關於解惑的作文
篇一：解惑
解惑可以使人進步，正因為在人生的道路上我們解決了自己的困惑才可以見到另一片天空。
“啪”一聲大響我砸下了琴蓋，為什麼要這麼多個沒日沒夜的苦練，為什麼要堅持下去，又不可以保證自己在音樂方面有什麼大的發展前途，為什麼要犧牲那麼多的娛樂時間？又是一次聚會，又是一次因為要練琴而不能去，我惱怒的坐在椅子上，媽媽聞聲而來，我抬起頭氣憤的問她：“為什麼要堅持下去，我不會出名的，我不會在這方面有什麼大的成績！”出乎意料，媽媽沒有生氣，只是微笑着放下手中剛洗好的衣服，輕鬆的語氣説道：“既然你累了，那咱們就出去散散心，順便把你的疑惑解決掉！”
隨之，我們來到了郊區的一座山腳下，我異常興奮，笑得合不攏嘴：“太好了！我最喜歡出來玩！我最喜歡爬山了！”媽媽只是笑笑，並沒有説什麼。
我想上跑去，一邊跑一邊對媽媽説道：“快點啊快點啊!”而媽媽卻始終是一個速度不快不慢地向前，沒有停頓，我繼續向上跑去，並沒有理會她。
慢慢的我沒了力氣，走一會歇一會，但卻被迷人的景色所吸引，不覺得太累，我繼續走着，又過了一會，十分的疲憊湧上心頭，腳痠的要命，再好的景色也無法吸引我了，乾脆我停了下來，坐在了台階上，正午的太陽毒辣辣的，一點一點的炙烤着我的皮膚，看到的景色不再美麗，取而代之的是乏味與枯燥，不一會，媽媽跟了上來，絲毫不見她有多累，我只好説着“媽，我爬不動了，咱倆下去吧。”媽媽笑了笑，拉上我的手：“沒事，你可以的，快來！”我只好無奈的抱怨了兩句，歎了口氣跟了上去，慢慢的走着走着還真的不是太累了，偶爾會吹來一陣一陣的涼風，清清爽爽的好不愜意！周遭的景色也迷人了起來……
不一會我們到了山頂，好美！向下看去，滿目盡是綠油油的樹木，偶爾傳來幾聲鳥鳴，心情舒暢。媽媽説到：“看，堅持下來就一定會發現美景，無論會不會太美，但總會有你沒看過的景色，體會到那種成功的快樂。”我望望走過的路，若有所思。
通過爬山解決了我對堅持的困惑，豐富了我的人生閲歷，讓我明白了：堅持下去，就一定會看到另一種自己沒看過的景色，會有收穫堅持過的喜悦，也將體會到成功的快樂。
篇二：解惑
“寧做雞頭，不做鳳尾”這個近乎老生常談的話題，每個人都存在不同的理解，正可謂“仁者見仁，智者見智”。它的意思是，寧可在一個小環境中做個大人物，成就一番事業，也不願在一個大環境中做個小人物，默默無聞。
每當臨近開學，一些家長就忙碌起來，四處打聽，求張三、託李四，想把自己的孩子安排到他們自認為好的班級裏，希望在這樣的班裏老師多關注些，教得好點，孩子成績會好點。“好班”成了他們孩子的一根救命稻草。當然，處於現今“望子成龍，望女成鳳”的社會環境中，這也無可厚非。學校之所以要分班，就是為了因材施教，讓不同情況的學生得到不同的教育方式。這樣才能“人盡其材，物盡其用”。假如本身成績不太好，即使分到一個所謂的好班級裏，也只能處於末位，時間久了，就會失去向上的動力，破罐子破摔，甚至會喪失學習的興趣。要知道“寧做雞頭，不做鳳尾”，雖然鳳尾是鳳身上的一部分，但鳳尾終究是鳳尾，永遠不能享受成功的喜悦。
不過，現在越來越多的人卻同意另一種説法“寧做鳳尾，不做雞頭”。想來，這也有一定的道理。當今社會，面對學習、就業的競爭壓力，又有多少人可以成為“雞頭”，有些人一旦成為“雞頭”就開始沾沾自喜，安於現狀，而“鳳尾”卻更有空間去開拓，去發展，只有“鳳尾”才能與時俱進，勇於創新。
更有甚者還將“寧做雞頭，不做鳳尾”當作一個藉口，其實，他們根本沒有明白這句話真正的含義。“雞頭”或許很風光，在別人口中總是第一，不過，活在一個缺乏競爭的環境中，就如一隻温水中的青蛙，最終只能成為盤中餐，怎麼能像鳳凰一樣涅磐重生呢？
