新的校園，新的環境作文

金秋九月，伴隨着涼爽的秋風，我進入了期盼已久的中學生活。

雖然城關一中離城關一小很近，但是我卻從來都沒有去過。因此，我在國小六年級時便常常幻想我的中學生活：嶄新而又高大的教學樓；寬敞而又氣派的操場；寬闊而又明亮的教室；擺放整齊而又幹淨的新桌椅......第一天，我興高采烈地來到了學校，結果卻令我大失所望——學校的大門很普通，和城關一小的大門差不多。進入學校後，最先進入視線的是八個大字：“社會精英，模範公民”。起初，我並不知道它的含義，也沒有勾起我的任何興趣。後來，聽那些高年級的大哥哥大姐姐們説，那是城關一中育人的目標。現在回味起來，這個目標宏大而深遠。緊接着，我又來到了學校內部，結果跟我想象中的學校截然不同。那寬敞而又氣派的操場，被一個不太大、破舊不堪的操場給代替了；穿過了操場，映入眼簾的並不是嶄新而高大的教學樓，而是幾座老舊的教學樓。我的心情一下子跌倒了谷底。我懷着失落的心情朝教室走去，心裏卻希望教室能夠給我帶來一點兒小小的驚喜。到了教室以後，我徹底失望了。因為，教室裏既沒有潔淨的桌椅，也沒有華麗的黑板，只有樸素而又陳舊的課桌和普通的黑板。我找了一個座位坐了下來，發現桌子上有一些凹槽，以及一些潦草的字跡，我的心情繼續下沉。

第二天，我依舊懷着沉重的心情來到了學校，但是，隨着與各科老師的見面，他們高雅的言談舉止、精湛的教學技巧、淵博的知識深深地吸引了我，我的心情也在不知不覺中好了起來。下課後，我在校園裏溜達着，忽然，我發現了一個有趣的地方——文化長廊，就在我們教室後面。在這裏面，我瞭解到了城關一中的悠久歷史、深厚的文化底藴以及所取得的驕人成績。這裏面還有各種名人的名言警句，這些名言警句都是教育我們好好學習的。其中，給我留下了很深刻印象的，還是顏真卿的那首勸學：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”——“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了，第一節是語文課，我們的語文老師是潘老師，她送給了我們兩句贈言：“我不是最好的，但我可以做得更好。無知不是個性，有作為才有尊嚴。”潘老師的話，給我了很大的動力，使我一下子又充滿了希望，雖然我不是最好的，但我努力做更好的自己。

第二節課是英語課，我們的許老師告訴了我們應該怎樣學習好英語這門課程......老師們的話雖然簡短，但卻藴含着深奧的人生哲理。老師的話讓我明白了許多，也成長了許多。因此，我認為我更應該聽從老師們的教導，踏踏實實地走好每一步，爭取比現在做得還要好。

有些東西、有些事情不能只單純的看外表，就如城關一中，她就像花生一樣，雖然不像蘋果、梨、石榴那樣，有着華麗的外表，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心，但是，她卻有着十分深奧的文化底藴，一直潛移默化地影響着城關一中的學子，使城關一中的學子在她的滋潤培養下努力成才。如果説，城關一中是一片茂密的森林，那麼，我就是這片森林中正在努力生長的一棵小樹。我相信，在城關一中這個温暖的大家庭的呵護下，我一定能夠茁壯成長，終有一天，我一定會長成一參天大樹！

時間過得真快呀！又到了上學的時候了。這學期我們可要在檀楓國小上課了！

走進新校園後，感覺比廷佐國小大了許多，尤其是操場。這所學校的外觀比較新，一座座樓房彷彿一個個巨人。

我們的教室在三樓，我快速地跑了上去，來到教室門口，沒想到教室裏已經有很多人了，我還以為自己來得早呢！只有區區幾個人而已。我立刻找到原來的位子坐下，抬頭看看教室的四周，我感覺教室明亮又幹淨，潔白的牆像棉花一樣，還有又寬又長的黑板呢！

