【推薦】責任作文集合九篇
在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的責任作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
責任作文 篇1
從孩提時開始，我出去玩時，把一些零食果皮隨手扔在了公共場所，媽媽微笑地對我説：“隨地扔果皮紙屑，會污染環境，是毀滅地球，會讓我們沒有生存的地方。”我似懂非懂地聽着；去公園時，我激動地像猴子一樣活蹦亂跳，尖叫着，爸爸摸摸我的頭對我説：“製造噪音會使人減短壽命，會讓人感到煩躁不安。”我一知半解地聽着；我去春遊時，爬到那片後山燒烤，奶奶慈祥地對我説：“燒烤不僅危害森林，還製造二氧化碳，破壞臭氧層。”我稀裏糊塗地聽着。在我幼小的記憶裏，家人就教育我環境是生存的根本，地球是我們的家園，我們是小主人，要盡到責任，珍惜它，愛護它。
但是，隨着工業化的迅速發展和人類對自然資源的掠奪，破壞環境的行為不斷加劇，我們賴以生存的地球，生態環境遭到日益嚴重的損害。森林覆蓋面積減少、水資源枯竭、空氣污染、災害性天氣等等，都給人類及動植物生存帶來不容忽視的威脅。據統計，目前世界1／3哺乳動物面臨滅絕；20%淡水魚瀕臨絕種；9%樹種面臨滅亡；50%珊瑚礁退化；80%原始森林遭到破壞；20%人口難以獲得安全飲用水，預計到20xx年2／3的人將會面臨用水困難。告訴人們環境保護，刻不容緩。我們是新世紀小主人，保護環境是我們的責任，我們應該盡到責任。
那麼，作為新世紀的小主人可以做些什麼呢？第一，要保持周圍環境的衞生，特別要重視垃圾的處理，除了自己不要亂扔垃圾以外，要勸告別人不要亂扔垃圾，要進行垃圾分類，以便於環衞工人的處理。第二，要愛護山林綠地等生態環境。樹林有助於水土保持，花草樹木能呼收空氣中的粉塵，有害氣體和噪聲，使空氣清新、潔淨，減少噪音的危害，還會美化環境，陶冶情操，一舉多得。我們除了細心呵護它們外，還要積極參加植樹造林活動。第三，要節約資源和能源。像水資源、森林資源、大氣資源等都十分寶貴，我們無論在家裏、在學校、在社會上，都要珍惜它，不能隨便浪費。無用的東西是垃圾，但我們要變廢為寶，把已利用的膏皮、舊報紙、硬紙箱等送進廢品站，這樣既可以美化環境，又能得到筆小收益。第四，要保持環境的安寧。不製造生活噪聲，不亂放鞭炮。第五，要愛護野生動植物，保護這些與人類息息相關的朋友等等。
作為新世紀的小主人，保護環境只靠我們是遠遠不夠的。我們要讓大家都知道，保護環境的重要性。可以利用課餘時間開展以環保為主題的社會實踐活動，製作一些宣傳環保的宣傳單，還以開展工益活動，宣傳環保。達到教育一個市民，影響一個家庭，推動整個社會的目的。作為新世紀的小主人，我們在宣傳環境保護的過程中，要提出各種形式的意見和建議，呼籲政府和公眾保護環境。建議政府及相關部門要負起責任，從為人民辦實事做起，如街道旁多種些樹，清新空氣，減少噪音；公園裏多栽幾朵花美化環境；道路旁多擺放幾個垃圾分類箱等等，這些都是保護環境的很好辦法。同時還要大力打擊那些破壞環境的現象，讓大家都能生活在一個有清新環境、無噪音、無污染、綠樹成茵的城市裏。
“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，這是法國大作家雨果的一席話。的確，如果人們再不保持清醒的頭腦，再不保護環境，地球將會給人們最嚴厲的嚴懲。我們是新世紀的小主人，我們有責任有義務的保護環境，我們的責任重於泰山。我放聲高呼：“我們是小主人，我們要盡到責任！”讓我們一起來保護我們共同的家園——地球。
責任作文 篇2
品鑑歷史，回味生活，我們深切可以感受到，無論是祖輩，還是現在，人們之間擁有許許多多美好的品質與情感，信心、責任、友情就是其中最絢麗光彩，值得讚美，也渴望擁有。
信心的力量
