我的愛好九年級作文3篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我的愛好九年級作文，希望對大家有所幫助。

別看我是個女孩子，性格卻和男孩子差不多！活潑開朗、粗心愛玩，都是我的特點！既然有這樣的性格，那你肯定能猜到我的愛好就會有很多啦！彈古箏、畫畫、種植物、拼模型、吹陶笛我都行，其中我最喜歡的，最拿手的那就是拼模型了！

模型製作活動是國小科技活動的傳統項目，對於提高我們的動手能力，開拓視野，培養各種能力，會起到積極的作用。同時在參加競賽中能激勵我們從小愛科學、學科學、用科學，養成良好的科學態度，立志為我國的科技事業作貢獻。

我低年級第一次參加過科技模型比賽，從那個時候開始，我喜歡上了模型。我的爸爸是一名科學老師，在比賽前的幾個星期他不厭其煩地親自教我怎麼拼比賽的模型。爸爸一直這樣鼓勵我，拼好模型，不放棄！

那一天晚上，爸爸拿來一套車輛模型，微笑着對我説：“再過兩個星期，你去參加一個比賽，好嗎？”“比賽，什麼比賽？”我疑惑地問。“一個製作科學模型的比賽。”“哦，可我從來沒有參加過，沒有製作過，我不知道行不行啊！”“放心吧，有爸爸呢，只要肯動腦、肯動手，勤練習，你一定行，我對你有信心！”

爸爸坐在我對面，一遍又一遍地拆、裝，邊講邊做手把手教我，只要看到我疑惑的眼神，就停下來重新講起、做起，直到我終於學會了為止。從此，在爸爸的陪伴下，每天晚上作業寫完後，我都會把模型重複拆了又拼拼了又拆地數十遍。堅定的信念，不懈的堅持，這樣才能讓我更熟練，比賽成績比得更好。

到了比賽的那一天，我和爸爸一起來到了比賽現場。我充滿信心地走向四驅車比賽的場地。進了賽場，老師讓我們做好準備工作，開始比賽。

第一部分：四驅車拼裝。老師説這一部分不計入成績，只要在規定時間之內拼好就行了。我因為之前擁有了熟練的手法，用了不到10分鐘就拼好了，看着周圍手忙腳亂的其他賽手，我信心滿滿。

第二部分：四驅車競速。場地中早已佈置好一條彎彎曲曲的長賽道。比賽開始了，我先把車子的開關打開，放進賽道中。“快跑啊！快跑！”我心裏默默地為我的“小愛”加油，禁不住拳頭揮舞了起來。可是，第一輪成績並不理想，爸爸用眼神鼓勵我不要氣餒，我也點點頭示意，並調整起“小愛”來，加潤滑油、換電池。第二輪，我快速地把四驅車平放入賽道中。“小愛”好像知道我在為它加油鼓舞，它跑得真快，這一輪只跑了9秒幾！比第一輪快了1秒多！我得了第一名，冠軍，耶！

成功都是青睞努力的人！從這一刻起，我愛上了模型！就是我的愛好，你呢！

從小到大，我的興趣愛好有很多，但我是一個三分鐘熱度、且急性子的人，所以我對事物的的興趣總是堅持不了多久。看見別人繡的十字繡，我也興致勃勃地繡了一會兒，又因為枯燥而將那塊布棄而不顧；因為愛好寫作，決定假期裏三天寫一篇文章，結果整個假期下來，一篇都沒寫；想要練毛筆字，卻只是想想……所以，我也不知道這麼多的事情，到底算不算我的愛好。

其實，我根本就不知道基本功的重要性。我總是想很快就能達到我想要的效果，但這是不可能的，基本功必須紮實。當我發現我沒法很快做到像別人那樣好，又不想花更多的時間時，就會消極地放棄。

因為，我喜歡的只是事情的結果，而不是事情本身。

這個暑假，我看見了一幅漂亮的油畫，於是我告訴我的繪畫老師，我不學彩鉛了，我要學油畫。可是老師告訴我，直接學油畫是很困難的，最好先學素描，打基礎。我稍稍猶豫了一會兒，想到一起學素描的還有我的閨蜜小雪吶，就答應了。

於是每個星期五，我都興致勃勃地去學素描。剛開始畫的是最簡單的正方體，老師跟我講好一些簡單的理論知識後，就讓我自己畫了。我信心滿滿的勾勒出了正方體的形狀和投影，問老師我能不能上色了。老師搖搖頭，説：“你看，你的線不直，有弧度，還有你看這裏的透視，太誇張了。再看投影，這條邊應該過來一點……”老師指出了很多問題，我只好慢慢修改。

