關於愛的作文集錦7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的愛的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

媽媽的愛像太陽，將燦爛的陽光撒向大地。媽媽的愛像春天的細雨，我們就像一棵棵幼小的樹苗，在媽媽的澆灌中慢慢生長。

每天早上，當我還在夢香中時候，媽媽就為我準備好了美味的早點。吃着熱騰騰的早點，我還埋怨太熱了，不餓，不想吃。媽媽做的一切都是為了我，我還挑三揀四的，現在回想起來，還真有點對不起媽媽。

有一天，媽媽買了松子和瓜子，我吃得津津有味，嘴裏還不停地説：“媽媽還是松子香，對吧！”媽媽笑眯眯的連連説是。後來我才發現，媽媽壓根就沒吃松子，她的面前全是瓜子殼，她把美味的松子都留給了我。

有一年冬天，爸爸到外地打工，媽媽白天既要做生意，又要做家務，晚上還要輔導我的作業非常辛苦。

有一次，我不小心被開水燙傷了腳，傷勢比較嚴重，痛得我大哭不止。媽媽的臉色變得更加蒼白了，立刻把我送到醫院治療，回來又忙着幫我買營養品，為我補充營養。

晚上睡覺時，我的腳一碰到被子就很痛，可是不蓋又很冷。媽媽看到我非常難受，媽媽就坐在牀上把我抱在懷裏，用被子把我裹得緊緊的，用慈的目光看着我，嘴裏還哼着我小時候常聽的催眠曲。我躺在媽媽的懷裏感到特別温暖，覺得腳也不是那麼疼了，漸漸地我就進入了夢鄉。早上我睜開眼睛，發現媽媽還是那樣抱着我，臉濕得更黑更瘦了，眼裏不滿了血絲，我用手摸一摸媽媽的臉冰冷冰冷的。

媽媽你的愛是路燈，為我照亮前進的道路；你的愛是大樹，為我遮風擋雨。“媽媽，我愛你！”。

西陽西下，天邊抹過淡淡紅暈，泛着點點愛的光芒，餘陽照在你的身上，望着你的身影，勾起我的絲絲回憶。

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，秋月如水，靜靜地長廊裏傳來陣陣清悠的腳不聲，如一個個清幽的音符，給靜靜的秋夜增添了音韻。

腳步聲越來越近，一縷縷燭光把你的身影照在地上，漸漸的青色的門悠然的開了，一絲絲秋風遛了進來，牽起她那單薄的藍衣，她懷着輕輕的腳步向我的牀走來。

窗外，熒光點點，花兒靜靜地進入夢鄉，月光細碎的撒入屋裏，照在她那疲憊的臉上，模模糊糊的發現。

那白白的臉上多了一絲絲淡淡的皺紋，烏黑亮麗的頭髮上多了一縷縷銀髮，她用細長的手輕輕的幫我把粉色的被子蓋上，然後無奈的搖了搖頭，淡淡的笑了笑。

她用風一般的腳步輕輕地走出了宿舍，輕輕地和起了淡青的門，秋風徐徐，她的秀髮紛飛如絮，忽然一聲無力而沙啞的咳嗽聲打破了深秋的寧靜，安詳，猶如給秋增添裏一個悽傷的音符。

淡淡的月光，點點的燭光，疲倦的身影漸漸的消失在長廊裏。

月色朦朧，望着你那疲倦的背影，莫名的甜蜜湧心上，這是淡淡的師愛。

窗外，細雨紛飛，淡淡的雨，濛濛的霧，籠罩了整個世界，莫名的迷茫，恐懼浮現心頭。

一陣陣清脆的鈴聲大破了蒙籠的細雨聲，呆呆的站在學校的門口，靜靜地聆聽細細的雨聲撒落在世界的聲音，一個個悽悽的音符組成了一曲曲憂傷的小令，環繞在我的世界裏。

校門口漸漸的變得冷冷靜靜了，雨依就下着，淅淅瀝瀝的，望着纏纏綿綿的雨絲，心中莫名的迷茫，家裏沒有人再家，難道真的要淋雨回去嗎?一絲絲寒風吹過，帶來了一陣陣冷意，冰封了我小小的新靈。

失望的抬起頭，望着濛濛籠籠的雨絲，一股股恐懼瀰漫於心間，朦朧的視線中出現了一個熟悉的身影，快步向我走來，她拿着一把碧綠碧綠的大傘，拿大傘猶如一顆大樹一般，為我遮風擋雨。

“瑩，你怎麼了，沒有嗎?”她那關心的語氣，温柔的的聲音，慈愛的笑容，驅去了我心中的，不安，恐懼，帶給我温暖。雨依淅下着。

我諾諾的點點頭，説完我的淚水紛飛如雪，融入了雨的世界，她輕輕地摸了摸我的頭，輕輕地説：“沒事的，先用老師的吧!”風輕輕的吹着，帶來一絲絲寒噤。

我怯怯的伸出手，拿起那把碧綠碧綠的大傘，那把傘好重，好重，承載世界風風雨雨，承載了老師對我的愛。

怯怯，自私地拿走傘，悠然地走在朦朧的雨中，雨霧中，老師的身影迴盪着。

一滴滴雨珠沾滿了她那亮麗的秀髮，一滴滴雨珠鑲滿了她單薄的衣服，一滴滴雨珠濕潤了她的鞋子。一聲聲咳嗽在迷茫的雨霧中迴盪，環繞在我的心中。慢慢的眼前一片朦朧，淚水交積，紛飛。

