【精選】體育的作文600字9篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的體育的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
體育的作文600字 篇1
體育，對我來説時間充滿新鮮感的事——我從未對它產生興趣，甚至有一種發自內心的厭惡。
因為太累了。
我着實想不通為何會有體育這種東西，除了對身體有點好處外，還能帶來什麼?不過是浪費大把光陰而已，有什麼好去幹的呢?那些心力交瘁的運動員，何必這樣執着拼命呢?體育，不就如此嗎?
世界盃前，我一直都是這樣想的。
世界盃後，我卻對這種看法不屑一顧了。
20xx世界盃在俄羅斯如約而至，眾所周知，世界盃的花冠被法國摘下，我本不在意此事，卻在無意間刷到了一條關於此次世界盃的視頻。我十分新奇地點開，正準備嘲諷幾句，目光突然被那綠茵場牢牢地吸引住了。足球在兩國隊員的腳下頑皮地穿梭，每個人既緊張又激動，接到球時雙拳緊握，臂膀上的肌肉繃着，神情嚴肅，與商議國家大事的總統們一般無二。沒等我反應，那足球又骨碌碌地滾向他處，一眾人馬飛奔向他。耳邊解説員澎湃的解説讓我的身心隨之緊繃，心跟着那小足球一起，翻滾，跳躍，奔跑，停滯；肌肉與運動員一起，繃緊，鬆弛，劇痛，乏力；神經與觀眾一起，焦慮，欣喜，悵然，傷感。我似乎已經與整個球場融為一體，共榮共傷共分享。
時間轉瞬即逝，我在“沒用”的足球上浪費了半個小時，心滿意足。雖然對比賽制度一無所知，關於足球的專業術語也聽得迷迷糊糊，甚至不知道該為哪一隊鼓舞吶喊，心靈卻已被這場激動人心的足球賽洗滌了無數次，變得純潔無瑕。
時至今日，我在足球知識領域裏也不敢自稱專家，一些規則、腳法、球員仍像掩在濃霧後的山巒，朦朧又悠遠。但是對足球的滿腔熱愛，卻是珠峯也遮不嚴的。
足球，是體育界的一大核心 它是挑戰自我，不畏險阻，迎難而上的精神，也是人類文明最寫意的縮影。
作者簡介：齊蕊蕊，山東省淄博市淄川區城南中學七年五班學生。對語文“情有所鍾”，愛美文，美景，美人。喜歡繪畫，書法，擅長播音主持，空閒之餘還愛看些書，並寫點小文。
體育的作文600字 篇2
我十分喜歡去公園射擊，每次都能三十槍全部擊中拿到大獎。慢慢的就失去了含有挑戰性的樂趣。所以，百發百中的我就去挑戰射箭。
我是個行動派，説體驗立刻出發。
射箭場所非常的空曠，箭靶子的距離比公園的射擊距離遠多了。教練讓我拿起一隻弓，遞給我一支箭；讓我將箭尾卡在弓弦的凹槽上；右手再將箭頭放在弓把手的架子上；左手握緊弓把手；身子要側着站；右手將弓弦夾於三指之間，不要碰到箭尾；弓弦拉到下巴上；胳膊要抬高；瞄準後再放手。手一定要穩住，不要抖。
剛開始我覺得這個弓箭非常的沉重，拉緊弓弦的時候更是不容易。所以我的手很容易不自主的抖動，只能射到箭靶子的邊上。後來在多次的練習之後，我就能射到箭靶子上黃色的中心部分啦！好開心！
射箭可真不是件容易的事兒，我的兩隻手不一會兒就開始酸了。而且拉弓多的右手會非常的疼，所以教練給我找了一個三指手套戴上，繼續練習。
最後我統計了一下，我射在箭靶子上各個箭的位置。一共有三支箭射在了黃色的中心部位；四支箭射在了黃色的外圈藍色部位；有六支箭射在了箭靶子上的最外圈紅色的部位；還有很多支箭射在了箭靶子的邊上和地上。教練説我學的很快，第一次的戰績還不錯。
