學習作文300字五篇

來源:文萃谷 3.07W

無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的學習作文300字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

學習作文300字五篇

學習作文300字 篇1

俗話説雷鋒出差一千里,好事做了一火車,雷鋒叔叔就是我們的榜樣,我們要學習他的精神。今天,是雷鋒日,我做了好幾件好事。下面我就給大家講講。

今天我要去我姥姥家,在去的路上我看見一位老奶奶在過馬路,路上來來往往的車輛,都不敢過,怕撞着,我跑了過去,説:奶奶,您是要過馬路嗎?奶奶説:是。那我扶您過馬路吧。奶奶説:不用,我説沒事。我就扶着奶奶過了馬路,奶奶説:謝謝你小夥子。我高興的走向汽車站。

我心裏在想,下一個雷鋒好事站又是什麼呢?走着走着到紅百合小區了,我看見了一位大爺,好像找不着路了,我就問大爺:大爺,您怎麼了?大爺説:回閨女家找不着路了。她給了我一張紙條,讓我自己找路,她下來接我。我説:大爺,我領你去吧。大爺説:不用了。我説:沒事。我看了一下紙條,就帶着大爺走了。帶到了地方,那位小姐姐謝謝我把他的父親帶到了這裏,我説沒事的,我正在學雷鋒叔叔的精神呢。

走着走着,又到了廣場,我看見了一個小孩把風箏掛到樹上了,正在嚎啕大哭,我安慰了他一下,説我幫他把風箏拿回來,他高興了,我和猴一樣爬到樹上把風箏拿了下來,他感謝我,還給了我幾塊糖吃,我説:不客氣,這是我應該做的。

學習作文300字 篇2

學習是什麼,是永遠做不完的作業,是永遠思考不完的的題,還是獲得知識的渠道,是與老師同學交流的地方。學習,一言難盡,有苦也有樂,有酸也有甜。

我是一個學生,每天有堆成山的作業,有上不完的課,但也有與同學的快樂。在學習中,我獲得快樂,更重要的是我獲得了友誼。

我們每個星期都要寫一篇週記,剛開始還好,還有可寫的,可到後來,能寫的素材越來越少,使我這個一向不喜歡寫作文的學生又頭疼了,我絞盡腦汁,也不知道寫什麼好。可不,這個週末我又要陷入苦海了。

我比較偏愛數學,喜歡做一些有挑戰性的數學題。每次我都冥思苦想,終於做出來了,我就特有成就感,特別高興,這就是我學習中的樂。

學習,學習,我真不知道是苦還是樂。

學習作文300字 篇3

“煩呀!煩呀!”我一回家就叫苦連天,“今天的作業好多呀!”臨近期末考試了,我們的老師天天讓我們做卷子,寫作文,上覆習課。學校發給我們的卷子寫完了,老師還出許多卷子,複印後發給我們寫,我們的手上都寫出老繭了,還不罷休。奶奶從廚房走出來,看見我“烏雲密佈”的臉,温和地説:“怎麼了?”

“我不想學習了!”接着又把作業很多的`事講給奶奶聽。

奶奶聽後,慈祥地笑了笑,把我抱入懷裏,用温暖而粗糙的大手撫摸我的黑髮,説:“‘梅花香自苦寒來。’還記得這條名言嗎?在這時候,你是梅花,要經過學習,如同經過寒冷的冬天,才能取得好成績,如同梅花發出的幽香。”

我聽了這些話,似乎悟出了些什麼,趕緊打開書包認真寫作業,把不會寫的題目反覆推敲,抄到錯題本上,寫完後再寫課外作業。幾天都是這樣。

考試那天,我對答如流,得了全班最高分的好成績。

我感謝奶奶,也感謝那句話,那句話照亮了我的心。

南京蘇傑學校五(2)班張安若

學習作文300字 篇4

當學校通知我們延遲開學的時候,最緊張的是媽媽。“課外書沒多買,輔導資料也沒買,這可怎麼辦?”

後來,老師又告訴我們,宅家“停課不停學”,就是通過老師發的鏈接,每天網上上課。這樣一來,家不僅成了我的學校,也成了我和媽媽的戰場。

每天大清早,我還睡眼矇矓,媽媽就開始扯着嗓子喊我起牀了:“怎麼還不起牀,早讀時間到了!”剛上完課,我正想休息一下的時候,媽媽的女高音又響起來了:“還在磨蹭什麼!把剛才網課上的內容再消化一下!”我鬱悶地想:“網課老師都讓我們課間注意休息,保護眼睛,你當媽媽的怎麼就不知道,還這麼嚴格?”

這還是媽媽在家裏休工時的情況,自從她上了班,每天下班回到家,只要看到我沒在書桌前,就沒好氣地問:“作業都做完了嗎?”每當我回答:“還有一些不會的題沒做。”媽媽的臉立馬就掛下了:“怎麼又不會了?網課你到底有沒有認真在聽呀,還是以為在家上課就可以敷衍了事?……”我雖然很委屈,但也無法反駁。

唉,真希望疫情快點結束,我們可以重返校園

學習作文300字 篇5

網絡”相信大家都知道,那麼,“三味網絡”大家可不知道吧!“三味網絡學習”是什麼呢?我們來看看吧!

第一味 “苦”——學唱歌

自從老師讓我們大家都要練《愛星滿天》的時候,我有預感—苦日子要來了,果然不出所料,我一回家,就向媽媽報告了這件事,媽媽讓我上網查,跟着練……,整整一箇中午,我都在練,很苦吧!

第二味 “甜”——會唱歌

嘿,今天我會唱了,明天我打算向老師申請一下,能不能當領唱,真是“不經風雨,哪見彩虹”呀!我輕輕哼着歌走在上學的路上,心裏美滋滋的。

第三味 “酸”——老跑調

歌是會唱了,可是老跑調,唱着唱着跑調了,你説怎麼辦呢?我覺得應該打開網絡繼續跟着練,直到不跑調為止,你説對吧?

不過我現在已經能跟伴奏了,我相信我會更好地瞭解和利用網絡來學習更多的知識的。

熱門標籤