【精華】雨的作文9篇

來源:文萃谷 2.17W

在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的雨的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

【精華】雨的作文9篇

雨的作文 篇1

“呼、呼”,一陣陣風聲進入了我的耳朵。“咚、咚”,一道道閃電預告了陣雨的到來。

雷公公把家裏歷代相傳的“鼓”敲響了。他把閃電哥哥叫來“伴奏”。風婆婆叫來自己的把八個外孫子和七個外孫女幫千萬棵樹“梳頭”。可再看一看雷公公他們,把害羞多變的雲妹妹嚇哭了。聽着雲妹妹那淒涼的哭聲,閃電哥哥連忙跑過去安慰她。還好太陽公公想出了一個好辦法。他使出了全身的力氣從雲彩裏滾了出來。他把自己的光線照到了眼淚上。一道美麗的彩虹出現了。雲妹妹看見了彩虹,立刻笑了起來。

雖然陣雨已經停了下來,但屋頂上的積水還是“叮叮咚咚”像石頭一樣地往下落。

這樣一場神出鬼沒的陣雨,就在這裏出現了。

雨的作文 篇2

我想大家應該都見過雨,不過大家如果認真觀察雨的話,我覺得一定會發非常有趣的,就讓我門一起去城市看看那裏的雨吧!

轟隆隆,轟隆隆,雷公在天上打着鼓,天轉眼間黑了,下起了傾盆大雨。

突然,城市裏出現了好幾種美妙的音樂,雨打在樹上,又從樹上掉下去,叮—咚—叮—咚;雨打在水泥上嘀嘀—嗒嗒;雨打在各種車上,嘣—嘣—嘣—;車在行使中又可以聽到,唰啦啦—唰啦啦。整個城市彷彿成了音樂廳,把許多人都吸引過來。

我迫不及待,馬上出去淋淋雨,雨打在我的身上,我此時感到一片清爽。雨如糖果一樣越下越多,越下越大。我伸出我的小手接着雨,雨打在我的手上,像棉花糖一樣軟,我舔添看,雖然沒有味道,但是我聞到了一股淡淡的清香,彷彿自己處身於大自然的懷抱中。

雨停了,我也相雨告別。不過雨還是沒有全走,因為雨把城市當做了小寶寶一樣洗了一便,讓美麗的城市更加每好,更加輝煌,更加快樂。

雨的作文 篇3

生活就是一路航程,我們就在判斷是否收帆、張帆中成長。

下雨了,朋友沒傘,我送他回家,回來時竟沒有一輛車,我也只好步行回家。

這雨説大也不大,説小也不小,整個世界像忘了卸下薄紗似的一片朦朧。路上一個行人也沒有,顯得分外冷清,走着也是逛着,路過一汪水池,雨飄落的聲音格外幽靜,雨水落在水池裏,激出水沫,從石板上漾出。逛着走着,圍牆欄杆的夾縫裏伸出幾絡瓜藤,雨在藤葉上面跳躍着,奏出一曲別有風味的小令。我的心跟着起落,十分寧靜。

再往前走,人漸漸多了起來,像原本就在那裏一樣。不過,他們不是在走,是在趕,趕着去哪兒也不知,急得連雨景也無心玩賞。可惜這些行色匆匆的過客,把這樣優美的小調忽略過去了。

有車了,可我卻不想坐,就這樣慢慢走着。微風細雨交織着,像一雙撥弄着古箏的纖手一般,拂過舊瓦片上的蒼苔,散出很遠,到石板石磚上,又激起一圈圈水霧,瀰漫着,盪開去……從上到下,從遠到近,風雨與自然萬物吟詠出賞心悦耳的樂章。

到家了,打開門,把那份寧靜帶回屋。

由此及彼,不由讓我想着,在生活的航程裏,收帆的時候,也可以慢慢走,一路欣賞,細細體味其中的味道。

雨的作文 篇4

我居住於,河南鄭州,鄭州這幾天,已有數日連續下着雨,那雨時大時小,到就是淅淅瀝瀝,下不停!

每天,拿上雨傘,這是必不可少的!因為外面有雨!要不想變成落湯雞,那就聽話——拿上雨傘!!每個孩子,工作者,都每天進行着,正常的生活規律——上班,下班,睡覺,吃飯。周而復始!一天又一天,可唯一不變的,唯一不少的就是——雨啊!這幾天,鄭州的天氣,每天有雨,路面上,雖是公路,可還不免有些——積水!因為,路面有水的緣故,看到哪有積水還是一點水,分辨得不是很清楚!所以,這不幾天下來!我所有的鞋子,都換過一遍了,好煩!第一次感覺,下雨好煩!一連下了好幾天了,能不煩嗎?原因有很多:1我的鞋子2我的出行不方便3體育課沒了(室外)4天變冷了5路面上水太多了,不易行走!還有好多好多原因!只不過,不能一一列出來了!的確,我感覺,下了這幾天的雨,我感覺温度下了好多!然後,早上起牀有像過冬的感覺!!沒瞎説哦!我的衣服,不能穿太厚!如果真過冬,那我該怎麼那?對吧!沒有兩天的晴天,這不又要下雨了!

