【精品】研學作文錦集六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的研學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學作文 篇1
為我們學生的獨立實踐能力，星期一，我們就要去研學基地，進行訓練，我們都很期待。
可是，事實卻是你們殘忍。當我們真正可是研學時，後悔來不及了都，這兒的規矩真多啊！吃飯不能講話、9點後必須入寢……多的數不過來。
站軍姿是一個軍人的基本功，到了這裏的第一件事，就是站軍姿，看似簡單站軍姿，也有很多條件。教官説：“站軍姿時，五指要靠擾貼緊褲縫線，雙腳腳後跟靠攏，腳尖展開約60度等等。雖然聽着很簡單，但是做起來很難，便且要站10多分鐘，腿會麻。但是最難的還是跑步，跑步時，要邊跑邊喊口號，跑的要整齊、有節奏感，口號響亮而有氣魄，我們前幾項做的還好。可是就是口號喊不響亮，我們能清晰的聽見，總教官説：“口號我聽不見再跑一圈。”就這樣400米的操場，我們跑了三圈，因為可以在學校跑操用到，所以之前的努力也沒白費。
晚上我們還舉行了很多活動，比如説手語操、疊軍被……
軍訓不僅能強身健體，也是為我們以後的生活做準備，我們也要感謝在我們訓練時付出心血的教官。這次軍訓也讓我懂得辛苦的付出總有回報……
研學作文 篇2
遠和近，或許就在身旁。
昨天上午，學校組織我們一、二兩班的同學參加研學活動。
天氣雖然有些陰鬱，但仍不能使我們的熱情消減。班級中，個個同學都洋溢着激動與興奮，臉上也流露着朵朵笑容，我們帶着好奇踏上了旅途。
在大巴的顛簸中，我們終於到達了第一個目的地——山腰鹽場。剛下車，看到鹽田的景象感慨油然而生。十萬多畝的鹽田，一望無際，有如滄海桑田般的感覺，遠近只有些許的電線杆矗立在鹽田旁。還記得自己曾跑到奇隆廣場邊的一幢樓的最高層，在那遠遠地望着這一大片似天空之境的空地，其面積之大與周邊城鎮成鮮明的對比，那時我雖不曾去得山腰鹽場，但在我的第一感覺中，那一定就是鹽場。
講解員仔細地為我們介紹鹽場，山腰鹽場竟是福建省最大的鹽場，我頓時驚訝於家鄉的建設原來也有如此的成就，一時真覺得不可思議。海水緩緩地流進鹽田，如條條流動的潔白銀帶，與天空相映襯，遠遠望去，真可謂水天一色啊。
製鹽需經“納潮”、“制滷”、“結晶”等五道工序，鹽場工人更是費盡汗水與勞動，從海水中提煉出鹽——他們心血與智慧的結晶。他們日復一日地走在這廣袤的土地上，不辭辛勞，也才造就了鹽場如今的繁榮。講解員的句句講解，如同講述他們的壯麗偉大故事，娓娓道來……我站在這兒，感受身旁的這一切，一股股偉大的磅礴氣勢直湧心頭。
我們的`第二個目的地便是後龍鎮的土坑村，穿過繁華的街道，兩旁的房屋如時間回潮般，顯現古樸之氣。廟上精細的雕刻。龍鳳飛騰的栩栩如生，這些巧妙的細節，實是令人歎為觀止。
接着我們來到土坑村聞名的“劉百萬”大厝，“劉百萬”即劉端經，他通過經商，富甲一方。他的家庭逐漸壯大興旺，其古居也被保存了下來。行走在古道小巷中，別具閩南特點的房屋樸實而又自然。耳畔是講解員生動地解説，我流連在這座座紅瓦房中，想象繡花樓上朗朗的笑聲。欣賞古庭中絢爛的鮮花，傾聽古厝傳發的古老聲音……我再次被泉港偉大所震撼了，別具特色的傳統和悠久的歷史，這些都是泉港人智慧的結晶。感受着的這一切，一份自豪之情油然而生。
可是，我的心又忽然暗淡了下來。
在參加這次研學之前，對於研學時所到之處，我皆是一無所知。這次的研學讓我瞭解了泉港的人文歷史，更讓我感受到一份深深的慚愧。作為一個泉港人，竟連家鄉都不瞭解，身邊所在咫尺的東西，彷彿又顯得渺遠起來。
鄉情，似乎還是有些遠，但只要心中有意，它自然就在你的身旁。
研學作文 篇3
