八年級學生寫霧都孤兒的讀後感
認真品味一部名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編幫大家整理的八年級學生寫霧都孤兒的讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級學生寫霧都孤兒的讀後感1
《霧都孤兒》是英國作家狄更斯在1838年寫的一本小説，這本書講述了一名叫奧利弗的孤兒悲慘的身世及遭遇，奧利弗在孤兒院長大，受到執事的針對被送到棺材店到學徒，在棺材店備受折磨後決定逃離棺材店，結果誤入賊窩，經歷了許多辛酸歷程後，發現了自己的身世，最後被一名善良富裕的先生收養，過上了幸福的生活。
小説的主人公奧利弗出身後他的媽媽就過世了，別人也不知道他的爸爸究竟是誰，於是奧利弗一出生就變成了無家可歸的孤兒。雖然孤兒院收留了奧利弗，但是孤兒院對裏面的孩子一點都不好，裏面的小孩時常都要捱餓，只有有人來檢查的時候孤兒院才做做樣子。比起奧利弗現在的小孩簡直是太幸福了，他們不知道人間冷暖，每個都是家中的小霸王，爸媽的手中寶，得不到自己想要的東西就哭鬧。在小孩都在爸媽懷裏撒嬌哭鬧的年紀，奧利弗就已經嚐盡了人間冷暖，學會了獨立。
奧利弗在受到棺材店老闆娘等人的虐待下，決定逃離棺材店獨自前往倫敦，在去往倫敦的路上他認識了一個人，他把奧利弗騙進了賊窩，而且盜賊團伙的首領還想把奧利弗培養成小偷，為他辦事。但不管盜賊團伙怎麼説服奧利弗，他就是不答應，盜賊們還想通過強硬的手段強迫奧利弗，但是奧利弗就是軟硬不吃，從內心抗拒這樣骯髒的行為。這也是我很佩服奧利弗的一點，不論他在什麼環境下，他都不受別人的影響，始終保持着一顆純潔的心。不管是黑暗冰冷的孤兒院，還是隻會虐待他的棺材店等人，到後來邪惡的盜賊團伙。他從來沒有怨恨過別人，也沒有抱怨過社會，這種出淤泥而不染的品質值得我們去學習。
這本書的人物中除了奧利弗，我還十分同情的一個人物就是南希，她是盜賊團伙的同伴，但是整本書看完之後才發現她是盜賊團伙裏真正對奧利弗好的人。在盜賊團伙想欺負奧利弗的時候，她總是挺身而出，出手制止他們。在盜賊團伙想陷害奧利弗，讓他失去他爸爸鉅額財產的繼承權時，南希把消息透露給了奧利弗的姨媽，讓盜賊團伙的陰謀才沒有得逞。但她自己卻因此招來了殺身之禍。是一個善良的人，卻沒有因此得到應有的幸福，為她感到惋惜。
看我這本書以後，我明白了人間的冷暖，更加珍惜自己所擁有的的一切。
八年級學生寫霧都孤兒的讀後感2
《霧都孤兒》是狄更斯第二部小説，與《匹克威克外傳》不同。這部現實主義小説對社會現實的殘酷描寫更加多。
前半部分講述奧利弗出生後在貧民習藝所的生活，在這裏，他受到的是窮人應有的悲慘待遇，作者深刻地批判了當時英國的慈善機構的虛偽。奧利弗有着強烈的反抗精神，如有一次向習藝所管事請求更多食物，但不但沒成功，還被批評了一頓，之後在棺材店受到諾亞的侮辱，他更是用拳頭對待。