今年,又一場罕見的雨!雨神的孩子!雨兒!不可以常住別人家的!早點回家吧!你媽媽還在等你呢!在叔叔阿姨家,在姐姐哥哥家,很不好的!哪裏都不如自己的家不對嗎?雨兒!你媽媽很擔心你啊!你知不知道,你出來的時候沒有跟你媽媽説,你媽媽會很擔心的!這都過了幾天了!你要是再不回去,你媽媽真的會生氣的!乖!乖!回家吧!再説你給別人帶的麻煩可不少着哩!乖!你媽媽還想你了呢!早點回去吧!以後,你跟媽媽説好!我沒家大門,永遠等着你好嗎?有空就來玩,好嗎?雨兒,你該回家了!

雨的作文 篇5

雨,下的.很少,淅淅瀝瀝。彷彿天神很吝嗇似的。

輕柔的落下,如精領飄入凡塵般脱俗。推開窗,望着窗外的迷茫,輕輕含一口綠茶,繚繞不散的茶霧隨風而逝,只剩一抹淡淡的痕跡與雨相輝映,那畫面,真的很美!

歎口氣,不禁自問:何時我變得如此多愁善感了呢?也許真如人們所説“女孩是水做的”把!同為水,才會觸發我的情感!

雨,到底是什麼美妙的事物,竟可以輕易牽起我的心緒,輕快的打在我的心坎裏?那樣的温婉典雅,那般的愁緒難分,在雨中,看到了一個朦朧的身影。

那纖細嬌俏的身影,在舞動。是的,她,在跳舞!長長的秀髮,一襲月牙兒色的綾紗,叮噹亂響的手鍊,都舞出了一種別樣的風情!

呵呵!我出現幻覺了,不然我怎會看見了林黛玉?她彷彿從畫走出,一樣的乖巧,一樣的孤傲,但內心卻如火一般熾熱!

黛玉,想必你也有歡樂吧!“瀟湘妃子”果然名不虛傳!

夜 深了

雨 停了

霧 繚繞

又會是誰,演繹一段奇美之戲?

冷冷的空氣

濕紅的眼眶裏裝滿憂鬱

默默地聆聽

窗外這場大雨下個不停

傘下還有你的痕跡

勉強撐過這場雨

我卻沒有更多勇氣

堅強過這一個雨季

單薄的傘下那是多麼孤寂

聽雨的聲音

像悲傷的歌曲

滂沱大雨竟如此的冷清

我陪雨哭泣

雨卻還不肯停

寂寞的人才懂雨的心情

雨反覆唱着熟悉旋律

用悲傷的情緒

聽雨的聲音

彷彿誰在哭泣 >傾盆大雨淋濕我們愛情

雨模糊記憶

我忘記了冷靜

是經歷艱辛才能走到如今

這漫長的路還有多少泥濘

還沒有晾乾的外衣

悶在寂寞的房裏

面對明天沉重的心

懸掛着傷感的水滴

你我的愛似乎等不到天晴

聽雨的聲音

像難過的心情

我的淚飄進冷冷的雨裏

雨何時才停

傷何時能痊癒

而我何時才能夠不再想你

季雨的感情終究還是分離

下着雨的天氣

愛消失的氣息

想念你的心情

我淋着

雨的作文 篇6

雨,用她雋永的聲響喚醒了寂寞的靈魂。雨,用她蒼白的詩句鐫刻了枯澀的記憶。雨,用她柔美的身軀滋潤了莽山大地。滄海橫流擋不住雨的激情,世界因她而孕育出不盡其數的萬物生靈。古木緬懷着那些逝去的歲月,卻在雨的呵護下綻放着數以千年的錚錚傲骨。

