朋友情作文合集7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的朋友情作文7篇，希望能夠幫助到大家。

友情放在心上，是一曲甜蜜的旋律;好朋友記在心頭，是一份温馨的美麗。人生最寶貴的是生命，人生最重要的是朋友，人世界的每一分温暖與朋友，朋友間的每一個牽掛與祝福，都是心靈與心靈的交融。我珍惜生命中每一個與我有緣的朋友，並衷心地祝願我的朋友安康，幸福，快樂!友情是花，愈開愈美;友情是風帆，讓美好一路遠航!茫茫人海之中，偶爾的一聲問候，使我們成為空間裏的朋友。從此開心的生活充滿了色彩，生命中也多了很多位知己朋友。朋友是一種相契，朋友就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。

友情是酒，愈陳愈純;友情是翅膀，讓幸福並肩飛翔!在空間裏面我們之間很默契，互相傳達着祝福的密語，如果説以前壓抑在心底的那份感覺，這些日子以來壓抑的卻是那份濃濃的思念。朋友的每一字每一詞每一句都讓我感覺到那是一種最温柔、最愜意、最暢快、最美好的意境!一句問候，是發自內心最真的情感;一句祝福，是用感動書寫着最美好的答案!謝謝朋友的支持和關愛，無論聯繫是多是少讓真情永遠!祝朋友幸福快樂直到永遠。天涯海角咫尺遙，長伴銀屏話詩篇。一切的美好源於真摯和坦誠，雖然歲月不會輪迴，天真不再重現。但決不會因換季而不牽掛你，不因路遠而不惦念你，不因忙碌而疏忽你，更不因時間的沖刷而淡忘你。寂靜的的夜裏，靜靜的守侯在熒屏一端，渴望你的出現。感謝網絡旅途有你相伴!茫茫網海，沒有約定，卻相識;沒有過許諾，卻心心相通，彼此關愛;沒有掩飾，我們卻把真誠寫在心間;沒有誓言，我們願把友情延續到永遠。

友情是陽光，讓心靈共同成長;友情是燈，愈撥愈亮!我們都懷着對文字的熱愛和憧憬，通過空間，通過文字，走進了對方真實的世界裏。透過一根網線，總有許多感動温馨的片段，遺落在我們的空間裏面。我珍惜每一個真誠的朋友，每個人的空間都是一個美麗的世界，在這個世界裏我看到了真誠和友愛，感覺到了現實生活中感覺不到的情感，祝福我的朋友永遠幸福快樂!願你幸福開心永遠，好事連連!任歲月的潮汐，起起落落，任時光的波濤漩渦翻滾，依舊願意一點一滴的珍藏着這份永遠也説不清道不明的情感。友緣千里一線牽，誼深似海樂無邊，地域難阻網絡情,久經風雨心相連。願我們的朋友地久天長，願親愛的朋友健康快樂!

朋友象一抹彩虹，染飾了我們的生活;朋友象一座火爐，温暖了我們的人生!朋友由一個緣字開始，友情全憑一個信字延續，朋友全靠一個心字長久!思念常在夢中瀰漫，激盪着歌的音符，飛過高山，飛過草原，飛過江河，停留在你的身邊。友情是希望，讓人奮發;友情是動力，催人前進。你永遠是我心靈深處的好朋友!無論在何時何地，我都在真誠地祝福你;好友好運，好人好夢!金色的太陽，輻射着友情;銀色的月亮，傳遞着友情。朋友是沉甸甸的稻穗，朋友是鬱葱葱的森林，把太陽藏於心胸，讓它成為美妙的夢幻;把朋友烙於胸海，讓它成為甜蜜的思緒。

我們在乒乓球室裏打球，基本上每個人都忘記了時間，畢竟被抑制的沉悶的心終於得到放鬆。

周圍突然一陣閃亮。

“要熄燈了嗎？”

轟隆——

“那是雷。”

“哦，繼續啊。”

直到我們累得爽快，全身被汗浸潤着：“走吧。”

