我的腳印作文8篇

導語：在人生道路上逐漸起跑的我，在我需要幫助的小腳印邊，由你賦予幫助的大腳印。下面由小編為您整理出的我的腳印作文8篇內容，一起來看看吧。

記得我7歲那年，是我四年級的期末考試，在那次考試之前，我每天都會很認真的把老師複習的內容都再看一邊，看看自己是否都掌握住了。就這樣度過了短暫而緊張的複習階段。

在星期三我們三年級的學生都走進了各自的考場，我們先考了語文，我一看語文這麼簡單，心理就想；“這麼簡單的卷子，一百分肯定志在必得了。”我馬上看了卷子，立刻動了筆，但做了一會兒就有一道題不會做了，我左思右想急出來了一身汗。最後終於想出了答案。剩下的題，我再也不敢輕敵，都認認真真的把題的意思弄懂了再做。

第二場考的是數學，那時候我數學學的最好，所以我只用了十分鐘就做完了，所以我有的是時間檢查卷子，檢查出了三道錯題，少失了三分。

真是工夫不負有心人，這次期末考試我取得了好成績，只要認真付出就會有收穫。

我在找書的時候，發現了一本一年級的書，裏面還加了幾張照片，我看着這一年級的書和這幾張照片，我陷入了回憶。

記得那時我剛上學，那時到學校報到，那時的我對學校、少先隊員、同學、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學校，踏入班級，學校裏的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師

當我踏入這個陌生的班級，我誰都不認識我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個空位置坐下我認識了好多和我差不多大的小朋友，並與她們交為好朋友。

等我上到二年級的時候，我對這已經好熟好熟，我覺得學校就好像是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對待我們，我還是少先隊員，語文課代表。

轉眼就要上六年級，快到了離開這個學校的時候了，這次要經歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學的分別。我有時在想一到六年級雖然過了六年，可是彷彿這6年就是一場夢，好快好快。

這就是成長，在一步一步的成長過程中，會留下許多許多深淺不一的腳印，會有開心快樂的、會有羞愧的、會有傷心的，這就是成長，以後你長大了着身後的一長串腳印，就是你成長路途中的點點滴滴。

踏着成長的節拍，伴着青春的旋律，懷揣着成長的夢想，誰不希望自己邁出歡快而矯健的步伐？誰不希望讓自己不斷成長，擁有亮麗的人生呢？

每一個人都不斷成長。不管是從外貌，形體上；還是思想，意識上，我們都在不斷地變化着，不斷的成長。

回想起童年，那個幼稚的我，那些幼稚的形為，自己不由得想笑。其實，回想往事也是一種享受。那時的自己，無憂無慮，雖然幼稚可笑，但那時，自己是最快樂的。

隨着時間，自己在不斷地長大。從思想上也在不斷地變化，其實，自己心裏清楚地知道，自己不再是幼稚的小孩子了，自己已經是一個中學生了。

步入中學之後，我的生活不再那麼悠閒了，整天就好像一根弦一樣，總是繃得緊緊的，自己似乎有些喘不過氣來。中學生活沒國小那麼輕鬆，我們需要時時刻刻的學習，我們的生活充滿了競爭，這樣的生活，怎能讓人放鬆呢？但是，中學生活雖然很累，但也是令人開心快樂的，因為自己時刻懷抱着自己的夢想，不斷地努力，不斷地進取；這種生活能讓我們嚐到成功的甜，失敗的酸，它使我們的人生不再單調，他為我們的生活增添了色彩。

隨着時間的流逝，我們在不斷的長大。在我們成長中，留下了無數個腳印，這些腳印是我們成長的記號，它總能讓我們想起一些美好的事。

記錄了國小階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學間的點點滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽光部落》

六年的.國小生活就好像一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現。想到畢業後出書的喜悦，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不後悔，自願犧牲了玩電腦、做遊戲的時間；不懈怠，不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悦：同學們優美的語句、獨到的見解、敏鋭的觀察……看到大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看到定稿的班級日記後，二十多萬字這個驚人的數目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悦之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。

我們馬上就要告別國小生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的相聚。

國小的時光，就好像春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機的。在這裏，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……

柔軟細膩的沙子包圍着腳丫，踩在沙灘上，細沙親吻着腳趾。漫步其中，灘上留下一個個深淺分明的腳印……腳印烙印在路上。

——題記

大概，每年每個學期的假期，我們都要編一本作文集，收錄自己最滿意的成果。我也不例外。總是花費很大的精力去編、去寫。

那年暑假，我的手飛快地在鍵盤上盤旋，一篇篇只屬於自己的文章飛進電腦。臉上雖不動聲色，可心裏卻早已濺起層層漣漪。空氣彷彿凝固了，只剩下“啪啪啪”的打字聲。打着一篇篇文章，寫作文時的情景重現腦海，像放電影，一遍遍的重温。不時，將更好的靈感組織成語言，投放到文章裏，修改錯字。打文章總算是完成了。可要一個精美的封面包裝卻甚是不易。