酣睡在路邊的塵土,微風過處,忽悠悠地打着旋兒,末了情不自禁地歇息在一個仄逼的角落兒。它少了些許喧譁,多了幾份寧靜,沒了生機,沒了感慨。就這樣,它靜靜的,靜靜地凝視着長空中一簌簌像斷了線的珍珠、直墜而下的秋雨,小心翼翼地聆聽着秋雨傾訴的每一個點滴故事,似乎都不願意放過秋雨故事裏的每一個環節和細節,那高度凝視的神態傻傻的、呆呆的,活像一個“雕塑人”。線一般的秋雨掠過它的額頭,使它感到秋兒帶來的絲絲涼意。它忽然隨波逐流,被秋雨捲走,漸漸消失在雨露裏,便無了蹤影。夜色悄悄地爬上樓梯,夜幕布滿了屋頂,星星燈火兒照亮着夜幕,彷彿在訴説秋的寂寞:“一樣的世界,不一樣的温馨”。夜伴風雨聲,有股微妙的感覺悠然掀起我的心扉。嚮往、憧憬與遐想一時間佔據了我的心窩兒。在沒有了同學、沒有了辛勤園丁補課的夜晚,寂寞的惆悵牽扯着我的衣角兒,拽我走出閨房,觀賞、聆聽、感悟那寧靜的雨夜即景。

在雨中漫步,讓晶瑩的雨露滌盪塵封的記憶,點燃心裏深藏的孤燈,照亮記憶裏狹窄的通道,去尋找昔日曾經給老師、家長旦旦的誓言。在雨中漫步,讓被雨水沖淡的濃濃心緒,匯成一條奔騰不息的長河,化作午夜那杯泛着白沫的紅酒,一絲一絲滲入舌根。然後,閉着眼睛,細細品味。在雨中漫步,讓凌亂的雨星輕輕敲着我苦澀的臉,溶解雙眸下淤積着的所有感慨。讓風兒輕輕撫弄我沾濕的髮絲,吹散夜裏殘留下的幾聲唏噓的嗟歎。在雨中漫步,讓甘霖般的雨絲滋潤沙漠中枯萎的心靈,激活雨夜裏夢的靈魂,讓飄落的誓言從此生根、發芽。我,重拾起曾飄落在心底的那片孤葉,漫步在輕風細雨中。

雨不停地下着,灑落在樹梢上、葉片上,順樹幹而流淌,末了,滲到土壤裏。她滲透到了我的心田裏,像辛勤的園丁滋潤着我幼小、孤單的心田。雨中夜景,我的心情好比李商隱的那葉“枯荷”:“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。”

曾經編織着未來,秋雨中卻讓我回瞬着過去。一滴,兩滴,三滴……任憑雨滴滑落指尖,清爽透明。霓虹燈光透過雨珠映射出滿目秀麗的夜空,彷彿她承載了整個精彩的世界。朦朧細雨,婀娜多姿,真不知外面的世界怎樣……漫不經意間,我又回到了閨房。但盈盈的雨,還是不邀自來,細細斜斜,柔柔擺擺,攜縷花香,輕叩着我的門窗。見我不睬,牽扯着風兒擠進窗隙,又悄然飛入我的心房,繾綣着剪不斷理還亂的交融。

秋雨,柔靜婉約,讓人很難抗拒她美麗的誘惑。她似乎與人很親近。於是,我雙手伸出窗外,讓她盡情的潤滑在我的掌心、指尖。雨,慢慢匯聚,終成圓潤的水珠搖搖擺擺的要溢出掌間。我急切地想要挽留,小心翼翼地攏起手,生怕一不小心打碎了它的靚麗。就這樣一個精心細微的舉動,卻讓它順着手掌的紋路四散流淌。我由然而生一種感悟:人生亦是如此,就如手握雨滴,握得越緊,流失的越快,越是珍惜的往往因過於小心,會成為一種心理障礙與精神負擔。猶如我的學業,腦神經繃得越緊,很難提升到更高的境界。

收回思緒萬千的心,回眸昨夜秋雨留下的痕,朦朧的雨翻着冷靜的夜,可又能翻起誰的幾冊感慨?出淤泥而不染,濯清蓮而不妖;粉身碎骨渾不怕,但留清白在人間;不慼慼於貧賤,不汲汲於富貴。昨夜,雨中即景,寂寞深閨,如詩如歌,綿綿纏纏,即是秋雨意境,又是人生感悟。

