意間瞥見一本陳舊的字典，耳邊響起蒼老而有勁的聲音，是我最欣賞的那個人——我的姥姥，想到這裏，心裏泛起陣陣疼痛。
眼前不禁浮現出初見姥姥時的場景。那個秋天，我放學回家，看見沙發上坐着一位老人，穿着簡單的襯衫，樸素的褲子，戴着老花鏡，正在讀報紙。她時而眉頭皺起，放下報紙，捧起身旁的字典細細翻查；時而眉頭舒展，嘴角帶笑。聽母親説，姥姥一直很好學，即使頭髮花白，身有疾病也沒有澆滅她對讀書的熱情。從那以後，我是從心底欣賞她對讀書的愛；欣賞她對知識的渴望；欣賞她堅持不懈地學習。
想到這裏，我的鼻子一酸，腦海又浮現出那天晚上發生的一幕幕。那天晚上，父母都不在家。我學習時遇到了不會的字，便跑去問姥姥。姥姥仔細看完後，説了句“你先等等。”便走進了她的卧室。在好奇心的驅使下，我站在門口，看看她要幹什麼。只見她找出那本陳舊的字典，經過仔細翻查後，做了一份簡單的筆記，遞給我，又耐心地給我講解。她那認真的神情構成了一道亮麗的風景；她那嚴謹的治學態度讓我對她的欣賞和認識又提升了一個高度。
那年冬天，姥姥決定回老家。臨行的那天，大雪紛飛，姥姥把我叫到她的卧室，鄭重地將她那本陳舊的字典放在我的手裏，説："蕾蕾，這是陪伴了我大半輩子的字典，現在把它送給你，你要好好珍惜，你也要好好學習啊！"……後來，只記得我站在雪地裏，目送姥姥離去的身影。
淚，悄然滑下。一幕幕回憶，形成一份份思念，似一張網，將我籠罩在其中，無法自拔。那年冬天，姥姥離開了我，如今，幾年過去了，早已物是人非。姥姥離開了我，卻留下重重思念，留下我對她的欣賞，留下了濃濃的愛意啊！
我最欣賞的一個人作文5
在學校裏有許多我比較欣賞的人，但是其中我最欣賞的就是我們班裏的小王同學，我在很小的時候就認識小王同學了，可以説我們的父母也互相認識，在幼兒園的時候我們就已經成為了朋友，但是並沒有在一個幼兒園上學。我們也是國小同學，她既是我的競爭對手也是我的好朋友，是他促進了我不停的進步，我們互相競爭，互相對比，然後共同進步。
他是一個很聰明的人，至少是在我們班級裏面智商算是比較高的人了，她既聰明又努力，我記得在國小的時候她的成績總是在我們班級排第1名的，不是第1名也可以排到第2名第3名反正是從來都沒有退出過前三名的，特別是他的語文成績，我認為他的成績是非常不錯的'，三年級也能排到很好的名次。而且它有非常多的興趣愛好，比如説像看書書法這樣的愛好，他非常喜歡看書，特別是一些青春雜誌，比如像意林小小姐這樣的小説上面的雜誌他都非常喜歡看，而且非常喜歡做讀書筆記，每次看一篇文章之後就能有非常多的感悟，我覺得他喜歡看書也是能促進她思想境界提高和道德品德變得比較好的原因之一。
他也非常喜歡書法，他有很多的筆我記得，在我們都沒有用鋼筆的時候，他就已經開始嘗試用鋼筆了，這個時候他就會買一些字帖，同學們都在玩耍的時候，他就會在課間把她的字帖拿出來練，所以她也練就了一手好字，他的字非常的漂亮，老師也經常的會誇他的字寫得非常的好，還會在我們同學們面前展示，讓我們向他學習，他在課餘時間練字造就了一手好字。