中間部分奧利弗來到了倫敦，但不幸被騙到了費根的賊窟，被迫去參加偷盜，幸好兩次有好心人相救，分別是布朗勞先生和洛斯本先生。因為他們相信他是個心靈淳樸的孩子，且奧利弗講述了自己的經歷，使自己過上了與之前截然不同的生活。可是盜賊沒有就此放棄，費根為了防止他告發他們，讓南茜把他抓了回來。幸而後面遇到了洛斯本先生。
故事的最後部分則是由南茜聽到費根與蒙克斯的談話開始，蒙克斯原來是奧利弗同父異母的哥哥，而他想要獨吞遺產，想要將奧利弗剷除，費根則想把他先培養成小偷。南茜出於她的善良和同情心，暗地裏去告訴了與洛斯本先生關係好的露梓，她想讓他們弄清奧利弗的身世，保護他，但她卻又不想告發與費根同夥的賽克斯，不願意跟他們過幸福的生活。這是一個矛盾的形象，又痛恨賽克斯卻又無法離開這個從小就不幸陷入的圈子，導致了南茜最終的悲劇。
在作者筆下，我讀到了看似光明的維多利亞時代的黑暗，而奧利弗正是黑暗中的光明，宣揚了人文主義的思想。
蒙克斯的卑鄙不只是源於對遺產的渴望，奧利弗的厭惡，更多的是自身所在的圈子污穢，成天不幹正經事，這是當時社會所造成的。在故事的結局，有部分小偷最終找到了正經但苦難的職業，也許是作者認為這些人物並不壞，只是沒有得到良好的環境。
這部小説我也認為是有缺點的，為何好人會對奧利弗那麼好?這隻能算奧利弗的運氣好，在現實中則是比較少的。書名應為“奧利弗退思特”，但是在書中後半部分，更多是一些配角充當重要角色。
“這是一個希望容易破滅的世界，遭到破滅的常常是珍藏在我們心底最殷切的希望，可以給我們的天性增添最大光榮的希望。”
八年級學生寫霧都孤兒的讀後感3
讀罷《霧都孤兒》，我的心境久久不能平靜。天性善良的主人公奧立弗，刻薄驕橫的教區幹事班布爾，刁鑽狡猾的猶太老賊費根，喪盡天良的賽克斯。都給我留下了深刻的印象。狄更斯筆下的《霧都孤兒》像一面鏡子映照出英國社會生活的黑暗現實。
奧利弗在貧民習藝所裏的生活是如此悲慘、悽苦，真是令人心酸。他從小失去雙親、生活在“人間地獄”裏，是苦命孩子們的代表。自從出生後被套上已經泛黃的舊襯衫時，他就被貼上了標籤歸了類：一個由教區收容的孩子，貧民習藝所的孤兒，吃不飽餓不死的卑微苦工，註定了要在世間遭受歧視而得不到任何憐憫。
書中有一段描述道;“粥碗從來不需要洗，孩子們總是用湯匙把碗刮到恢復鏗光瓦亮為止。刮完了以後，他們坐在那裏，眼巴巴地望着粥鍋，恨不得把砌鍋灶的磚頭也吞下去，同時十分賣力地啃自己的手指頭，指望發現偶然濺到那上頭的粥嘎巴兒。”我相信讀了這一段之後，每個人都會由衷地產生一種憐憫之心。在感到心酸的同時，我也看清了貧民習藝所管理者醜惡的嘴臉。他們煞有介事地做出要幫忙貧民、孤兒的樣貌，卻暗地裏虐待這些無辜的小生命，真可謂喪盡天良。貧民所外面的世界也是黑暗的。
儘管世間對奧立弗來説充斥着太多的殘酷與不幸的色彩，但即使是夜晚的黑暗中、也仍會有幾顆星星散發出微弱的光明。—個徵收通行税的好心人，用麪包和乾酪好好地招待他吃了一頓飯。一位失去孫子到處流浪的老太太，把她拿得出的一點點東西都給他。僅僅是一點食物，僅僅是一些親切的話語，所有這些，比奧立弗所嚐到的`全部痛楚更深地銘刻在他的心中。那些善良的人，只是付出了一點點，就讓一個無助的孩子感恩終生，那我們為什麼就不能多付出一點點呢?
