[精品]喜歡植物作文9篇

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在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的喜歡植物作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

[精品]喜歡植物作文9篇

喜歡植物作文 篇1

春天,爸爸給我買了三顆向日葵的種子。我把它種進我心愛的花盆裏,我每天給它澆水,施肥。很快,向日葵長出了嫩綠嫩綠的葉子,一片、兩片、三片……

夏天到了,向日葵慢慢地開花了。它的花瓣黃澄澄的,好像是一個金燦燦的大太陽。最有意思的是向日葵花會隨着太陽不停地轉動,像是一位忠實衞士。

一轉眼秋天到了,向日葵已經長出了像大圓盤一樣的`果實,裏面整整齊齊地排列着一顆顆葵花子。一陣秋風吹過,向日葵左搖右晃,像是在對人們説:“秋天來了,秋天來了!”葵花子可以加工成瓜子,有奶油瓜子、原味瓜子等等。只要你吃上一顆,它的香味就在你的嘴裏回味無窮。它是人們休閒遊玩不可缺少的零食。

我喜歡向日葵!你們呢?

喜歡植物作文 篇2

我最喜歡的植物是挺拔的橡樹。

橡樹的葉子長得非常綠,一隻手掌放上去剛好相等。它的葉子雖然茂盛,但是也很脆弱。我只要稍微揉一揉,這片葉子就分成好多小片。它的莖又粗又壯,那粗壯的莖深深地扎入土地,吸收來自大自然的`營養。還有幾根一直伸展至另一棵樹邊,但那些莖似乎還不夠,不滿足,還想繼續延長。

最後,那根長得是無法想象,它是多麼挺拔。 我之所以喜歡橡樹,是因為橡樹在寒冷的冬天都能競相開放,這勇敢的精神讓我很敬佩。雖然是一顆不會説話,不會動,也不能有想法的橡樹,但我還是由衷佩服它。

“嘰嘰嘰”輕脆的歌聲像是春天的讚歌,喚醒了大地。讓它把長在地上的植物呼喚醒,這樣的場景,一定是春天到了。橡樹依然很挺拔,在山頂上像哨兵一樣站着。“譁”的一聲,一陣熱風吹來,熾熱的夏天到了,橡樹在山頂上享受着陽光的照射,沉靜在陽光下。秋天到了,一陣風吹落了樹所有的葉子,但不包括堅強的橡樹。冬天來臨了,有句古話“橡樹耐寒守邊疆”所以,橡樹依舊還是挺拔的。

我非常喜歡橡樹,喜歡它那堅強的性格,佩服它那堅強的性格。

喜歡植物作文 篇3

生活是一場美好的夢,裏面是一個五彩繽紛的世界,我從其中享受到了無限的樂趣,受到了教育,獲得了知識,變得更加能幹,使我陶醉其中。

幾個月前,外公送給了我一盆不知名的花,綠葉間藏着幾個花骨朵兒,看上去不怎麼好看,我一臉的嫌棄。我當然不喜歡這盆花兒了。但這是外公的心意,不好拒絕,只好收下了。我把這盆花放在了一個不起眼的角落裏,偶爾漫不經心地給它澆點水,便置之不理了。

有一天,我的好朋友蘭藝可叫我出去玩,我高興極了,興高采烈地出了門,把澆水這事兒給忘了。晚上回來後,只見出門回來的媽媽滿臉的不高興,喪着臉,撇着嘴,平日那雙温柔的眼睛裏彷彿有一團火似的,都快燒起來了。看樣子,媽媽馬上就要火山爆發,要吃人了。“你看這盆花!”媽媽生氣極了!“要是我們再晚回來幾天,它就枯死了!叫你隔三差五給它澆點水,你把我的話當耳旁風了!”