到了國中的時候我更加的欣賞他了，因為他真的是一個既努力又聰明的人，有很多不比他聰明的人都不好好學習，他已經夠聰明瞭，還非常努力的學習，我記得他經常會預習課本，然後在老師沒有佈置作業的時候，他就把後面的作業寫完了，他經常會超前的寫作業，比如老師將作業佈置到了第5面，他可能都已經寫到了十幾面二十幾面了，總是利用課下的時間去做一些練習。
我最欣賞的一個人作文6
大千世界，茫茫人海。身邊曾經經歷過無數的人，敬佩的，厭惡的，感動的……。我就給大家講講我最欣賞的人吧！
她，平凡而偉大。她，給了我們美好的生活環境。她，是我們大家公認的“城市美容師”。她，就是一位位令我欣賞的清潔工。
雖然這個職業令人看不起，但是在我們身邊最默默付出的就是她們。
春天，早晨雲霧迷濛，天還未亮。馬路旁就有她們忙碌的身影，無論那個垃圾是多麼的細小，他們總能及時的清理乾淨。讓人們生活在一個乾淨的環境裏。夜晚，早已月明人靜，可是，她們卻不斷在工作。彷彿有掃不完的垃圾，她們是那樣的不厭其煩。
夏天，炎熱的太陽高高掛在蔚藍的，無邊無際的天空裏。可是，你還能看見她們認真工作的情景。她們的汗水不停地流淌，他們顧不上去擦，也顧不上用扇子扇一扇。
秋天，是秋高氣爽的。也是人們最喜愛的季節。可是無數的落葉是他們的工作變得繁忙起來。每當我看到她們勤勤懇懇的工作時，我的心中不由自主地湧起一股暖流，這是多麼神聖的職位。
冬天，凌冽的寒風吹在臉上像刀子劃過你的臉。可是你還是能看得到她們辛苦的背影，她們沒有厚厚的棉襖，只是穿着薄薄的衣服；她們沒有媽媽親手織的，暖暖的圍巾，只看到她們抖索的身影；她們更沒有舒適的帽子和手套，只看到一雙紅紅的雙手。一滴滴雨珠打在他們的頭頂上，她們卻不知道用傘遮遮。我心疼啊！
無論颳風下雨，還是炎炎烈日。無論是大霧迷濛，還是大雪皚皚，她們還是堅守在自己的崗位上。最後希望人們少扔垃圾，為了我們家園的清潔，也為了讓她們好好休息，請你們愛護環境。
我最欣賞的一個人作文7
我最欣賞的人，從不把威嚴做成面具，掛在臉上。那個時常笑得前仰後合，不能自已的他，也從不記大仇小恨，前一刻刀戈相見，後一秒談笑風生，那就是他。
開學時的自我介紹，別人畏畏縮縮、不知從何説起；他卻侃侃而談，每一句話都出經入史，談天論地，天文地理與社會歷史樣樣涉及！把我們大家比得都是庸才，真是個了不得的人物！於是乎坐下時，腰板挺得倍兒直。待到放學，別人都野兔似的撒歡兒去，他偏不。他要轉悠轉悠，讓別個兒都見見他的鼻孔！
哦！還有還有，那天舉行校級愛國演講。這哥們兒上了台，從愛國談到教育，從教育又談回愛國。因超時被人請下了台，還不忘點頭示意，全程笑點不斷，見他：雙臂微張，昂首挺胸。豪放！大家片刻安靜，卻見他與另外兩人又上了台！好個精神充沛的演説家！威武！圈粉無數！
有一次，見到他被一些校友圍個水泄不通，索要簽名。他略顯尷尬地説：這這怎麼可以！這怎麼可以！説罷要走，他們急忙攔住，死纏爛打，他慷慨陳詞：你們應當用知識和力量去愛祖國！比如説去發展祖國科技，再哪怕是掃大街！就這樣，啊沒錯，我的演講不算白費！那麼，中國的名字便是我的名字！
是，是謝謝大哥！他們唯唯諾諾，面對大哥的強大氣場。
不過，在他們想接濟一詞用法的正確性和大哥原來叫中華人民共和國時，他卻早溜了。
我最欣賞的一個人作文8
