精選國小下的作文400字彙編10篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的國小下的作文400字10篇，歡迎大家分享。

我喜歡下象棋。星期六的晚上，我讓爸爸陪我下象棋，爸爸爽快的答應了。

擺好棋我們就開始下了，我要紅子，爸爸要黑子。我先出馬，爸爸先來個當頭炮。爸爸還把車放在河界上，我的馬一上去，正高興爸爸沒用炮打我的兵，突然來了個車，把我的馬又趕了回去，我發現擋不住他的攻勢就連忙出車，爸爸見了也把他的馬啊車啊都出來了。可是我的車、馬和炮剛到河界就剩三個了。我想，剛到河界，五個就剩了三個，照這樣下去可怎麼辦？我急得團團轉。

突然，我想起來還有一個車沒出來，想把它走出來，可是我這才發現我的車出不去了，一個車出不去，我的老將就會受到威脅。我急中生智，想了一個圍魏救趙的計謀。我把剩下的車、馬炮都用來攻擊爸爸的老將，雖然沒有把爸爸將死，但還是調走了他圍攻我的棋子。接着，爸爸的棋子被我調走後，我又趁火打劫，將的爸爸團團轉。爸爸也知道了我的厲害，開始發動決戰，把炮放在上面，車放在下面，等我一飛象，爸爸把車一拉，去吃我的車還將我的軍。就這樣我的棋被吃的只剩下了馬。接着我的馬也犧牲了。頓時，爸爸那邊塵土飛揚，一連三個卒子過了河，我束手無策，一下子被將死了。

雖然我下棋下不過爸爸，但是我還是喜歡和爸爸下棋，因為我喜歡下象棋。

一年有四個季節，鳥語花香的春天，百花齊放的夏天，碩果累累的秋天，然後可我最喜愛寒冷而又潔白的冬天。

冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。鬆的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又完美。

冬姑娘踏着腳步過來啦。看，天空中飄揚的雪花就是她的腳步，鵝毛般的雪好像一個個寒冷而又潔白的冬天活潑可愛的小精靈跳着舞蹈。冬姑娘給大山寶寶披上了一件厚厚的棉衣；然後給馬路蓋上了棉被；給房頂帶上了漂亮的首飾。雪越下越大，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來。那雪真大啊！像鵝毛，似棉絮。那雪真密呀，像是從天到地扯起了一個寬大的雪簾。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶輕輕地扇動着翅膀飛落下來。

雪後，那綿綿的白雪裝飾着世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，然後真是一派瑞雪豐年的喜人景象。孩子們跑到院子裏堆起了雪人，你滾一個，我揉一個真開心！不一會一個胖胖的雪人就堆好了，這是一個可愛的雪娃娃能給孩子們帶來快樂。

雪代表純潔，此刻，我正置身於白雪皚皚的美景之中。冬天的清晨，然後四周一切都顯得那麼靜，沒有了流水聲，也沒有了悦耳的鳥鳴，只有靜謐似乎在我記憶的深處，也曾有過這樣的雪景。

我愛你雪！

今天早上就開始下雨了,感覺特別的冷。

中午一放學，我們就發現天空中好像在下雪籽。雪籽掉在走廊邊上一顆一顆的，落在操場上的就馬上化掉了。我們高興極了，拿着傘去接空中的雪籽。雪籽落在傘上，發出“噼噼啪啪”的聲音。雪籽亮晶晶的，圓圓的，像沙子一樣大小。等我們吃完飯，天空中的雪籽已經變大了，好像一個一個透明的小石頭從天空中落下來，砸在地上聲音好響啊！

午休結束了，我們衝出教室來到操場邊，想撿一些透明的小石頭玩。但是大塊大塊的雪籽不見了，天空中飄下來的竟然是雪花了。同學們驚呼起來：“下雪啦！”還有的同學還唱起了刀郎的那首歌曲，只不過是將其中的20xx改成了20xx。雪越下越大，剛才還是小片小片的雪花從空中飄下來，這會已經變成大片大片的鵝毛大雪了。操場上的同學也越來越多。同學們的頭上、身上都粘滿了雪花。我們高興地蹦啊跳啊，任憑雪花落在我們的手上、臉上、帽子上。我接到了一片快有我半個手掌大的雪花，多像一片鵝毛，難怪人們會稱之為“鵝毛大雪”的。我看着它慢慢地在我的掌心裏熔化，變成一股熱氣。我的手凍得通紅，滿身都是雪花，鞋子也打濕了，可是心裏卻高興極了。