鈴聲響了，原來吵鬧的校園一下子安靜了下來，我只聽見了朗朗的讀書聲。

檀楓國小真是一個很大的校園呀！

新的一學年，我們到高部上課。新的學校給我留下了深刻的印象。

新學校的硬件設施非常的棒！體育管理有羽毛球和擊劍場地，此外，還有兵乓球館和游泳館。禮堂又大又漂亮，這也是我們練習健美操的好場地。還有書法教室和舞蹈教室。

學校的圖書角培養我們讀書的習慣，操場上的小風車培養我們的節能意識，動植物標本豐富我們的科學知識，尤其是“星空走廊”它那滿天的星星給我們身臨其境的感覺。

我非常喜歡我們的新學校！

學校的校友牆，在教學樓的轉角處，每天上學、放學，我都只是匆匆掠過，從未認真閲讀。後來，還是老師上課時提到了它，我才第一次注意到它，並閲讀它，但我卻並沒有醍醐灌頂的感覺。看見它，不等於“遇見”它。真正“遇見”它，是在一個下午。

“今天測800米，不及格的下次重測。”老師的“魔音”像噩夢一樣貫穿我的腦海。站在起跑線上，我心裏卻覺得好像站在了巨浪的中心，不多時，翻湧的海水就將把我吞沒。起跑了，儘管我已經拼盡了全力，也只是得了個慘淡的成績：4分30秒，離及格線還很遠。我歎了口氣：“看來今天運氣不太好。”走回教室，一路低頭不語。到轉角處，我下意識地抬起頭，正巧看見了那塊校友牌，也恰巧看見了其中的一行字“不為失敗找理由，要為成功找方法”。我看了一會兒，心中有些許起伏，但還不足以讓我感動。

回到教室，上課鈴驟然響起。生活總是充滿巧合，課上，老師居然説出了那句話——“不為失敗找理由，要為成功找方法”。此刻，我心中已波濤洶湧：明明是自己訓練不夠，卻不敢承認，還把原因歸結到運氣上，豈不是太可笑了！

接下來的日子裏，我常常在午餐後、晚餐後看一下校友牆，關注一下他們的故事。漸漸地，我喜歡上了這個能激勵自己拼搏向上、有真趣的地方。

9月1日我們遷至了新校，它整體面積很大，就像一隻展翅高飛的大雁矗立在高新區的某個地方，歇歇腳一樣。

教學樓的牆壁上塗成了橘色，我們的操場和主席台在左邊，操場整體結構是橢圓形，操場上的塑膠跑道上面鋪滿了小石子，而且，我們還專門為測試提供了跑道，有50米、100米、200米……因此，我們就可以安全、準確的測試了，而塑膠跑道的裏面是籃球場。

右面就是我們的教學樓了，我們的教室裏面右面是黑板，左面是我們的桌子和凳子，而我們每人有一個小櫃子，用來放被子、飯兜……等東西的，我們坐的課桌上面鋪了一個藍布，上面還鋪了一個塑料的保護膜，這樣我們就不會吧墨水撒到桌子上了，桌子是以前我們學校的舊桌子，因為這樣不會有什麼味道，我們和以前還是一樣，每個桌子底下有一個抽屜，我們每組有八張桌子，有15個人，因為我們有一個桌子只有一個人坐，另外的都是兩個人做的。

我喜歡我們的新學校。

在那一個黃昏，一張通知書飛過一座座高樓大廈，飛過一片片金黃的田野，飛啊飛，飛到了我的手中。當我看到那一張鮮紅的通知書，我感到無比的欣慰。這六年的辛苦總算是沒有白費。這六年裏，經歷了多少風風雨雨，經歷了多少坎坎坷坷;這六年裏，使我感悟到了做人的道理，做事的方法，作為一個學生的職責和任務。這六年裏，我不知道遇到了多少困難、跌倒了多少次，但跌倒後的就是堅強。現在我終於順利的跨進了國中的大門，在我的前方是更多的困難，但我不會退縮，即使是跌倒了我也要從跌倒的地方再爬起來。

