四年級作文我的心裏話

【篇一：我的心裏話】

老師我想對您説：您每天，早來晚走，很認真的備課、上課。非常辛苦，老師您要多休息。

老師我想對您説：謝謝您！因為您每天很辛苦的給我們批改作業，我們的作業本上有您鼓勵的話語。您為了我們的學習，嗓子都啞了。我們的快樂成長離不開您的辛勤付出！

您不但是我們的老師，而且像是我們的媽媽！老師謝謝您，您辛苦了！

【篇二：我給語文老師説説心裏話】

我想對語文老師説説心裏話：“老師，您教給了我們那麼多的知識，您辛苦了。您出去學習這幾天，我很想您，盼望着您能早點回來。”

在您去培訓的時候，我回憶起上語文課時，您給我們講故事、陪我們玩遊戲，課堂上總是充滿了歡聲笑語。每當我想起這些，我總想：您什麼時候回來呢？我真想快點上語文課呀！

老師，我想對您説：“謝謝您教會了我們堅持正義。”有一次，同學丁林皓在打藍球時，不小心絆住了六年級一個男生，把他給絆倒了。這個六年級男生總想報復一下，搞的我們班的男生都心裏特別緊張。您知道這件事情後就對我們説：“同學們，這點小事情算什麼，別害怕。只要咱們沒有做錯事，就不用怕他，有事老師給你們撐腰！”有您這個保護傘，咱們班的同學走路都是昂首挺胸的。

老師，最後我想給您提一條建議：我希望您以後佈置作業少點，像您出去學習的那幾天，一天一張卷子，每天我都能很輕鬆的做完，剩下的時間我和郭子麒、郭子麟都在院子裏玩卡了；而不像今天，您一回來就給我們佈置了五張試卷。媽媽問我什麼作業，我説給媽媽聽，她説，這次的作業有些多，讓我抓緊寫。

最後，我想對語文老師説：“老師，我喜歡語文，更喜歡您！”

【篇三：我的心裏話作文】

我想，每個人都有自己的心裏話。我也有心裏話，想要説給好多好多的人。比如：爸爸、媽媽、奶奶、哥哥、老師、同學。

首先，我想把心裏話説給奶奶聽。“奶奶，您很辛苦，每天為我們洗衣、做飯、燒水……我很想為您做點兒事，但是，您每次都拒絕我，還説“你還小，現在不能做，等你長大了，我光讓你給我做事，行不行？”“行！這可是您説好的，不準反悔奧！奶奶，我已經長大了，也需要為您乾點兒事兒，你就讓我為您乾點事兒吧，好嗎？”我説。奶奶總是帶着微笑説：“中！”然後，咱們倆就一起哈哈大笑起來。

同時，我想對老師説幾句心裏話。“老師，您好！”您呢，就像一支燃燒的蠟燭，點燃自己，照亮別人。作文吧作文吧我們就像在蠟燭旁的孩子，等待着火光照亮自己。如果沒有了您，我們就無法學到更多的知識。老師，您很辛苦，同時也有很多的責任。您精心的把我們照顧好，是我們用一輩子都報答不了的恩情。

最後，我想對媽媽説幾句心裏話。“媽媽，是您和爸爸一起生我、養我，還得把我撫養成人，您和爸爸的責任也很大，也是我一輩子都報答不了的恩情。媽媽，每次爸爸批評我的時候，您為什麼站在我這一邊，而不站在爸爸那一邊呢？難道你想幫我？真搞不明白！但是您還是我心中的好媽媽！”