時光倒流，來到了1700年前的赤壁江邊。面對百萬曹兵，驚濤拍岸的巨浪蓋過了戰與降、進與退的爭吵聲，周郎雄姿英發，孔明羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅，信心是他們以弱勝強的關鍵。在現實生活中，我也能常常感受到信心的力量。我的舅舅是一個自行車愛好者，他有一個夢想，就是單騎上珠峯，去年十月，他成功地實現了自己的夢想，我佩服極了。舅舅告訴我：當他向海拔5200多米的珠峯大本營挺進時，刺骨的寒風夾着冰冷的雪花無情地打在臉上，稀薄的空氣使人窒悶，腳下的山石陡滑難行，手中的自行車如同推着千斤巨石，我一定行，他不斷地給自己鼓勁，終於戰勝了困難，實現了願望。他送我一句話：世上無難事，只怕有心人。我將牢記。
責任的光芒
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，在出師之際，諸葛亮在燭光下奮筆疾書，先帝的重託，強國安民的責任，時時在他腦海裏閃現，他最終以自己的實際行動兑現了鞠躬盡瘁，死而後已的諾言，為後人傳誦並尊為典範。我們且不説古人，生活其實也讓我們每個人都承擔着責任。記得5。12汶川大地震那天晚上，一家人都在樓下的花園呆着，爸爸把我們安頓好，就要到單位去值班，我擔心極了，拉着他不讓走，爸爸低頭對我説：現在要馬上組織運力，把急需的醫療物資運到災區搶救傷員，單位有許多緊急的事要做，我必須去，媽媽會照顧你的。看着他嚴肅而堅定的表情，我似乎也明白了許多，把手輕輕鬆開了。爸爸一轉身大步流星地離去，在模糊的視線裏，我感覺他的背影很高大很高大，他是我的榜樣。
友情的珍貴
遙想當年，編制草鞋的劉備，逃難江湖的關羽，賣酒屠豬的張飛桃園三結義時，根本沒想到能成就霸業，享榮華富貴。他們可貴的是既能同甘苦共患難，又能情同手足生死與共，真情厚意傳為千古佳話。可以説，古往今來，人們都渴望珍貴的友情，因為生活因她而美好，而多彩。09年6月份我因肺炎而住院，病痛及單調的生活使我很煩躁，這期間，我的一位好朋友冒着被傳染的危險來看我，給我送來了可愛的玩具，給我講學校的趣事，那一瞬間，我感到病一下子好了許多，比吃任何藥都管用，心情超好。我深深地感受到友情的温暖與珍貴，也決心把這種温暖傳遞給更多的人們。
堅定信心，就可以奮勇直前；肩負責任，就可以勇挑重擔；珍惜友誼，就可以風雨同行。
讓我們共同努力吧！
責任作文 篇3
“朋友，不是用來出賣的！”每當想起這句話，腦海中便浮現出這本書的情節，令人感動又心痛。
這本書，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護星》。
大狗叮噹一直是正立的守護星。男孩正立是個膽小懦弱的人，因為他一時的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠的朋友——大狗叮噹。正立從此陷入了懊悔和自責中。星次神仙星紀可以幫助叮噹復活，但過程是艱苦困難的。最終復活叮噹失敗。經過此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強大起來，成為一顆勇敢的守護星。
那天，我讀完了這本書，依依不捨的合上，一直思考着：在我們身邊有多少人需要我們守護？又有多少人在默默地守護着我們？有，有的，有很多人！
從我們發出第一聲啼哭時，是誰在守護着我們？是我們親愛的父母；從我們第一次考不好而哭泣時是誰在守護着我們？是我們喜愛的朋友；從我們第一次為不會做的題目而苦惱時，是誰引導我們、鼓舞我們、守護我們？是我們敬愛的老師……
“守護”不是一個簡單的詞，它有“守”，有“護”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人，可有了“守護”，一切都不一樣了。
用我們的“愛”去守護父母；用我們的“情”去守護朋友；用我們的“敬”去守護老師……