事實上，這兩種説法都很正確，“寧做雞頭，不做鳳尾”表現了人的傲氣，“寧做鳳尾，不做雞頭”表現了人的上進心，最關鍵的是人不可以糾結於此，應當正確地看待問題，認清、擺正自己的位置，學會把握自己，這才是最重要的。
篇三：解惑
旅行的最初，如同生命伊始，一切對你而言都像一個個謎團，只有身臨其境，讓自己的雙腳踏在異鄉路上，用自己的眼睛觀察尋找，才能解惑。
七年級的地理課上講到新加坡是東南亞的天然良港，是經濟發展十分迅速的國家，從餘秋雨的書中又得知新加坡也曾遭受過日軍的侵略。這不禁讓我疑惑：新加坡是怎樣在十幾年內飛速發展成亞洲四小龍的呢？這個困惑終於在我參觀新加坡國家植物園時得以解答。
新加坡的國花是胡姬花，俗稱蘭，與梅、竹、菊並稱為四君子。也許正因如此，植物園專門為胡姬花建造了一個屬於它們獨自生長的園地。
一進園內，聞不到醉人的芳香，只可見幾百株姿態單一、顏色清淡的胡姬花密密麻麻地排列着，給人一種乏味之感。它們的花瓣呈蝴蝶狀，花瓣上滿是被炎熱天氣折磨和歲月洗禮的傷痕，有的胡姬花上還有大小不一的棕褐色斑點。這未免讓我有些失望，這就是新加坡的國花，所謂的花中君子嗎？這憔悴的樣子怎麼會帶給新加坡人智慧與動力呢？我感到遺憾，更增加了我的疑惑。
一陣風將稠密的鉛灰色雲團吹來，夾帶着潮濕的氣息，吹在花園的上空，我忙跑到涼亭裏避雨。
下雨了！起初這雨很細，朦朦朧朧的，有點兒江南小雨的味道。絲絲細雨染濕了胡姬花的花瓣，胡姬花貪婪地吮吸着、享受着，顏色依舊暗淡。一旁的橡膠花越發明豔，微風中的那抹紅成為眼中唯一的亮麗色彩。
雨勢越來越猛，豆大的雨點啪嗒啪嗒地打在地上，濺起一片片水花。亭檐處，雨水嘩嘩啦啦地從亭子頂上滑落下來，眼前的那抹亮麗消失了，留下的只有胡姬花，放眼望去，全都是胡姬花。它們絲毫沒有向風雨低頭的意思，依舊怒放着，有如蝴蝶翩翩起舞。雨水打在它們淡色的花瓣上，越來越密，它們的花莖好像要折斷似的，卻又彷彿有某種力量支撐着它們。雨越大，它們就越挺拔、越旺盛，它們毫不畏懼，昂首挺胸地面對暴風雨的打擊，像在與天空對抗一樣。
蒙嚨的視野裏，突然闖入一羣活潑的身影，他們是新加坡的國小生，每個人都穿着雨衣，打着小傘，懷裏抱着一個大畫板，他們天真的笑聲讓胡姬花綻放得更美了。這羣孩子在涼亭裏找了個地方，放下畫板，臨摹起胡姬花來。畫面雖沒有畫家畫得那樣逼真，但特別細緻，大到滂沱大雨，小到花瓣上的水珠，而且每一朵都昂首挺胸，張開花瓣迎接着雨水。看着他們畫畫兒，欣賞着傲然挺拔的胡姬花，我不由得想起一首小詩：“雪徑偷開淺碧花，冰根亂吐小紅芽，生無桃李春風面，名在山林處士家。”
在這瓢潑大雨中，我的迷惑終於得到了解答。新加坡人，不正如胡姬花一樣嗎？他們不會向逆境低頭，而是把一切風雨都當成最明媚的陽光，貪婪地享受着它的光芒。相比之下，新加坡人還懂得學習、傳承。他們讓自己的孩子在滂沱大雨中臨摹胡姬花，不但臨摹胡姬花的樣貌，還臨摹到胡姬花的品質與精神。
我終於解惑了：為何新加坡能在“二戰”後飛速崛起，正是因為當地人具備了這種同胡姬花一樣在逆境中也不屈服的精神。
這雖只是一次平凡的旅程，卻解答了我多年的疑惑，更重要的是讓我學習到新加坡人的.優秀品質。
朋友，背上旅行包，拿起相機，做好旅行的準備吧。它不但幫你解惑，更能幫你體會世間萬物的品質與精神！
篇四：解惑
它打開了我的心靈，正如一線陽光略過天際，晶瑩萬分的傾瀉下來，視界裏盛滿了明媚的花朵。
——題記
初見感傷
自從上國中，就有了那隻貓，它整日陪伴着鄰家的老人，共享着天倫之樂。貓和老人的感情非常好，它和老人之間注滿了生命的美好與快樂。可是，歲月的腳步總是叩擊着命運的鐘聲，在一個異常寒冷的冬天，老人家搬走了，而那隻貓就這樣被拋棄了。同樣不幸的是，那個冬天，我的成績也在不斷的下滑，我覺得我和這隻貓同病相憐：我不也是這樣嗎？就這樣被成績無情的拋棄了……我又有什麼資格去嘲笑那隻貓呢？