國小好像就是一個五味瓶。不過這是一個特殊的五味瓶，為什麼這樣説呢?因為這個五味瓶裏只有甜。什麼叫甜呢?甜，就是我們在知識的天空裏自由的翱翔，盡情的吸允着知識的乳汁，感受着那甘甜的滋味。一位位親愛的老師像一位位慈祥的媽媽，説到這裏，我不禁想起了我一二年級的郭老師，腦海中浮現着她的那慈祥的面孔，我好像又聽到了您親切聲音：佳樂!您的那一聲聲親切的話語，感動着我們每一個人，我永遠都會記住您的，親愛的郭老師。

迎着晨曦的太陽，邁着輕快的步伐，我終於跨進了國中的大門，成為了一名中學生，這代表着我又跨上了一個新的台階，迎接着一個新的`挑戰。有人説：“學習如逆水行舟，不進則退。”其實正是這個道理，在學習上稍有馬虎，有時僅僅是那一點點，你都有可能與勝利失之交臂。所以我現在要更加刻苦，更加努力，以一個嶄新的姿態迎接新挑戰。

從現在開始我要從一點一滴做起，向那個最好的目標前進。相信，我能行!

剛踏出校園就看見許許多多的新面孔，走進校園，發現校園裏的一草一木都透着朦朧的美感。正因如此才體會到什麼是真正的新環境。

從步入校園的那一刻開始，我就將成為這，各校園中的一份子，愛護環境的一份子。伴隨着上課鈴聲響起，我急匆匆的，衝進教室，到自己的座位前坐下，等待老師前來上課。進校園時的心情是喜悦的，很期待會是什麼？這樣的一個老師，來為我們上課。

一開始上的是數學課，挖金價，老師，從一個幽默的笑話開始引導我們進入一個學習的氛圍。這樣的教學方式對我很受用。相比國小的老師，這種方法很新穎。也能勾起同學們對數學的愛好。

翻開新課本，讓我們來看一下這，新課本有什麼不一樣，翻開課本，唉！比這個封面怎麼會一樣呢？唉！這個，怎麼這麼難啊？唉！這個我怎麼從沒看見過？唉！這個國小我學過呀！

懷着無數的疑問，我們開始進入數學的天地，知識的海洋。我認真傾聽，老師講課，細細品味着，聲音中藴含的道理。當我做這一道題是滿心的歡喜。這就不一樣了吧。剛下課鈴聲響起，我，走出教室，在走廊上靜靜的看着下方玩耍的同學們。看着校園裏的一草一木，我將在這裏開啟我的新生活，首先我也得去適應新校園，新環境。

看着同學們的笑顏，我也跟着開心，校園正因為有同學們的加入才變得不一樣，我將在這個校園裏開啟新的旅途。

校園新環境，我來了，我們一起，學習吧！

七月，我告別了我六年的國小生活，想起國小時的小夥伴們將再也不能在一同一間教室上課，腦袋總覺得恍惚，好似眼前不過是一場夢。眨眼間，已經到了九月，同時，也迎來了我全新的國中生活。

懷着有些忐忑不安的心情，我踏進了這個校門，踏進了這個我好奇許久的校園。挽着母親的手，我找倒了學校安排好的宿舍，往裏一看，裏面沒有國小時任何一張熟悉的臉，那是對我來説十分陌生的臉，不曾也過如何交集的臉。

臉上即使帶着笑意，看不出有何不託，但心裏的害怕與迷茫卻瞞不過自己。在這些複雜的情緒當中，自然也少不了每個新生都特有的喜悦和期待，以及對知識的渴望。

開學第二天，首先迎接我們的，是大家早已心知肚明的軍訓。好笑的是，才剛剛開始沒多久，原本還自信滿滿能夠堅持的人竟一個個想泄了氣的氣球，或許久在烈日下得不到澆灌而奄奄一息的花兒。好多同學都開始想家了，原因除了軍訓自然還因為在集體生活中的許多不便之處。