正方體畫好了，還有長方體、三角體、圓柱體……全部是枯燥的幾何。剛開始那股興致沒有了，取而代之的是掃興與不耐煩。於是每次上素描課，我都磨磨蹭蹭，小雪三個幾何的組合兩節課就能畫好，還畫得很細膩，我一個簡單的幾何，也要畫兩節課，還很粗糙。眼看着大半個暑假要過去了，這什麼時候才是個頭兒？我開始厭倦了。我為什麼要學素描？我喜歡的只是油畫而已嘛！再説了，那麼好看的油畫，都是那些大神才能畫出來的。我哪能行？我畫數字油畫不就夠了嗎，學什麼素描？

我把我心中的苦惱對小雪傾訴了一通，小雪讓我再堅持一下，多練習線條，一定能進步的很快……

雖然對自己能否進步將信將疑，但朋友的話我還是聽的。我按照她説的做了，雖然説還沒有畫得很細膩，但進步的很快，老師的話從：“等等改一下”變成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一點點增加，態度也更積極了。每個星期五，我都興致勃勃。

現在我可以説，畫畫，就是我的興趣愛好。

生活中，每個人都有自己的愛好和特長。有的人喜歡彈琴，能用古箏彈奏出十分美妙的樂曲；有的人喜歡唱歌，能用悦耳的歌聲打動所有人；有的人喜歡跳舞，能隨着音樂跳出姿態優美的舞蹈；有的人喜歡做手工，能用一張小小的紅片折出形態各異、栩栩如生的小動物……而我喜歡畫畫，想用畫筆畫出五彩繽紛、絢爛多姿的世界。

還記得小時候，早晨，當太陽從東方升起時，我看見的是色彩斑斕的雲霞；中午，當太陽掛在天空正中央，我看見飄移在藍天的白雲，彷彿那潔白棉花；傍晚，當太陽落下西邊，我看見西邊的高山猶如鑲上發光的金邊；夜晚，天空中佈滿了數不清的小星星，整個天空像黑色的毯子上鋪滿了無數顆小寶石，閃閃發光。再看看我們居住的城市，數不清的高樓鱗次櫛比，川流不息的小汽車好像金沙江的流水，大黑山一年四季鬱鬱葱葱……試想，要是能用筆把這美好世界畫出來該是多麼的`壯麗！

於是，我就用媽媽給我買的彩筆在紙上開始作畫，雖然畫的什麼都不像，但也給我增添許多的樂趣。還記得爺爺笑着對我説：你畫的什麼啊！魚兒怎麼在天上飛？小鳥咋就鑽到地下去啦！

後來，媽媽見我有這方面的愛好，便從書店給我買回圖畫書，要我照着畫。等我稍大一點，又送我去少年宮學畫畫。剛開始，畫的不好，一次，我報名參加少年宮組織的畫畫比賽，卻什麼名次也沒有拿着，沮喪的眼淚在我眼眶裏直打轉轉，覺着畫畫好難喔！媽媽見後鼓勵我説：“萬事開頭難，不管做什麼事都不可能一開始就做得很好。”還説：“失敗是成功之母，一個人只要有恆心，善於學習別人的長處，改善自己的短處，再通過勤學苦練，堅持不懈，就一定能把事情做好。”老師也啟發我們説，學畫畫除掌握基本的技巧外，還要學會觀察世界，觀察我們生活中一切美好的事物，這樣才會畫出美麗的圖畫。

聽了媽媽和老師話，我重拾信心。從那以後，我堅持每天練習畫畫，不斷總結，積極改善自己不足的地方。在老師的輔導下，加上不懈的努力，我畫畫的成績在逐步提高。當我心情鬱悶的時候，我用畫畫來排解心中的不悦；當我開心的時候，我用畫畫來表達心中的快樂，畫畫伴隨我的成長和進步！

隨着時間的推移，我畫的畫越來越多，茶几上、沙發上，還有卧室裏到處都是，媽媽讓我自己把它收拾好。當垃圾扔了吧，我又捨不得，因為這也是我的勞動成果啊！我看爺爺在編書，於是靈機一動，我也要用我的畫編一本圖畫書。我便把所有的畫收集起來，讓爺爺用訂書器給裝訂在一起，居然成一本“圖畫集”了。

我喜歡畫畫，因為它給我的童年增添了樂趣，也讓我對生活充滿美好的嚮往。以後我還要繼續努力，用畫畫記錄我多彩的人生！