教練説我學習場所是初級教室，如果把所有的箭全射完，並且每支箭全射在了箭靶子上黃色的中心位置，就可以升級到高級場所學習。我看到高級場所，有兩個小哥哥在射箭，他們拿的是沒有瞄準器的鍵，只是一根竹子做的弓箭，而且站得非常遠，比我站的遠多了，但是他們射的還是很準。
還有一個場所是百發百中中心，在高級場所練習好的話就可以升級到超級場所。超級場所更寬廣，是專業射箭運動員在那裏練習。我很好奇，還專門跑過去去觀摩，那裏只有一個小哥哥在練習射箭。教練説他距離箭靶子有五十米遠，那麼遠，他仍然也能射到中心，我真佩服他。
射箭非常好玩，但是想射得又遠又準，也是需要勤學苦練的。有時間我還會去練習的，我愛射箭。
體育的作文600字 篇3
這兩天學校舉行了一年一度的校園體育節。我班被學校指定為鮮花隊，這讓我們很自豪。我們跟着國旗，校旗隊走向主席台。瞧！我們穿着漂亮的玫瑰色裙子，白色長襪，黑色的靴子，馬尾辮上扎着五彩蝴蝶結；男同學更加神氣，個個生龍活虎的，他們穿着雪白的跆拳道服，雪白的鞋子，腰間繫着五彩帶。我們雄赳赳、氣昂昂地走向主席台。
此刻，掌聲雷動和着雄壯的運動員進行曲使我的心情無比激動。入場後，我們站在操場的中央觀看着各班的方陣表演，偶爾有幾個氣球從頭頂飛過，我的心情像這燦爛的秋陽一片光亮。
開始觀看賽事了，看着賽場上運動員們奔馳的場景，我情不自禁地為他們吶喊助威！這就像一場激烈的爭奪戰，同學們個個都像戰士一樣英勇善戰，無所畏懼。再看看橙色的跑道旁的啦啦隊員們，那鼓勵聲、歡呼聲響徹操場上空。
校園體育健兒們經過努力，獲得了優異的成績。這讓我興奮，那是因為我看到田徑跑道上的健兒們喜愛運動、鍛鍊；失望，是我看到自己不愛運動、鍛鍊。你們知道什麼是叫享受嗎？你們以為享受就是開跑車，家裏萬恩富意的嗎？不是，享受是：累了，就躺一會兒，在跑道上多運動，多鍛鍊。這就是我的認為。
其實，運動是人生不可少的鍛鍊，我們可以改變自己的心態。比如，你在跑道上跑了一半，想放棄了這次比賽，可是，眼看就要到終點了，這時你心中就會充滿爆發力。還有許多方法能去鍛鍊自己的耐力和爆發力，完全可以改變對體育的認識。如果你在跑步機上，跑累了，對自己反反覆覆的説：“堅持就是勝利”，使自己信心大增，終於跑完了，這樣自己心中就有一種自豪感。
失敗是成功之母，大家都聽説過這句話吧，“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”。你們看，我們只要每天堅持鍛鍊，就會給生活帶來幸福。所以我們在運動時要享受體育的風采。
體育的作文600字 篇4
我喜歡踢毽子。
我每天清晨都會去晨練，在那裏做運動的人很多。我也是其中的一員，我最熱愛的運動要屬踢毽子了。説起踢毽子啊，我用兩年的工夫在練習踢毽子上面了。不過技術嘛！還是一般不是很厲害，是自學的但是還沒成材呢。在小區花園，有幾個踢毽子的高手，他們踢得可好了，有時經過他們身邊我都用羨慕而崇拜的眼神看上一會的。看他們踢毽子就是種享受，看似不經意的一腳踢出，確能很準確的把毽子傳到位，還時不時的來個花樣，凌空一躍，很準確的接住急飛過來的毽子，哇！！！太酷了。其實真的想和他們説説能不能教教我啊？但是每次都沒勇氣説出來。只能一邊回頭一邊慢慢的回到自己鍛鍊的那個位置。和我的'那幾個毽友一起踢了。
