優秀滿分作文300字合集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的優秀滿分作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

王維的“明月鬆間照，清泉石上流”清靜、幽遠，明淨如歌，我彷彿在薄幕時分享受那份詩意的醇香，沁人心脾。陶淵明的“山氣日夕佳，飛鳥相與還”怡然、優閒如歌，我彷彿置身在鳥語花香的南山風光中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，腳像踩着自由旋律般的棉花。馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人間”幽遠可歌，歌聲連綿修長，似綿綿離愁終不斷。

他們都積極樂觀地配合着大自然，應和着自己的歌聲尋找他們自己所追尋的精神生活。而我呢？那首發球我自己的歌是不是還隱匿於某個細微之處？魚關翔淺底，鷹擊長空，大漠孤煙，野渡橫舟，杏花春雨，雲捲去舒。我目睹了大自然的廣博，風去變幻就在我眉間奇妙地流淌。我還聽到驚濤拍岸、大寸滂沱、捲起千重浪的聲音，猶如“萬馬奔騰進行曲”的前奏，震耳欲聾，勢如破竹、鼓奮人心，正如王安石所説：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在千險遠，而人所罕至焉。”

再見了!國小生涯，你是我的家，如今我要到另一個家去了，真不捨得，可是，還是要説再見。在國小經歷過的風風雨雨，一點一滴我都要記錄下了，現在的好朋友，好老師，我總有一天要離開他們。

此時此刻，不管是男的還是女的我都不捨得，都想留住現在美好的時光。在國小階段，我經歷了無數次失敗和無數次難過，可是我們始終是一個大家庭，眼看這個大家庭快要分開了，有時候想着想着真想哭，好傷感啊!天下沒有不散的宴席，我們始終會分開，現在我要好好享受這美好的時光。

我想停留，停留在那快樂而悲傷的國小，可是那是不可能的，我要好好學習，考好國中，讓我在這個家沒白學習，唉~~~上了國中，我們會更辛苦!!這不是重點，我難過的是我真的要離開了，我不想離開。

現在雖然有的人讓我感到很討厭，但也讓我感到開心，今天有一位同學的腳受傷了，一大塊皮掉了出來，我真擔心，那不是因為我喜歡他，而是同學之間本來就應該相親相愛。

再見了我的家，再見了我的朋友·老師，我永遠也不會忘記你們的。

有人説，青春是不朽的。可我愛了你這麼多年，卻始終沉默不言，內心早已腐朽不堪。

一直想着要跟你表白，可以話到嘴邊就是説不出來。

有話可説則多説，無話可説則少説。可我心裏裝着一肚子的話，卻不知道從何説起。

不可説，不可説，愛是可愛不可説。

愛你的這些年，我在成長。學會穿衣打扮，品味時尚；學會刻苦努力，拒絕平庸；學會留心細節，綠色生活；學會擁有山的沉穩，水的靈動。這一切的一切，都只是為了配得上你。

我一直相信，世界上本是沒有路的，走的人多了，也便成了路。所以我時常對着蝴蝶思考生物進化，對着天空懷想遠古文明，我擁有了那麼多的好奇心，從而擁有了淺薄的智慧。

我還是那麼愛你，可是説與不説都已經沒了意義。

這些年來，是你給了我新的樣子，你創造瞭如今的我，充滿個性。

你不愛我，我不怪你。感謝你賜予我的空歡喜。

我愛你，可我不説。

有話可説也不説。

愛是可愛不可説。

秋天到了，碩果累累，天高雲淡。秋天的美別具一格，秋天的美實實在在。現在，我就來講一講秋天的景色吧。

秋天，水果成熟了，農民伯伯把水果一個一個的摘進筐裏，拿到農貿市場去賣。你瞧，那蘋果紅紅的，好像個害羞的小姑娘；那黃黃的梨子，好像在對我們説：“我是最好吃的，快來買呀！”那橙色的桔子，好像一個個黃色的小燈籠；那飽滿的石榴，好像一個個充足了氣的小皮球……總之，秋天的水果很多。秋天，農民伯伯把穀子放到空地上去曬。聽媽媽説，熟了的穀子裏面是漿，放到陽光下曬一曬，把漿曬成固體後，才能打出米來。原來曬穀子也有這麼多學問啊！

秋天，還有許多其它美麗的景色。你看，那楓樹的'葉子，紅得像一團火；桃樹、李樹、柳樹等樹木都落葉了，一片片葉子好像飛舞的蝴蝶。但有些樹是不落葉的，比如松樹和柏樹，它們那種頑強的毅力，真值得我們學習。

