有關玉蘭樹的作文彙編六篇

來源:文萃谷 2.62W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的玉蘭樹的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關玉蘭樹的作文彙編六篇

玉蘭樹的作文 篇1

在我們校園的西北角,有一排高大粗壯的玉蘭樹。每到春季,它們就會被春姑娘一一喚醒,綻放出美麗的花朵。這時,整個校園都會聞到它們的香味兒。

玉蘭花開是我們校園最美麗的風景。從遠處看,大朵大朵的玉蘭花,像一隻只的白鴿停滿枝頭。走近玉蘭樹,抬頭仰望,玉蘭花白得如雪,白得發亮,白得耀眼,花瓣層層疊疊,緊緊包裹住花蕊,好像一羣羣小朋友在一起高高興興地做遊戲;有的只開了一點點兒,像一個個向天的小白鍾;有的還是花骨朵兒,像小孩子沉睡在睡夢中……

玉蘭花開最讓我留戀。早上或中午上學,一時入校園,我都會情不自禁地跑過去,聞一聞它的花香,頓時神清氣爽,渾身充滿力量,學習也因此變得更加愉快。中午或下午放學,每每從玉蘭樹旁經過,我都忍不住多看成幾眼,多聞幾下,試圖把玉蘭花香帶回家,與家人一起分享。

玉蘭花潔白無瑕,香氣迷人,是我最喜愛的花兒。聽説玉蘭花還是上海的市花呢,象徵着上海人開路先鋒、奮發向上的精神。但是,我認為,校園裏的那些玉蘭花更象徵了我們果園國小“和諧奮進、追求幸福”的精神。我們會在這些精神的鼓舞下茁壯成長。

在這深秋的季節裏,我很想念玉蘭花開。我多麼希望明年的春天快快到來。因為到那時,我又可以欣賞到美麗的玉蘭花啦。

玉蘭樹的作文 篇2

有些美,來自芬芳;有些美,來自顏色;有些美,來自精神。那你呢?白玉蘭,沒有綠葉襯托的你,為何如此美麗?

第一次看到你,光禿禿的樹幹沒有任何一點點綴,顏色灰暗,就像謝了頂的老頭。説實話,真的不怎麼好看,甚至我都不屑去打聽你的名字。

春天到了,伴隨着春天的腳步會考也離我們不遠了,繁忙的我們誰也沒有感覺到你的存在。直到那天,被一個問題難住的我,心煩意亂的走出教室,無意間路過你的腳下,一片花瓣如身披白裙的蝴蝶從我的眼前飄然落下,我伸手接住了你,把你放在手心細細觀賞,花瓣很大,像一把勺子,顏色潔白如雪,沒有一絲瑕疵。我輕撫你,指尖傳來的是嬰兒肌膚般潤滑的觸感,讓我的內心也開始變得柔軟,輕鬆了。抬頭望着你,那一朵朵傲立枝頭的白玉蘭,有一種脱俗出塵的美,像一隻只潔白無瑕的玉風鈴在風中搖曳着,側耳傾聽,似有清脆悦耳的鈴聲在風中傳遞着春天的信息。整樹的花兒,有的含苞欲放,像一個個小巧的白燈籠;有的倒掛枝頭,似一隻只振翅欲飛的仙鶴;有的斜插枝頭好像是一對情人在低頭竊竊私語。微風拂來,我嗅到到你的芬芳,那香味淡雅而醇厚,讓我的心變得沉靜了。那一刻我深深喜歡上了你,通過詢問我知道了你的名字——白玉蘭。就像你的名字一樣,那麼純白,那麼柔軟,那麼優雅,那麼高貴!

站在樹下,久久的不願離去。一陣風吹來,潔白的花瓣在我的眼前翻飛飄落,你的花期是如此的短暫,就像我的國中生活,很美好,很短暫。六月,我即將迎來會考,今後,我也將迎來自己未知的明天,我要加倍的努力,讓自己的花季像你一樣,開出美麗、純潔而芬芳的花兒!