細雨朦朧，望着你那濕潤的背影，莫名的甜蜜湧心上，這是淡淡的師愛。

不知從何時起，深居大山的我痴迷上了廣泛涉獵知識的精神寶庫，一本本《國小生時代》成了我愛不釋手的寶貝，其間的眾多欄目《求知》、《娛樂》、《原創》等每一個欄目無時無刻不豐富着我的課餘生活，啟迪着我幼小的心靈。

有一天，我在家中閒着，想了想今天我該幹啥呢？我腦海中突然湧出了我的朋友——《國小生時代》，我順手從書架中取下一本《國小生時代》，輕輕地走進她的世界，一頁、一頁……我貪婪地吮吸着，讀到感動處，不禁潸然淚下……

故事裏面的父親雖然是一位普通的建築師，但他的愛卻並不普通。他不會説很動聽的話，但是“我”卻常常能從一些細小的事情裏感受到他對“我”的愛。上幼兒園的時候，每天都是父親騎自行車送“我”的。“我”爬上自行車後座，説“爸爸，好了！”父親就會回過頭來看看“我”，確定“我”已經坐穩，他才放心開始騎。騎着騎着，父親會不止一次地回過頭來衝我微笑。等紅燈的時候，父親也要回過頭來看着“我”，炯炯有神的眼睛裏透出關切的目光。如果是下雨天，“我”躲在父親的雨衣裏，他看不到了，但父親還是會回過頭來跟“我”講話，還會不時地伸出手輕輕的推推“我”。“孩子！辛苦你了！”到了幼兒園門口，父親把車停下，只用一隻手就把“我”抱下了車。父親的大手好温暖啊，拉着我，一直把送到門口才鬆開。父親推着自行車走了，走幾步，又回頭朝“我”看看，揮揮手。爸爸的每一次回頭，都飽含着對我的愛。

我從這篇作文上學會了一個道理，那就是愛，不一定應該用一樣東西來表達！而這種無聲的愛更讓我震撼，我也要學會將這種愛無聲的傳遞。

我的媽媽很兇，是我最怕的人，也是我最愛的人。

我從小就喜歡看電視、玩電腦、打電遊、玩手機，可是媽媽總是不允許我玩，每次看到都會嚴肅地批評我、教育我。媽媽對我的批評，我總是左耳朵進去，右耳朵出來，裝作沒有聽見，還經常躲着媽媽偷偷地玩。

國小一年級結束時，學校統一檢查視力，我的視力下降很快，媽媽知道了以後非常生氣，狠狠地責罵了我。從此，媽媽把家裏的有線電視停掉了，把電腦收起來了，還規定不准我玩手機。但是這一切都已經太遲了，國小二年級檢查視力時，我的視力又下降了。媽媽看在眼裏，急在心裏，經常做一些對眼睛有益的菜和營養湯給我吃，還帶我到傑視明視力矯正中心做康復訓練。可是我不但不感激媽媽，甚至有些討厭媽媽，所以每次康復訓練我都不認真，還經常討價還價。由於我的任性、貪玩，雖然訓練了很長的時間，但視力還是沒有好轉，讓媽媽特別傷心。

最近我的視力越來越差，上課都有些看不清黑板上的字了，我也很着急。國慶節假期，媽媽又帶我到愛爾眼科醫院做全面的檢查，醫生惋惜地告訴我，已經是真性近視了，要佩戴眼鏡。媽媽趕緊給我配了一幅眼鏡，讓我上課時可以看清楚黑板。直到這個時候，我才真正明白自己當初的任性和貪玩是多麼的愚蠢。現在我從心裏感謝媽媽，以後我一定會養成良好的用眼習慣，不再讓媽媽操心了。

我現在上三年級了，媽媽有時因為我的生活習慣和學習習慣不好，還會經常批評我。但是我知道，媽媽的心裏永遠藏着對我的愛和期盼。在媽媽愛的陪伴下，我一定會健康、快樂地成長。

我愛我的媽媽！

我愛寫，這事還得從二年級講起。

那時，我並不愛寫，反而覺得特別煩，特別討厭。每遇到寫這項作業都會產生一個念頭“寫什麼，還不如抄別人的呢”但我每次有這種想法時，媽媽總是把我這個念頭打消了。

於是，“狠心”的媽媽就給我報了一個輔導班，我剛來的時候，還有些不適應，因為每上一次課，老師都會讓我們寫一篇。這不不是存心和我作對嗎？我本來就不愛寫，現在竟然要讓我寫這麼多，如果我表現不好，還會讓我再多寫兩篇，回家的作業竟然也是。哎，我要崩潰了……