瀏覽了百度上的各種各樣、五花八門的背景圖，未找到自己中意的。正當愁眉苦惱之時，一個詞兒蹦進了腦子——手繪。説幹就幹。我拿起五彩的畫筆，A4紙，紛紛揚揚地開畫了。用金燦燦的向日葵，碧藍碧藍的天空裝點滿畫紙。這是屬於我的世界，屬於我的天空。

畫了一整天吧。又在電腦上用五顏六色的圖裝飾文字。可以裝訂了！我捧着滾燙的作文打印紙，翻閲着零零散散的紙張。如果直接用訂書機裝訂成冊，一定很難看。於是，便送到文印室，用掃描儀輸進電腦，做成書的模樣。

後來，編好的作文集回到了家裏，回到我的手中，我驚訝的欣賞着自己的成果，簡直不可思議了，果然“人靠衣裝，書靠包裝”啊！

現在，書桌裏已有兩三本作文集了。裏邊的作文都是我的心血、我的思想。它們似一個個小雪球，越滾越大。我的成果越來越豐碩。

作文集，隨着我一起成長。見證了我的進步，見證了我的努力，見證了我的一切。

當我在沙灘上驚喜的發現一串串腳印時，猛然驚醒。原來，我的一個個成果早已印在我成長的道路上，只是，我從來沒有回頭欣賞過——

那一串串屬於我的腳印。

我們從四面八方走來，身上揹着昨天的故事，深一腳、淺一腳地踏着歷史的塵埃，一路的風霜帶着説不盡的艱難一路塵土夾雜着些惆悵，一路上都印滿了我的腳印。即使快樂的人生，也會有痛苦，有的人直面挫折，化解困難；有的人卻常常誇大挫折。

記得上學期的期末考，考場上同學們緊張而又序地答卷，而我卻無精打采的像一隻代罪羔羊一樣，任人宰割；考場上壓抑的氣氛使我的心情更加沉悶、低落；原來一直以作文高分而自豪的我，卻沒有如期拿到高分，因此，我也被我的語文老師狠狠的批評了一頓。我的腳印印在考場所，很深很深地一個腳印，因為那時的我如同一副殭屍一般行屍走肉。

蔡老師的離開，讓我十分傷心；時間每天匆匆的來，匆匆的去，然而我卻感覺不到；人間的冷落好像與我無關，我只想知道蔡老師，關於她的一切；其實我心裏明白這就是人生，這就是挫折，就好像有一塊石頭擺在你面前，你的腳印是選擇跨過它，還是停留原地，取決於你的一念之間，然而，我知道我可以直面挫折，可是我選擇了逃避它，放大痛苦。

曾有人説過：“微笑對於一切都有着超然的力量，甚至能改變一個人的一生。”這句話説的沒錯，當你微笑着面對它時，當你回過頭來，會發現，自己的腳印已佈滿了這條充滿了荊棘的路；就好像《走一步，再走一步》中所説的“向着荊棘走去，走一步，再走一步。”後來我放開了。當我回過頭來時，我驚奇的發現，我的腳印真的佈滿了這條充滿荊棘的路。

善於把挫折化作心靈的燈盞，照進前進的路；善於把生命的絆腳石轉變為人生的墊腳石。

腳步走過的是風雨，留下的是腳印，迎來的是最終勝利的喜悦。

——後記

一串串腳印，連成人生的路。尋找過去的足跡，卻發現，五千多個日子已悄然而逝。在那五千多個日子裏，我留下了什麼？我不禁對自己提出裏疑問，過去的日子如流水般已過去了，而我在那五千多的日子裏，並沒有值得驕傲的往事，留下的只是讓我還要努力，還要向前的足跡……

也許，在以後的生命裏也不會有值得驕傲的事。因為，在我看來，我的生命裏沒有最好，只有更好！人，本身就是一個世界記錄，我們要做的，就是打破自己所創造的記錄！從失敗中取得經驗，從成功中得到啟發。

失敗，其實並不可怕，人總要經歷失敗。遇到失敗，我們不要像他屈服，從哪裏摔倒就從哪裏爬起來，我要從中吸取教訓，獲得經驗，從新向成功出發。

俗話説，世上無難事，只怕有心人。我想，只要你努力了，你就一定會有收穫的。回首過去的日子，我不禁感歎，曾幾何時，我還是一個呱呱落地的嬰兒，轉眼間，十五年過去了，過去的已經過去，而我的腳步，又將向前邁進。

路是自己走的，只要自己有一個無憾的一生，又何必管別人怎麼説呢？每個人都在同一起跑線上，每個人都在與別人進行着一場馬拉松長跑賽。而這路是艱難的，是鋪滿荊棘的。但是，別人可以做到的事，我們為何不去嘗試一下，冒險一下呢？朋友們，請別讓自己的人生留下遺憾！相信自己，你是最棒的！讓我們一起接受上帝的挑戰吧！

讓我們向勝利的終點衝刺吧！