玉蘭樹的作文 篇3

我們學校走廊的草坪旁有一棵高大的玉蘭樹,它一年四季陪伴着我們,我們都喜歡它。春天,萬物復甦,大樹的頭上戴上了翠綠色的小帽子,就像亭亭玉立的小姑娘。沒過多久,翠綠色小帽子旁邊插滿了白色花骨朵兒,就像一個個小精靈在向我們微笑,彷彿在告訴我們:“美麗的夏天即將來臨了!”夏日炎炎,驕陽似火,翠綠色的小帽子變成了深綠色的大帽子,就像風姿迷人的少女。玉蘭花也開了,每一朵花有五個花瓣,大大的,白白的,中間有金黃色的花蕊,就像潔白無瑕的大玉盤。走進玉蘭樹,你能聞到一絲淡淡的的清香。一陣秋風,一片片花瓣像一隻只美麗的蝴蝶從樹上飄落下來。一些樹葉怕花瓣寂寞,也從樹上跑下來,和它們一起玩耍,在地上拼出各種各樣有趣的圖案。有的像小船,有的像燈籠,有的像狐狸,有的像汽車……冬天到了,玉蘭樹像一位哨兵在刺骨的北風中挺立,它是多麼的堅強啊!下雪了,玉蘭樹穿上了雪白的婚紗,就像美麗的新娘子。新郎是誰呢?我想,一定是春風吧。我愛玉蘭樹,愛它的美麗,更愛它的堅強。

玉蘭樹的作文 篇4

玉蘭樹不在了,日子裏還留着玉蘭香……淡淡的香味,魂牽夢縈,引起我會想起那段記憶,作為對玉蘭樹最深的祭奠,玉蘭樹_作文。

那是一顆長在我家院裏的玉蘭樹。當時我還小,對於這棵玉蘭樹的生辰我是不知道的,但依稀地聽我父母説起過這棵玉蘭樹是在我出生那年栽下的,當時出於什麼原因,我略知一二。一是為我的出生作紀念,二是玉蘭樹夏日能避蚊。當時不曉事的我只記得這些了,這棵玉蘭樹就算是這麼栽下了。既是為我紀念,我與它自然有着非同尋常的感情,玉蘭樹亦有幸在我心底紮下深根。

玉蘭亦鍾情於我,根植在我心底,我絲毫不能將它忘記。白玉蘭和我一同成長。它比我茁壯得多,可按理來説,家裏把好東西讓給了我,卻沒有什麼去澆灌它,我理應長得比它好。我知道,玉蘭樹它爭氣,不想用細瘦的身軀來回報賜予其生命的我們。每當夜晚時候,我透過窗,看着玉蘭樹月下的身姿,一個吸食月色精華的精靈,置身於大地母親的懷抱享受自然對它的寵愛。仁慈寬厚的地母啊,願你在地裏永保它的魂靈!

這傢伙真的是長高了,高到我只能仰着頭去看它了。樹葉也逐漸茂密起來。最重要的是,它開花了,乳白色的花瓣,青黃色的花蕊,香味恰似蘭草卻又較其清淡,如同月桂又無那般張揚,總之是我難以表達的一種香。花長得很多,香氣也更濃郁了,我能想到這樣的情景,月色的'温柔,身軀的婀娜,香氣的醉人……

白玉蘭走了,留下讓人難忘的花香,花香續其高雅,而我來不及對它説情話。

我清晰地記得這樣的畫面,爺爺飯後靠在玉蘭樹旁,點起一支煙,開始了他自以為的美好時光。繚繞的煙霧飄到半空就被玉蘭樹淨化了,剩下那熟悉的煙味與花香交融在一起,但是又很快地消散了。是我造化不夠,不能留住那忽忽離去的腳步……

時間彷彿是一個密封的沙漏,沙子滿了,時間也就永遠靜止了。我長大了些,白玉蘭也正當壯年。那時我家道中落,家中光景是一年不如一年。我家一直有安土的習慣,風水術士年年會上門。

“你們家屬土,木克土,只需砍掉門前的那樹即可解之,且樹大避財,你們好自為之。”

門前那樹,不就是玉蘭樹嗎?我趕忙去問奶奶,奶奶點了點頭。

難道玉蘭樹要被砍掉嗎?它可是在家門前長了好多年了,它可是如此幽香,幽香本屬聖潔,怎會避財?它的香像蘭草的香,蘭草屬聖潔之物,難怪屈原自比蘭草……啊呀,不好!至聖至潔自然與金錢無緣嘍,如此説來,屈原不應存於當時,玉蘭亦不應存於我家門前,它既使屈原投江,未必不會克我家。啊呀,看來這玉蘭樹是必須被砍掉不可了!