啊，時間過得可真快！從一年級的陌生到二年級的熟悉，從三年級的朋友又昇華到四年級的閨蜜。五年級了，曾經的我們是那麼得天真無邪，又是那麼稚趣橫生。一起學習了四年多，我們各個性格鮮明，特點突出，身為一個體育特別不好的我，又是十分欣賞羨慕體育“爆棚”的同學。而在五（2）班這個擁有47人的大家庭中，我，最欣賞他了。
他的鼻子上架着一副黑綠相間的眼鏡，圓溜溜的眼睛，這整張臉顯得神采奕奕。俗話説：“四肢發達，頭腦簡單。”可他不是這種人，他不僅體育好，而且在學習這方面堪稱“學霸”。現在，就讓我來介紹一下他吧！
體育好的同學，總會被老師拉去參加運動會，他也不例外。當老師正愁選跑八百米的運動員時，首先一定會想到他。就這樣，我們來到了操場六位男生站成一排，老師放下狠話：“跑最後一名，開除學籍！”可誰又想被開除學籍呢？“三，二，一，跑！”六位男生從跑道上衝了出去，在第一圈時，他顯然沒有發揮自己在跑短跑時的實力，只是輕鬆地跑。另一位男生就如白色閃電一般衝在了第一，可又有誰能保證他的體力會不會耗盡呢？
到了第二圈有三個男生已經支持不住了，可是還是用毅力堅持着，在跑道上小跑着。其餘的三位男生跑得還是十分輕鬆，這讓在一旁觀看的我覺得，似乎八百米在他們眼中只是小菜一碟。
終於，到了第三圈，他遙遙領先，甚至將一道“白色閃電”給超圈了。到了最後一百米的衝刺環節，他放出吃奶的力氣，徑直衝向終點，第一名就是他。老師便選定讓他去八百米的賽場上“揮灑青春”。
過了那件事，我對他可是無比得崇拜，到了五體投地的階段。你們想知道他是誰嗎？還是下次告訴你們吧！
我最欣賞的一個人作文9
琪琪是我的好朋友，也是我最欣賞的一個人，你知道這是為什麼嗎?
琪琪是一個堅持不懈的女孩。琪琪三歲便開始學習舞蹈，每天都要練習基本功，可她從未曾放棄。記得小時候，我和琪琪一起去學習舞蹈，老師教我們練習“一字開”，要求兩條腿伸得筆直，呈一條直線，可我們的腿卻只能呈“八字形”，怎麼也打不開了，老師按住我們的大腿，用力下壓，疼得我們‘哇哇’直叫，一節課上完，我們像癱瘓了一樣，渾身上下一點力氣也沒有了。我頓時打起了退堂鼓，説：“琪琪，跳舞太苦了，我們去學別的吧!”沒想到，琪琪卻一口咬定：“我還想學舞蹈，我一定能堅持下去。”我頓時覺得很慚愧，但是怕苦的心超過了慚愧的心，還是堅決地走開了。現在的琪琪，已經成為了舞蹈協會的會員了，我知道一路走來，琪琪為之流過過無數汗水，忍受了難以想象的疼痛，我由衷地欣賞琪琪，值得我去學習。
同時琪琪也是一個誠實的好孩子。有一次，琪琪考了全班第一名，100分，這可是一個很高的分數，大家都向她投來讚歎的目光。老師講解題目時，琪琪認真聽講，一絲不苟，絲毫沒有因為自己考了個滿分而有所懈怠、驕傲。忽然，看見琪琪眼睛一愣，然後立馬恢復狀態，原來是她有道題老師批錯了，她拿起筆，在試卷上“刷刷”地寫着。評講完了以後，她不緊不慢地走上講台，從容地告訴老師：“這道題，我做錯了，我應該是94分。”老師笑着問道：“你為什麼要告訴我呢?你不知道，如果你告訴我，你就與滿分無緣了。”“可是爸爸媽媽説過‘老老實實做人，清清白白做事’，好成績可以再爭取啊!誠實比分數更重要。”老師對着大家説：“琪琪很誠實，是個好孩子，分就不扣了。”我們不由自主地向她豎起了大拇指。