今年的這場雪來得多麼的突然，又是多麼令人欣喜呀！

以前我去公公婆婆家的時候，都是閒的沒事幹，只好在家裏陪我表妹玩一些在她看來非常好玩的東西（然而我認為很無聊），然後下午的時候就帶她到樓下亂轉。

然而這次端午節，我們依舊要去公公婆婆家，由於假期的作業實在是多到可以跟暑假作業堪比了，我拎了一袋子的作業準備到那邊去寫，本想着這下有事做了，可表妹依舊讓我陪她玩這玩那的，於是……

在我馬不停蹄的寫着作業的時候，表妹就在旁邊開始了她的“十萬個為什麼”，她的問題源源不斷，一個接着一個向我拋來：“姐姐，你們的作業有多少個啊？”“你們不做作業會被老師罵嗎？”“如果作業做錯了會被罵嗎？”“你要做到什麼時候啊？”“姐姐帶我下去玩好不好？”……（此處省略無數個問題。）

這麼多問題，我也懶得一個個回答，就索性不理她，繼續做我的作業，然而，她就開始在我旁邊講起她們的作業很少，不做作業老師也不會説等等的，本來她在旁邊滔滔不絕就已經很吵了，還各種拉仇恨，我不得不把她轟下桌。

你認為她會就此停歇？她趁我不注意的時候拿走了我的鉛筆芯和橡皮，然後把筆芯掰成一段一段的，再全都插在橡皮上，還好我中途發現了，大吼一聲把橡皮奪了回來，然而當我拿回來的時候橡皮上已經是一個洞一個洞的了……

這下她沒事幹了，就開始每兩三分鐘問我一次能不能帶她下去玩，於是我果斷的説了一句“不能”，她就開始在旁邊生起氣來，説什麼姐姐最討厭了，都不帶我下去，小氣鬼……時不時的衝我吐舌頭，她以為我沒有看到，然而還是都被我看到了。

沒辦法，我只能陪她下去玩……然而我為有這個閒不下來的表妹感到深深的“自豪”……

爸爸喜好下象棋，受爸爸的感染，我也學會了下象棋，但只是初入門路。

星期六下午，我在門前同亞寧等幾個小朋友玩了幾盤象棋，雖然我沒有贏，但是心裏很不服氣。回到家裏，跟爸爸説了説，爸爸笑了笑，説：“輸贏很正常，關鍵要擺好心態，掌握住方法，多思考，就一定能贏，不要把輸一盤棋放在心上，吃我教教你。”

吃，我纏着爸爸非要下兩盤，以解我的心頭之恨。

我迅速擺好棋盤，急於要和爸爸一決高下，爸爸好似看透我的心思，説：“下棋不能着急，別想一下子擊敗對方。自己要想方設法把兵馬安全運到對方的陣營上，殺掉對方的攔路兵馬，然後置對方死地，無可挽回敗局，使對方輸得心服口服。”我點點頭，讓爸爸快點。

我先來個“當頭炮”，爸爸不慌不忙上個“象”，我一下子把他的“兵”吃掉，“將軍”，爸爸又上“士”，我又移動另一門“炮”，快速吃掉多個“兵”，爸爸出“車”，仍沒理會我的`大“炮”，可不大一會兒，不知怎的，爸爸的兵馬已經跑到我的地盤，使我的兵馬不得動彈，眼看就要輸掉，我不願意了，請求爸爸高抬貴手，回棋一步，讓我一招，這下可好了，我迅速扭轉局面，三下五除二，結束戰鬥，贏了爸爸一盤。

雖然我贏得不太光彩，但我贏了，心裏還是挺高興呢。

我是一個陽光男孩，我非常喜歡讀書和寫作，它們給我帶來了許許多多的快樂。

我從小就喜愛讀書，讀書是一件有意思的事。每天安安靜靜的坐在一個角落，或是趴在被窩裏享受着讀書的快樂，那真是一種幸福。我常常被書裏面的情節所吸引：七個小矮人與白雪公主有着怎樣的奇遇，青蛙王子是怎樣被人解除魔法的，魯濱遜在荒島上是怎麼生活的，小人國裏面的巨人被小人拖着真是好笑，福克先生竟然要用八十天的時間環遊世界，真不可思議。這一個個精彩的故事，讓我留戀回味。讀書讓我增長了見識，懂得了道理，我要永遠做一個熱愛讀書的孩子。

