關於留在心底的作文500字10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的留在心底的作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
留在心底的作文500字 篇1
“喂，你別跑，快站住！”聽，一聲怒吼正從六（5）班傳出，這是怎麼回事呢？原來是我們班的NO·1正在“替天行道”呢。
這位NO·1，有着一雙烏黑髮亮的眼晴，一個小巧的鼻子，一張笑裏藏刀的嘴巴，還有一對打人不知輕重的手。因為她的.臉很白，被人喚作“白無常”，又因她學習成績優秀，體育成績也很好，又是班長，所以又被叫作“NO·1”。
NO·1經常“替天行道”，你看，這不又在行俠仗義嗎？此刻她正在和“不交作業大王”李勇打鬥呢。因為她每天負責把全班作業收上來交給老班，準是李勇又沒交作業，所以激怒了NO·1。打鬥不分上下，NO·1便涼出了“殺手鐗”。“你再不交，我就去叫老班來收拾你！”NO·1大聲喝道。李勇一見這招，馬上示弱了下來，連連説道：“別，別，我忘寫了。”NO·1見他示弱了便厲聲説道：“那還不快寫！”李勇只得拿出本子，老老實實地寫了起來。
NO。1還是一個非常稱職的班長。每天早上她都早早起牀來到學校，把教室的門打開，打掃好班級衞生等我們來，但如果有同學遲到她便毫不留情懲罰他們站在外邊。我也曾經被罰過一次，因此一直想找個機會讓她難堪一下。機會終於來了，一天早上因爸爸要出差便很早把我叫醒送到學校，我想今天肯定比NO·1來的早，等她來了就好好的笑話笑話她，也滅滅她的威風。誰知當我走到教室門口時看見班門大開，我以為進賊了，連忙跑進去，結果發現是NO·1她正在一絲不苟地打掃着衞生。我忍不住好奇地問：“你怎麼來這麼早啊？”她笑着回答：“我會神機妙算，誰來的早我就會比他更早。”
這就是留在我心底的NO·1。你想認識她嗎？請記住，她的名字——徐鑫迪。
留在心底的作文500字 篇2
記憶，猶如五顏六色的石頭，斑斕、絢麗；記憶，猶如深藍色的夜空，寧靜、優雅。它們都留在我的心底，慢慢沉澱，成為永恆。
教室的燈光已經熄滅，我踏着路燈昏黃的光走出校門，沒走多遠便看到了媽媽。
微弱燈光下的媽媽，維持着伸頸凝望的姿態，那雙明亮的眼中，是濃濃的期待。
在我看到她的同一時刻，她也從人羣中發現了我，於是，她臉上的微笑像湖面上的漣漪，迅速地盪漾開來，佈滿整個臉龐，那雙眼睛中，有喜悦的星火。
還沒等我走近，媽媽就已經快步快步地迎了上來，把手中抱了很久的外套遞給我，温柔的聲音如此悦耳：“穿上吧，晚上有點涼！”我默默接過衣服，上面似乎還殘留着一絲媽媽身上的暖意，涼涼的天氣忽然變得暖和起來。
樓道的燈光早已熄滅，唯獨我還坐在桌前，奮力攻克數學的堡壘。
暗黃的燈光忽閃忽亮，彷彿也已疲憊不堪。各種算式飛速地羅列着，都無法解出筆下的難題，原本心平氣和的我開始煩躁起來。
在周圍的一片寧靜中，我聽到房門打開的聲音，我抬起頭，是媽媽進來了，她端着一杯牛奶，眼中是一種沉靜的温和。
她沒有説話，只是默默地放下杯子，默默地站在我身邊。媽媽的靜默彷彿給了我一種力量，我心裏的煩躁一點點地消失，思路也變得順暢起來。
等我做完題目再抬起頭，卻發現媽媽不知什麼已經出去了。她的腳步聲我沒有聽到，她的掩門聲我也沒有聽到，她用最安靜的'方式表達着最温暖的愛。
關掉枱燈，世界一片寧靜。我剛躺下，就聽到輕微的開關聲，媽媽房間的燈光也消失了。
我閉上雙眼，進入甜甜的夢鄉。但心底卻仍然存留着一份永不消散的温暖的記憶。這記憶中盪漾着濃濃的母愛，伴我入夢。
記憶，留在心底；愛，留在心底。
留在心底的作文500字 篇3
每一個人都有自己隱藏的一面，每一個人與別人相處時總是小心翼翼，巧言矯飾，每一個人都用一張面具來掩飾着真實的自己，而真實的自己往往很少出現。對於別人來説，深藏在心底的或許是快樂、悲傷、痛苦、微笑、親情等等，但對於我來説，眼淚是我掩藏最深的東西。“不哭不哭！”每當我傷心的時候，這兩句話就掛在嘴邊，再也沒有哭過的我似乎每時每刻都在傷心，或許因為眼淚太多而導致情緒有些亂了吧！每次看到別人哭，我的心就會很痛。我開始羨慕別人，羨慕別人可以自由的哭、笑，而我卻不能。
