關於鼓勵的作文

每個人的成長都離不開鼓勵。今天小編為你整理了鼓勵的作文，希望對你有用。

回首往事，望着那幼稚的腳印，包含着父母的關愛，老師的幫助，同學的支持。他們鼓勵的話語像春風輕拂我受傷的心靈，讓我更有信心去面對困難和挫折，向人生的最高點進軍。

父母的關愛

父母的關愛，好像温暖的陽光，帶給我信心，伴隨成長，從我出生哇哇大哭開始。記得有一次我在夢中，夢到了一隻怪獸在追我，我“啊!”的一聲正在縫衣服的媽媽，三步並作兩步的跑了過來，媽媽也不顧手上剛剛被針刺到，就跑了過來，對我説“那只是一個夢，別怕!”

老師的幫助

老師的幫助，就像春風細雨般滋潤着我，因為她的細心教導，我才會日見進步，當我還是一個無知的孩子時，對老師已經產生了一種莫名的尊敬，當我上國小的時我日見感受到她的偉大，當我的考試分數令我滿意時，我就會我就會用興奮的眼光去尋找老師讚賞的眼光，當我考試成績不如我願時，我就會用傷心的眼光尋找老師鼓勵的目光。記得有一次，我語文考試只考了81.5，正當我尋找老師的目光時，老師冷冷的瞪了我一眼，隨後為我講解我錯的原因，對我説要繼續努力，就走了。

同學的支持

同學的默默地支持我、鼓勵我，是對我最大的支持。記得有一次，選路隊長的時候，同學百分之七十選我當路隊長，我覺得很奇怪，她們都知道我很兇，還讓我當路隊長。下課後，冰瑩告訴我，她們之所以選我是因為，她們認為兇才能管好路隊。同學們對我的信任讓我有了信心努力做好路隊長該做到的責任。

鼓勵是疲憊的一杯濃濃的咖啡，當我軟弱時喝一杯便會精神振奮;鼓勵是沙漠中的一口清泉，當我乾渴時只要喝幾口便會有力氣;鼓勵是麪包，在飢餓時吃上一塊，就不會讓人飢餓。在這温暖的鼓勵中，我學會了要勇敢、堅強，學會更好生活。

我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔裏，為的是看見神話中住在雲朵裏的神靈。有人笑我痴，翻來許多勵志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。

我不知道是否有來生.因為不知道，所以我好奇.

我沒有超凡的洞察力和悟性，更無法想象像佛洛依德一樣釋夢，將今生來世淡若指間雲煙。人終看不穿前世，也窺不破來生。畢竟除今生來世外，其它不可掌控。

海豚

我愛長流的東西，比如海。

還沒有源頭，沒有盡頭，覆蓋一切，沉沒一切。海有着傾國傾城的平靜，卻又充溢着洶湧的暗濤。

我毫不避諱地説，我和海一樣，我們都有着勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬着炙熱而洶湧的感情。不同的是，海可以將狂怒發泄於報復上，而我不能。我只是一個纖細微小的生命，只能無奈的延續藍色的，波瀾不驚的生涯。

但我是一隻快樂的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的願望。

我在水中翩躚，漫不經心的吟出夢囈一般的音律，似乎在喃喃着古老的詩。看着海水漫無聲息地從頭頂流過，將我淹沒，我的臉上，流淌着似水無痕的憂傷。

我堅信，誰都不會永遠蟄伏於潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時光凝固，一切皆為永恆，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽的方式。

……是你讓我看透生命這東西，四個字“堅持到底”……看那撲翅的飛蛾，不顧一切地朝着燈光的方向撲去;看那緩緩的蝸牛，不變地朝着一個目標“金字塔頂”而堅持。

李白看到了“只要功夫深鐵杵磨成針”他成為了詩之仙，文飛劍舞。

司馬遷懂得生死如鴻毛、如泰山，沿着泰山攀爬，才能成就大事業。正應了那句“世上無難事，只要肯攀登”，他成就了那部偉大的《史記》，汗青留名，永垂不朽。

愛迪生，僅發明燈泡就讓他失敗了3000多次。然而，他沒有放棄，寧願“在大海中撈針”，也要堅持不懈。最終，他成功了，他的名字同“光明”刻在了一起。就是一樣的精神，使它成為了發明大王。