從一年級開始，我們就開設了寫作課，我們有時搞創編，有時寫日記，我很喜歡這些活動。因為我覺得用筆把周圍的事情記錄下來，是一件很愜意的事。我寫我家門前的小山，因為那裏留下了我和爸爸的足跡。我寫我家的小狗，它曾經是我的好夥伴。我寫家鄉的九龍山，那裏是豐寧縣城的一道亮麗的風景。我寫小院裏的那株杏樹，那裏是我和夥伴們的天堂。寫作讓我快樂，讓我變得更加的懂事。

我像一株小苗，在陽光雨露下快樂的成長着……

每個人都會有一兩個屬於自己的祕密，

每個人都會有一段美好的過去，

每個人都會有一兩次痛徹心扉的經歷，

每個人都會有不能釋懷的往事，

時間，他們都説時間會沖淡一切，只要時間久了你也放下了。

朱自清寫的《匆匆》，不也是暗暗地歎息時光的流逝一去不復返嗎？

其實，其實時間並沒有溜走，流逝不過是我們自己罷了。

曾經，我們也不是傻傻的以為一切可以重頭再來。

曾經，我們也不是自信的告訴自己沒關係下次考好一點。

曾經，我們也不是希望能做到對什麼都無所謂。

曾經，我們也不是期盼哪一天自己成為了厲害的人物。

曾經，我們也不是認為流星來啦就要許願，便會夢想成真。

曾經，我們也不是覺得摩天輪是美好的象徵，不管是哪個傳説都是美麗動人。

曾經，我們也不是瞞着父母寫小説，看到自己寫完的小説心裏滿是成就感。

曾經，我們也不是認為人生的樂趣就是吃，睡。

原來真的曾經那樣認為過，原來真的有那麼多曾經與過往。

流星再一次劃過，摩天輪再一次轉動，楓葉再一次訴説傳説，我們再一次把這些已經微微泛黃的記憶收起。

天空還是那樣藍得透徹，雲朵像棉花糖一樣漂浮在空中。這天，天很藍，心很靜，我依然還念那年的你我。

這些過去以成為永恆的記憶，今生只屬於唯一。

曾經，過去，往事，祕密，經歷這些都是我抹不去，放不下，忘不了的。

“下雪啦，下雪啦！快起牀來看看呀！”媽媽的話讓我一下子從牀上爬了起來，我下了牀，從窗户往處一看，房頂、樹木、土地……到處白花花的一片。我洗漱完，吃了飯，便背上書包向樓下衝去。

我向學校走去，一邊走，一邊伸手接着雪花。雪花很小，我看着它越變越薄，越來越小，最後變成水珠，消失了。我知道雪花是由雨水下來之後，在半空中碰到冷空氣變成的。雪被人們踩在腳底下，發出“滋滋”的聲音。大人拉着小孩，怕小孩摔着。小孩蹦跳着，不時抓一團雪向上扔去然後不停地快樂地笑着，笑着……我揚起臉兒，張開嘴巴，一片雪花落進我的嘴巴里，化了，涼絲絲的，一直涼到心裏。

到了學校，進了教室，上課了。大家不時的向外看上一眼雪，有幾個同學恨不得衝下樓打雪仗去。下課了，我們都發了狂一樣衝下去一聲雪仗開始了。不論大小，高矮，胖瘦，都加入了雪球之戰。一時之間，到處是飛舞的雪球，你躲都來不及了。大家還沒玩夠呢上課鈴就響了。

大家忙把雪拍乾淨，頭髮上的雪索性不拍了，就讓它們在頭上“坐”着了。光溜溜的樹上留下了不少雪，它們“躺”在枝頭，枝杈上睡大覺。柳樹的幾片葉子上落滿了雪，像一根一根的茸條兒，可愛極了。葉子多點的樹上也是落滿了雪，像一棵棵的“棉花樹”。有的同學還站在樹下，可是接了一頭的雪，就不停地搖着頭，想把雪搖下來。大家又等着下課去玩雪，一個個生龍活虎的樣子，讓我嘻嘻一笑。