守護着我們的人，我們也會去守護着他（她）。即使有着克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護着，直到化作天空中一顆閃亮的星。
就像書中所説的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷着恐懼，仍然努力地迎風前進！
責任作文 篇4
感恩與責任，是當今社會兩個備受推崇的名詞。它們包羅的範圍之大，可以大到我們提到的蒼天大地；而小，卻能小到我們行為的一點一滴。
感恩，顧名思義就是知恩圖報，投之以李報之以桃，滴水之恩當湧泉相報，就是受惠於人的時候要知道感激與報答；感恩是心靈的認同，是對温暖的領悟，是美好的情感。責任，就是人份內的應做的事，是一種義務；大的範圍講的是天下興亡匹夫有責；小的範圍上説是從身邊小事做起，點點滴滴做起。
感恩很多時候是出於責任。否則你就成了忘恩負義，要接受道德與良心的譴責。但責任卻並不只是出於感恩。父母含辛茹苦的養育着兒女，子女在長大成人之後贍養孝敬父母，這既是感恩，更是責任。但感恩是處世的哲學，是道德上的義務，而責任是具體行動上的表現。感恩與責任，只是思想和行動是那個的區別。但你可以有思想沒有行動，卻不會有行動沒思想，所以，感恩其實應歸納在責任的範疇。畢竟誰也不是空想家。我們感恩是因為有責任，擔責任和感恩沒有任何聯繫。責任制是在我們接受教育後，和自身本能擁有的道德觀所驅使得以時下體現出來的行動，責任其實是本能上的義務。所以説感恩是被動，責任是主動的，父母養育兒女是有責任的，而兒女贍養老人是同時具有感恩與責任的，在邏輯上是先後關係，在哲學上是思想在前，行動在後，現有責任的感恩，後有感恩的責任。
中國加入WTO首席談判代表龍永圖曾經講過這樣一則見聞：一次，他在外國的一個公共廁所內聽到嘩嘩的流水聲，前去查看，之間能有個十來歲的小男孩正在那兒費力的修理水龍頭。男孩説：“這個水龍雖然是公共的，但它也帶給了我們便利，既然他壞了，我們作為使用它的人就有責任把它修理好。”“我有責任”，男孩的話雖然樸實，卻體現了責任感。
前人栽樹，後人乘涼，我想這句話最能體現感恩與責任的 關係。我們都要懷一顆感恩之心，但是，首先要做的就是一顆責任心，而責任心可以體現在生活的每一個角落，這責任心同時也需要自己的維護和教育培養。
因為別人負責，所以我們負責；因為我們感恩，所以更加負責。學會感恩是擔當責任的基礎，責任是感恩的源頭。美好生活需要一顆感恩和責任來共同創造和滋養，讓我們用感恩之心和責任之舉來創造我們美好生活、美好的人生。
責任作文 篇5
爸爸常對我説：“一個人，要有責任心，要對自我的所作所為承擔責任！”我很疑惑，責任真的那麼重要嗎？
有一次，我們玩扔石頭的遊戲，看誰扔得遠。我們在一處平坦的地方，準備好石頭，往遠處扔去。小曼先扔，她扔了過去。該我了，我用力一扔，比小曼扔得遠。正在我慶幸的時候，“譁嚓”一聲，鄰居家的瓦碎了。原先，我把石頭扔到人家的房頂上了。
“那户人很少在家裏居住，打碎他家的瓦，他就應不會介意吧！”我心想。可是，萬一他的傢俱被雨水淋濕了、壞了怎樣辦？爸爸不是讓我要有責任心嗎？
我回家後，告訴了爸爸。爸爸説：“咱家還有剩餘的瓦能夠賠給人家，但你不能白拿，得用錢來買！”
“我怎樣會有錢？”我想。爸爸又説：“我明白你沒錢，可你能夠在家做家務掙錢啊！”
於是，我開始了做家務歷程。
我做了一個月，才做夠50元。誰叫我不勤快，做一個月才湊夠數！
之後，爸爸幫那户人家補好了房頂。我也真正懂得了什麼叫責任。
一次偶然的機會，我在街上看到一位流浪的老奶奶。她跪在地上，雙手支撐着身體，面色蒼白，頭髮凌亂，衣服上補丁很多。面前擺着一個破罐子。破罐子裏顯然沒有幾塊錢，我走上前去，放下了幾元錢。她急忙道謝。這一刻，我想到了責任，老人的兒女沒有盡到贍養老人的責任和孝心。
只要每個人多一點責任心，世界將會變得更加和諧與温馨！
責任作文 篇6