我們來到大門前：“天啊，什麼時候下的'雨？”“我沒帶傘。”“我也沒有。”“只有一支傘。”“擠擠吧。”“幾點了？”

學校廣播這時奏起了音樂，六點了。

我們一起拿下書包，把校服擱在裏面，再把書包背在胸前。這模樣就像三個孕婦，挺着大肚子，還我們相互笑了半會。之前最後一次這樣背書包，好像已是國小的事了。哎，光陰似箭。

就這樣，一場雨，一支傘，三個人，還有那一首悠長的歌，配上雨聲那是天籟。腳濺着泥水，鞋子和褲腳全濕透了。

一支傘，可能撐起一個人的孤獨，兩個人的戀情，而現在撐起三個人的友誼。我們緊緊地擠在一起，雖然那是徒勞的，雨依舊淋着。

我們相互喊着，笑着，在雨中奔跑……奔向遠方。

有一個朋友，會在清晨遞給我第一個微笑；

有一個朋友，會在我孤獨時告訴我，生活是美好的；

有一個朋友，會在我百般無聊時，給我講個笑話；

有一個朋友，希望可以永遠陪在我身邊。

有朋友的日子真好，特別是有你的日子，我不能估計將來的我們會怎麼樣，但至少，現在的我很清楚，有你這樣一個朋友，真好。

第一眼看到你，就覺得你是一個和我性格很像的人，也記不得我們是什麼時候，成為了最好的朋友。

周華健的一首《朋友》，讓多少人曾經感動地哭過，不管怎麼樣，這首曾經的老歌在我心裏是成功的，因為我想不論時間怎麼流逝，它唱出的感情是無法取代的，就像，我和你的感情。

你知道嗎？友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情。也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感。人人都離不開友情，我也一樣，你是我最好的朋友，在我心裏，你的位置很重，雖然我並不是和你整天形影不離，我知道，朋友在於相知，相融，而不是佔有，你有你的空間，你的人際關係，生活習慣，你要沿着你的生活軌道運行，我也一樣。

我打心眼兒裏佩服你，也很慶幸你會選擇我作為你的知己，你的成績，你的人品，你的內在美都是我要向你學習的。

記得你對我説過，當我倆分開時，你想成為我心中永遠的記憶，和我新的同學説説我們之間的歡笑，聽了這話，我很感動。

你像一本書，而我就是那看書的人；你像一朵花，而我就是那賞花的人；

你像一杯茶，而我就是那品茶的人。

人的一生有很多次的相遇，而最快樂的相遇就是認識你。

請你記住：我的左手旁邊永遠是你的右手！

有一個謎語是這樣的：看不見，摸不着，沒有腳，卻能跑，之間匆匆過，不見奔回頭。我想，大家都知道謎底是時間。時間是什麼呢？農民説：“時間就是糧食”，工人説：“時間就是財富”，軍人説：“時間就是勝利”，而我卻説：“時間就是進步，就是力量。”

俗話説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，珍惜時間就是珍惜生命。對於一個正在學習的學生來説，珍惜時間就是獲得知識，放棄時間的人，時間也放棄了他，要珍惜時間就要抓住每分每秒，不能白白浪費。有的同學喜歡等，今天能完成的事，偏要推到明天去幹。大家一定知道中國著名的文學家魯迅珍惜時間的故事，小時候，他用一個“早”字來提醒和鞭策自己要珍惜時間。

老師跟我們説過：“做實事，不動腦筋，那就是浪費時間。”不錯的，做任何事時都要經過思考，否則不但沒幫助還浪費了時間。時間是一種有限的資源，是用金錢沒不到的。浪費時間就等於浪費生命，反之，珍惜時間就是延長生命。

時間最快，他不會停下等你，他會以“閃電”博爾特的速度向前衝。時間又最慢，只要你稍作努力，就可以追上它，時間與我做朋友，它令我知道了珍惜時間的重要性，讓我學會了珍惜每分每秒。

