有趣的小遊戲作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的有趣的小遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“金雞獨立”這個成語相信大家都知道吧？但你們聽説過這個成語能玩小遊戲嗎？而就在這個星期六，我們就玩了這個叫做“金雞獨立”的小遊戲。蔣天翼、馮政錦和我為一組，郭凱洋、夏玉浩、胡晶昱為第二組，比賽三局兩勝。經過幾輪激動人心的比賽之後，我們一組輸了，第二組羸了。為什麼會這樣呢？下面就由我來給你們説説吧。

第一輪由蔣天翼對郭凱洋，兩人一上台就擺好了金雞獨立的姿勢．蔣天翼他站在那裏無動於衷，不管別人怎麼逗他，蔣天翼他也絲毫不動。郭凱洋也不堪示弱。時間一分一秒地過去，比賽進入了白熱化階段了，兩人還不分上下，可蔣天翼實在受不住敗給了郭凱洋，這場持久戰是郭凱洋勝利。現在是１：０，第二組暫時領先。第二輪是馮政錦對夏玉浩，由於馮政錦平時平衡能力很好，所以這對於他來講，簡直是小菜一碟．而夏玉浩卻被我們逗得樂不可支，所以戰敗了．現在比分是1：1.最後的勝負就在我和胡晶昱的手上了，我和胡晶昱的能力差不多，但由於我身虛體胖，所以輸給了胡晶昱，這次金雞獨立比賽第二組獲勝。

“金雞獨立”這個遊戲緞練了我們的平衡力，所以大家要多玩啦！

今天的品德課上，陳老師帶着我們玩了一個遊戲--紙上站兵。

紙上站兵？你可能要問什麼是紙上站兵呢？呵呵，這個遊戲規則是這樣的：每組12個人，要想盡一切辦法站在一張小小的報紙上，腳不能沾地，報紙上站的人最多，堅持的時間最長的那一組獲勝。

首先，是我們第二小組上場打頭陣，董可楹負責指揮。我們採用了“大蒜”作戰法：劉磊站在中間做柱子，其他人呢，抱緊劉磊，這個辦法還不錯，我們最後的成績是8個人，堅持了30秒。接下來是第一小組和第三小組的戰爭同時展開，第三小組和我們的方法差不多，只是他們靠黑板的人抓住黑板，單腳站，所以他們雖然也只站了8個人，卻堅持了60秒；第一小組則是吸取我們的經驗，再加改進。和我們不同的是：他們中間的人還背了一個人，就因為這一點，他們站了10個人，也堅持了30秒，第四小組也是一個“大蒜頭”，他們站了9個人，只堅持了20秒。最後，陳老師親自出馬，指揮剛才沒有參加過的人玩了一次，他們採用了“豬八戒背媳婦”的方式：中間的'人背了一個人，其他的人都是單腳站着雙手不是撐着黑板就是扶着講台，有了支撐點，結果是可想而知了。他們站的人最多，有14個人，堅持的時間也最長：65秒，太厲害了。

通過這個小遊戲，我明白了：做什麼事都要善於動腦，善於配合。

今天，我來到金筆作文學校，老師説要帶我們做個小遊戲——抽獎比賽。遊戲規則是：只要讀一遍自己的百字新事，就有機會參加抽獎。獎品有一張獎卡的，有兩張獎卡的，還有三張獎卡的

我和幾位同學都高高地舉起了手，第二個是我，我的手好像在顫抖。讀完了文章，要抽獎了，我把手伸進抽獎箱，在箱子裏轉了幾圈，終於摸到了一張紙條。好，就這個了，我目標鎖定，拿出紙條交給老師，老師打開紙條一看：呀，三張獎卡，我激動地接過卡片，假裝淡定地回到座位上，可我卻在心裏偷偷地笑呢！

第三個參加抽獎的是陳小原，只見他從抽獎箱裏隨便抽出一張紙條，遞給了老師，老師打開紙條，神祕地説：“你們猜，幾張呀？”這時，安靜的教室亂成了一團，同學們有説三張的，有説兩張的，老師大聲説：“我來宣佈一下，六張！”“啊！”同學們有的目瞪口呆，有的驚奇萬分，大家都羨慕地看着陳小原，還有幾位同學想拜他為師呢！陳小原高高興興地回到了座位上。