這就是琪琪，我最欣賞的一個人，她有着堅持不懈，誠實的好品質，值得我學習。
我最欣賞的一個人作文10
“大江東去浪淘盡，千古風流人物”。你出生於盛唐，卻唱不出盛唐的繁華；你與李白為友，卻不像他揮灑浪漫的詩意；你的後半生雖在安史之亂中度過，卻時時志在為國分憂……你，杜甫，我欣賞你。
“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。當如虎狂嘯的暴風將你那破爛的一發不可收的茅草捲上九重天時，你卻還能喊出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”如此壯志凌雲的話。你並沒有被顛沛流離，兵荒馬亂，民不聊生的生活現狀所擊敗，而卻時時志在為國出力。這樣的你，怎能不令我欣賞？
“岱宗夫如何？齊魯青未了。”這首詩讓我看到了雄偉磅礴的泰山，看出了你熱愛祖國山水，不畏困難，勇於攀登的雄心。“會當凌絕頂，一覽眾山小”讓我悟出：我們要敢於攀登，才能俯看一切，欣賞到絕美的風光。
“國破山河在，城春草木深”。在安史之亂中，國都已經淪陷了，城外的草木都染上了深沉的顏色，空中大雁的悲鳴撞擊你的胸膛。李白的詩“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”就像是在形容你，你惆悵的心情顯現出無限悽慘。但在那種情況下，你卻投奔肅宗，想為國貢獻力量。儘管結果悽慘，但你那種精神令我欣賞。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。你的詩句名垂千古，你的精神令人折服。
我最欣賞的一個人作文11
每個人都有自己欣賞的人物，可以是政治人物也可以是平凡的一對夫妻。而我，欣賞的則是教師。一説到教師，很多人都會想到最近有關教師的一些列負面新聞，都會發出各種感慨，或鄙夷、或震驚、或譴責，當然也不乏一些同情在內。當大家都被負面新聞包圍從而對身邊教師表示懷疑時不知可曾想起孩子在學校生病時老師關心的雙眼及安慰的雙手;可曾記得當孩子學習出現問題或情緒不穩定時也是老師犧牲下班時間對孩子進行細心開解。
當我們從學校畢業後我們忙於各種社交、工作，我們會想起回家看看父母，關心孩子，但你可曾記起十幾年的學校生活中對你有所關心的老師？或許你已忘記他對你的耐心叮囑，亦或者忘記他在你人生分岔路口伸出的温暖雙手，或者你也曾認為這是他應該做的。但我們可曾想過他們是需要有所回報才對我們施以關懷的嗎？在他們的生活中我們就像是一羣歡樂的精靈，進入他們的生活時他們給予我們極大地關注，但當我們離去時卻只有極少數人羣記得他們。我們可曾為他們感到失落？是否在路上碰到時也有人當做沒看見？
他們不求回報，他們為我們授業解惑，他們站在那三尺講台上奉獻一生，我們應該我他們鼓掌為他們喝彩。或許也有呢麼幾個蛀蟲，但我們卻無法抹殺其他教師的優秀。我尊敬並欣賞他們，我為他們感到驕傲。
我最欣賞的一個人作文12