説起我的這幾個毽友啊，我們在一起運動差不多３年了。都是些運動的愛好者。因為踢毽子也是屬於團體運動吧，４、５個人在一起踢是最合適的了，多了有的半天也踢不到一腳。剛好我們這些人正合適，一共５個人。在這５個人當中技術相對好一點的那就屬本人了！不過雖然水平一般，大家在踢的時候都非常認真的對待沒一腳踢出的毽子的，盡最大的努力不讓它在自己的腳下落地。我想技術是可以慢慢提高的，只要你去認真的學，認真的練，我相信我們這些人也會和小區花園旁邊的那些人一樣，還有就是每天大家能開心的在一起運動是最主要的了。
我感覺自從開始練習踢毽子，腿特別靈活，現在想踢個腿什麼的很輕鬆的踢過頭頂，反應能力提高了，還有全身都能運動的，踢的時候要蹦，跳，跑都攙雜在裏面。也屬於全方位的鍛鍊吧，説的不太準確，反正是對身體極有好處的了。
我喜歡五顏六色的毽子，當你把它踢向空中時，它就像一隻可愛、漂亮的小鳥，圍繞在你的身前，腳上。它讓我每天都有個開心，快樂的清晨。我更愛踢毽子這項運動！
體育的作文600字 篇5
我們班全都是活潑好動的小猴兒，一聽要上體育課就全來了勁頭，一個個躍躍欲試，迫不及待地想在同學面前大顯身手。
老師先讓我們慢跑一圈，然後自由活動，跑完了這一圈便是同學們各顯神通的時刻了。只見一大波同學向雲梯那邊聚集，原來有同學在雲梯下比拼呢。雲梯的右邊是女生，左邊是男生，不用説一看就知道這是男生和女生之間的較量。
我方宋金晞首先上陣，只見她站在離地約五公分的黃色槓桿上，伸長胳膊猛地向前一跳，輕輕鬆鬆地就抓住了第四個槓桿，並且得意地在上面倒了一會兒。該男生了，男方派出了“黑大胖子”王俊上陣。王俊是一個重量級人物，肥胖的他顯得比較笨拙，大家都覺得他頂多跳到第三格，不料他輕輕鬆鬆就跳到了第四格，並且蜷着腿在上面盪來盪去，就像是黑猩猩從這個樹幹盪到另一個樹幹上那般自如。男女雙方的人輪番上陣都跳到第四個。現在是姚煜婷和王俊的較量，他們倆一起跳出，然後抓住第四個槓桿。雲梯似乎低低地呻吟了一聲，在旁圍觀的沈老師開口説道：“哎，姚熤婷啊，快下來。”“為什麼？”姚熤婷看沈老師，十分不解地問道。“因為你們兩個太重了，它要支撐不住了。”沈老師笑嘻嘻地説道。姚熤婷轉瞬間似乎明白了什麼，也笑嘻嘻地對沈老師説道：“沈老師啊，不要笑我們，説不定你上去它就支撐不住了嘞。”我們都笑了，因為沈老師很胖，一個他能頂三個同學呢。
這一小插曲過去，比拼繼續進行。這一次加大了難度，要跳到第五格子，然後抓住槓桿。又是宋金晞先上，她本來是信心十足地一跳，結果一個沒抓住摔了個人仰馬翻，不過她並沒有氣餒，重新站起來又試了一次，這次她牢牢地抓住了槓桿。男生一個個試過去，結果都只能抓到第四個槓桿。哈哈，“巾幗不讓鬚眉”真實地寫照了我們班的女生。
這次比拼在歡聲笑語中結束了。
體育的作文600字 篇6
體育老師有一米八多，身上的肌肉有稜有角，讓我們十分羨慕但又害怕。
