同行高中作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的同行高中作文，歡迎大家分享。

美德是黑暗中的路燈，照亮我們向遠方前進的路；美德是迷惘時的指向標，助我們做出正確的選擇；美德是優秀的軟實力，展現我們的人生精彩。老子曰：“人之立身，所貴者在德。”與美德同行，是人生意義的所在。

人要活得有意義，就要活在人之根本上，堅守心中那份道德，與美德同行，不要讓美德漸行漸遠，最後只剩下空白的軀殼。但丁説過：“一個知識不全的人可以用道德彌補，而一個道德不全的人卻很難用知識彌補。”一個女大學生剛畢業就去了法國，開始了半工半讀的留學生活。後來，她發現當地的公共交通是自助繳費，可以利用這個漏洞逃票。此後，她經常逃票上車，還沾沾自喜，甚至還找了一個安慰自己的理由：自己是窮學生，能省就省吧。畢業後，她去找工作，收到的迴應是：“你曾經有多次逃票的現象，學歷雖高，但美德缺失，我們不招缺德的員工。”這個故事深刻地反映了美德的重要性。美德是一種行為，我們應從故事中吸取教訓，堅守我們的傳統美德，不要讓自己成為“無知”的人。

堅守美德，就是要堅守我們做人的底線，遵守社會法律法規，踐行社會主義核心價值觀，繼承我們傳統道德。紀曉嵐聽了一個人雲亦云的故事後，發表了自己的見解：“世於違禮之事，動曰某某曾為之。夫不論事之是非，但論事之有無，自古以來，何事不曾有人為之，可一一據以藉口乎？”美德從古到今一直都是備受關注的，我們常常會發現，在一些要排隊的場所裏，有些想插隊的人會想辦法和隊伍中的人聊一聊，接着就理所當然地插進隊伍來。這樣插隊雖然看似小事，但反映了這些人的道德缺陷。如果每個人都堅守美德，堅守做人的道德底線，整個社會就會開滿美麗的道德之花，點綴着我們美好的生活。

美德就在我們日常微小一言一行中，我們傳承好美德，與美德同行，要做到：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”堅守心中那份執着，共建文明和諧社會。

我需要忍得住寂寞，才能與你同行！

——題記

翻開相冊，裏面有我小時候的各種照片，但與你同行的僅有一張。這一張，竟然是我在傷害你的情景。那是懵懂無知的我把你抓傷了，被母親拍了下來。

國小時沒有什麼朋友，偶然一次在很傷心、孤獨的時候，我看見了你的一個成員——一本翻開的童話書，裏面的一張插圖剛好是一個小女孩獨自一個人在哭泣，穿得很破爛，身邊還有一棵樹。哦，那是灰姑娘的故事。之後我認真看了那個故事，便開始了與你親密同行的日子。

女孩是羣居動物，上了國中，新朋友越來越多，一起出去玩佔據了我大部分的課餘時間。漸漸地，我習慣了這種嘯聚成羣的日子，不再孤獨了，也就很少與你同行了。

有一天，我和一個朋友出去玩，路過一個書店，看見一個小妹妹在和她媽媽爭執。“你還看什麼閒書，快走吧！不然數學補習班就要遲到了。”她媽媽説。小妹妹倔強地挺着脖子：“再忙也要看書，讓我再看一會兒才走嘛！”

我突然怔住了，“再忙也要看書”，這句話使我陷入了深深的沉思。以前有你同行的日子一幕幕像放電影一樣出現在我腦海裏。

還記得有一天，我走在回家的路上，開心地哼着歌，懷裏揣着剛從圖書館借來的你。突然天空烏雲密佈，頃刻間下起了大雨，我不管自己怎麼樣，只管把你深深地藏在衣服裏面，快速衝回家；也記得家裏停電時，我就着微弱的燭光一遍遍地讀你，內心一片光明；更記得當我感到孤獨或者難受時，你都默默陪着我，排解我的不良情緒，使我漸漸忘記難過的事情……

我從沉思裏跳出來，看着那對母女走進書店。我二話不説拉着朋友也進去書店尋找你。

我又回到了與你同行的日子裏。這一次，我享受一份寧靜，守住一份寂寞，繼續生命裏有你攜手並肩的美好旅程，一起探索世界之窗的奇妙風景。雖然還沒有留下你我同行的温馨畫面，但傷害你冷落你的情景，是一定不會再出現了！