我與時間交朋友，真的是受益無窮！

有一天，上課鐘響了，我們全班同學準備好了上課的書本，班主任李老師領着一位臉龐消瘦、衣着樸素的男孩子走進課室。這時，大家的目光一齊轉向了這位陌生的人。李老師微笑着説：“這位是新來的同學，他的名字叫李錦明。”跟着，李老師領他來到我的桌前，用手指着我旁邊的空座位，叫這位新同學坐下，並對我説：“多多幫助他。”我用眼打量一下，見他身體瘦弱，個子矮小。總之，我對他的印象很差。上課了，這位叫李錦明的新同學把數學書本輕輕放在書桌上，坐得端端正正，全神貫注地聽老師講課。

一次，我有一道數學題不大明白，但我又不想問他。他卻主動教我，我終於被他那份熱情感動了。從此，我對他的印象慢慢好起來，並且成為了好朋友。

有一天，我發現他獨自坐在他的座位上，兩眼噙着淚花，我上前問他出了什麼事，他吞吞吐吐地説：“爸爸決定一家人移民到外地定居。”我心裏產生了惜別之情，答應他一定到碼頭送行。送別那天，當我到達碼頭時，見他坐的船已開出了。我一直望着這船消失在大海中，心裏默默唸着：“錦明，再見吧！再見。”

説到老師，那就多了去了，小到幼兒園，大到國小。我認識許多老師，國小老師，是我印象最深刻的老師。楊老師，李老師，冉老師，黎老師，董老師，銀老師……無論是哪一個，都像在我人生中一位掌舵的船長，讓我能自由地在知識的海洋裏遨遊，享受知識為我帶來的快樂。但是，我印象最深刻的，還得屬1~5年級的數學老師??劉老師。

劉老師，即使與她早已分開了一年，但我仍能勾勒出劉老師那美麗的容貌：一頭烏黑亮麗的頭髮，一直披到了雙肩下；一雙深邃的黑色眼睛，彷彿能看透一切事物；兩道較細的月牙，掛在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘貼在了臉中心，顯得十分光滑而嬌嫩；紅潤的嘴脣隨時勾起一抹美麗的微笑，掛在了那張動人的瓜子臉上，如同永遠都是那麼年輕，那麼美麗。

記得一年級，我來到了雞公嶺國小這個陌生的學校，和同學在愉快的交流，而我，也不禁為自己即將和新的老師見面而做着心裏準備。當和語文老師，楊老師見完面後，便是劉老師了，劉老師剛跨入教室門，我便被劉老師吸引了??她彷彿是全校最年輕的老師，是那麼不可比擬。我入迷的盯着劉老師那深邃的眼睛，彷彿深深陷進了無盡的的黑洞。劉老師紅潤的嘴脣掛起了標準的180°的微笑，是那麼自然，那麼美麗，甚至還帶着一小點高傲。劉老師繪聲繪色地為自己做自我介紹，我也專心致志地聽，也是從那時起，我開始打算認真學好數學，為這位年輕的老師表現出最優秀的一面。

於是，在一年級，我出眾的數學成績獲得了劉老師的注意和讚揚。使我心裏像吃了蜜一樣甜。但是，人生的路不會始終都是一帆風順的，在三年級，我的數學便有過“危機”，成績一個單元比一個單元差。劉老師也發現了我的問題，便在第四單元考試公佈後，將我帶進了辦公室，她的眉毛緊鎖着，180°的微笑也毫無察覺的不見了，她一臉嚴肅的問我：“你的成績為什麼一次比一次差了？”我低着頭，紅着臉，為自己成績的下滑而感到了自責，便主動向劉老師認錯。劉老師見我的態度誠懇，緊縮的眉毛也鬆開了，開始温和的為我分析了自己的不足和缺陷，讓我深深的認識了自己的缺點，卻與此同時，我突然發現劉老師如同我人生中海上的導航儀，劉老師的尊尊教導使我第一次聽得如此入神，並且深刻地記住了劉老師的一句話：“認真上好每節課的40分鐘”。於是，在那個時候開始，我的成績又開始像剛發射的火箭一樣，不斷上升，曾經還連續3次100分。雖然也被老師捱過批評，但我獲得更多的卻是表揚和稱讚。