復見絕望
悲傷之後，便是絕望。那天過後，貓似乎變了許多，曾經潤滑的毛變成了一塊塊毛氈，它有時甚至撕咬自己的毛，我們偶爾也會給貓餵食，它卻吃得很少。早上和中午它一直蜷縮着，一整天幾乎不會移動位置，像一團被剁成肉泥的屍體，如同晃盪在樓道間的幽靈般，一種悲哀罷了。我見了它，心中不免歎氣：我又何嘗不是這樣？考不好便萎靡下去，成績一落千丈……或許，我連那隻貓都不如。
解惑覺醒
然而，絕望之後便是覺醒。在一個初春的晚上，我正走在回家的路上，忽然感到一團白色的影子從眼前閃過，是那隻貓，小心翼翼挪到水溝邊，前爪趴在水溝邊弓着。過了一會兒，後爪猛地一蹬，前爪接着勾了一下，在老鼠出洞的瞬間，前爪向下一抓，如同一把刀直插入老鼠，我驚奇的注視着它，直到他的身影消失在我面前……
水溝裏，那長長的撕咬聲震撼着我的心，一種沉默後的爆發，在今天，終於燃燒起來。我知道下面我應該怎樣做了，貓的所作所為使我明白：自己的可憐不會受到別人的同情，只有努力奮鬥才能成就最後的成功。曾經：那隻貓幫助我從昏睡中覺醒，每逢想到它，就會有了前進的動力。
人生雖有許多困難、挫折，但如果因此而萎靡不振，那麼生命就毫無意義，只要振作起來，堅強起來，陽光，一樣會温暖；空氣，照舊會清新。
——後記
篇五：解惑
我一個人安靜的坐在那裏，周圍的私語與我恍若隔世，像一個迷一樣，我被時間左右在了這裏。其實本來這就是一個謎團，因為誰又知道三年之中，將會有什麼故事開始呢？
的確，我時時知道這場故事只有時間能夠開啟；而這個謎團，只有你可以解惑。
初次遇見你，是在教室座位的前後——國中開學的第一天。兩個女孩莫名其妙的就坐在了前後位，我不知道大多數的閨蜜是否都有同桌的時光，但是我清楚的記得，那些前後位子的時光給予了我三年的美好，像一線陽光，夏日的熱烈，它悄然的擊破了我心中的防線。
你真的是個好開朗的陽光女孩，陽光到居然有足夠的勇氣和後桌從未謀面的我講話。在聽你講話之前，我的確是在努力掩飾我心中的困惑——我不知道如何同周圍一個個陌生的人交流；我也不知道未來的三年究竟會發生怎樣的故事，或喜或憂，我都無從知道。
時間就如此僵固，至少我不願意讓它開始。直至你，夏日的熱烈擊中了秋天的靜葉。記得當時的你毫無頭緒的問我假期幹了些什麼，然後未等我答話，就兀自滔滔不絕的説起自己的開心事，講到激動時慢慢發覺教室逐漸安靜，又像犯錯誤的孩子似的紅着臉轉過身去。
熱情如夏的你，全然不顧我如秋的淡漠，就在開學新生報到的那幾個小時裏，毫不設防的給我講笑話，逗我開心，好像我麼就是久違的好友。其實，我是被你的勇氣和單純震懾了。從來害怕陌生的我，總是以一種緩慢到淡漠的方式將周圍的一切司空見慣後在慢慢的交往。
面對國中三年的陌生時光，我承認，開學的時候我是恐懼的。但幸好遇見了你。是你打開了我的防設，也是你解開了我的困惑，我默默的在心裏感謝上帝給予我這樣好的一個前桌，有了你，我的時間開始融化，它流淌着，流過我三年的時光，回饋給我無數美麗的瞬間。
後來我也曾問你，為什麼會和我這樣一個冷麪的人説話。你笑着，眼裏依舊迸出夏日的燦爛，你説，其實開始講話時，便知道我是個孤傲的人，但後來才發覺，我只是個外冷內熱的“暖水壺”，還有後來也明白我設防只是害怕陌生，所以想幫我。
多好！相見即知。由是我便不再困惑，不為害怕陌生而困惑。因為我知道秋季即使再冷也會有夏日的暖陽照耀。因為有你，我不再困惑，這個世界因你不再陌生。
時間如逝飛轉，前桌的你，謝謝你為我解惑，也許後來我會再次遇到陌生，但我不再害怕。