為了不哭，每天我都會警告自己：哭是懦弱的表現，你要堅強，哭解決不了任何問題。與其哭，不如自己努力，不能讓別人瞧不起自己。或許因為這幾句話，我的真實性格開始改變，變得令我不知所措，我開始逃避真實的`自己，雖然當別人哭的時候我會去安慰，但真正的我開始討厭眼淚，嫌惡眼淚。
深藏在心底的眼淚，總是很安靜的呆着，我不想把他們翻出來，也無人傾訴，或許是因為聽不懂吧！實在忍不住時，就使勁咬自己的嘴脣，讓外痛來緩解內心的痛。
深藏在心底的眼淚，有時也會在不經意間被別人勾起。在這個時候，我便會以極快的速度把自己的心凍上，將性格馬上轉變，使眼睛裏充滿冷漠，讓情緒冷靜下來，把眼淚再一次的壓下去。
深藏在心底的眼淚，使我分辨不清我是在什麼時候積攢了這麼多的淚水，使我莫名其妙的想哭，使我不知道什麼是快樂什麼是悲傷，更使我控制不住自己的情感，我開始迷茫，開始找不到方向。
深藏在心底的眼淚，就像一個瓶子中的水，一點一點的添加，遲早有一天會湧出來的。我害怕，害怕某一天我會哭出來，深藏在心底的眼淚會一下子流出來，害怕自己會因此而崩潰。
我該怎麼辦？
留在心底的作文500字 篇4
我的記憶留存了許多形形色色的人或事，其中，最令我難忘的，便是那碗留在我心底的薑茶。
那天，我鼻子有點癢，一聲噴嚏過後，不出意料，額頭開始發燙。母親也去了廚房，“嗒嗒......”刀起刀落，不一會兒，母親端着熱騰騰的生薑水來了，用細瓷小碗裝着。
“豆啊，來，喝掉它，病就好了”。母親温柔的聲音像在蠱惑我一樣，我不由得喝下了它，一入口，那辛辣的味道滑入口腔，刺激着我的味蕾，我一下子清醒過來：辣，太辣了！
我只嚐了一小口，就不嚐了，母親輕輕歎了口氣，摸着我有些發燙的額頭，似要將所有的愛都輸到我的體內，助我退燒：“生薑水不要涼着喝，加糖的姜水效果就降低了”。我雖有些嫌惡，但還是一點一點抿着喝着，在碗變得涼冰冰時，我終於喝完了最後一口。母親只是温柔地看了我一眼，端着空碗走了出去。
第二天，母親又熬了一碗生薑水，而我就在客廳，只看見母親忙碌地的'身影，似要把她的愛全熬進生薑水裏。
母親端着那滿滿一碗的生薑水，慢慢地向我走來，愣是讓生薑水一滴不落。
我拿起勺子，輕輕地吹了吹，送入口中，生薑水居然是加了糖的，原來是媽媽為了讓我最快的喝下生薑水。我的睏倦、頭暈腦脹是漸在這碗生薑水中了，連帶着辛辣、不適，都化了，畢竟，這是帶着母親熬的，夾着那濃厚的、堅不可催的，勢不可擋的母愛啊！
從前令我厭惡的生薑水，如今卻成了我心中最美好的一抹“白月光”，把我整顆心一下子照亮了，淨化了，籠罩了！
留在心底的作文500字 篇5
去年2月大雪紛紛，點點雪花飄落在我的手上化了，我的心也慢慢地融化了，我的爸爸帶着我來到了鹽城，來參加英語風采大賽。
我們到達了那裏，看着進去的學生絡繹不絕，我心裏有點緊張，有的`人在努力的背稿子，有的人坐在那裏胸有成竹，還有的人像我一樣坐在那裏安安靜靜，心驚膽戰……只見老師一個一個叫名字，但幾乎每一個人都過了，我心裏突然忐忑不安了，爸爸瞧見了我那眉頭皺得緊緊的，於是説：“是不是又緊張了，沒關係，第一次嘛，重在參與，成功是失敗的經驗組成的。”當是我心中有一股暖流奮勇直上，衝進了我的腦海中，我突然被一種不知名的力量推動了，剎時間，深受觸動，我已經躍躍欲試，想要進入複賽了。
我聽到了我的名字，我站了起來，倒吸了一口涼氣，走進了教室，邁上了舞台，老師那嚴厲的目光向我投射而來，我經過一番深思熟慮便抬起頭，毫不畏懼地開始了我的演講，演講題目是《美好的春節》。過後老師聽着我那流利的英語，標準的發音，也在默默點頭。演講結束了，最後完成了老師問我的問題，三位老師舉起牌説：“OK。”我心裏的石頭落了下來，小兔子也已經慢慢入睡。雪花也不再熔化，而是慢慢堆積。
通過爸爸的那句話，我重拾了自信，“成功就是失敗的經驗組成的”這句話一直留在我心底，激勵着我，推動着我，鼓勵着我。
留在心底的作文500字 篇6
小時候住在鄉下，我最愛喝你為我做的藕羹，我總是端着那個微微發白的陶瓷小碗，坐在小院的葡萄藤下，一邊聽你講故事，一邊品着香氣四溢的藕羹。
