記一次廣播比賽五年級作文

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的記一次廣播比賽五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“鄭東新區外國語學校國小部第二屆廣播體操比賽現在開始！”隨着這句話的結束，一年級的小朋友為我們送來了精彩的表演。

這表演十分奇怪。開始，和我們體操的預備節是一樣的，可這預備節一過，就出現了千奇百怪的動作：轉頭、拍手、跳躍……最後竟然跳起來再在頭頂擊掌。坐在我後邊的葛敬師在不停的笑。

低年級組的表演開始了。一個個衣着整齊的班級走進比賽場地，引起了一些人的嫉妒。

高年級組上場了，衣着更是萬紫千紅，特別是五（二）班，他們的領操員一個穿得全身是綠，另一個穿得全身深粉，做操的同學，白裏透黑，黑裏透白，什麼樣都有。

“請四（一）班上場！”意想不到的事發生了，體育委員突然喊出這樣的口令：“一二一，一二一……”這也許是並列第一的原因之一。再説我，前面做得幾乎和天才相似，可做到第七節跳躍運動時，我竟把動作重了兩拍，這也許也是並列第一的原因之一。我們班做操的同學做的應該不錯，我只知道孫昊同學入場時沒拉上拉鍊，後來又拉上了，這也許也是並列第一的原因之一。總之，這場比賽我們班發生了種種意外而並列第一，不然，我們有可能得滿分。

而比賽過後，卻有一部分同學瞧不起人家，説人家壞話，希望這種現象馬上消失。

“一、一、一二一，一、一、一二一······”咦？這是怎麼回事？哦，原來今天下午學校將要舉行一年一度的廣播操比賽呀！為了這次的比賽，各個班都在課餘時間下了苦功夫呢！

比賽前，我們班的同學們個個精神抖擻，摩拳擦掌，低年級的小同學也不甘示弱，個個都躍躍欲試，六年級的大哥哥大姐姐們更是鬥志昂揚、神采奕奕，此時此刻，比賽的氣氛也變得異常緊張。

比賽開始了，隨着雄壯的.樂曲聲，六年級的同學踏着整齊的步伐列隊入場，“哇！好整齊呀。”我不禁的讚歎一聲，再定睛細瞧，六年級的同學的動作整齊劃一，衣着統一，手臂擺得筆直筆直的，就像一個個準備出征的士兵。

該我們上場了，我們排着整齊的隊伍上場了，口中還喊着：“五一五一平時創新，五一五一向善向上”的口號，走到操場的正中央，我們便原地踏步，雖然是原地踏步，我們也擺得十分有力。雖然我手擺得十分有力，可心裏卻十分緊張，心都提到了嗓子眼兒了，生怕因自己的一個動作連累了整個班級。終於比賽結束了，我心裏的那塊石頭終於落了地，自己也鬆了口氣。

這次的比賽雖然我很緊張，但我還明白了一個道理：“人心齊，泰山移。”

11月30日下午，陽光明媚，風和日麗。我們學校的小操場熱鬧非凡，全校師生歡聚在一起，這到底是怎麼回事呢？是在開校會嗎？不是的，是我們學校要舉行一次廣播體操比賽，好的班級還有豐厚的獎品。

廣播體操比賽開始之前，大家都萬分緊張，生拍連累了整個班。學校的小操場是正方形的，各個班級都靠在操場的西面和東面，北面是評委坐的地方，而中間就是給大家大顯身手的“舞台”了。從上往下看，小操場真像一個“凹”字。

在音樂響起的那一刻，每個班級都開始進場，那整齊的衣服和那條條有序的進場都讓人感到興奮。比賽開始了，起先從六年四班和六年三班開始，他們精神飽滿，滿懷信心地進入了“舞台”，順利地完成了比賽。接下來到六年二班和一班，他們也用盡力做到完美，完成了比賽。

啊！到我們班了，只聽羅老師説：“下面，有請五年三班和五年四班。”我緊張極了，但還是調整了一下情緒準備上台。一開始四班先走，他們的聲音震耳欲聾，毫無一絲緊張，可我們一點也不比他們差，喊起來我們的口號：“五三！五三！運動健康！”也踏步上了台，開始比賽。本來有一些人過於緊張做錯了，但他們還是儘自己最大的努力，做到最好。最後，我們拿了個二等獎。

通過這次的廣播操比賽，我懂得了你在進步的同時，別人也在進步，所以我們要比別人更努力，這樣才可能跨出更大的一步。