第一天上課時，我們如同剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地叫個不停。一哨聲打破了這混亂，只見體育老師邁着方步走了過來，説：“站隊！”那聲音如同一聲響雷，我們趕忙站好，老師臉上露出一絲冷笑，説：“第一天上課就這麼不消停，那先跑十圈！”我們不敢違令，在太陽的毒舌下跑開了圈，有的同學邊跑還邊説這老師好嚴厲，好不容易跑完了，大家都呼嗤呼嗤喘着氣，有的甚至都坐在地上，汗順着臉滴到地上，好像在我們那一片剛下過一場小雨。我想：“這老師也太不講人情了，第一天就這麼大的量，背後，我們便暗暗詛咒着老師。
我們漸漸熟悉了這樣的訓練，每天都是一樣的運動，可每天老師用新的訓練方法，至少兩週沒重過一次。今天又要壓腿！因為柔韌在班裏最次，所以每次壓腿我都是最慘的。我見旁邊的小胖，在老師幫助下很輕鬆碰到了地，讓我大吃一驚。這時，老師走了過來，讓我儘量放鬆，可膝蓋還是很高，老師就用上勁摁我的腿，我實在忍不住了，剛想逃脱，可前面早有小胖壓我的腳，左右也有同學摁住我。在老師十分慢記時後，我終於復活了。我心中更是對老師不滿，竟調動同學一起對我“用刑”，我向小胖他們豎中指，他們只説上分下派，沒有辦法。
到了年終測試，老師領我們跑了1000米，我覺得身體好像被掏空一樣，還是盡力跟着老師，最終奪下了“狀元”。但嗓子痛得厲害，老師趕快把我領到校醫室，路上還和我開玩笑：“兄弟，你是不是抽煙啊！”我頓時被雷住了，同學也鬨然大笑，小胖過來説：“想不到你還抽煙啊！”同學們又是一陣大笑。在老師幫助下，我體前屈、跳遠也有了很大的進步，我終於明白了老師平日對我們所下的苦心，一切的嚴厲只是為了我們的進步。在你嚴厲的面孔下，有一顆充滿愛的心。
我愛我的體育老師，仍記得當年炎陽下你矗立的身影，春風中你壓我時恨鐵不成鋼的表情，樓道里你爽朗的笑。
體育的作文600字 篇7
“終於，輪到我上場了表演了”。隨着我的話語一聲我離開了座位，來到了操場。原來我們的操場上正在上演一場“星馳電掣”。激動人心的運動會。
當入場只見一條條“洪流。”來勢洶湧的入場，但所有人都只有一種表情。—興高采烈。每個人都坐在板凳上，但都伸長脖子盯着操場上的所有比賽。體育委員卻穿插在人羣中大喊：“友誼第一，比賽第二。”不要太勉強，盡力而行。
這時有一個女高音傳到了我的耳朵裏。，我不禁扭過頭一看，原來輪到我上場了，於是我邁着我那捎帶麻木的腿和其他隊員走向了比賽場地。
因為還沒輪到我，便開始看我前面的那位同學，但這簡單的遊戲卻因為他的失誤而變得不再簡單了。只見他的手緊緊的抓着沙包。讓我的心也好像被他拽在了手心裏。只見他那紅着的眼睛，在此時此刻變得更可怕了。手心也流滿了汗水，地上那一道橡膠跑道也被她那用力過度的腳給拖出了一道黑色的長痕，臉上被他憋得紅紅的，好像正與別人爭鬥似的。過了一會兒，他好像憋不住了，投出了他那充滿希望的一球。但那結果卻不太讓人開心。—沒投中。
終於輪到我，但是我卻沒有了之前的自信心了。腦袋裏的一根根神經都被崩得緊緊的，背上流滿了冷汗，而此時六一班的都投好了。所有人的目光都聚焦在了我的身上，我更緊張了。於是我只好咬緊牙關，默默的求了一下老天爺揚起手臂，此時彷彿在那一瞬間定了格，沙包也早已飛了出去，只聽見“咯”的一聲，難道我進了，我心裏一片狂喜？但定眼一看，原來是黃粱一夢——並沒有進。
