我的優缺點的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的優缺點的作文，歡迎閲讀與收藏。

又是尋常的一天，我一如往常的吃着早餐，悠閒的走在上學的路上。剛進教室時，同學們七嘴八舌的談論老師今天要講的課題“缺點”。

剛上課沒多久，老師就像如來佛念着緊箍咒一樣，嘰哩咕嚕的講解“缺點”的意義，來不及回神的我，腦袋一片空白，根本聽不懂老師在説什麼，腦筋一時轉不過來的我，整個思緒還圍繞在“缺點”是什麼上面呢！

下課前老師説：“只要找出解決“缺點”的方法，我就給你們獎勵！”，看到有獎勵，我急忙找一位同學，一起來進行“挑戰缺點大作戰”，一開始我翻閲了許多的書，查遍了各個網站，甚至去問有經驗的長輩，終於知道打敗“缺點”的祕訣是“相由心生、境隨心轉”，心是一切的主宰，瞭解自己的不足，不斷修正自己的內外缺點，勇於挑戰，相信自己，往正面的方向去思考，就能勇敢的面對自己的缺點，讓周遭一切變得更美好。

我是一位愛生氣又急燥的人，“相由心生”，生氣常使我“怒髮衝冠”，嚇退旁人，因此我要以實際行動去改變自己的性格，想生氣時，要懂得以“微笑”去克服我眼前的事物，只要“微笑是世界共通的語言”時時把心裏的話説出來，以冷靜的方式來解決問題，笑臉迎人的我，不僅不會以生氣的方式影響大家的心情，也能結交更多好友。“缺點並不可恥，可恥的是不敢面對自己的缺點，能夠改善缺點的人，才是真正的知恥近乎勇”。

如果我能體諒他人，就算別人生氣也要包容他、體諒他、多聽少説話。面對因難與不如意時，更要面對它、接受它、處理它，以身作則，改善自己的不足。每個人都有缺點，但只要勇敢面對自己的缺點，不向“缺點”低頭，能夠改過自新，努力向上，不斷的求進步，運用智慧來戰勝自己，將其一點一滴轉變成優點，讓每一次“搶救缺點大作戰”都能圓滿成功！

每個人都有自己的優點和缺點，沒有任何一個人是十全十美的，我當然也不例外，今天我將一併告訴大家。

那就先説一説我的缺點吧。一是粗心，這個缺點真是讓我哭笑不得。一次，數學單元測試時，一道豎式計算的橫式是630÷3，到列豎式時我卻寫成了630÷3，害得我白白失去了3分。哎，我這粗心的習慣什麼時候才能改掉呢？

除此之外，我還有一個缺點，那就是“丟三落四”。而這個缺點可是將我爸媽折騰壞了。有一次，下課組長檢查作業時，我發現數學《伴你學》沒有帶，最後還是用了同學的電話手錶給媽媽打電話，讓媽媽把東西送到學校。就這樣的事還在我身上發生了3次呢。

看完了我的缺點後，大家一定認為我是一個壞學生並討厭我吧。且慢下結論，因為我還有優點哩！希望大家可以看完我的優點後再評價我。

我的優點一樂於助人，這個優點可讓我在同學們的心中樹立了好的形象。有時一些同學會忘記帶鋼筆、本子等學習用品，如果被我這個“熱心腸”看到後，總會毫不猶豫地將我書包中的備用文具拿出來，對他伸出援助之手，不再讓他着急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

我的優點二愛整潔，這個優點不比不知道，一比嚇一跳啊。因為我的書桌上永遠都是乾乾淨淨的。桌洞也一樣，將每節課不用的書放在我的專用小盒子裏，以免弄丟。而有些同學的書桌上則是這一本書，那一本書的，像片廢墟一樣，桌洞也是亂七八糟的，常常找不到東西。我看到後都想替他收拾了。

