關於下課作文300字四篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的下課作文300字4篇，歡迎閲讀與收藏。

每一個同學在上課的最後關頭都會想着下課，我也不例外，在上堂下課的時候沒有玩夠，這堂下課我還得接着玩。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的毽子大賽再一次半途而廢，真掃興。我又盼望下課快來臨。

在課堂上，我總是東張西望的，開小差，做小動作，一會兒玩玩這個，一會玩玩那個。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子，踢毽子。

“粟清荷這個問題你來回答？”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣嘲諷的笑聲。

“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了。“粟清荷，你到我辦公室來一趟。”“哎這下可着了，又要補課，又不能踢毽子。”老師問我：“你為什麼上課不專心聽講呢？”“我……想踢毽子。”老師聽後教育我説：“學習是不可以三心二意的，必須一步一個腳印踏踏實實的走着。玩就玩，不能想到學習。學就學，不能想到玩。”我聽後點了點頭。

從此以後，我在上課時只想到學習。

下課了，我狂奔到操場上，生怕遲上體育課，因為如果你遲到了，老師就會狠狠地訓斥你一頓。

可是，正當我跑到一半的時候，鈴聲響起來，我立刻加快了速度，終於跑到了，我小心翼翼地走過去。啊，幸好沒有被老師那雙火眼金睛給看見。突然，我聽到老師説今天要玩遊戲，我眼前一亮，開心地叫了起來。

今天的遊戲跟“丟手絹”差不多，遊戲規則是這樣的：當老師説幾號追幾號時，那兩個人就開始跑起來，沒追到或被追的人都要罰做三個仰卧撐。正當我坐了那裏，傻呆呆的看着老師的時候，好運降臨在了我的身上，老師讓我追李靜怡。正當我快追到的時候，李靜怡忽然來了個急轉彎，並且快速地回到了座位上。我輸了，不過我並沒感到失望，因為跑步本來就是我的弱項，而且人家李靜怡也很聰明。

我們的小聲笑聲一直在操場上回蕩。

看着手錶，數着時間，盼着下課的我，急得像只熱鍋上的螞蟻一樣，儘管老師在台上講的口沫橫飛、頭頭是道，但聲音總是左耳進、右耳出，因為我正在等着所有學生最愛的——下課十分鐘。

“當！”下課鐘聲一響，大家便迫不及待的往教室外面衝，雖然學校規定不能在走廊上奔跑，但是一下課，大家便把校規拋到九霄雲外去了。下課時，有人在像菜市場般吵的福利社買東西，有人在像天空般寬大的大操場打籃球，也有人在像大海般安靜的圖書館看漫畫，還有人在……

我時常在想，要是有一天時間改變了，上課變十分鐘，下課變四十分鐘，那該有多好啊！這樣子可以在下課打完一場球賽，可以在下課看完一本書，連老師都可以在下課改玩我們所有的作業，但是想歸想，這件事是絕對不可能發生的，所以我只好打消這個念頭。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉眼間，十分鐘過去了，我們只好繼續聽老師講課，並期待下一個下課十分鐘的到來。

“叮鈴鈴”下課了，我們終於能放鬆了。

“叮鈴鈴”上課了，操場上一下子變得鴉雀無聲。

下課鈴響了，同學們像小鳥一樣奔出教室，有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書……

突然我看見有幾個人在講台上玩！我連忙走過去想讓他們下來，可是太晚了，上課鈴響了，我們又回到了竟緊張又激烈的`課堂……

丁零零，丁零零。是誰拉響了下課鈴？小朋友們奔出教室，把快樂撒在校園裏的每個角落，有的在跳繩，有的在排球，還有的在踢毽子。學校立刻變成了歡樂的海洋。學校的老師也都出來了，他們又和藹又慈祥，融進了孩子們的世界。

叮鈴鈴——叮鈴鈴，同學們陸陸續續地走出教室，來到操場上，操場頓時沸騰起來。

我和好朋友孫彥瑾一起玩着雙人跳繩的遊戲。

下課十分鐘是大家最快樂的世界，我喜愛下課十分鐘！

叮鈴鈴下課啦，我們高興的直往操場上衝。

有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們在玩踩腳尖。先膙出第一名，再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名，第二名再踩第三名。我們玩的很開心。