當天空被染成灰色，當水變得不再清澈，當我們難以呼吸到純淨的空氣時，當我們的眼淚變成地球的最後一滴水時，當地球在歎息時，我們會多麼想念曾經美麗的綠色啊？

如今，地球的環境污染已經十分嚴重，全球變暖、地震、海嘯、泥石流接踵而來。一方面，大家在呼籲低碳生活時，而自己卻又舒舒服服地坐着豪車出行。在打着“節約用水”的標語時，卻沒有以身作則，自己卻對滴水的水龍頭視而不見。想到了我曾經在學校藝術節上作的一幅關於環保的漫畫，圖中的一名學生正在關上滴水的水龍頭，這是我生活中活生生的例子。在學校中，經常會看到有些同學沒有隨手關上水龍頭，但也有一些覺悟較高的同學，他們就像畫中的那個同學一樣。如果在我們的生活中，能有更多這樣的綠色先鋒，綠色還會離我們而去嗎？

為了親身體驗一下低碳生活的感覺，我週末去上補習班的時候，爸爸媽媽要用轎車送我去，我卻執意要自己騎自行車。但當我在馬路上騎行的時候，汽車的尾氣總能撲鼻而來，嗆得我喘不過氣來。好不容易離開了交通繁忙地帶，我長吁一口氣，心想：“這就是低碳生活的概念難以在中國實施的原因吧！”唉，光一個人的行動時不夠的，只有大多數人思想意識的改變，我們的生活中才會增添更多的綠色。

説起綠色，我想到了“中國達人秀”上的烏達木，這個來自新疆的小男孩，當他響亮地説出：“我的夢想是我想發明一種墨水，往地上一灑，讓整個世界都變成綠色。”所有人都為之感動，多麼美好和純潔的願望啊！他表達了對綠色美好的期望，而他的願望也正是我們千千萬萬地球村居民的願望。

從現在起，讓我們行動起來，低碳生活、保護環境，讓綠色與我們同行！

我們正值花季，青春在我們的生命中生出了一個萌芽，我們要讓這顆萌芽綻放出美麗的青春之花，就要與青春同行。

與青春同行，我們要呵護它。它的根在土壤中不斷地伸展。我們要呵護它，讓它不被那貪婪的蠕蟲與腐壞的土質所侵害與污染。要像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”要讓這青春的萌芽保持着原有的純潔和質樸，讓它生長出健壯的莖。青春的萌芽是脆弱的，它是如此的毫不起眼，在這樣一個無奇不有的世界裏，那些千姿百態的植物都比這青春的萌芽要妖嬈風騷，可是這青春的萌芽卻不甘示弱，永不放棄對綻放的渴望。

與青春同行，我們要關懷它。它的莖在支持着偌大的一個花苞。如何才能不被那沉重的壓力與匱乏的營養所擊潰？要像松柏一樣“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”要讓這青春的莖保持着優良的品格和頑強的鬥志，讓它生長出翠綠的葉片。青春的莖是如此的痛苦，可是它卻不願泄氣，竭力期待着花苞顯露光芒的那一天。

與青春同行，我們要觀察它。青春之花終於在呵護與關懷下健康地綻放了，它是那麼的潔白無瑕，可是再美的花也會害怕無人去欣賞它。那青春之花所藴含的力量一定會使你情不自禁的去駐足觀賞一番。然而你也一定會從那精緻而不失優雅的花瓣上找到一絲與你吻合的紋路使你難以忘懷。那青春之花在經歷了長年的風吹雨打後所具備的意志，也值得你去深刻品味一番。你會發現那還未乾涸的甘露，順着青春之花的葉片緩緩流下時，在葉尖與耀眼的陽光所相互輝映出的晶瑩剔透的光芒令你刻骨銘心。

與青春同行，我們才能在有限的花季裏創造出無限的價值。就算當我們年老之時，再次回味起當年與青春同行時所創造的青春之花，也會油然而生一種“零落成泥碾作塵，只有香如故”的真切感受。

枝頭的花瓣正在怒放着，倔強的生命力，青春的朝氣，在花開的一瞬間，太陽的光芒閃耀了大地。

——題記

十六歲的少年，正值花季。我們都各自懷揣着夢想，奮勇前進。也許，我們會為繁重的學習而感到苦惱；也許，我們會為情感問題而糾結；也許，我們會為自己一時衝動的決定而感到後悔；也許……

也許會有太多的也許。

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節，怎麼能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候。人生苦短，為何不在這短暫的生命裏，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的暮志銘。朋友，我們為什麼要悲傷呢？難道我們忘了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”？