我的同桌叫小靜，是個善良單純的孩子。她活潑開朗，就是不善於表達，在學習上不太留心。從三年級下半學期開始時，我就坐在小靜的右側，並接收到了老師交給我的一個任務：幫助一下小靜。
從那時起到現在，我一直在幫助小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是因為她學習不太好，她試着跟每個人玩，但幾乎每個人都不願和她玩，她願意跟我玩。當時，我還有同情她的心理，但到了現在，她居然能夠獨立地主動完成作業！我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉變來源於一次委屈的哭，她認為自己做什麼事都做不好，是個“笨蛋”，她傷心地哭了。我主動去安慰她：“你的歲數比我們都大，你哭了，我們自然也哭；你有失誤，我們也會有失誤，或許比你失誤更重。人沒有十全十美的，人無完人！現在，你應該發揮你的特長，發揚下去。雖然你的特長是美術，也不比別人畫的好，但是隻要你堅持下去，總有一天你會成功，凡事皆有可能成功，如果你不去試，肯定成功不了！”往後，在她有困難時，我總説：“你其實挻聰明的，就是你的潛力沒發揮出來！”在我們的共同努力下，小靜的學習成績提高了！ “工夫不負有心人”。這句俗語傳了多久？不知有多少年了，數也數不清。我的願望達成了，我的責任也盡到了，不過老師交給我的任務是“永久”的。
可我也沒有聽到她在這方面哪怕是一句簡單的“謝謝！”雖然很傷感，但是我也挻滿足的。 責任，説它是任務，不是有一“任”字嗎？不是，我理解它是心裏的一種想法和做法，是要拿出實際行動來見證的！
歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這麼輕而易舉的長大了。不知從什麼時候起，那個乖巧聽話的小孩已經蜕變成了沉靜理智的少年，彷彿是深夜裏的曇花一現，都還來不及看清楚變化就已經來臨。隨着年齡的增長，周圍的目光越來越嚴厲，身上的責任越來越重。我很累，可是心甘情願。因為我長大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔子。
接過家庭的重任，擔起家庭的責任，堅強絕不退縮的做起家庭的頂樑柱，使家庭興旺是我的責任。面對困難絕不退縮，勇敢的保護好家庭的每一角。隨着歲月的流逝我不得不更加勇敢，責任之重大，我要百分百地完成我的任務。
責任重於泰山，只有勇於承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也註定會使自己走向失敗。
責任作文 篇7
在挫折面前，守住信念，它會讓你成為野火燒不盡的綠草;守住崗位，它會讓你成為獨掛中天的那輪皎月;而守住責任，他會讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。
記得那是一次很重要的數學測驗，在考試之前，老師還有言在先：“這次題目很難，得滿分的同學，我會發一個精美的獎品”測驗完畢後，老師將班裏幾個數學成績較好的同學留下來幫忙閲卷，其中包括我，老師還有事就先出去了。
正當我細心的閲着同學們的試卷時，發現有一位我平時最要好的.朋友在忙着翻找他的試卷，我充滿狐疑看着他，他卻像發現新大陸似的在我的這撂卷子找到了他的。他迅速的把他的試卷抽出來與我手中的答案核對一遍。欣喜若狂的同時，壓低聲音對我説：“好朋友，咱們平時交情那麼好，瞧，現在我只做錯了一道題，只要你高抬貴手，幫我改過來，我就能拿到全班第一的好成績，並且得到我心儀已久的獎品。”
看着他那充滿期待與討好的眼睛，我遲疑地想：我們平時關係非常不錯，記得有一次我在跑步時扭了腳，他還把我扶到了教室，這點忙，我還是幫他吧……可我轉念又一想，老師是那麼的信任我，我怎麼能……不行!我應守住責任。 我説：“那怎麼行啊，老師這麼信任我，讓我自己在這裏判卷子……”沒等我説完，他就瞪着我説：“還説是朋友呢，這點忙都不幫，這對你可不費吹灰之力。你看着辦吧……”説完，他就跑出了教室。我這是又想起老師對我那充滿期待與信任的眼神，於是我更堅定了我要守住責任的想法，毫不猶豫的在他的卷子上寫下了大大的“99”。