好了，我把我的一些心裏話説了出來，心裏面感覺就比較輕鬆了！

【篇四：給老師説説心裏話】

每個人都有自己的祕密，今天我給老師您説説我自己的心裏話。

那是去年一次英語考試以後的事兒。當時您把考卷發下來，我一看考了98分，再看我的對手蔣越銘考了97分，我心裏想：呵呵，你這次比不過我了吧！就在我暗地裏偷偷樂的時候，我的同桌王義博説：“鄒博涵，你第……題錯了，因該是……。”我對王義博做了一個閉嘴手勢，王義博似乎看懂了，就不再説了。老師您知不知道我對王義博做的手勢的意思，現在我告訴你吧，其實我不想讓蔣越銘知道真相，要不然我就不會超過他了。在老師講卷子講到應該是錯的，老師給我打對那道題的時候，我以迅雷不及掩耳之勢把那道題給改了過來。可改完後，我沒有覺得輕鬆，反而覺得自己像逃犯一樣，就在我胡思亂想的時候，下課了。我原本想去跟您説，但是害怕您批評我，最後就沒去找您。

以後的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心頭，不管走到哪兒，那兩個“圈圈”都像在笑我……怎麼逃也逃不掉。這時我才覺得撒謊是不好的。老師，我決定把這件事告訴您，您能原諒我嗎？

【篇五：我的心裏話】

我想，大家的心裏肯定有話要對旁人説，不過，我先請大家聽聽我的心裏話兒。這可是我第一次敞開心扉對大家説我的心裏話兒哦！認真聽。

現在，我們班的每一個同學，都不懂得寬容，我也不例外。要想有一個老朋友，更要學會去理解別人，時時刻刻想着別人。朋友傷心時，要懂得設身處地替他（她）着想，這樣，你不僅做了他人的榜樣，還使你有了更多的益友。

我想，我在説這些話的時候，一定有不少同學在腦海裏搜尋着“我什麼時候沒有理解別人、寬容別人”，其實不用找，我們那一次，全班同學都沒有理解老師。

發生那件事情是在上學期。那一次，王老師沒有來上課，一天除了英語課其它全部是數學課。因為數學老師有時發起脾氣來，連題都不講。正好我們又經常惹老師發脾氣，所以有些同學對老師不滿。當下午第二節可數學老師拿着教案，微笑着踏着鈴聲走進教室的時候，教室裏立刻響起了不滿意的叫聲，有些同學也附和着。同學們把老師的好心情一掃而光，數學老師乾脆不顧課程，把上課的二分之一都用來訓斥同學。這下到好，不但課沒有上完，而且雙方都不歡而散。

同學們，我們不要只顧自己，我們現在換位思考一下。假如你是老師，一節接一節的上課，不僅腰痠背疼（我説這個一點都不誇張），還得堅持批改作業。又是一節課，你走進教室，學生們就發出不滿的叫聲，這時的你會怎樣想？如果你的所想和老師的所做一樣的話，那就證明你該學會理解別人、寬容別人。現在想想李老師，就不會覺得她錯了，而是我們沒有一顆寬容的心。

好了，我的心裏話説完了，希望同學們記住這一句話：隨時隨地替人着想，時時刻刻設身處地。我相信，只要同學們牢記這句話，同學們，你的人生將更加豐富多彩！

【篇六：和王老師説説心裏話】

王老師，您好。最近，我有許多小祕密隱藏在心裏，今天，我想來和您説説心裏話。

王老師，前不久，您已經有兩次想法，準備離開我們。您將迎來幸福的光輝，可我們，還沉浸在悲傷的陰影中。難道您真的要離開這個温暖的家，離開這56顆心嗎？最終，您肯定經過了複雜的思想鬥爭，留了下來，我們都希望這種事情再也不要發生，因為我們是那麼地捨不得您呀！

王老師，近幾年來，您為我們的成長操碎了心。每天，您都會提醒我們上課鈴打響的時候要遵守紀律，不能亂説話，要靜靜地坐在位置上等待老師。可我們就是不聽，每節課上課前教室裏都是亂成一片，到處都是“嗡嗡”的聲音。您只好到教室門口，觀望教室裏面的動靜，再“抓”幾個“典型”。同學們都害怕自己是“典型”，只好認真聽從您的教導。可是，第二天又會像往常一樣，教室裏還會一如反顧地傳來吵鬧聲，您只好再次教育我們。