我懷念，懷念國小熟悉的同學；懷念國小短暫的時光；懷念放學後可以回家見到父母的日子。慶幸的是，軍訓很快便過去了，回首望去，會不由覺得，其實也都僅此而已。

某一刻，我走在校園的時，突然發現這個被我定義為鳥籠一般困住我們的校園真的很美。雨後的空氣格外令人心情舒暢，那樹上的枝葉變得更加耀眼，淡淡的草木香，徐徐飄過，沁人心脾。

這個新的校園，新的學習環境，讓我開始憧憬自己的未來，給予了不少新的希望。我堅信在日後，校園會像甘甜的雨露，滋潤我們這些未能開花結果的小樹。但首先我們要做的是：勇於面對在這裏的每一個考驗。

九月一日是開學的第一天，我們沿着筆直的馬路來到新校園。哇！學校已煥然一新啦！校門右邊的大石頭上寫着“鎮安國小”四個紅色大字，仿古的大門上懸掛着一塊橫匾 ，匾額上“甬城國學堂”五個大字閃着金光，下面的橫樑上左右兩邊各掛着兩個紅色的大燈籠，好像在歡迎新學期的到來，歡迎同學們的到來。大門兩邊紅色的大柱子上刻着一對楹聯：“元亨利貞天地一機成化育，仁義禮智聖賢千古立綱常”。

走進校園，首先映入我眼簾的是一尊孔子全身銅雕像，他右手背在身後，左手拿着一本古書，樣子十分和藹可親。銅像的上方是一個長方形的電子大屏幕，不間斷地播放着各種標語。再抬頭往上看，四樓的陽台上左右各懸掛着一個大大的紅色中國結，為學校增添了喜慶的氣氛。五樓的外牆上是一個正方形的紅色中國印校標，上面用篆書刻着“鎮安”兩個字。整個學校的外牆雪白雪白的，像是穿上了一件聖潔的外衣，上面還有幾條紅色的勾線，看上去又莊重又美麗。

這就是我們的新學校，一所古色古香的學校，我要在這所處處充滿國學氣息的學校裏好好學習。

國小生活轉瞬即逝，轉眼間我便成了一名中學生，在這裏我要踏上一段新的旅程。

星期四的早晨陽光明媚，是一個讓人開心玩耍的好日子。而我不同，心情異常地沉重，並沒有被這好天氣感染。因為我並不想離開曾經一起瘋的同學，不想離開那個温暖的家，雖然説五天時間並不長，但一分一刻我都不想離開。俗話説:“家是孩子的避風港灣。”面對新環境，我甚是想家。想着，想着，突然覺得頭上的那片天變得灰沉沉的，道路兩旁的草木也變得憔悴了起來。花兒耷拉着腦袋，好像周圍的一切事物都在因為我沮喪的心情而變化着。

踏入校園，周圍的同學結伴玩耍説笑，而我只能一個人默默地走進教室。教室裏一位和藹可親老師正在為大家做自我介紹。我偷偷跑進去找了一個空位坐下，安靜地聽老師講解中學生的生活。以前的我性格開朗，現在進了這個陌生的環境裏，我變得無比內向。但老師似乎看出了我的心思，輕輕地走到我的旁邊“以後你們都是同學了，慢慢相處，你們都會成為好朋友的”。我輕輕地答了一句“嗯”。不一會兒，老師便讓同學們做自我介紹，同學們踴躍地爭着。我被一位位同學的幽默開朗震驚到了，以為他們都很難相處，原來，他們都很可愛。因此我不僅有了好老師，更有了許多親愛的同學。

下午，老師便分了宿舍，座位。我的同桌一頭短髮，佩戴着一副眼鏡，樣子甚是安靜，但外表與內在並不相同。她其實是個非常活潑，大大咧咧的姑娘。我總是喜歡她笑的聲音。不僅我有了一位好同桌，也有了幽默可親的老師，還有許多可愛的同學。我陰暗的天空中便瞬間多了一道絢麗的彩虹，明媚的陽光，未來的旅程便不再懼怕。

不管以後得道路多麼艱難，在這新的環境我會努力成長，做最好的自己。我相信我的明天會更美好！