不對,我是多麼不想讓這樹被砍掉啊!我不懂風水術士所説的樹大避財是否是真的。想想也是謬極!樹大避財,樹大避財,樹大本招風,風當引財,怎會避財呢?況且,況且……

不管如何,白玉蘭終究是被砍掉了,樹幹也被扔到了遠處,我不知道我家的財運是否會好起來,那是家長們的事。我還記得父母載它為我紀念,我自然也應為其送行。它在我心底紮下深根,如今它走了,它仍在我心底紮下深根!

佛説:“一花一世界。”我還保留着當初摘下的一朵玉蘭花。睹物思情,陰陽兩界的思念之苦是要牽扯到筋骨的。

白玉蘭走了,日子裏還留着淡淡的玉蘭香…

玉蘭樹的作文 篇5

一次偶然的機會,我讀了《玉蘭樹下的情思》這篇文章,很受感動。

這篇文章講述的是作者張寶丹和張老師之間的故事。她們第一次在玉蘭樹下相遇了,那時的玉蘭樹很小。一個晴朗的日子,張老師把她的文章在班上朗讀,使她受寵若驚,玉蘭樹葉在陽光下閃跳着。然而,得意中的她作文越寫越隨意。張老師變了,不再狠狠地表揚她了,玉蘭樹失去了光彩。直到有一天,張寶丹對這一切有了解釋,原來,張老師把她的作文去參加了比賽,她發現,玉蘭樹長高了。

的確,老師為我們付出了很多,我們應該感謝他們。我是個六年級的學生,馬上要離開母校了。回想去過去的千千萬萬個日子,老師對我的影響真的很大。記得我二年級剛剛到中心校時,一切都那麼陌生,我不太愛説話,成績也很一般,是我的班主任顧老師給了我信心。我第一次發言時,因為緊張,説話也不流利了,原來一個我已經想好的答案,經過一番周折,才吞吞吐吐説了出來。但令我沒想到的是,顧老師竟然表揚了我,還鼓勵我要大膽地説出自己的想法。在全班響亮的掌聲中,我坐了下來,心裏湧起了許多感慨。之後,我上課也會舉手發言了,成績也提高很快。雖然這件事已經過去很久了,但我仍然不能忘懷,而且永不忘懷。

老師們就像那紅燭,在默默地燃燒着。他們不辭辛苦地教育着我們,使我們從一羣頑皮不懂事的孩子,長成今天學校裏的大哥哥大姐姐。他們就像一把默默無聞的雨傘,永遠為學生打開,天晴遮陽,天雨擋雨。

我想,對老師最好的回報,不就是我們那善良的品質和優異的成績嗎?老師,放心吧,玉蘭花開的日子,將會芳香滿園。

玉蘭樹的作文 篇6

在我家最明顯的地方——陽台上,有一盆生機盎然的玉蘭樹

前不久,我和藹可親的媽媽給我們的玉蘭樹來了一個“南京大屠殺”,她一手穩當當地拿住銀亮亮的菜刀,一手緊緊地握住樹幹,“卡卡”兩聲巨響,一盆挺拔的玉蘭樹倒了下來,只剩下兩根光禿禿的樹幹,孤零零的立在那兒了,樹幹只有十釐米左右高了。

很久,它都沒有動靜,我和媽媽看着它,還以為它沒有了生命,想把它丟掉算了,但想到它跟我們家這麼多年的“交情”,又有一點兒捨不得,所以我決定再等等,看看它還能不能發芽?我每天早上起牀後都給玉蘭樹灑點水,每天放學回到家裏,第一件事就是跑到陽台上看看玉蘭樹有沒有發芽。

誰又能知道,過了幾星期後,玉蘭樹淨然發芽了:嫩嫩的,鮮鮮的,長出的小葉子顏色呈鵝黃色,可愛極了,葉子長非常快,一天比一天大好多,油綠綠的,在陽光的照射下,每一片葉子上像是有一個新生命在顫動。

我想:植物都很熱愛自已的生命,何況我們人類。

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