劉老師的教育方式不能説是獨特，但可以説是多種多樣。劉老師不僅僅是用批評來警告同學們應該及時改正，而是運用更多的方式來暗示同學們，記得四年級的有一次，我因為上課走神了，被劉老師點名了。剛開始的我心想：遭了，少不了一頓批評了。就這樣，好不容易捱到了下課，可意想不到的是，劉老師並沒有批評我，也沒有懲罰我，而是把我叫去後，用一種信任的，和藹的，深邃的眼光凝視着我，嘴角雖然只是微微翹了一下，但我認為，那是一種傾城的，信任的微笑。無論是從眼睛還是表情，都是那種信任的和略帶原諒的感覺。最後，劉老師向我説了一句話：“你會做得更好，不是嗎？”這一個樸實的問句，這幾個平淡無奇的字，卻包含了劉老師對我的千言萬語，包含了她對我的教導，使我頓時感到了一些温暖和感動，我抬起頭，望着劉老師，堅定而又肯定的點了一下頭，回答了劉老師的疑問。

劉老師在課堂是我的老師，在課下卻是我的朋友甚至摯友。在課後的十分鐘，我有時會找到劉老師擺擺龍門陣，或者見到劉老師在散步，我和同學們都會喊劉老師一起來跳繩，而那時的劉老師，完全失去了課堂上的威嚴，完全被快樂和活躍融合在一起了。我還加了劉老師的QQ，如果哪天見到劉老師在線，我會主動的找她聊天，你一言，我一句，有時聊聊畢業後的打算，有時聊聊同學之間的酸甜苦辣……不管聊的是什麼，總是聊得其樂融融。這種老師之間的友誼，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之間的情同意和的。

現在，劉老師走了，離開了我們20xx級3班，無法陪我們走到最後一年的畢業，但是，我仍會認真學習，並且也永遠不會忘記劉老師，更不會忘記她對我的尊尊教導，她永遠都在我心中，留下了不可磨滅的教師的形象和朋友的形象，這兩個形象，也永遠掛在了我心靈的天空，伴隨着我成長，前進！

什麼叫做朋友？愛你的人，念你的人，欺騙你人還是背叛你的人？

哼，可笑。不曾擁有過朋友的人，怎麼會體會到擁有朋友的感覺？不曾遭到朋友欺騙的人，怎麼會懂得被好朋友欺騙的滋味？不曾領教過被朋友背叛的感覺，怎麼會理解當事人的心情？這種感覺一輩子都忘不了，不是不想忘，是一輩子都忘不了，是你傷我太深，是你，是你，是你……

那次你告訴我，你要轉學，我們就可以見面了。開學後，我每天都期待着你的到來，我每天都期待着有插班生的到來，可是在我們班轉來4個同學的時候，我絕望了，我徹徹底底的絕望了，我知道你不會再來了。可是，你知道嗎，我本來是要轉學的，就因為你，就因為你説你要轉來，我放棄了，我在等你……

當在開學一星期後，我們在網上見面了，你説你不會轉來了。我就知道會是這樣，知道我對你有多麼的失望嗎？你知道我有多麼的難過嗎？突然間有水滴濺到了我的手上，不會吧，下雨了嗎？這是一樓哎，怎麼會？用手碰碰臉，好多的水，那是汗嗎？好鹹，原來是淚水，我哭了嗎？是啊，我哭了，而且象泉眼一樣流個不停……我知道了，為了你，我流下了眼淚；為了你，我心痛無比；為了你騙了我，我淚流滿面……一切的一切，我所付出的一切都是因為你。你的解釋，我很想相信，但是我無論怎樣都做不到，是因為我太難過嗎？還是……

我幾欲想要原諒你，可是話到嘴邊，説不出來；話説了出來，就變了味兒。

我原諒你了，我們還可以成為朋友，還可以再做最好的朋友。我剛考慮清楚，你就下線了，無論我怎麼説你都聽不到了……我們之間難道就只能這樣了嗎？我不要！我不要！！我不要！

我要我們以前的那份友誼，我們還會再次成為朋友嗎？