雨的作文 篇7

女孩的心思如水,柔柔綿綿,走過店裏那淺淺清脆的風鈴聲觸動耳弦,那串串風鈴又勾起青春的回憶,只見她們如星月高勾於半空,形態精緻別雅,色彩淺淡凝眸,手指輕彈即如輕風吹拂一般悦耳,多彈猶如琴聲幽蕩,那風過的美麗曾是我們的青春,清脆的風鈴聲重新拾憶起那青春的記憶,憶曾青春時,也曾有過一串屬於我們的風鈴,它一身淡紫,風格獨簡,只一片掛鈎,配有五片金屬圓柱,獨依窗前,簡居木窗和輕風,卻垂下那下千尺的音韻,風過的美麗被延續成琴絃的美,靜靜伴過多少的青春細數日,那份音弦曾逸動在心頭,那份逸動伴着那青春漫過那春天的温暖,透過那冬天的寒露,留下一步步青春步履的途痕,那曾風鈴的清脆,隨風吹過一季季,逝過我們的喜憂,靜靜彈遠了我們的青春,留下生活中鎖碎的印跡。曾經,那串串的音符亮麗清脆,沉浸在我們不老的青春裏,那初開稚嫩的臉旁就會熱情洋溢,羞澀如閉花,曾經,那音符敲敲拍激着夢想的心靈,追尋那天空纜盡那蔚藍,曾經,那音符帶着一份渴望,踏破那青草地細細的冥想,風鈴聲騷動如三月細柳飛,風鈴聲靜逸也如那草長鶯飛,風鈴聲如細雨纏綿的瀟灑,風鈴聲又如秋天裏白雲的純澈,風鈴聲幽揚起落,似海浪激起的千層,波瀾如夢,風鈴聲如少女初綻的情愫,青素淡雅,風鈴聲是曾我們青春裏永遠粉色的回憶……

雨的作文 篇8

我喜歡陰雨,因為她不像陽光那樣刺眼奪目,高高在上,射在人身上灼熱難忍,十分壓迫。也不如大雨滂沱而出,沖垮房屋,擊毀大壩,宛如天罰。陰雨卻截然不同,它靜靜地、輕輕地、慢慢地下,伴着若隱若現的陰霧,猶如世外桃源裏響起了幽美無比的琴聲,令人放空。

在晴天時,人們走起路來像一陣風,急急忙忙的,想將事做快做好,卻時常不如意,令人心如樹上煩叫的蟬一般,心如火燒。反之,下陰雨時,人們都要撐起傘,也要小心滑滑的路,行走起來,做起事來似乎慢了不少,但出錯少。一陣陣涼風襲來,讓人絲絲爽爽,連樹上的蟬也停止了抱怨,這時,就算你做工不想做快做好,效率也可能比往日放晴時快了不少。

下大雨時,雨水就好像發怒的巨人,雙手用力地拍擊地面,氣憤地跺着腳,不一會兒,土地就無力地鬆垮着,莊稼也倒的倒,秧的秧,有些連殘軀也找不到。落陰雨時,雨就是一位慈母,她伸出雙手撫摸着乾旱的土地,撫摸着病弱的莊稼,讓一切都重新恢復生機。

陰雨,我愛你!你比陽光隨和,你比大雨温柔

雨的作文 篇9

我們的成長就如鳥的成長過程一樣,從出生到能扇動翅膀,再到能展翅高飛,在我們自由飛翔時會遭受困難與傷害。有時也會一不小心就被雨打濕,無法飛行,但只要堅定信念,就會打敗所有困難,繼續向前飛翔。

記得在國小的時候,我們經常舉行各種各樣的活動,比如月展,美術比賽,跳舞,唱歌等各種展示。在我的記憶裏印象最深的還是那次書法比賽。那時我的字體和現在不一樣,那時的字體偏大,寫得很工整,不會像現在這樣子很潦草。選出了九個人參加比賽,雖然那時並沒有獎品之類的東西,但只要能參加比賽就十分高興了。選上的人都是一等一的好學生,字體也是很好的,很榮幸我也被選中了。中午學校很安靜,教室裏也只有幾個人在班,剩下的人呢,他們都去寢室午休了,而我們幾個留下來寫書法參賽作品。每人只有一張紙,這也意味着我們只有一次機會,每個人都十分認真的書寫,一個小時的時間過去了,老師收走書法作品,我們都很忐忑不安,生怕自己輸了。第一節下課,老師沒有給我們説結果,第二節,第三節依舊不知道,直到第四節快上課的時候,老師來班了,他手裏拿着四個人的書法作品,被叫上去了三個人,我祈禱着最後一個千萬別是我,但事與願違,最後一個是我的,一瞬間,一顆火熱的心像是澆上冷水一般很失望又很難受。第四節課老師在講什麼,我沒有聽進去,也因此受到了批評。老師在吃飯時給我説了一句話“失敗並不可怕,可怕的是你不去努力爭取,自甘墮落。”

陽光總在風雨後,是的,只有經歷了風雨才會獲得成功,有所成就。雨能使萬物生長,也能使萬物死亡,它是自然也是生命的所賜,正是因為風雨的打擊,讓我們有更多的信心去面對,所以這些失敗,這些困難,這些風雨並不可怕,可怕的是自己不去努力爭取。

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