【推薦】國小童年作文600字3篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的國小童年作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

童年的我是一個怪怪的，又哭又乖又懂事，童年天真活潑，幼稚可愛的女孩。謂詩中所闡述着我們的純真快樂，詩中有講不完的事，詩中有我們的歡聲笑語，童年中發生的趣事好似天空中的星星，數也數不清，一片樹葉，一個玩具，也許是一件趣事，都會引起我的回憶。

記得7歲的時候，媽媽帶我去遊樂園。正巧，有位老爺爺買爆米花，有巧克力的、奶油的、香芋味的……看着就讓人流口水，我嚷嚷着媽媽也給我買一袋，媽媽總算答應了，我們等着，買的人好多，我大聲喊道：“老爺爺，給我來袋巧克力味的，”我在旁邊看着，老爺爺如何做，把大米放在鍋裏來回翻炒，再在鍋裏放進各種顏色各種口味的奶油，等大米爆了之後，就可以出鍋了，看着直叫人流口水，老爺爺大喊一聲：“巧克力味的好啦！”這時我才從白日夢中緩過神來，手捧着香噴噴的爆米花，高高興興地走了，媽媽帶着我去玩了過山車，碰碰車，海盜船等。玩回來之後，我代表饞嘴隊已經消滅了爆米花，那一股股濃濃的巧克力味環繞在我嘴旁，使我久久不能忘記。哎，你聽，不時從遠處傳來一陣陣“吸引”我的聲音：“爆米花，香噴噴的爆米花。”媽媽還沒聽到，我讓媽媽仔細地聽，氣的對媽媽説：“爆米花，走吧！”媽媽看出了我的用意，説：“下次再給你買吧。”我灰心的離開了那片“吸引”我的天地。回到家後，媽媽用綠豆做粥，我心裏有個主意，賣爆米花的爺爺用大米來做，還放奶油，不如我直接用綠豆來做，找了個星期天，只有我一個人在家，開始實行計劃了，鍋裏先把油熱好，把綠豆放進去，“嘭嘭嘭。”我連忙用鍋蓋蓋住，“嘭嘭嘭”鍋蓋都開了一個洞。

還有一次，我看到媽媽切豆腐，我對臭豆腐特別感興趣，決定自己來做，自己拿來一塊豆腐放在紙杯裏，三天三夜後，把紙杯打開，臭味迎面出來，那才叫臭，然而豆腐已經壞了，給媽媽看了，哭笑不得，我這個笨小還又做了一件笨事。

童年時，有人説我笨；童年時，有人説我呆；童年時，也有人説我天真……童年有多少種快樂；有多少種悲傷；它像一個簡短的信，路上耽擱了時間，童年像一個錯覺，迷迷糊糊若隱若現。美好的童年會有一個五彩繽紛的開始，而美好的童年也會有一個五彩繽紛的結束。

童年是一本書。當你翻開這本書時，會發現多麼令你難忘的趣事。

我的童年裏也包含着許多難忘的事情。記得在我5歲那年，我趁媽媽不注意偷偷地跟姐姐溜到外面去玩泥巴。我們盡情地玩享受你扔我我扔你的樂趣，當我竟猶未盡地回家後，媽媽發現我一身都是泥巴，非常生氣地把我打了一頓。雖然被媽媽打了一頓，但是回想起來卻是那麼的開心。

童年的趣事當然不止這一件，還記得，上三年級的時候，班上有一位同學家裏困難，同學們知道後，就想幫他，於是，我們倡議集體去賣報紙，希望這樣能幫他，可是半天也沒賣出一份。這時，我纏住一位叔叔：“叔叔，你買一份報紙吧！”叔叔接了報紙看了一看又還了回來，因為呀，那些報紙都是一二年級學生看的《七彩兒童》，大人們都不願意買。

如果童年的快樂是紅色的話那傷心的黑，憂鬱的藍就是點綴了。有一件令人傷心正如那憂鬱的藍色一樣令人難忘至今，那是一個星期六的早晨爸爸跟媽媽不知為何吵架了。媽媽把我一把推開説要跟爸爸離婚。兩人冷戰了好久都不説話。那些日子我害怕極了，真的很擔心我會像有的同學一樣平常媽媽家，週末爸爸家……他們在家的時候，我沒有哭，上學時還假裝跟平常一樣很開心，可當我獨自家或獨自睡覺的時候都會捂着被子哭，後來媽媽跟爸爸和好了，但是令我傷心的那些日子我永遠都忘不掉。

當然我的童年裏開心事。還是居多。那些五彩的開心事將我的童年點綴得格外漂亮。最開心的當然是前年下的那一場很大的雪，我和姐姐一起到户外去打雪仗。你扔我，我扔你，只到最後，兩人衣服全濕了，凍得全身發抖。卻覺得心裏熱乎乎的。

我的童年是五彩的，是有趣兒的是讓人難忘的。你的童年呢？

五彩的童年的確是那麼地多姿多彩！

洗結精加水按一定的.比例混合起來，蘸取一點兒，放在嘴邊，輕輕一吹——一個個小泡泡整齊地排成一排，從小洞中鑽了出來，然後在空中飄散開來，映着陽光，現出它絢麗的七彩，美好的童年。“啪，啪啪”，一個接一個的破裂，留下的只是空氣的振動，還有，對童年的嚮往和無限的回憶。

紅，火一般的耀眼，是熱情。客人來了，急者又唱又跳地在他們面前表演。不為別的，只為了聽一聽他們的讚賞，對自己的肯定。那時候，心裏很是高興，熱情便更高了。

橙，橘子般的香味，是活潑。上課時，一雙雙稚嫩的小手舉得老高老高，像小樹林似的，有些人甚至站了起來。下課後，一個個身影像皮球一樣一蹦一跳，活躍在操場上。

黃，過馬路時的提醒，是害怕。許多人怕黑，怕孤單，不敢一個人上牀睡覺。馬路上飛馳的汽車，常常把我們看呆了，於是便不敢走過去。

綠，春草的生命力，是健康。作業本總是薄薄的，題量也不多，而且不太難。於是我們完成了作業之後就早早地睡着了，每天都有充足的睡眠時間。

青，臉上的傷痕，是難過。我們積極向上，卻非常好動，一不小心做錯了什麼事，受到老師的批評，心裏自然不好受。悶悶不樂地回到家，努力爭取第二天得到老師的表揚。

藍，小溪水的光澤，是勤奮。黑板上掛着鮮紅的大字“好好學習，天天向上”激勵着我們前進。“書，是人類進步的階梯。”所以我一直都十分喜歡看書。

紫，晶瑩的大葡萄，是好奇。亮晶晶的大眼睛裏透露出一種對知識的渴望。它引導着我們去探索各種各樣的奧祕。

童年，等待着下課，等待着放學，等待着遊戲；童年，就這麼好奇，就這麼幻想，就這麼孤單；童年，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地過去了；童年，盼望着假期，盼望着明天，盼望着長大。

童年，是難忘的，我永遠難忘童年的快樂生活。