精選停課作文400字4篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的停課作文400字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
停課作文400字 篇1
上完英語學習班後，媽媽説有個好消息要告訴我。我心想：不會是週末帶我去看電影、野餐吧！我期待着，媽媽卻説：“剛收到學校通知，明天因颱風鳳凰影響，全市中國小停課。”意外啊，我歡呼起來，小小的心充滿了喜悦。
雖然停課對我們來説是件好事，但為什麼不早點通知我們呢？非要週日的下午發嗎？因為星期六我出去有事了，所以一個作業都沒寫。星期天早上我又有學習班，只好下午拼命寫作業。可是下午時間不多，遲點又要學英語，害得我只能趕作業，快速完成的作業肯定質量不好。如果早點知道停課的消息，我就不用那麼趕作業了……
第二天上午，我站在客廳的窗邊，只聽見風在呼呼地吹着，雨卻沒有下，反而有出太陽的跡象。班級同學的微信羣裏還真有人説因沒收到短信而去了學校，結果被校門口保安攔了下來，無奈的他拍了一張被關在校門外的照片發到朋友圈裏，還特意寫上：花了二十多元打的，得到的卻是被關校門外，悲催啊！
這一天的微信羣裏，大家一直在講關於颱風和停課的事情，學習很好的小l抱怨：“為什麼要停課，害得我少學了好多知識。”也有同學高興，“真好，我們可以在家痛快地玩一天了！”有些家長着急了，“為什麼要停課？在學校裏多好，都不用我管，在家裏等會兒就管不住自己，開始玩遊戲了！”
颱風要來的這天，微信羣比外面熱鬧多了，外面風平浪靜，手機卻一直在叫着。這一天的課真是白停了！
停課作文400字 篇2
“我們班很多孩子發燒請假，結果全班停課。許多沒發燒感冒的哥哥姐姐高興得不得了，都以為可以放假玩個痛快了，回家後才發現早已被病毒感染......”教“音樂賞析”課的金老師向我們提起她帶的六（1）班的情況。我們班的同學們頓時眼裏充滿了羨慕嫉妒恨。
下課後，關於“感冒”“停課”的話題就討論開了，“哎，我看像我們那麼健康，體質那麼好的班級，一定不會發生這種感冒的事！”“別的班有十幾個人請假，而我們班，你看看，一個人都沒有！”“對呀對呀！”“哎喲喂，真希望我們班的體質差點兒呀！”......
前兩天還在幸災樂禍呢，居然很快輪到我們班了。病毒蔓延開了，第一天三四個同學發燒請假，第二天就有八個同學沒來上課了。“算了，我們明天等請假的同學來了一起再教新課吧！”教語文的戴老師還不以為意。誰知病毒一發不可收拾，請假的人數一下子就升到了10個，13個......這下就算沒生病的同學，家長都不敢讓自家孩子來上學了，擔心自己的孩子也被感染。是啊，一旦感染上就會發燒頭痛咳嗽，這可是很糟糕的喲！結果我們班的家長終於接到了這樣一個通知：根據你們班級實際情況，按要求停課一週，1月4日復課......
開心、興奮，更是意外，這從天而降的放假一週可把我們高興壞了！
停課作文400字 篇3
今年的春節過得很不一般，伴隨從武漢傳來的型冠狀肺炎疫情，一場沒有硝煙的戰便打響了。
在這場戰爭中，白衣戰士們奮戰在一線，而像我這樣的普通人，每天只能待在家裏，因為這種病毒傳染得特別厲害，這樣做可以防止交叉感染，只要保護好自己就是為國家做貢獻。老師每天會在班級羣裏發一些預防新冠肺炎的知識和預防措施，每次我都會認真學習，然後默默地記在心裏，並付諸實施。漸漸地，我懂得了什麼是冠狀病毒?我學會了如何正確佩戴口罩?我知道了怎樣預防傳染……在這個特殊時期我收穫了許多書本上沒有的知識。
日子一天天過去，開學季到了。因為疫情我們只能延遲開學，但是“停課不停學”，我們每天都會按照老師發的課程表在家裏上課，完成老師佈置的自主學習任務單。在線上學習的這段時間，我的自主學習能力突飛猛進，我知道這離不開每一位老師的辛苦指導。讓我感受最深的是我的語文老師，她每天都會對我們的作業進行詳細批改，對每一位同學的作業進行點評，每天老師都能發現我們的問題和不足，並針對同學們的問題做細緻地講解。在老師的這種精神感召下，有哪一位同學能不認真對待每天的學習呢?同時，我也非常佩服老師，每天那麼多作業，她總能精準地做出分類評價：書寫美觀、思維亮點、優秀新聞摘錄、與時間賽跑小達人……並在羣裏一一表揚和鼓勵並提出努力的方向。老師我想對您説，您辛苦了，我愛您，我想您。
真希望疫情早點結束，這樣我就能早點見到老師和同學們了。
停課作文400字 篇4
新型冠狀病毒的入侵，打亂了我們的學習計劃。學校為了不耽誤我們的學習的進度，就讓大家在網上學習。
聽説這種網上學習是一種新的教學方式，一位老師在教室講課，攝影師把老師講課的過程拍攝下來，傳到電視、網絡上面，讓很多學生一起學習。這是我第一次這樣上課，心情十分激動。向姐姐問了一些問題，如：給我上課的老師能看得見我嗎?如果我做筆記的.時候，錯過了老師講課的內容怎麼辦……面對這些問題，姐姐對我説：“給你上課的老師是看不見你的，如果錯過了老師講課的內容，下課時可以看回放，重複學習……”我聽後高興地笑了。
第二天，一大早我就起牀了，吃過早餐就開始準備上課需要的文具。上課的時間到，我坐在電視機前，馬上就進入狀態。這節課是語文課，講的是古詩三首之一巜四時田園雜興(其二十五)》。下課的時候，姐姐問我第一節課感覺怎麼樣?“非常好，網上的老師教的和我們語文老師一樣棒，生動、形象、易懂，感覺自己就是詩裏的兒童一樣，就是不能同老師一起互動!”我説道。姐姐點了點頭：“如果有不懂的，可以請教你們的老師。”我暗自下定決心要聽好老師的每一句話、每一節課。
上課的時間稍短，卻十分考驗學生的自律和領悟能力。我們有信心能學得更好、更棒，不辜負祖國、學校、老師對我們的期待。讓我們一起在知識的天空中“展翅翱翔”吧!
