關於六年級週記4篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的六年級週記4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級週記 篇1

下雪了，下雪了年我們華北平原上下起了今年的第一場雪，這場雪比每年都下的早更一些！

天上突然飄起了鵝毛般的大雪，那景色別提多美了，屋外的高樓上，全部是一片白茫茫的雪花。大地上就像被覆蓋了一層潔白的棉被一樣，有的`一些小貓小狗在此走過，留下了他們的下了他們的小腳印，有的看起來就像冬天最美的、最耐寒的、人們最熟悉的梅花，好美呀！

瞧，樹枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙羣島上一隻只白色的海鳥在棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是哪位熱心的奶奶蒸好了一些小饅頭，把它們放在小草尖上？

下雪了，下雪了！也就是説這一年就快要結束了，就讓我們好好珍惜這一年吧！

六年級週記 篇2

我種的植物已有五十天左右了，每天早上我都會起來觀察它，看看它的變化。

今天也是照舊。洗漱完畢後我直奔陽台，希望能看到含羞草或辣椒的變化，因為我種這植物就是為了看它開出幾朵花或是結出幾個瓜。

我步入陽台，外公種的一盆盆植物印入眼簾，我從中找出我種的那兩盆，走近些觀察，首先看到的含羞草讓我大吃一驚——一朵小花在片片含羞草的擁簇下傲然開放在最高層的綠草中。

那花雖不是很顯眼，走近一看卻極為漂亮。中間的花心是黃色的，由花心伸出一根根毛髮般的粉色花瓣，在邊上看像個小刺球，從上面看倒像只孔雀在開屏。

美麗的`花當然得有綠葉襯托，我輕輕拔動其中的一片含羞草，它像受驚嚇似的飛速收縮，縮成條狀，極具娛樂性！

我看着這花，下意識地伸手摸了一下，剛剛用手觸碰到花的下邊的一瞬間，我立即把手縮了回來，定睛一看，原來含羞草的莖上長滿了難以看到的小刺，我暗自苦笑道：“保護花的意識真好！”

一陣風吹來，我把目光轉移到旁邊的印度鬼椒上。我把辣椒的綠葉翻了一遍又一遍，本以為印度鬼椒結果一定比含羞草開花早，因為它的長勢比含羞草快了許多，不過它讓我失望了，我就是沒見到果實的蹤影，它的藤都足有幾分米長了，可它就是不結果。

這便是我種的含羞草和辣椒，祝印度鬼椒快些結果吧！

六年級週記 篇3

教我們的語文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個頭不高，留着齊耳短髮。老師愛穿黃色的衣服黑色的褲子跟鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的與眾不同是長着一雙會説話的眼睛。在課堂上，有同學做小動作，老師的眼盯着他，他馬上就坐好了。在下課的'時候，老師的眼睛會發出警告，不要只途一時高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎麼辦？如果你有不會的題，儘管找她，老師不僅讓你聽懂，還讓你學會做題的方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，並把事説出來，讓你講真話，做一個老老實實的好孩子。

我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車上，你有不會的問題去問她，她會像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業更是一個一個字地給你批。

平日，她總是笑呵呵的，像一位慈母。但是她有時也會發火，她發着發着就又笑起來了，我們也不由自主地也笑了起來。隨後，課堂上的氣氛由活躍起來。王老師又接着講她的課了。

王老師的講課形式多樣，是她教學的一大特點。讀課文時，她會用接龍，分角色，帶動作的表演等形式來讀熟。同時，也培養了同學們的口才。所以同學們都願意聽語文課。我的語文成績也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春與心血點燃着知識的明燈，照亮我們前進的道路。

這就是我們又和藹又盡職的——王老師最後，我想對王老師説一聲；“您辛苦了！”

六年級週記 篇4

最近，外公送給了我一份珍貴的禮物，是一套書。

這是一套不平常的書，它們只有一本作業本那麼大，這些書是外公在很久以前就買來的，是書立方的標誌。

可別看套書小，這裏面藴含的知識可不少。最令我驚訝的是外公在每本書的第一頁上寫了許多名人名言，比如有“書籍是人類進步的階梯——高爾基”，有“願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書——孫中山”，有“忠孝傳家寶，讀書處世長……”

這些都是外公為了告訴我要多讀書才特意寫下的，這些有書目有：《中國之最》、《超自然現象之謎》、《中華寓言故事》等等。

這些書籍真是令我大開眼界，《超自然現象之謎》講述了用現有的科學知識無法解釋的'事情。看到天空中不明的飛行物，人們會想像成外星人的飛行物，看到深山峻嶺中的人間仙境，人們會好奇，那是否是鬼怪世界的景象。

百慕大三角洲經常發生的事故，會使人們對那裏望而生畏；尼斯湖水怪使終沒有找到答案；UFO真的存在嗎……

這套書是我最喜歡的書，帶我走進了神祕世界。