以上就是我的缺點和優點了，相信有一天我可以把缺點變為優點，把優點繼續發揚下去。

大家好，我的名字叫朱天，今年10歲了，同學們都喜歡叫我“小豬”。我個子不高微胖，一個圓圓的臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不高，一張紅紅的小嘴，這就是我的基本形象。

每個人都有優點和缺點，我當然也不例外。我的缺點就是貪玩和饞嘴。先説貪玩吧，有一次我下樓去玩，媽媽讓我五點回來，可是我覺得時間還早，於是繼續在下面玩。那時候我還戴着手錶呢！當我看錶時，嚇了一大跳：“啊！已經六點了。”我急忙回家，等到了家一看，爸爸已經下班回來了，大家正在等我吃晚飯，正是感覺有點對不起大家餓着肚子等我。再説饞嘴吧，有一年我過生日的時候，媽媽給我買了個生日蛋糕，因為大人們還沒回來，我做小輩的也不敢吃，於是我便問外婆想不想吃蛋糕，外婆説：“想！”我用手摳了一塊奶油給外婆吃，可外婆只吃了一丁點兒，剩下的就全給了我，這正是我所想的。哈哈，外婆中了我的小計謀。

我的優點就是愛讀書，每天中午和晚上，我都會抱着我心愛的課外書坐在椅子上聚精會神地看。我非常喜歡游泳，每週六和日我都會去游泳教練哪裏訓練，雖然沒有孫楊大哥哥那樣拿過金牌，但是我的速度也不慢哦！自由泳、仰泳、蛙泳和我最拿手的蝶泳無不精通。我喜歡上學，因為每天都會發生不同的學校就像我們的第二個家，每天都有許多不同的事情發生，有愉快的、難過的、生氣的、開心的事發生。在我心中學習不是枯燥，而是快樂。

這就是我——一個愛讀書、愛游泳、貪玩和饞嘴以及愛學校的boy！

我的優點好比天上的星星，多的數不清；但，一談起我的缺點，可是讓我一個頭兩個大！現在，就讓我娓娓道來吧！

我有一個令我十分驕傲的優點，那就是熱心助人。因為我常幫助人，熱心助人便成了我的“正字標記”。無論是同學向我借筆芯，或是請我教他功課等......我全都有求必應。甚至是同學跌倒，我也會馬上扶他起來。只要看到同學的臉上因我的幫忙而嶄露笑靨，我覺得再辛苦也值得，畢竟“助人為快樂之本”啊！

我的另一個優點是愛讀書。我愛讀書的優點讓我寫作文時下筆如有神助；老師問的'問題都難不倒我；還使我品行變好，談吐及舉止都變得文質彬彬，多了一股文學的氣質；更交了一羣志同道合的好朋友。俄羅斯文學家高爾基説：“我愛書，我認為我身上一切美好的東西都是書給我的。”這一點我感同身受。

我還有一個優點就是大方。每當我得到新東西，或是發生了令我開心的事，我總會大方的和朋友分享，將我的喜悦散播出去，讓大家臉上都掛着一抹微笑，與我一同徜徉在這歡樂的氣氛中。“所有東西一經分享，就更為壯大。”這句話真是説得一點也不錯！

我有一個讓我傷透腦筋的缺點，在考試時，“它”總是悄悄得出現，使我抓不到“它”，還害我“大意失荊州”，不小心錯一、兩題，使我與第一名的寶座無緣，“它”，就是“粗心”。我向老師求救，老師説：“只要多檢查幾次，細心一點，不就好了嗎？”我照着老師的方法做，果然有效！如今，我不但不再那麼粗心，還開始變得細心呢！

我還有一個令我煩惱的缺點，就是——沒耐心。每次要做美勞，我總是希望自己能做得又快又好，但我常常做到一半就沒耐心，不想做了。我對媽媽訴苦，媽媽説：“凡事要先做到完美，再慢慢來練速度。”聽了媽媽的話，我相信“有志者，事竟成”，多多努力，結果我越來越有耐心，手也變巧了呢！