我最欣賞的人是鄰居家的一位年近七旬的老奶奶。老奶奶雖然年紀很大，但她的手腳依舊很靈活，她可是一個種田能手呢！我經常看到她早出晚歸地去田裏種地，老奶奶的田被她管理得非常好。
可惜好景不長，在半年前，老奶奶因疲勞過度導致中風，左半邊的身體麻木沒有知覺。這一晴天霹靂讓勤勞、喜歡種田的老奶奶陷入了痛苦的深淵，但“陰雲”只在老奶奶的臉上停留了數週，老奶奶最後決定要以微笑面對不幸。當我們再次聽見老奶奶爽朗的笑聲，再次看見那自信的笑容，我們都為老奶奶感到高興。
為了自己能夠再次種田，更為了關愛她的人，老奶奶鼓起勇氣，試着在枴杖的幫助下，像小孩子一樣開始學習走路。一步、兩步、三步，老奶奶一直在堅持練習。
每天早上去上學，在路過公園時，我總能看見老奶奶拄着枴杖，在大樹下鍛鍊身體，練習走路。有一次，我在路口遇到老奶奶，看見她滿頭大汗，我想去扶她，但老奶奶拒絕了，説為了早日恢復身體她在加強練習。我頓時更加佩服老奶奶不屈不撓的精神。
如今，老奶奶走路還有點不靈活，但已經不需要拐杖的支撐了。現在還可以做家務，也可以偶爾下地種田，我想老奶奶肯定很欣慰了。
困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。老奶奶堅持不懈的樂觀精神讓我敬佩不已，她是我最欣賞的人。等我以後老了，我也要做一個像她這麼堅強的老人家。
我最欣賞的一個人作文13
在我們班有一位班長，他叫邢賀鳴。我們常和他開玩笑。那天邢賀鳴還剛剛被評上班長，我們一見到他就説：“班長好，向班長致敬！”他聽後哈哈大笑，那張大嘴好像吞下一座山，那個被周惜澤摔倒一半的大牙，也跟着開懷大笑，我們就叫他“河馬大叔”，可他從不會生氣，只是趕緊閉上嘴，讓嘴儘可能變小一些。自從我們向他問好的那一刻開始，他呀，可威風了，見到一位同學，便故做思考，手支在腦袋上，細細打量他一番。如果你夠幸運可能通過，如果你不夠幸運，呵呵，那你可要聽他的一番嘮叨了。
邢賀鳴有着一張四四方方的臉，頭髮總是立起來，像一棵棵挺拔的小樹苗，迅速生長着。而且他臉上的小雀斑可不少，我在他面前只要提起雀斑，他就會捥起袖子，掄起拳頭，像就要爆班很有名氣的好學生，那次英語課上，他的眼鏡就像停止工作了，邢賀鳴使勁的眨眨眼睛，還是看不見，他着急得都要把地板跺壞了，像只暴躁的公雞，想打鳴卻怎麼也打不出來。於是他趕緊搶過他同桌的本子，得意地寫着，好像在對他同桌説：“還是我聰明吧！”
邢賀鳴寫作文也是數一數二的，現在看看他寫的《橘子老師》，一個有童心、狡猾、可愛的老師又好像真的出現在大家眼前，同學們是又佩服、又羨慕、又很忌妒，恨不得把作者名字改為自己。
邢賀炸的定時炸彈，向我打去，往往打完我，還會來找我可憐巴巴地説：“對不起，我不對，我不對……對吧”。真讓人哭笑不得。
邢賀鳴可是我們鳴為班級也很盡心盡力。那天，邢賀鳴與另一個同學去送飯箱，可誰是那個同學腳下一滑，踩空了。飯箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了，有的已悄悄溜走了，沒有人願意收拾殘局。邢賀鳴毅然的用手抓起了飯盒，用條帚、撮子把飯粒收了起來。邢賀鳴的到來就像給黑暗又投來了一束光明，走廊又恢復了以往的乾淨。