庫提斯，僅有上半身，而當你看到他是怎樣幸福地生活、怎樣靈巧地行走、怎樣地遊着滑板到演講台上時，你便會知道一個強壯、堅強、執着、頑強的勵志大師是可以這樣成功的。

古今中外，名人志士、成功人士，有多少的人共同驗證着這樣一句話：“成功就是堅持到底”。路是人走出來的，沒有比腳更長的路。堅持沿着自己的路走下去，便會有意想不到的成功、收穫。

眺望遠方，因為有夢想，所以追求。流水潺潺，水滴石穿。人生有道，天道酬勤。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。將執着的追求進行到底，沒有比腳更長的路。

也許這並不是一本經典的小説或名著，但它卻是一本貨真價實，令人回味無窮的好書。書中的每一個故事都能讓人深深感受到堅持頑強，努力樂觀的美好品質，那些真實感人的事情開啟了我們對文學的性靈與熱愛，讓我們開闊眼界豐富了生活閲歷，同時也明白了那些引人矚目的人背後是怎樣的付出與艱辛，汗水使得成功!

就拿書中最簡單的一個例子來説——周杰倫的成功。周杰倫從一名毫不起眼的餐館服務員成長為家喻户曉的當紅小天王，他的成功之路真的是充滿了艱辛。要知道成為一個著名的歌手，時機，家世，相貌，能力缺一不可，但周杰倫卻是憑着勤奮努力和堅持不懈，用樂觀向上的心態獲取了成功。在接受美國《時代》雜誌專訪時，周杰倫説：“明星夢並不是遙不可及的，其實任何人都可做到像我這樣，只要他肯努力。我之所以能有今天，就是因為我不服輸。”看似平平常常的一句話其實藴含了無窮的智慧與哲理，成功説簡單也不簡單，一如那句名言“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。

誰都渴望成功，誰都渴望站在巔峯，但是有人有多少人經得住質疑，磨難，時間，困境的考驗呢?即使經受住了，但誰又能保證他的人生一直是巔峯沒有低谷呢?經受住歲月的考驗，飽經風霜方能體會成功的真諦!陽光總在風雨後，你需努力，這樣才不會後悔，儘管努力並不一定能夠獲取成功，但你要謹記，沒有努力就一定不會有成功!不要再做不努力就成功的白日夢了，笨鳥先飛就是成功的第一步!

看看當今名人：像毛澤東、像朱德、像彭德懷，哪一個不是功名赫赫?哪一個又是出身名門?美國總統林肯也是如此。讀了這篇文章，我們可以看到林肯的出身。

“美國大總統林肯氏，幼時貧寒。其父為人傭工，母則司浣濯之役(既洗衣)。”這位高貴的美國總統，這位平息了南北之爭的偉人，竟是如此出身，簡直令我無法相信。

然而，這一切都是他自己創造的嗎?林肯幼年勵志，最後成為至高無上的總統，他的母親是功不可沒的。文章上就説了：“顧其母有賢德。嘗呼而誨之曰：‘凡人之價值，不在多財，而在有真精神。苟植身社會，而心地欠光明磊落，斯其人一錢不值，雖富亦無足取。為其端謹、正直、勤業、勵學，縱貧無寸縷，亦為世界最高尚名貴之人。林肯，我不望汝得千頃之沃壤，而望汝得高遠之志氣也。’林肯秉此母訓，時時迴旋於胸中。”處在貧寒之境，作為一名傭工的妻子，自己也是一個洗衣服的，能使林肯幼年勵志。林肯的母親，不愧為賢母啊!

一個人，想要得到社會之信用，必須先要有尊重之價值。想要得到尊重之價值，就必須得擁有高尚的人格。像林肯母親所説的四點：端謹、正直、勤業、勵學，是人格的要素，是財物所不能換來的。更重要的是，它們也是文明美德的一份子!

從側面的角度來講，正是因為林肯出身貧賤，從小經歷了許多磨難，使得它更加的成熟。這篇文章令我證實了兩個諺語：“自古英雄多磨難。”“自古英雄出少年。”

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。大學聯考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話説錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閲卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閲卷老師很看重考生所擬的標題。俗話説：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閲卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閲卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意藴。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯着精神。

3、文體和內容大學聯考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的`文體去寫。近幾年大學聯考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敍文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其説”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該説的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閲卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理説，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再説，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年大學聯考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是大學聯考作文，卷面整潔與否直接影響着閲卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。