秋天非常美，如果有時間就觀察一下秋天的景物吧，你也會像我一樣快樂的。

以前，我單純地認為，要想寫好作文就只能看書多積累素材，並沒有什麼竅門。今天，我讀了《滿分作文》這本書，對“作文”又有了新的瞭解。

通過看這本書，我發現好作文可以分為幾個類型：一、最有感受力篇;二、最具內涵篇;三、最具觀察力篇;四、最富學識篇;五、最出色文采篇;六、構思最巧妙篇。其中，“最有感受力篇”，我十分有感觸。

我認為一篇作文，要抓住有效的細節進行特寫，這樣可以營造出生動逼真的氛圍，創設出強烈的現場感與真實感，增加文章的感受力。無論是寫人、寫景、寫事、寫情的文章中，總是有人物存在的，是文章中不可缺少的內容，因為人物承擔着推動情節發展與抒發感情的作用，而且情節要真實，不可以一口氣吃個大胖子，要放大自己心中最美好的一面。

讓我們用心去關注我們每一個人吧，觀察人們的肖像、語言、動作、神態，觀察發生在我們身邊的日出日落、花開花謝、四季更迭等方面，我們就會發現我們每一個人其實都不簡單，他們的經歷是我們在成長過程中可用來借鑑的教材。讓我們從身邊寫起，從小事寫起，逐步提升寫作能力。

篇一：口算測驗得了滿分

今天的口算模擬測驗我考到了滿分50分，昨天的努力沒有白費，心裏很開心。

媽媽、爸爸也表揚了我，我不能驕傲，要繼續努力，爭取下次考試仍然得到滿分。

篇二：口算得滿分

星期五，我們第二次口算比賽，早上出門時媽媽跟我説：“讓我自己算，算完後要多檢查。”

考試的時候有些我還扳了手指頭，但是最終我的了滿分，我可高興了。

篇三：今天考試考了滿分

今天我考試考了100分，韓藝馨也考了100分，老師説讓考100分的上來領一塊橡皮，我領的是綠色的，韓藝馨領的是淺綠色的。

我要繼續加油，保持這個水平！

篇四：語文測試得了滿分

今天的語文測試中我得了滿分50分，心裏高興極了，回家後迫不及待的告訴了媽媽。

媽媽説：我最近學習狀態還不錯，要繼續加油，快校考了，得抓緊複習才行，爭取考優異的成績！

篇五：沒有考滿分

今天，考試成績出來了，第一節是方老師的數學課，老師給我們發了卷子。

我發現了自己是90分，我們班的宋佳陽考了100分，我要像他學習，爭取在下一次的區考中能取得優異的成績。

考試前神情緊張，考試中，我下筆如有神，考試後我灰心喪氣。

考試之後，我們歡天喜地地玩了兩天，來到學校，我神情激動地等着髮捲紙。我向教室門口望了望---老師來了！我趕緊做好。可老師什麼也沒帶，只帶了一本書。老師把書放在桌上，微笑地對我們説‘這次考得不錯；話音剛落，下課鈴響了，老師讓我們先下課。

我偷偷的跑進老師的辦公室，我想看看我的分數，無意間我看到我的分數——85。5！我震驚不已。我灰溜溜的跑出辦公室。天，灰濛濛的，彷彿天也嘲笑我似的。我捻緊了拳頭狠狠的打在牆上。我懊惱不已回到教室，我心裏想我，考砸了，85。5的字眼深深刺痛了我狂傲的心。是誰揚言，獎學金非他莫屬；是誰曾説，光榮榜必有他名；是誰自稱，他是永遠的第一。是我！可是，這一切在那殘酷無情的現實面前猶如閃光的鏡子破碎紮在眼睛之中。

這次的分數不是讓我稱心如意，下次我一定加油！

比,我想每個人看到這個字都不會陌生,是啊!人與人之間比,家與家之間比,省與省之間比,國與國之間比......當今世界上,處處、事事都存在着"比”。俗話説，人比人，氣死人。比有時確實使人很不愉快，比可能會使兩個親如一家的人；比可能會使一個企業滅亡；比還可能使國家滅亡。即使比有那麼大的危害，可還是沒有一個人能跳出比這個圈子。

兩個人比賽跑步，贏得一方會高興，而輸的一方呢？心情是平靜？生氣？記仇？對跑步放棄？這就需要輸的一方的信念，只要不放棄，就一定能成功；但如果放棄，之前的辛苦就付之東流。比對一些人來説是好的，可對另一些人來説，卻有是那麼可怕。比會使人走向成功，也會使人失敗，至於是要成功還是失敗，就要看你的選擇。

雖然我個人也不希望比的存在，因為我也很怕比，怕失敗，但失敗是成功之母，沒有失敗，就很難成功，面對一次次失敗，我們應該吸取經驗，總結失敗的原因，去更好的完善自己，使自己成功。我們只有面對挫折，勇敢的向它們挑戰，最後才會看到光明。

比有利有害，這得看你是怎麼比，比什麼，面對失敗該怎麼做。我想這幾點都做好了，那麼比就百利而無一害了！