我看着媽媽身旁那盆奄奄一息的花兒,心中內疚極了!要不是我出去玩耍丟下它不管,也不會這樣的!在媽媽的注視下,我灰溜溜地跑進了房間。這幾天,為了彌補我之前的過錯,我每天都陪在花兒身邊照顧它。在這幾日,我和這盆花增進了不少感情,我也開始慢慢喜歡這盆花兒了。

過了兩個星期,花兒終於開了!啊!它原來是這麼漂亮呀!原來只是幾個花骨朵兒的它,早就長成亭亭玉立的'“大姑娘”了!身穿雪白的衣裳,在微風中如同白衣仙女翩翩起舞,它那迷人的姿態讓我愛不釋手。我湊近花朵輕輕一聞,啊!真香呀!濃郁的香味沁人心脾,彷彿在天地之間漫遊。微風吹來,它發出那“沙沙”聲,彷彿在對我説:“我長大了,我很美吧!”又美又香的花兒,使我陶醉在其中。

從此,我慢慢喜歡上了養植物,而且深深地懂得了養植物既要細心,又要耐心,這兩個方面缺一不可,只有這樣,才會享受到花兒那美麗的姿態;不喜歡它的人,是不配擁有它的。

喜歡植物作文 篇4

今天我們到院子裏觀察植物,有楊樹、有槐樹,還有柳樹……但最吸引我的是花壇。

花壇裏開滿了五顏六色的花,其中最漂亮的是蝴蝶梅,像一隻只漂亮的小蝴蝶。蝴蝶梅的花瓣摸起來非常滑,我聞了聞,花有淡淡的清香。我又用嘴嚐了嚐非常苦。

我真是太喜歡這些蝴蝶梅了,我把它捧在手裏,就象是真的蝴蝶落在了我的掌心,仔仔細細的'看着它,數了數它共有五片花瓣,共有兩種顏色,白色和紫色相間,花蕊也呈現出紫色,裏面還有許多花粉呢!這些花粉夠小蜜蜂釀出很多蜜吧!看着看着,我好像已經嚐到了蜂蜜似的,心裏甜滋滋的。

這就是我最喜歡的植物——蝴蝶梅。

喜歡植物作文 篇5

我喜歡的植物是楊樹,因為它不僅能為人們遮風擋雨,長大以後,還可以成為木材。

楊樹那直衝雲霄的樹杆,即高大又強壯,被稱為優質木材,它的葉子像一把把小扇子,春天的時候,它會把毛毛蟲撒落下來,長出嫩綠的葉子。夏天的時候,人們能到楊樹底下乘涼。秋天的時候,楊樹的葉子變黃了,像一隻只金黃的蝴蝶翩翩起舞。

昨天我去小花園玩,正在我玩得開心時,忽然下起濛濛細雨,那些小雨點像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。我趕緊躲到離我身邊最近的.楊樹底下,那棵楊樹好像在為我撐着一把高大的雨傘,雨落到楊樹上,沒有落到我身上,聲音打在葉子上“沙沙”作響。過了一會兒,雨停了,太陽公公照射着我,讓我又有了玩的心情。

這就是我最喜歡的楊樹,它不是一種既普通又可愛的植物?

喜歡植物作文 篇6

我最喜歡的植物有迎春開放的迎春花、亭亭玉立的荷花、千姿百態的菊花、傲雪凌霜的蠟梅花,我提到的這些花都是代表一年四季開始的花。但我最喜歡的就是雪松,因為我欣賞雪松在逆境和壓力面前敢於抗爭的精神和他那學會退讓,以退為進的生存策略。

我不瞭解雪松,但我對雪松的那種敬佩分毫不差,我的學校就有一棵四季常綠的松樹。每年的春夏秋冬我都會跑到這棵高大挺拔的松樹前,細心地觀察它。每次都能夠找到一兩處新點,比如説松樹又抽出了新的枝丫。松樹葉子長得又長又細,就像針一樣都可以穿針引線了!當然松樹也有落葉的時候,那時就像下雨一樣,嘩啦啦地朝下落。如果站在那底下一小時估計就要被“埋”了;冬天,松樹更加挺拔俊秀了,雖然這幾年冬天沒有下雪,但是在我心中,雪松永遠保持着那在雪中頭頂白雪飄飄的天空,矗立在銀裝素裹的大地上。

開國元帥陳毅曾寫過一首讚美松樹的詩:大雪壓青松,青松挺且直。要知鬆高潔,待到雪化時。冬天是大地沉睡的時候,所有的`花和植物都被大雪覆蓋在天地之間;而春天是大地甦醒的時候,是萬物復甦的時候,百花齊放,爭奇鬥豔。松竹梅被人們合稱為“歲寒三友”,因為這三種植物的頑強生命力和那可貴的韌性讓人敬佩。