週日早晨陽光明媚，空氣清新，陳老師帶我們去文化公園進行户外採風活動。同學們紛紛穿上校服，個個興高采烈地踏上“旅程”。路上鳥語花香，黃鶯婉轉，麻雀熱鬧，燕子呢喃……桃花、櫻花、白玉蘭、紫荊花等都在秀自己鮮豔的嫁衣。
到了公園，老師説第一個活動是“不倒森林”比賽。分為男女兩隊，大家先練練。我們歡呼雀躍，喜不自禁。一開始由於大家還不熟悉，不一會就有摔倒的、爭吵的、嘲笑的……後來，經過老師指導要點，大家又各找到自己的缺點，不大一會兒，同學們就合作的非常默契。快要比賽時，同學們都在想：我們組會不會贏呢？老師一聲令下：比賽開始！同學們倒計時：五、四、三、二、一，隨着歡呼聲我們女生隊贏了！
接下來，開始第二個活動——踢毽子比賽。一聽踢毽子，同學們有的説這是我的盲區，有的説我根本不會踢毽子，有的乾脆説我放棄比賽……老師嚴肅地説：“正因為你們不會才要加強這方面的學習和練習呀！踢毽子是我國傳統的休閒娛樂活動，歷史悠久，可不能在你們這裏‘被消失’哦。”聽到這，我們每個人都認真地模仿老師開始練習。正式比賽開始了，旁邊的松樹似乎也在為我們加油……
不知不覺夕陽西下，我們的活動結束了。晚風徐來，眾鳥歸鳴，我們在陣陣花香中戀戀不捨地回家。
研學作文 篇4
我今天真是太開心了，能去研學了！今天的研學遊兩個地方，一個是漢光武帝劉秀的墳墓，也就是我們孟津人常説的劉秀墳，另一個是美麗的洋豐百果園。
一路上我們説説笑笑，終於到達了漢光武帝陵，另外，我們進去的時候路上鋪滿了鵝卵石，走在上面很硌腳。導遊阿姨告訴我們那有辟邪的作用。
到了大門裏面，那裏還有石辟邪，長三米多，高一米多，那也是起到了一個辟邪的作用，他長得很精緻，有蛇的舌頭，有老鷹的翅膀，有獅子的臉，有老虎的腳。
進去了以後，我們看見了一個碑，聽説在那上面細細的聽，可以聽見黃河的流水聲，真的有那麼神奇嗎？於是，我們上去聽了聽，但我並沒有聽到黃河的流水聲。
下一個我們去的就是漢光武帝劉秀的墳墓，老師説只要摸到中興的兩個字就可以，上清華北大，我們班好多人都摸住了，難道我們班的人都可以上清華北大嗎？
之後我們又來到了美麗的洋豐百果園進餐。同學們都帶了許多的好吃，我也不能落後，我再帶了麪包、牛奶，還有火腿腸。那裏還有賣泡麪的，六塊錢一桶，但是我的錢不夠啊！要不然我就可以吃到勁道的泡麪了。
我們，吃完東西又去了一個地方，那裏有許多小巧玲瓏的獼猴桃，比一般的獼猴桃小多了，我在路上撿了個成熟後掉落在地上的獼猴桃，味道還不錯呢！
這一天真開心，希望每一天都這麼開心。
研學作文 篇5
山東曲阜，鄒城是文化聖地，這裏既是傳統文化的課外學堂，也是社會實踐的大課堂，一堂好課，值得珍惜，值得收藏。
首日，我們到了聖賢之鄉——曲阜，參觀“三孔”——孔廟，孔府，孔林。孔廟前為神道，兩側栽植松柏，創造出莊嚴肅穆的氣氛，步入萬仞宮牆內的孔廟，透過鬱鬱葱葱的參天古柏，同學們好像穿越到了古代，成了孔子的學生，親耳聆聽着孔子的教誨，感悟着杏壇下聖人的博大情懷和萬世師表的點點滴滴。座座門坊上的額匾，極力頌揚孔子的功績，給人以強烈的印象，敬仰之情不覺油然而生。
接着，我們來到“天下第一家”——孔府。府內樓堂廳錯落有致，九進庭院，三局布路帶給我們最本真的孔家文化。孔府又稱衍聖公府，是孔子的子孫後代住的地方，孔府有大廳，大堂，樓房，東邊是廟，西邊是學堂，中間是建築物。
然後，我們走進世界上持續年代最長，規模最大的氏族墓地——孔林。蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成羣，有孔子歷代子孫墓葬萬餘座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時代的題記石刻，同學們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬佈局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領悟了何為儒家的“仁愛”。