令我的心靈感到安慰的是幸運的奧立弗最終有一個温暖的歸宿，享受到了前所未有的關愛。人間呼喚關愛，人間最重要的亦是關愛。因為關愛，我們向素不相識的人獻出了愛心，幫忙他們度過人生難關：因為關愛，人與人之間血脈相連，心靈之間架起了友誼的橋樑;因為關愛，我們的社會處處流淌愛心灌注的暖流，處處沐浴着愛心燦爛的陽光，收穫着愛心播種的期望。
八年級學生寫霧都孤兒的讀後感4
當初看這本書的原因已經記不太清楚，只覺得是繁忙學習後的一種放鬆。
簡單地看了下書的名字，就知道里面的大概內容了，霧都是指英國的倫敦，全書就是寫了一個名字叫奧利弗·退斯特的孩子怎麼度過了坎坷又刺激的人生。
剛出生，母親就離他而去，打小就在救濟院長大，飽受痛苦。每天吃不飽，穿不暖，還要看着別人的臉色活着，可想而知生活的艱辛程度!每天的虐待，生活的困苦，使他不得不逃到倫敦。後又誤入賊窩，捱罵受苦，在成長的過程中吃盡了苦頭。但是奧利弗始終保持着一顆善良的心，不被周圍的環境所影響，不論怎樣，都不去做壞事，這是他下的最大決心，他的那種善良，正與世俗的人們的形象做對比，更反襯出當時社會人心的醜惡。
當然，他的一生，並不完全是那麼悲慘，他得到了一些好心人的同情，並且收養了他，如布朗魯先生以及梅里太太，他們願意收養一個被稱作“賊”的孩子，並且使他受到了良好的教育。可惡的盜賊集團還是不肯放過他，不停地纏着他，最可怕的是連他同父異母的兄弟都想致他於死地，這使他的命運變得更加悲慘。但他勇於挑戰惡勢力，不畏懼，不屈服，在好心人的幫助下，他終於證明了自己的身份，獲得了遺產。
還有一位人物的刻畫也是很完美的，那就是南茜。她的心理複雜，並且沒有人知道她的身世，自從到了賊窩後，就再也沒有遇到過善良又肯同情她的人，等她遇到梅里小姐和布朗魯先生的時候已經太晚了，她最終沒有逃脱死亡的命運。她看透了那些醜陋的嘴臉，但畢竟待在那的時間太久，對那裏還是有了感情，她遇到了奧利弗之後，就像是對待自己的親生弟弟一般，在奧利弗危險的時候可以挺身而出。當梅里小姐和布朗魯先生勸説她重新做人的時候，她卻拒絕了他們的好意，她嚮往那樣的生活，可是心理又很矛盾，所以大多數的人都認為南茜這個人物被狄更斯刻畫得淋漓盡致。
他們的生活是如此的艱苦，想想我們吧，生活在父母的呵護下，父母不會讓我們受任何委屈，有些孩子正因為受寵變得特別嬌氣，沒有了堅強、善良、勇敢的精神，對於學習也是一樣，生活中的享受，使我們在學習上變得懶惰。處於21世紀的我們需要被磨練，需要有奧利弗的精神，讓我們向他學習吧，為了自己更好的明天!
八年級學生寫霧都孤兒的讀後感5
近朱者赤，近墨者未必黑。
———題記
常言講：“近墨者赤，近墨者烏”。然而，我卻不是這樣以為的。古返昔去有很多事例皆腳以證實我的這一觀點：屈本身處順境仍用性命詮釋《離騷》;周敦頤身處濁境仍《沒淤泥而不染》;錢教森身處物資豐盛的資標主義國度卻仍然歸到困窘潦倒的中國，投進到了祖邦的修設中……他們之所以能幹到這些都是由於他們有着剛強的意志不替艱苦所屈不為環境所擾的意志。再次捧訖《霧都孤兒》這利書，奧害弗又讓爾想伏了“近朱者赤，近朱者未必黑”這句話。
故事中的客人私奧利弗是一個出生於窮濟院孤兒，他一誕生母疏就分開了人間。於是，他即從小在貧濟院的童農作坊幹甜力勞動。起初生活中又閲歷了種種曲折。無邪的奧利弗先是被騙到倫敦市區的一個賊窩，從此他就學會了偷盜。只管如斯，他心坎那善良的原性依然沒有改變，逐步意識到了妍媸擅惡，添上他底本具備的堅強的意志，在像布朗先生那樣的善意己的輔助下，卑躬屈膝地取邪惡入言抗爭，終極跟布朗學生一起功上了幸福美妙的生活。
沉重地折上最後一頁我不禁由衷地領出感歎，“近朱者赤，近墨者未必黑”!奧利弗用本人的仁慈的天性、頑強的意志、英勇地性情作到了這一點，他不果為外界環境的不良影響而損失從我，而在咱們的事實生涯中又何嘗不是這樣的呢?
有地晚上，野面來了客我。飯後，我去上樓寫作業，而其別人都在客廳內談笑自若，道到乏味的事件時，會不斷地傳來陣陣歡啼。有幾回，我老是按耐不住，想抬下手中的功課，參加到他們的走列。但轉思一想，奧利弗在那麼惡劣的環境下都沒有改變自己的實質，沒有失往自我，他那堅強的意志莫非不值得我學習嗎?何況我點對的只是這麼一個小小的誘惑罷了，豈非的我的意志就那麼經不起考驗嗎?不，我必定要要保持，做自人當做的事，不能讓外界環境來左左我自彼，奧利弗是和我一起的。最後動搖地意志末於使我克服了引誘，安口的卧下來學習。
固然我們有時不能轉變惡劣的環境，但是我們能夠一直地磨難大家，像奧利弗這樣用堅強的意志來戰勝外界不良環境對我們的影響，我們須時刻牢記：近朱者赤，近墨者未必黑!