孔子曾説：“人非聖賢，孰能無過。”我要改善缺點，多發掘優點，為自己的人生畫下一道美麗的彩虹。

每個人都有優點和缺點，我也不例外。我的優點是愛勞動，每次勞動我都主動參加，從不叫累。缺點是太貪玩。

有一次，我們班進行大掃除，工作任務繁重，只有五個人做值日，我看到後主動幫忙。就在別的同學分配工作時，我已經把地掃完了。這時，我看到牆面很髒，有許多泥點和筆印，於是，我開始刷牆。我先拿來一個小桶，在裏面接滿水，加上洗衣粉，又拿來一個刷子開始刷牆，刷了一會兒難題就出來了：鋼筆印刷不掉了，怎麼辦呢？我拿了一根與牆的顏色幾乎一樣的粉筆，開始塗牆，筆印一點點變淡了，最後，被我塗乾淨了。同學們和老師都表揚我愛動腦筋，有辦法。我心裏暗想：這還不是我在長期的勞動中積累的經驗，要不然，我怎麼會想出這麼好的辦法呢！

我的缺點是太貪玩。一天，放學回家，寫完作業就求奶奶讓我出去玩，奶奶不肯，我軟磨硬泡，奶奶只能讓我出去。但是，奶奶要求我七點以前必須回來，我爽快地答應了。我一出門，就像出籠的小鳥，玩一會這個，玩一會那個。奶奶在樓上叫了我幾次，我滿口答應着，“一會就回去。”可是，我玩心太重，雖然戴着手錶，可我看都沒看一眼，一個勁兒的玩兒。我回家的時候，已經晚上九點多鐘了，當然少不了挨説，即使這樣，我也很開心，因為我玩的很愉快。

教師點評：

作者用兩件事情分別介紹了自己的優缺點，文章的層次清楚，選取的事例比較典型，用了概述與具體相結合的方法，把我愛勞動與貪玩的特點展現在讀者面前。如果重點能把怎樣塗乾淨牆的過程寫具體，就更能突出我不但愛勞動，而且還會勞動的特點。第三段如果能把我玩的怎樣開心寫具體就更好了。

姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。

性別：跟爸爸一樣。

年齡：度過了九個“六一”兒童節。

文化：今年下半年升高小。

模樣：扁臉扁鼻子，大手大腳像爸爸，濃眉黑眼珠像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。

優點：我剛拿着户口薄報名唸書那天，老師便寫了道題“3+1—5”考我，又連忙説：“出錯了！”我一口答出：等於—1”。老師驚奇地問：“你知道什麼叫負數？”我又説：“負數是不夠，還欠你的。”老師撫摸着我的頭，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫着：學習好，愛勞動，靈活。同學們也常誇我：有兩下子。課餘我愛看故事書，看完了就講給小夥伴聽。我更愛學英語，以前有天早晨我還在迷迷濛濛的夢裏，就被爸爸讀英語的聲音驚醒。我吵着要學，爸爸説：“早點學也好”。就這樣，我堅持早晚跟爸爸學。學完了字母、音標，又背熟了許多單詞和譯文。有時，爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞混在一起考我，我一下子就能辨讀出來。

缺點：我的缺點大於優點。除了老師的評語：上課不專心，下課愛吵鬧，有驕傲自滿情緒外，爸爸還給我總結了好多條：功課要“逼”着做，腦細胞直直的，好吃貪玩，出門就闖禍。有一個星期天，我到學校裏去玩，正看見郵遞員叔叔把信放進傳達室的門縫底下，我把信抓了出來，揭下郵票，一手把信撕成兩截。這下闖了大禍，又捱了一頓打。

這些缺點轉身就忘。我常常想，我的腦細胞真的沒有彎彎，記不住事情嗎？

我的願望：決心改掉缺點，自覺學習，長大爭取當個大醫學家，專門治療不聽話的孩子的腦細胞。