今天，我們的遊戲不僅有趣，還幫助了我們的學習！真想再上一次這樣的作文課啊！

真好！今天我玩了一個十分有趣的小遊戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。

這個遊戲有一個奇怪的規則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那麼我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那麼我們就一定要伸出左手。如果你伸錯了手，哪怕你抓住了糖果也是白費力氣，反而還會讓別人坐收魚翁之力。哦，原來要這樣，我似懂非懂地點點頭。

第一局開始了，這場是由小王和小陳來應戰，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場。她們雙手緊閉，氣勢非凡，瞪大雙眼看着近在眼前卻遠在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛裏伸出一雙小魔爪，把這個人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嚐。其他同學認為小王會贏説她手長，人高馬大，佔有一定的優勢，可我卻與眾不同，我覺得小陳會贏，因為她十分機靈，個子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍着智慧之光。

就在這時，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個半死，我還沒緩過神來，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的左手，，我心裏暗暗高興，小陳贏了吧。在這時，同學們異口同聲地訓：“小陳伸錯了手了。“這時我才恍然大悟，原來小陳伸錯了手，是小王贏了，我有一點失落，但不一會兒又打起精神看了看比賽。因為勝敗乃兵家常事，遊戲不在結果而在過程。

我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開得勝。

看了這場比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰了一回，但剛開始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒緩過神來，錯過了一個大好機會。

看來，這不僅是一個有趣的小遊戲，還是一場考驗我們手速和反應的測試。

“哎呀！別弄壞了我的兔子啦！”“等着我扔你吧！”這些吵鬧的聲音從何而來？哈哈，是我們家在玩遊戲啦，可有趣了！

晚上，我們閒來無事，準備玩“扔娃娃大戰”。遊戲開始了，爸爸媽媽不由分説，拿起我可愛的娃娃來開始了“戰鬥”。“哎呀！別弄壞我的兔子啦！”我生氣地叫道。“咚！”一個娃娃咂在了我身上。我十分惱火，抓起一個娃娃朝“肇事者”——爸爸扔去。媽媽也被爸爸砸了，我們氣急敗壞，結成了聯盟，一起向爸爸“報仇”。媽媽撿起一個娃娃大叫“等着我扔你吧！”“咚咚咚！”爸爸媽媽記激烈地交戰中。趁爸爸不注意，我早已“潛伏”到了爸爸身邊。酷愛耍賴的我用娃娃打着爸爸的屁股。一、二、三……爸爸禁不住我的偷襲，灰溜溜地轉移了“戰地”。我們乘勝追擊，爸爸也不甘示弱，搶來幾個娃娃，砸着我們。我禁受不住了，拿起了道具——枕頭來當盾牌。“戰鬥”越來越激烈，小插曲也來了。在爸媽激戰中，爸爸一不小心打中我的眼睛，“嗚嗚……”，我大哭起來，爸爸狡猾地説：“哈哈！我贏了，對方被我打哭了。”“才不是呢！”我生氣地説。我破涕為笑，媽媽爸爸也笑了起來……

我家小遊戲真好玩，真有趣呀！

你銜着一個水杯，他銜着一個水杯，兩顆小腦袋離得那麼近，旁邊還不時傳來吶喊聲：“近點，再近點！”他們這是在幹什麼呢？原來他們在玩“銜紙杯傳水”的遊戲。

這個遊戲的規則是：將全班同學分成四組，每組五人，站成一排，老師將一個水杯倒半杯水，由每組第一個人用嘴銜起，把水倒入第二名同學的杯子裏，然後，把水往後傳，直傳到最後一位同學。在傳水的過程中，雙手不可以幫忙，到最後，哪一組杯子裏的水多，哪一組就獲勝了。

遊戲開始了，第一組同學站成一排，每人都銜着一個杯子，老師給第一個同學的杯子裏註上了半杯水，然後一個一個往後傳，傳到後面時，有位同學的杯子掉在了地上，杯落水灑，得分為零。第二組同學吸取教訓，前三個人完成得非常順利，但到了彭禹博，就不一樣了，他因為緊張而把身子扭成了“麻花”，同學們鬨堂大笑，可他還是堅持把水倒進了戴嘉言的杯子裏，可是最後幾滴倒在了她的頭上。

到了我們組，前一個人把水傳給我，我性急，慌忙把水傳給下一個人，水灑了點，半杯水變得更少了。

公佈成績時，大家都非常激動，只有第一組同學的情緒很低落，他們的水灑了，個個垂着頭。宣佈成績：“第二組第一。”第二組的同學歡呼起來。

這個遊戲使我明白了，在集體活動中，要團結一致，互相配合，才能取得成功。