神祕的小客人作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的神祕的小客人作文，希望對大家有所幫助。

要上語文課了，史老師手裏捂着一個東西，小心翼翼地走進教室。他一臉神祕地問我們：“今天，我請來一位客人，猜猜他是誰？”同學們紛紛猜測，有的説是小鳥，有的.説是小金魚，還有人説是唐代的王維……

史老師微笑不語，他慢慢地張開手掌。天啦，居然真是一隻小鳥。同學們一個個睜大眼睛，仔細打量起來。

只見這位神祕的客人一身深綠色的羽毛，像穿了一件帥氣的燕尾服。尖尖的嘴巴，眼珠像兩粒黑芝麻，翅膀邊還有一圈白色的斑紋，小腳丫金燦燦的，像穿了一雙金絲襪，一隻小尾巴就像一把微微展開的小扇子，可愛極了！

這時，一個問題在我們的頭腦裏盤旋：這隻小鳥是怎麼到史老師手裏的？史老師解開了我們心中的謎團：“今天早上，我巡視校園的時候，在一（2）班門口發現了這隻小鳥。我怕它變成野貓的早飯，就把它帶到我們班上了。”

史老師接着問我們：“小鳥為什麼會在教室門口呢？”有人説是小鳥受傷了，有人説是小鳥迷路了。我猜，這隻小鳥可能飛太久了，飛不動了，所以停下來休息一會兒。就在我們討論得特別熱烈的時候，小鳥突然飛了起來，一不小心撞到了牆上，又落在地上。

史老師趕緊過去把它捧起來，問我們：“小鳥為什麼要飛走呢？”有人回答是因為小鳥害怕，還有人説是小鳥想媽媽了。我想小鳥是想回大自然了。史老師問：“你們打算怎麼辦呢？”大家異口同聲地説：“送小鳥回去吧。”

史老師同意了。他來到窗口，張開手掌。小鳥竟然一動不動，還立在手掌上。它睜大兩隻烏溜溜的眼睛，好像在説：“謝謝你，好心的人。我會記住你們的。”史老師彷彿明白了它的意思，用力一拋，小鳥終於撲閃着翅膀飛走了。

我依依不捨地看着小鳥遠去的背影，祝福這位神祕的小客人能儘快和家人團聚，希望它有時間回來看看我們。