等他回來時，我又看見了他。他看了我一眼，問我改了嗎，我直截了當地説：“沒改。我不能以公謀私，這是老師給我的責任，如果你要怪我，我們這朋友真是做不成了，我相信你一定會想明白的……”過了好幾天，他也沒有理我。我開始挺後悔的，但後來又覺得自己做的對，因為我守住了自己應盡的責任。
我現在要感謝老師對我的信任和朋友最終對我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的責任，當上了黎明之前，劃破漆黑之空的啟明星。
責任作文 篇8
我的弟弟，小我13歲。
我13歲那年春天，我的弟弟降生了。從媽媽懷上他的那一刻起，我便開始恨他。我也不知道是為什麼。從此，玩具不再是我一個人的，我的蘋果也得分他一半。
那期間，媽媽經常對我説，快來，聽，你弟弟在我肚子裏亂動呢。我總是很煩的閃到一邊。有次，我企圖坐在媽媽的肚子上，將弟弟壓死。（我也不知道那時候哪裏來的勇氣）。
弟弟，你沒有欠我任何的，但我為什麼卻會恨你呢？我們身上流着一樣的血，我應該疼你才對。弟弟，我是不是不應該讓你這樣？因為，我也有疼你的責任。
責任作文 篇9
伴着21新世紀時代的朝陽，我們在邁步富強的祖國母親的搖籃裏成長。我們身上肩負的是建設祖國的重任，然而，縱觀當今中學生，幾人又能做到有擔當呢？
教育對一個人的擔當意識具有導向作用，談到當今中國教育，“應試”當之無愧成為中心主題。在“應試”的指揮棒下，“應試悲哀”屢見不鮮。作為一名在“應試”環境中成長的中學生的我親眼目睹了太多盲目沉溺於題海，疲於奔命的學子，也聽聞了太多因缺乏責任，缺乏目標，在學習中迷失了自我，厭學，畏學者流入社會，最終走向犯罪道路的故事。一些成績優異的學生中也有不少處於身體或心理的“亞健康狀態”。中國學子常碌碌於各種考試間，卻忽略了考試之外我們應具有的能力，該承擔的義務與責任。
家庭是孩子最重要的成長環境之一，而如今“中國式”的家庭教育卻常常束縛孩子們的承擔責任的意識。一方面受到社會重學風向影響，中國家長們往往用學習成績來衡量孩子，而忽略了對孩子自立自強，承擔責任的要求。另一方面，中國孩子目前多數是獨生子女，許多孩子在家裏，都是集全家人寵愛於一身的温室花朵。這樣的家教觀和這種盲目溺愛，很大程度上造成了我們這一代人，嬌弱的性格，薄弱的責任意識。
回首往昔，我國古有屈原，范仲淹心懷祖國，憂國憂民，近有五四青年以國為家，與國同在，前亦有錢學森，鄧稼先為國富強盡忠盡力，他們中誰不是以家國興旺為己事，擔起時代重任？我們曾有盛世唐朝，它優越的科舉制度，先進的教育思想所奠定的社會基礎，鑄就了一個令多少國家歎服的強國。如今，我們的教育理念，制度飽受社會爭議，相反，一些西方國家的教育方式卻得到了更多的讚許與認可。西方教育勝於世界的關鍵，是他們對待教育思想理念的先進他們重視全面發展，而不僅以成績為孩子定位，使孩子們得以身心健康成長，在愛學，好學中學習，他們有先進的思想觀念，有寬鬆，開放的社會環境，讓孩子們承擔更多，也收穫更多。相比中國教育，他們更大膽，更民主，更敢於把責任交給孩子承擔，敢於把世界交給孩子去開創和建設。
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”作為中國少年，我們身負的是主宰祖國未來命運的使命，作為祖國未來的建設者，我們不僅應該具有優異的成績，也應該具有全面發展的能力，和敢於承擔，勇於承擔國家大任的責任感。培養祖國新時代的創造者，我們應當推動教育面向未來，面向世界的改革，而教育改革背後，是社會教育觀念的轉變。改變社會教育觀念，用教育將責任深植我們心中，將未來放手給我們去拼創，是我們熱切渴望，也是中國社會的深切需要。
請把屬於我們的世界交付給我們，請相信我們有肩扛社會責任的擔當！