經過一段時間的寫作鍛鍊，有一次，我的寫得非常好，竟然被老師當範本讀了出來，我害羞的不行，要知道，如果被老師當範本讀出來，可是一件特別“風光”的事情，所以我的`臉頓時紅通通的，像一個熟了的大蘋果。讀完之後，老師給了我一個棒棒糖作為獎勵，吃的我心裏甜滋滋的。這之後，我的心裏很快有了一種感覺——成就感。我慢慢開始覺得也沒那麼難了……

到了三年級，班主任趙老師組建了日記小組，但很不幸，每次寫得都不怎麼好，直到有一天，我“瞎貓遇到死耗子”，竟然得了四顆星，我的信心有一次上來了，那種成就感又回來了。之後，我便信心十足，慢慢愛上寫。

很快升到四年級了，日記小組還在。我第一篇日記才三顆星，我又失去了信心，一點成就感也沒有。我的第二篇日記——五顆星！奇蹟終於發生了，不可能，我是在做夢嗎？不，這是真的，我的寫興趣一下子就被激發了。

所以説，任何東西都需要堅持，只要堅持了，沒有什麼事情是不行的！

在漫長的人生中，也許每一分每一秒都很漫長，可是是否有把握住這種時間呢？人生雖然很漫長卻是有限的。可在真摯的愛的王國中卻是無法估計的，在一次偶然的機會中，從短短的幾秒鐘中體會到什麼才是真正的關愛。

那是在一節語文課上，語文老師如往常一樣春光滿面地來到教室上課。一開始，老師給我們講８種品德，分別是勤奮、自信、自尊、正直、求實、負責、創新與寬容。説只要達到這幾點，就可以所向披靡，戰無不勝。聽完這些，我心中暗暗自喜，因為我在 向勝利的寶座中又進了一步。

開始點名了，教室裏響起一陣歡樂聲，老師感到很不解，問：“你們為什麼那麼喜歡我點名啊？”同學們頓時七嘴八舌，有的説想聽老師的聲音，還有的説點名比較浪費時間.我聽了後不贊同地搖搖頭，心中的想法與他們截然不同———點名是代表老師在關心着我們的身體健康。

我心中默默地想：等會點到我的時候是站得筆直地答，還是洪亮地答；是站起鞠個躬，還是敬個禮。張景維” “嗯,到”。我有點不知所措，只怨時間過得太快，還沒等我想好就

從這次點名中，我體現到愛不需用很多時間來證明，有時只需幾秒鐘就可以表達出來。

我愛上語文課，不僅愛它可以學到豐富的知識，還愛它關愛的點名。

盼星星，盼月亮，終於盼到了我們班值周了！帶上了值日生卡，我整個人都飄飄然的，暗中對自己説：可以無所顧忌地走遍學校咯！

不到7：15分，我就懷着興奮的心情，在1樓舊教學樓巡邏。啦啦啦我一邊哼着歌一邊邁着歡快的腳步。突然，一把幼嫩的哭音從走廊傳來，我一聽，心想：發生什麼事了嗎？便一溜煙似的跑向走廊。我湊過頭去看，發現一個坐在地上放聲大哭的小女孩和一位滿臉愁容的婦女。我正想走過去問發生什麼事，不料女孩突然拍打婦女的背，對她大喊：都怪你，都怪媽媽沒幫我收拾好書包，我的語文書不見了！只見那位媽媽皺着眉毛，焦急地説：小玉，不要坐在地上了，都是媽媽不好，媽媽一會兒給你拿來，放學後再給你買娃娃好不？小女孩這才破涕為笑。

驀地，我覺得很可怕，家長對孩子的溺愛逐漸養成了孩子嬌縱的性子，成為了孩子對家長的依賴。我拍了1下自己的額頭，重新巡邏。走着走着，我發現一個小男孩沒戴校卡，就跑過去，彎下腰，親切地問他：小朋友，你的校卡呢？在書包裏。那請你拿出來戴上它，好不好？這時，小男孩沒有回答我。而是轉過身向身後的老人説：奶奶，把校卡給我！語氣中大有不敬，我禁不住説了她一句：小朋友，老師沒教你要尊老愛幼嗎？誰料，老奶奶一把推開我，説：小孩子不懂事，你就不要嚇他啦！説完就拉着小男孩走了。

原本高興的心情頓時灰飛煙滅。文明禮儀不是要從小做起的嗎？如此溺愛孩子，會造成不好的影響，將來出到社會，你們難道還要處處護着他嗎，幫他做事嗎？溺愛就像一張蜘蛛網，把孩子困在其中，不可自拔；溺愛就像深不可測的迷宮，令孩子喪失善良的本性；溺愛就像一瓶毒藥，把祖國的花朵變得奄奄一息。

隨着科技的發展，物質利誘越來越多，作為孩子的家長，應該適時和孩子作輔導教育，不應該把孩子更送進溺愛的黑洞裏。

值周已經過去了，但我無時無刻地在想這兩件事，希望家長能夠覺醒，給予孩子正確的指導；希望祖國的花朵能夠在老師悉心的培育下，走出父母的溺愛，茁壯成長，成為國家的棟樑！