曲阜三孔，雄偉壯麗，它不僅是儒家文化的載體，更是中華文明的滄桑足跡！
曲阜“三孔”遊學，讓我們更加真切地感受了中華文化的博大精深，激發了我們對傳統文化由衷的崇敬之心、敬畏之心和踐行之志。
次日，告別曲阜，我們來到孟子故鄉——山東鄒城。走進孟廟，入眼的是廟內飽經滄桑的碑碣石刻，葱蘢蒼鬱的古柏。入心的是孟子思想源遠流長，博大精深。
《魚我所欲也》《得道多助失道寡助》《生於憂患死於安樂》是孟子的傳世經典；“仁者，愛人”“民貴君輕”“易子而教”的主張深入人心；“孟母三遷”“緣木求魚”的故事流傳至今。傳統文化的繼承，需要我們回到它的起源，親身感悟文化的靈魂！
面對羣坊重殿，折射出的不僅僅是一代偉人的偉大，更重要的是他在人們心目中的地位，從歷代帝王到平民百姓，從文豪到草莽，無不對其肅然起敬，儘管歷盡風雨，依然傲視人間。
由此，我們看到中華儒家文化的深奧、博大、寬廣。不管文化為誰所用，暴君或明君，盛世或亂世，它永遠是繁榮的，儒家文化散發着人間尊貴的神韻。
我們走出三孔，感慨萬千。更重要的是，我們真切領略了傳統文化的魅力，感受了古人賦予我們一脈傳承的神韻。
此次研學之旅，定會成為我一生的美好回憶，值得珍藏！
研學作文 篇6
今年的春季，思茅人民都熟悉的白花又悄悄開在了山清水秀之間。
老白花，為豆科植物羊蹄甲的花，分佈於福建、廣東、廣西、雲南。白花具有清熱解毒、止咳之功效。常用於肺炎、氣管炎、肺結核咯血、肝炎。
3月23日，思茅區青少年活動中心與思茅第四國小的同學和老師一起來到了六順炮掌山參加了第二屆的“白花節”的實踐活動。我校的學生在老師的帶領下走近並瞭解了白花；讓我們感受本土文化的神奇與奇妙，增加我們對大自然的認識和了解。
清晨六點多，在城區多數人還在熟睡時，我校的同學和老師競已早早的起了牀來到集合地。雖然春天已經來臨但還帶有一絲的寒冷，就算寒冷也壓不住我們激動與火熱的心，同學們都在討論，有的在説自己對白花的認識，有的在説自己已經去過的感受，可以看出大家興奮的熱情了。
在路上時，大家都沒有睡，都在討論白花，有的還在查白花的資料呢！大家迫切的心情想掩蓋但怎麼也掩蓋不了。
這一次的研學活動似乎是給予老師和同學們一次充滿趣味和快樂的活動，在前往六順的途中，除了滿載的同學和老師外，還載着同學們歡樂的笑聲。
早上太陽充足，從臉旁吹過的微風好像在向我們打招招，白花彷彿看到了微風的熱情，我們走向她，她便紛紛地點頭來表示對我們集體的歡迎。
參加活動的同掌中寶都不忘在身邊的小事該怎麼做，展現了四小同學的風采，下車時我們每位同學乖乖聽從老師地話，把垃圾收好，下車後咱們都是有序聽老師的話，站好隊，秩序井然地前往白花谷觀景台。
來到炮掌山，除了欣賞白花的美以外，在同學們行走的路途中，偶遇了參加越跑比賽的運動員們，狹窄的山道上同學們有序地為運動員讓出一條通道，還熱情地為每位運動員加油鼓勁。
在山間我們還遇到了身穿漢服奏古箏的表演者們，同學們紛紛來到山間，欣賞這動聽的音律，有的同學已經聽得如醉如痴，有的同學拿出手機記錄這美好的回憶。
在吃了午飯後，同學們都沒有忘記的活動“手拉手活動”，同學們匆匆回到六順主會場，加緊速度準備，並把早就準備好的禮物拿出準備好，這些小禮物是我們為六順國小的小夥伴準備的各類學習用品，這次的活動除了讓我們收穫了許多知識外，還收穫了一份特殊的友情。
這次的活動讓我瞭解許多知識，還收穫了友誼，我還體驗到了生活的來之不易。