青春，每個人只擁有一次，既然青春這麼寶貴，為何不珍惜它，把握它？為何不讓它在我們的手中放出奪目的光彩？

青春，這個美好的季節裏，正是我們播種希望的時候。

在青春這個美好的季節裏，我們應充實的度過每一天，每一時，每一刻，每一分，每一秒。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己認真把握，幹好了該乾的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶着希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌！

讓我們共同譜寫出壯麗的青春樂章！

青春，我們同行！

青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動了夢想；青春的樂符，帶動我奔向希望。

——後記

忘記煩惱，拋去傷心，與幸福同行。

——題記

擁有幸福很簡單，只要把別人給予的愛一點點地積攢起來，就會擁有溢滿心間的幸福。

“考得怎麼樣？”剛一進門，媽媽就關切地迎上來。“不好。”我悶悶不樂地回答，心情就像在下雨，之後是一陣沉默。我站在門口沒動，媽媽也像木樁一樣立着定定地看我。在媽媽的目光下我有些驚慌失措，就像做錯了事的孩子一樣只想逃竄，我害怕她會像從前那樣拉着我苦口婆心地教導我，轉身想往房間逃。“站住！”媽媽的聲音如期而至。我閉閉眼準備“洗耳恭聽”，不料卻聽到媽媽的歎息：“下次再努力吧，時間不多了，別放棄！”我驚異地回頭，媽媽卻深深地看了我一眼，轉身走進了廚房。

回到房間，看着桌上的日曆本，離會考日子越來越近了，媽媽的話總在我耳邊迴響。我平靜了心情，細細地回想着媽媽説的每一句話。

猛然發現，自己過去竟然擁有許多的幸福藏在記憶裏，藏在那些不起眼的角落裏。

在失敗後，回憶起媽媽的話，倍感温暖，曾經的嘮叨，平常的訓斥，生活裏的瑣碎小事，我過去都那麼不屑一顧，甚至還有些不耐煩。但當傷心的時候，把這些過去的美好從記憶裏一一撿拾起來，我發現了幸福，任何煩惱都在幸福裏開出了鮮花。

想着這些愛，我內心的陰霾漸漸褪去，我感到自己的世界烏雲散去，陽光明媚。原來這就是幸福帶給我的力量！我的嘴角又揚起了自信的微笑。是的，拋卻沮喪，失敗了並不代表不會成功，不到最後一刻我絕不輕言放棄！

曾經幼稚地想：幸福是什麼？是一件可以吃的，還是可以玩的東西嗎？其實不然，我現在明白：幸福其實很簡單，沿着回憶的道路，你會看到幸福開出的花朵。它們灼灼其華地綻放在你的生命長河裏，裝點着你的世界，只要你任意採摘一朵，嗅嗅它愛的味道，它會給你力量讓你永不言敗。

過去的幸福，點點滴滴被我藏在心裏，它們漸漸匯聚成初升的太陽，暖暖的陽光照我一路前行！

在大多數人心中，父親代表得是嚴肅、偉大的形象。但是在我的眼中，自己的父親永遠都是那麼和藹、感性，而且帶着“男人式”的温柔。

在我的成長道路上，遍佈着父親的腳印，父親總是走在我的前方，為我遮風擋雨；而我，就在父親堅實的臂膀之下，快樂的成長。

小時候，爸爸總是“牽”着我的.手向前走，其實在我心裏，爸爸和媽媽一樣寵愛我，連訓斥我的次數都很少，尤其是在學習上，爸爸對我的教導太多太多了。

以前的我很任性，上學的時候總是不認真聽課，第一次考試，更是考的一塌糊塗。因為害怕爸爸會罵我，所以不敢把考試成績給他看。便沒有説。天不如人願，本以為爸爸忘記了這件事情，結果在我寫作業的時候。爸爸説話了：

“兒子，聽説你考試了？”

“啊？嗯，是考了。”眼看瞞不住了，我便把試卷拿給了爸爸。聳拉着腦袋，等待狂暴風雨的來臨。

“兒子，你過來。”

爸爸一臉平靜，看不出來在想什麼，不過我越看越心裏越發毛。心想：“不是吧，罵我一頓解解氣就好了，難道還要打我？”雖然這麼想着，但我依然走到了爸爸身邊，準備隨時逃跑。

“這些題你不會？”爸爸指着試卷對我説。

“嗯，不會。”我老實的回答。

“那好吧，我教你”爸爸突然笑了，挽起袖子拿起筆，自言自語：“這種題再不會教你，我這爸爸不就白當了…… ” 那天的場景再次浮現，我還依稀記得父親那幽默的教學方法還有那時不時給我喝水的動作。