松樹永遠都是我學習的榜樣,因為我要學習它那頑強不屈、敢於抗爭、永不服輸的精神和不易被困難打倒的信念,它那忍讓的品格讓我對它的敬仰更多一分,在壓力(大雪)大到直到它無法承受的時候,因為它更能懂得退讓,所以它能很好地生存了下來。我愛松樹,更愛雪松的品格。

喜歡植物作文 篇7

我家有一些植物,但並不多。其中我最喜歡的植物是那亭亭玉立的虎皮掌,非常惹人喜愛。

我喜歡虎皮掌的葉子,它的葉子是由粗到細的,好像一把小小的扇子。我時時用它那凋零的葉子,給自己吹吹涼風,感覺涼快極了。葉子的質地非常堅硬,好像一塊堅硬的石頭。突然我有一個問題:既然虎皮掌的葉子那麼硬,讓人摸起來感覺還真有點像老虎的皮,不會因為它的葉子像老虎的皮就叫虎皮掌吧?這時媽媽給了我一個合理的`解釋,媽媽説:“不,孩子,虎皮掌這個名字不僅因為它的葉子像虎皮,還因為虎皮掌的紋理像虎皮上的條紋。”聽了媽媽的話,我看看虎皮掌,還真如媽媽所説的那樣,像虎皮的條紋。

我不僅喜歡虎皮掌的葉子,還喜歡虎皮掌的新芽。這天,我放學回到家,虎皮掌又要長新芽了,我立刻給它澆水、施肥……經過我這幾天的努力它終於長出新芽了。我看見新芽一點點長大,長成一株強壯的植物時。我心裏感到無比的快樂,比三伏天吃涼西瓜還高興。因為這個新芽是我親手培植出來的,而且在我心中,它就是一個小生命一點一點地長成一個大生命。

啊!我的虎皮掌,你不僅讓我想到百獸之王的身影,還讓我看到了植物界的一個充滿希望的小生命。我情不自禁地説:“我愛你—虎皮掌!”

喜歡植物作文 篇8

我喜歡西瓜、橙子、葡萄……但我最喜歡柿子,因為我真正地種過柿子。

春天是播種的季節,連忙把一顆顆熟睡的種子放入土中,把它們喚醒,讓它長出嫩綠的秧兒。

到了夏天,一個個小秧兒長大了!長大了!長高了!長高了!枝頭還藏着一朵朵黃燦燦的'小花,美麗極了。

秋天是豐收的季節,一朵朵花兒謝了,結出了一個個胖嘟嘟的小柿子。

嘗一嘗自己勞動的果實,心裏真是喜滋滋的!

喜歡植物作文 篇9

有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡國色天香的牡丹,還有人喜歡香飄萬里的桂花。而我卻喜歡冰清玉潔的水仙花,正是它那頑強的生命力感染了我。使我從中學到它高尚純潔的品質。

去年秋天,媽媽買了幾顆水仙花。我問媽媽:媽媽,你買來幾顆洋葱頭幹什麼呀?媽媽笑着説:孩子,這不是洋葱頭,這是水仙花。我聽了很驚訝。只見媽媽拿來一個花盆子,盆子裏面放滿了水然後把水仙花放了進去。我好奇地問:媽媽,這水仙花放在水裏幹什麼?其他植物不是放在泥土裏生長的嗎?媽媽語重心長地對我説:這水仙花是無土生長的,它在泥土中不會開花。沒過幾天,我發現:白白的幾個瓣子底下長出了小根鬚,這小根鬚好像一條條蚯蚓團團圍住。又過幾天,葉子越長越大,後來葉子越長越密,越長越長,越長越綠,每一個葉子都像長長的綠劍。

春節過後,水仙花竟有花骨朵了,沒過幾天開花了。開出了花蕊,花蕊是黃色的,花不多,只有七八朵,張開後是白白的,花蕊是黃黃的',很有點冰清玉潔的雅緻。聞一聞,一陣清香迎面撲來,跟襯托出它的高雅美麗。

每當我看這花,就聯想到:水仙花高尚的品質值得我們學習,它那頑強不屈的精神更值得我們學習!

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