這就是班長——邢賀鳴，相信聽了我的介紹，你也對他欣賞得豎起了大拇指吧！
我最欣賞的一個人作文14
不同的人有不同的欣賞眼光，有的人欣賞歌星，有的人欣賞作家，而我卻喜歡普普通通的一個人我哥——他是我爸同學的兒子。
我和他的關係很巧妙，他的爸爸和我的爸爸是大學同學，他們同學聚會時都會帶上家人，我就是這時認識的我哥，當時他穿了一件比較土氣的衣服，我從心裏看不起他，不想和他一起玩。當時就下了一個定論——鄉下來的沒文化！
之後我哥到城裏上了國中，在學校中老哥學習一直十分努力，從七年級的班級40多名，經過三年的奮鬥，躍居到九年級的級部前三名，之中這些努力是多麼辛苦。之後我就改變對他的觀點，認為他是勤學苦練的好學生！會考時，他以優越的成績考入滕州一中！
有一次，我和老爸去哥哥租的房子去看他，進屋一看只有一張牀和一台寫字桌，其他地方都堆滿了書。我坐到牀上還沒剛玩一會，俺爸就叫我回家。出了門之後，我問爸爸為什麼這麼快叫我走，爸爸説，你沒看見嗎？在牆上你哥貼了一張紙，上面寫着閒談莫過三分鐘。這以句話，閒談莫過三分鐘！使我變得對我哥敬佩了。
之後過年，我去老哥家過了幾天，進院子一看，只有三間房子，一條狗狗和一口大水缸，我深深的感歎，家裏學習環境這樣艱苦，都能考上一中，不容易啊！
春節，他也來我家過了幾天，我天天拉着老哥到處瘋玩，玩了整整兩天。我哥走之前的那天晚，我們兩個人躺在牀上，準備睡覺，我哥嚴肅的對我説起來：弟來，現在這個社會很嚴酷，如果你一放鬆，就會被社會所淘汰，所以必須努力。我哥走的時候我去上課了，他在我寫字桌上留了一張紙條：天道酬勤是真理，奮鬥拼搏須持久！
我哥，我永遠的好朋友，他的種種行為激發我努力學習。我欣賞我哥，他是我的榜樣！
我最欣賞的一個人作文15
我最欣賞的一個人是于丹，她是北京清華大學的一名教授。她博覽羣書，是一位知識淵博的人。
我欣賞于丹勤學苦練的好品質。她小時候，住在姥姥家的四合院裏，因為家裏沒錢供她讀書，小於丹就和姥姥在房間裏讀書、背詩、練習書法。小於丹每天都刻苦讀書，不放棄一分一秒。她累得時候，就背背詩，放鬆放鬆。在我眼中，看電視、玩電腦和聽音樂就是放鬆，但卻沒有想過，背詩，也能讓一個人輕鬆自在。小於丹六歲時，就開始接觸孔子、老子和莊子。想想看，對於一個六歲的女孩來説，孔子、老子和莊子的故事，都會讓她們摸不着頭腦。而於丹，當她面對這些書的時候，她勇於慢慢地去咀嚼這些知識，再去領略它們的美味，一心一意的看完了他們的書。不久，家裏的書籍都被于丹“消滅”的一乾二淨了。但小於丹還是不肯放棄讀書的信念。她爬到屋頂上，去聽隔壁學校的老師講課；同學們下課時，她就與一些她認識的夥伴一起學習。于丹長大後，她以以前勤奮好學得來的“成果”，考上了清華大學。
我欣賞于丹，是因為，她讓我懂得了：成功的花朵是要用辛勤的汗水養育出來的。于丹以她勤奮的品質，創造了奇蹟。小時候的我，對書籍一點興趣都沒有，要看也是看一些無聊的漫畫，所以，我的知識量並不豐富。但當我接觸于丹時，她讓我看到了書籍的光亮，她刻苦、勤奮的品質，讓我對書，產生了濃厚的興趣。
于丹，她那種敏而好學，不恥下問的品質，難道不值得我們去欣賞嗎？
