我與天問共成長作文2篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我與天問共成長作文，希望對大家有所幫助。

我是夷陵天問402班的彭傲然，初來這所學校，就被優美的校園環境，熱情的天問師生所深深吸引。

宜昌天問學校開辦十年了，是一所中西合璧的現代國際學校，新校區夷陵天問以“精細服務，自主發展”為教育理念，“自我管理，自主學習教育，讓孩子站中央”的教育特色，先後贏得多項榮譽，是一所優秀的民辦學校，在這裏生活學習的天問師生是快樂的、是自豪的。

走進夷陵天問，綠樹成蔭，鮮花盛開，有老師親切的關懷，有同學熱心的問候。教學樓裏有悦耳動聽的讀書聲，有歡快爽朗的笑聲，更有我們英姿颯爽的身影。

天問的課堂是快樂的，同學們一起討論爭辯、創新發言，老師梳理重點，引導我們開心學習、健康成長。無論多麼繁忙的學習，只要走進天問的課堂，都能讓我們的心情豁然開朗，壓力蕩然無存。

教室門前文化長廊五彩斑斕、應有盡有，這裏有同學們的書法作品、美術作品，有我們制定的學習目標，還有我們外出手拉手活動的留影。

天問的生活也是多姿多彩的，十年校慶、首屆藝術節、“心理加油站”等活動，豐富了我們的文化生活，我深愛我們的學校。

天問牽繫着每個孩子的未來，能夠走進世界名校，是千萬家庭的夢想，我們有幸來到這裏，就應該好好學習，抓住歷史機遇，為將來走出國門奠定堅實的基礎，我們將與天問同呼吸，共命運，共同成長！

我走完國小的歷程，繼而我踏上去天問中學的路。

於是我攜帶起行李，懷着忐忑不安的心情，肩負着父母的希望，加上自己的夢想，告別了土家山區的家鄉，也告別了童年，走進了天問中學的校門。走進天問中學的校門，好大的操場，橡膠籃球場，跑道，寬敞明亮的教學樓，我夢寐以求的`學校就在眼前，我以後要在這裏學習，成長，是我要在這裏蜕變還是這裏要把我蜕變、陌生的同學，老師，這麼大一個學校，對於我這個剛從鄉下走進城裏的男孩，如同劉姥姥進大觀園，興奮中夾雜着不安，不覺惶惶然。

從而在學習中從以前的散漫走向了緊張，從稀鬆走向了強化，從淺薄走向了深化，單一的概念走向複雜，總之，這一切每走一步都感到非常吃力，只因為以前功底太淺。

在國小的我只是一味的去聽老師講課，並沒有結合書本，稀少的作業，學的並不是很紮實，所以，一考試就會出現很多問題，因為在國小學習比較懶散，該記的沒記住，該練好的沒練好，來到天問以後，老師一絲不苟的教導，同學們積極向上不甘落後的學習精神，良好的學習氛圍，讓我想變得好想學習，好像變得優秀，我感到壓力很大，我要變壓力為動力，努力向前！

在天問這個大熔爐裏走出了一個個佼佼者，各種獎項，數不勝數，我在老師同學們面前深感慚愧，我雖然成績不如他們，但是説句厚顏的話，我好像一個窮漢拾到了寶貝，沾沾自喜，認為學習和知識都有較大的提高和收益，從懶散中正在蜕變，父母是農民，他們送我來天問來上學不容易，進了這麼好的學校，我暗下決心，要努力奮進，我慶幸來到天問，你是我成長路上的雪山、草地，我會努力翻越。

天問，天若問我，何其通焉，何其得焉，我有所通，亦有所得，只有努力勤奮答天問！