父親總是這樣，在我學習不好的時候鼓勵我、教導我，更是讓我在學習體現到那深深得父愛。

父親在我六年的國小生活中一直陪伴着我，帶領着我在正確的道路上緩步前行，一步一個腳印。即使是上了國中，父親不在我的身邊，但爸爸總是通過電話在我朝思暮想的家中指引着我，明確着我的人生道路。

我明白，不管我身在何方，父親的身影就在我身邊，與我同行。

花開花謝潮起潮落。有你同行，便看到美麗的世界。

——題記

書，宛如老友，同我走過成長之路。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讓我開心，讓我悲憤，讓我憂傷。書的韻味，他人怎能知曉？書的魅力，他人怎能相比？書的寶藏，他人怎能明白？只有讀書，才能領略人生的真諦；只有讀書，才能感悟世間的魅力。有你同行，真好。

書啊書，你無比迷離讓成千上萬的人們遨遊在知識的殿堂；書啊書，你讓成千上萬的人們步入知識的海洋。幾度春秋，你讓我成長，你讓我收穫。有你同行，真好。

讀書破萬卷，下筆如有神。有書為伴，讓我在成長的路上不孤獨。李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”令我無奈；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的情景令我向往‘屈原的路漫漫其修遠兮…令我思考；李太白的“天生我才必有用，千金散盡還復來”的自信，令我心折。與書為伴一起成長，一起收穫。書，我的朋友呀。

書的天堂便是知識的天堂；書的魅力，便是知識的魅力。成長路上，書，給我快樂。讀書，我知道了埃菲爾鐵塔在光輝下閃閃發亮，我明白了鳥巢上空的五星紅旗，是先烈用血與生命換來的偉大勝利；我懂得了良好習慣會使我們終生受益。與書為伴，一起成長。

書是夢幻的。一路走來，書放飛了我的思緒，讓我的心在天空中飛翔，讓我的心在海洋裏遨遊。夢幻的書，讓我體驗不一樣的生活。愛麗絲在山洞中的旅行，讓我無時不刻為他擔心；湯姆貝姬在山洞中驚心動魄的冒險，讓我融入新的世界，好似清靈的心早已掙脱ròutǐ的束縛，盡情的在新世間中飛舞。

與書同行，我品味出世間的酸甜苦辣，給我帶來不一樣的感受，如今，站在青春的路口，回首過去，有説不出的情感。

書，有你同行，你是我至愛的朋友，我不孤單，有你同行。我會走好成長路上的每一步，看到更加美麗的世界。

歲月的滄桑，時間的變遷，是否有誰曾與你並肩同行，是像園丁一樣無私栽培我們的老師們？還是上課陪我們吸取知識，放學陪我們在夕陽下奔跑的朋友們？呵！不管怎樣，與我同行的，一定是我那嚴厲而不失關愛的我的父親。

我的父親有着雙濃厚的眉毛，一雙炯炯有神的雙眸總是閃着嚴厲的光，可能因歲月的洗禮，他的臉上留下了道道滄桑。

記憶中，小時候的我總喜歡在我的父親空閒的時候用小手牽着我的父親的大手，吵着要去玩，而我的父親也像個孩子一樣去陪我。

上了國小，我的父親總是替我揹着書包，和我無論颳風下雨都騎車去學校，因為我喜歡美術，他又給我報了個美術班，讓我更好的接受知識。

記得那次，美術班開課，我的父親騎着他的自行車帶我去上課，我就坐在後座上，邊説話邊拍着手唱幾句，晶瑩的小雪花彷彿也在細細體會這父子倆融洽的氣氛，在風中不禁挑起了華爾茲，然而沒人能想到在這美麗的冰雪世界後，災難正慢慢襲來。

天上的雪越下越大，把地面堆積的厚厚的，我的父親的車子在雪中越騎越慢，從家到學校短短的路程一下子艱難了許多，眼看着不遠的學校在雪中像一座飄渺的仙山閣樓，遙不可及，這是，我的父親做出了個偉大的決定——棄車揹我去上學，他整理了下衣服，抖了抖沾滿雪的帽子，給我圍上了圍脖，便揹着我邁出了堅定的步伐，無情的狂風像刀子一樣划着我的父親的臉，我的父親咬緊牙關，而我在我的父親還有體温的背上幸福的睡着了，也許是因為這偉大的父愛感動了上蒼，我不但沒遲到，我的父親的自行車也在那安然無恙。

獨自走在歲月的倒影裏，驀然回首，想起與我同行，與我歷經風霜雨打的老爸，我無比自豪。