淅淅瀝瀝……雨點打在窗檐上，透明的珍珠輕悄悄地滾動着。窗外的枯葉，彷彿是經不住雨的洗禮，飄飄悠悠地迴旋着落到地上，做着秋天的夢。雨，紛紛揚揚地下着，細如絲。一陣清風，揚起雨簾，似煙如霧，籠罩着我敏感的心。

雨，自古就被人們賦予了靈氣。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”是李清照憂怨的哀鳴；“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，是杜牧對逝者的思念……雨中，包含了憂愁。

蒼天的淚，輕輕地下着，是誰哭泣？

“好雨知時節，當春乃發生”，是杜甫對雨的讚頌；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是韓愈對雨的喜愛……雨中，包含了憐惜。

那份靈氣，揮灑於天地間，是誰歡喜？

“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，是蘇軾的豪放；“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，是趙師秀的閒情……雨中，包含了舒適。

無限快意，不再受羈絆，是誰暢快？

雨，像一張朦朧的輕幔，灑向天地間，而人兒！又有誰不會被雨景陶醉？

我痴痴地望着如煙的雨絲，多麼小巧玲瓏啊！就如多愁敏感的少女在輕輕地訴説。我伸出手，接住冰涼細滑的雨絲。 雨輕撫我的掌心，此時雨又像個大姐姐，講着她獨道的哲學……我似懂非懂地聆聽着、感受着，好像明白，但又摸不透她歷經千古的心……

我看着街邊的行人，撐起花花綠綠的傘，在雨中匆匆行走。雨跳起歡樂的舞，而行人又有理會麼？

那有生命的雨啊！究竟是雨冷落了人們，還是人們冷落了它？

雨，就在身邊，瀰漫於心靈，而我們卻不知道……

雨，飄渺而深沉……

黃昏中，片片落葉架起雨帆，在空中自由地飄蕩……

“桂林山水甲天下”這話在中國幾乎是無人不知。桂林山水美在山、洞、水，稱為“桂林三絕”。到桂林就是看山、看水、看溶洞、看風情。

我們先説桂林的山：桂林山的特點就是，雄、奇、險、秀、桂林市的標誌就是一座山，這就是象鼻山，它就像一頭渴極了大象，把長鼻子伸進清澈的灕江裏喝水，(照片一，介紹哪裏是大象眼睛和鼻子及水月洞重點介紹水月洞)，“象鼻”與“象腿”間形成了一個山洞，就是水月洞，江水在洞中盪漾，洞影映在水面，就像一輪明月浮在水上，於是有了這樣的詩句：“水底有明月，水上浮明月，水流月不去，月去水還流”

桂林的山多，但不高，最高的山才73米，就是疊彩山，由於山石層層橫斷，體態奇特，恰似錦鍛堆疊，因而得名“疊彩山”。登上峯頂拿雲亭遠眺，遠近四周“連峯疊嶂”、“江山會景”盡收眼底。俯瞰灕江，簪山帶水，江中洲灘青葱翠綠江中游船、漁筏遊弋往來。滿山桂木茂盛，清幽秀麗它的山腰有個風洞，四季清風不斷，冬暖夏涼，裏面有一個睡佛，叫開開心心佛(照片2)説摸遍他的全身就會開心一輩子，我乾脆就睡在他身上了。 =

坐船到陽朔的一路上，山更是千奇萬狀。有的平地一峯突起，欲指青天有的山上疊山，峯頂有峯有的山巒欲傾，觸目驚心有的渾圓，象芋頭，象海螺，象饅頭有的尖挺，象玉筍，挺拔秀麗……而石崖上的石紋石色，光怪陸離，絢麗多姿，構成許許多多的畫面，如“九馬畫山”、“繡山八仙”、“仙人坐車’……尤其耐人尋味，令人百般琢磨。

看完山，在來看桂林的溶洞。

桂林的洞，無山不洞，無洞不奇。洞內石筍、石柱密集成林，各類沉積形態變化萬千，擬人狀物，惟妙惟肖。

蘆笛巖，是在桂林的市區，洞內石鐘乳、石筍、石柱、石幔、石花等琳琅滿目，