之後比賽進行得如火如荼，我們班卻還是輸了，但我們毫不氣餒，我們相信下一次比賽我一定能完全壓制住六一班。
體育的作文600字 篇8
星期四的一個下午，我們上了一節有趣的體育課。
得知這節課是楊老師上體育課後，我們一窩蜂似的從教室跑到操場，排好整齊的隊伍。在操場上的楊老師露出滿意的笑容。楊老師吹了聲口哨，説：“現在我把男同學、女同學分成兩隊，到科教樓下面的台階上進行跑台階比賽。” “哦耶！”同學們的歡呼聲在操場上空迴盪。
到達目的地後，有的同學很緊張，生怕自己跑不贏別的同學；有的在彎腰做熱身運動；還有的和其他的同學在説笑，一點兒也不把這件事放在心上。
過了一會兒，楊老師説跑台階比賽開始了，氣氛頓時緊張起來了。
最先跑的是張可心和李禎。“嘟”響亮的哨聲響起，兩位選手以迅雷不及掩耳之勢地向上跑，跑到頂後，又接着跑下來。只見張可心“噔噔噔”幾步就跑了下來。猶如猛虎下山，而李禎卻像公主般優雅，不慌不忙地走了下來。看到這場景同學們都哈哈大笑起來。
終於輪到我了，我和錢穎比賽。哨聲剛響起，我正要往上跑，不料，被後面的何芝毅一推，我摔了個嘴啃泥。逗得同學們捧腹大笑。我一看就來了火氣：“這有什麼好笑的！”隨後我又對楊老師説：“楊老師，這不公平，我是被人推才摔的。”“那就重新來一盤”。
這回，我可鼓足了勁，死也不讓何芝毅碰我。哨聲響起，我像離弦的箭一般衝了上去，又跑了下來。眼看就要勝利了，卻被攔路虎向李勇江給擋住了。打他，撞他，都沒有。我只能眼巴巴地看着到嘴的鴨肉飛走了。
緊張的比賽還在歡樂的氣氛中進行着……
這節體育課真有趣！
體育的作文600字 篇9
唉，下節課又是體育課，一想到這裏，我的頭髮都愁黑了（呃，雖然頭髮本來就是黑的……）至於原因嘛，當然就是我這讓人一看就油膩的身材了。每次上體育課，對我來説都是一場杯具啊！別人上體育課開開心心的，跑完兩圈之後，輕輕鬆鬆的，再瞧瞧我，累得咧開嘴巴直喘氣，跟只哈巴狗似的。唉，人與人之間的差別怎麼就這麼大呢？
看來，今天是躲不過這一劫了。咬咬牙，心裏想：今天我不下地獄誰下地獄！手裏搭着另一個胖子——張子怡向操場走去。我們倆慢慢吞吞地來到了操場上，看見大家差不多都站好隊伍了。心裏再抱怨了幾句，又咬了咬牙，走到隊伍裏。
體育老師整了整隊形後，開口説道：“今天我們不跑步了……”不跑步了？耶！老師，愛死你了！不過還沒來得及歡呼，就聽老師説道：“我們來跳馬。”what？跳馬？老師啊，拜託你不要整我了好不？！我一臉苦瓜相地望着老師。可老師好像完全把我給無視了。要我們找好搭檔來跳後，就不見人影了。
“哥們兒，接受事實吧！”耳邊傳來一個熟悉的聲音，反過頭一看，果然是她——張子怡同學。見她也是一臉的苦瓜相，我開口説道：“胖子，沒辦法了，還是我們倆組搭檔吧。”她貌似沉重地點了點頭。
她蹲了下來，我站在離她兩米的距離，以龜速起跑，再跳。“啊！”一聲慘叫傳來，這是怎麼回事捏？原來，當我輕輕地一跳，再輕輕地一坐，然後再輕輕地一躺，這不，我就以我那“輕輕”的體重，輕輕地壓在了張子怡同學的身上。從遠處看，像極了一個詞：合肥。經歷了這一系列“輕輕地”以後，她説，打死她也不和我做搭檔了。
當老師檢查我們練習的結果時，很不出人意料的——我們被罰跑裏。跑完之後，我的腳痠了好幾天。唉，真是一節悲哀的體育課啊！