珍珠似的蓮子漂在晶瑩剔透的藕羹中，在陽光的照耀下顯得格外誘人。喝一口，淡淡的幽香中透着蓮子的清苦，麻醉着我的.味蕾，一路向下，久久不會散去。大約有三年，一千個日日夜夜，這種清香始終陪伴着我。我長大了，可以幫你打掃屋子，又或者修剪修剪葡萄藤的枝葉。而這香氣，雖染白了你的頭髮，卻始終未變。
那年，我回到鄉下看你，你早就為我備好了藕羹。喝了一口，卻嘗不到一絲甜味。你老了，竟忘了放糖。我本想將碗放下，但看到你期待的目光和白得耀眼的滿頭銀髮，我一口氣喝完了整碗藕羹。你笑了，臉上的皺紋也更加深邃，渾濁的眸子中閃出喜悦的光。奇怪的是極苦的藕羹卻瀰漫了一絲香甜，甜中帶苦，彷彿那些年的清香一直在我身邊。那些葡萄藤下的日日夜夜，縈繞在耳邊的你為我講的故事。
牆上被我畫滿了的掛曆依然還在，窗外被我修剪過的葡萄藤也格外茂盛，被時光磨得發白的小陶瓷碗依然放在葡萄藤下的木桌上。一切都似乎和以前一樣，卻又不一樣。你本想先哄我睡覺，自己卻先睡着了。一根根銀絲在風中微微顫抖着，臉上的皺紋如同乾枯的花朵向上伸展，歲月在你臉上留下了無情的痕跡，而我在你的眼中卻還是個那個小小的孩子。
親愛的姥姥，我已經長大了。你為我做的藕羹伴我走過了那麼多個春夏秋冬，現在也讓我為你煮一碗藕羹，以報答你對我的養育之恩。
藕羹的清香，再一次散發出來，這種帶着愛的清香將封存在我的心底，無論時光怎樣流逝，這種香氣將永遠縈繞在我的心間，永遠永遠不會散去。
留在心底的作文500字 篇7
葉隨着風兒悠然飛舞，無聲無息，卻劃出一條條優美的弧線，。雲依偎着風兒緩緩飄動，不為誰駐足，也不為誰停下腳步，詮釋着心底的那份美好。
柔柔的風兒吹過指尖，帶着落葉在我的桌上遺落了一片片黃，細數它錯綜的紋理，彷彿望見歲月的足跡。
風兒伴着鳥兒飛舞，鳥兒伴着風兒飛翔，沐浴着春風灑下的愜意，感受陽光播下的柔情，我在前面奔跑，你在後面追逐，你的秀髮在隨風飛舞，那樣的飄逸美麗，我的目光是與天地相連的美麗，你的目光追隨着我的足跡到遠方，一天又一天的變幻，從日出到日落，上學的路上，有你的陪伴，我不孤獨！
輕柔的陽光透過楊樹的枝葉，灑下一地的斑駁，靜謐而安詳，葡萄架下的搖椅上，我靠在你的肩上，與你一起聊天，你總是能猜透我的心思，給與我無限的愛拂與温暖，躺在你的懷裏，不知不覺進入了夢鄉，彷彿看見你在親吻我的額頭，而我卻發現你的鬢角已染上了幾絲銀白，容顏有些蒼老，但你的愛卻始終在那裏不曾減少。
不知是誰，打翻了塗料，為天邊染上了一絲銀白，山馱着夕陽愈走愈遠，而你的身影卻一成不變，看着你泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，可你依舊在不停的忙碌着。從日出到日落。望着那樣瘦弱的你，我第一次有了害怕失去你的恐懼，第一次期盼長生不老不是神話。
安靜的夜裏聽你唱誦古老的童謠，你的愛就在那裏不曾改變，不曾走遠……媽媽，你的.愛，便始終是我唱在心底的歌謠！
有一片海，沒有驚濤拍岸的洶湧，卻有天長地久的守望；
有一片海，沒有驚濤拍岸的澎湃，卻有海納百川的包容。
守望女兒的背影，容納子女的一生，這片海是母愛，一首永遠唱在心底的歌謠！
——後記
留在心底的作文500字 篇8
行走在纏綿的雨季裏，無數次回憶起一些人、一些事，細微的與感人的。只為温暖流露我心。
終究無法忘懷的，是姥姥風中飄着的白髮，那是我一生一世的心疼，也是留在我心底的印記。
四月的春城，陽光掙扎在風與雲的拉扯裏。連綿不停的雨打濕了每個人的心。我一蹶不振的成績，在這灰暗的背景下，顯得更加頹唐。於是便有了回家後一次次的沉默甚至衝撞，面對這些，姥姥只是暗自歎息。只我知道，這些並不是偶然。
某天放學，天地間依舊是懸浮的雨幕。汽車停下，我一步一步走進漫天風雨中。恍惚間，我似是看見馬路的對面有着姥姥瘦削的身影。她穿得如此單薄，寒風觸及她的每一寸皮膚。滿頭的短髮被吹得零亂，飄揚的銀白刺痛了我的雙眼，她已是古稀之年的老人。可我偏偏未曾記得。
我走到了她跟前。她急忙把手中的雨傘遞給了我。我只是凝視着這把傘，指節因用力而泛青，許久沒有打開。她用粗糙的手牽着我，沒有言語，掌心的温熱霎時遍及全身。我偷眼望她，發現他的發真的已經全白，彼時飄揚在風中的，並不是幻覺。
生命的`凱旋縱然會讓細心的塵埃都微乎其微，而此時我以確定，姥姥的愛就是我全部的天下。茫茫雨中，我似是聽到了爺爺未曾説出的話：“我相信，你可以好起來！”