王老師，您的認真勁是在學校裏出了名的。這段時間，咱們班開通了“校信通”博客平台，您每週都會催促我們，有時間，儘量多看看別的同學的博文，增長寫作水平，提高寫作知識。您還給我們安排成了6個博客小組，每個小組都有組長和副組長，每週，組長都會對本組進行評論，並認真寫好小組總結。最近，“校信通”又開辦了書香班級活動，憑您的認真負責，我相信，我們班肯定會獲得書香班級的！

王老師，您是認真負責的好老師，您是數一數二的優秀老師，在您的辛勤培育下，我們這一棵棵幼苗，必將成為有用的.人才。

【篇七：我的心裏話】

尊敬的校長大人，今天有機會能讓我説説自己的心裏話，我想了很多。我們生活在美麗的校園裏，感到無比的幸福，可我覺得校園生活還有一些不足，請允許我一一提出來。

我覺得課餘生活不夠生動。做為學生，我們是應該好好學習，可也需要豐富的課餘生活。兒童文學作家鄭淵潔説道：“孩子認識世界的最好方法是玩。”所以，我希望學校能定期帶我們迴歸自然，多出去看看，開拓視野，豐富閲歷，俗話説：“行萬里路勝過讀萬卷書。”

我覺得課堂教學有些不夠生動。曾經有資料報道：英國的學校，老師在教學時會先帶學生們出去觀察植物或者動物，觀察結束後，寫一篇觀察日記。既客觀真實地進行了觀察，又學會對細節的注意，也增加了思考判斷能力。所以我希望課堂教學應該變得生動、有趣起來，讓我們多一些走出去，動起來。

當然，學校更多的是令我們滿意欣喜的地方。

比如校園裏的各種設施非常齊全，有多媒體的教學設備，也有玩耍的器械。寬闊的操場給了我們自由活動的空間，我我們的活動提供了方便。

總之，美麗的校園，我愛你！今天説説我的心裏話，我希望你變得更完美！

【篇八：陪老師説説心裏話】

每個人的心裏話都有許許多多，今天，就讓我一吐為快吧！

説實話，我們當班幹部的真不好過，悶悶不樂多了，煩心事多了，鬱悶也多了，真是苦不堪言呀！記得有一次，上音樂課，上課時老師讓休息，這時教室裏吵鬧極了，幹什麼的都有，真是五花八門。大家都三五成羣的説話。俗話説：養兵千日，用兵一時。班幹部應該出馬了！大喊一聲：“別説話了”。可同學們的耳朵像堵上了棉花似的。最可惡的是有人説：“你們管什麼管，閒的沒事了。”我們不禁火冒三丈，心裏鬱悶想：我自己管你們不對嗎？你上課説話對嗎？我們班幹部已經盡力去管了，可他們不但不聽而且還變本加厲，説得更厲害了。等到班隊活動時，説我們不對，説我們不管紀律，説我們。明明我們沒有，他們非要説我們有，我們心裏是一個字---冤。你説我們班幹部怎麼辦？我們管，總是受氣，我們不管又是不負責任，唉，真是進退兩難。

我們早上管紀律也是一個“難”。你沒來之前和來之後，真是判若兩人，相差十萬八千里。你沒來之前教室裏，有的人在跑，有的人在借書，有的人在説話，把時間都白白的浪費了。他們敢和班幹部頂嘴，又是喊幾聲還不行呢！我們把各種方法都用盡了，也無濟於事，可你一進教室就靜了下來，讀書聲也傳出來了，你來和不來相差真大呀！我們班幹部對他們很嚴厲時，他們才偶爾聽一下，真是越來越難管，我們經常在一起開會，想想怎麼辦，辦法不少，沒有幾條好用的。老師我建議你在班上講一下，告誡大家上課認真聽講，早讀的時間不要浪費，應該懲罰時就懲罰一下，讓他們下次記住。當然，我們班幹部也不是十全十美的，也會有些地方做的不好，也想讓大家提提意見，我們彼此取長補短，改正自己的錯誤，做個好學生，一同進步，一同成長。

這是我心裏話，當然還有很多，希望老師保密。