即是如此，就在這半花開半花落之時，由你帶我走出這片慘淡的陰霾，由你的呼喚為我築起一座明媚之城。讓我在暖陽下不懈努力，讓我用同等的温存來好好愛你。
又逢雨季，灰暗的天空一如當年。抬起頭，我看到遠方的一隅，有陽光要穿透細微的縫隙。我知道，一切終會過去。
如今，我可以笑着走過九年級。每每想起姥姥的白髮，我總會催促自己奮進。
那是留在心底的印記，亦是我苦澀甘甜的回憶。
留在心底的作文500字 篇9
抹不去的記憶。
他是一位普通的農民更是一位偉大的父親。
他家的台階只有三層，因此他總是想要造一個高一些的台階，他不想讓自己讓家人比別人低賤一級，為了這個夙願，他準備了大半輩子，終有一天，他準備夠了，便破土動工。但在不久之後，他身體卻垮了，他老了！
他的努力換來了九級台階，換來了尊嚴。
他就是李森祥筆下的父親。
他是一個將近六十歲的老頭了，更是位英雄。
他的職責是每天夜裏在水澱出入，運輸糧食，護送幹部。但他從來不帶一支槍。一日他護送兩個小女孩過葦塘，，他很愛她們，但她們中卻有人掛了花。老頭不像是吹牛似得説叫鬼子十個人掛花。果不其然，老頭次日中午就在水塘開始於是幾個鬼子展開激烈鬥爭。不用一槍一筒，只用竹篙和船叫鬼子們吃揍！
他們的勇敢堅毅換來了民族的尊嚴。
他就是孫犁筆下的老頭子。
他是一位南斯拉夫的老婦人，更是一位偉大的母親。
九月十九日，南斯拉夫首都快被攻下來了，只有薩伐河的橋頭堡還在法國人的手中，紅軍戰士們偷襲這座橋時，有一位叫契柯拉耶夫的已經戰死了，屍體留在了方廠上，沒有人來埋他，瓦礫下邊的地窖住的就是這位老婦人，只見他不顧自身的'安危，獨自一個跑到戰火硝煙中，那是在屍體旁，很嚴肅的將屍體拖到彈坑裏為他做了一座墳，最後逃出自己唯一珍貴的東西——她的結婚蠟燭，將它插在這位紅軍戰士的墳頭。她的言行表達了對紅軍戰士的無盡感激。
她就是西蒙諾夫筆下的老婦人——育乞西。
這三位偉大的人，他們心中不是自己，而是別人，他們為別人奮鬥為別人戰鬥為別人懷念，後人給他們的是無限的敬仰。
他們是留在我我心底的人！
留在心底的作文500字 篇10
那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象徵友誼，在讀國際學校的'日子裏，我一直戴着它，從未脱下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手錶脱了下來，揣在了兜裏，可吃完飯後，手錶卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什麼，但那可是友誼的象徵，我一定要把手錶找回來！於是，我在校園潔白的牆壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關於手錶的信息，十幾天過去了，我幾乎放棄了希望。
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手裏攥着一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手錶！我激動不已，感激地從他手中接過手錶。一連幾天，我都沉浸在找回手錶的喜悦中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐着那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，説：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，説：“你在校園的白牆上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手錶貴上一倍！”
望着那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節深刻的社會公德課，以後我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這裏，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！
