環保作文500字5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的環保作文500字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是一名普通的中生學，有幸趕上20xx年奧林匹克運動會在我們偉大的祖國首都北京舉辦，在我可愛的家鄉天津設分賽場，我的心情無比高興！北京奧運會的主題是“綠色、人文、科技”。為了給北京的奧運會營造一個良好的環境保護氛圍，連日來，我所在的學校，圍繞環保內容，開展了一系列志願服務行動。

利用課間和節假日，我和同學們在學校門口對過往行人進行環保知識宣傳，倡導行人少丟一片紙、多用布兜購物、不隨地吐痰、廢舊電池要集中存放，不要隨便踐踏草坪、保護身邊綠地、愛護小動物等等……雖然事情很小，但如果大家都能這樣做時，就可以對環境起到良好的保護，可以減少生活垃圾對環境的危害，使我們的家鄉天更藍，水更清。

我們除走出校門，向社會宣傳環保知識外，還堅持從自我做起，從身邊的小事做起，我們在各班放置一個專門用於收集廢舊電池的小箱子，每週有專門人員來回收電池。在學校的走廊裏，我們擺放了宣傳環境保護的展板，讓師生們和來校人員在課餘時間觀看瀏覽。在我們的宣傳倡導下，同學們都能夠做到不隨地丟棄垃圾，愛護校園裏的花草樹木。活動開展到一定階段後，我們還組織各班同學進行“環保在我心中”主題班會，並在全校演講，讓更多同學深入瞭解環保的重要性，積極投入到環境保護工作之中。通過參與環保志願服務行動，我發現，我們的學校更美麗啦，我們的家鄉更美麗啦，我們的心靈也更美麗啦。

“啊——！終於選好了！我的寶貝蜻蜓！”我從作品堆裏掏出一個醜八怪——不太像蜻蜓，反而像只蒼蠅。我還做了3件作品，分別是戰艦、雙截棍和青蛙，戰艦四不像，雙截棍不好用，青蛙又太醜，所以我選了相對好點的蜻蜓去參加水老師在社區組織的環保衞士展示活動。

蜻蜓問題百出，但我還是努力完善了它的造型。還好我爸是高級修理工，我遺傳了他的特長，不然我只能帶個破爛上台了。

終於到我了，我抱着我的“寶貝” 上台，不過其他人認為它是醜八怪，然而“情人眼裏出西施，作者眼裏出寶貝”。

我先問大家：“這是什麼呀？”坐我邊上的邱宇豪搶答：“蜻蜓！”其他的人則是愣愣地望着我，他們用眼神在質疑：“這什麼啊？醜死了！”我介紹道：“它是由舊卡片、斷的橡皮筋、舊CD、舊作業本等做成的，大家可不要小看它，它乃變形金鋼之後代，會變成鏡子和蝸牛喲。”我飛速地將其改裝成鏡子，展示後，對大家説：“蝸牛要大改，請各位稍等片刻。”我借了小刀和雙面膠，左疊又折，叮叮噹噹，和動畫片裏的發明家一樣，冒起一陣白煙……終於在牛犖凡演講完後“蝸牛”變身成功，我急匆匆地又上台給大家介紹一番。這蝸牛花色的殼，橙色的肉，背上的“家”是圓圓的舊CD做的，兩隻用橡皮筋做的觸角隨着我的動作在不停地抖動，像真的一樣，很好玩。同學們頓時七嘴八舌地評價：“醜是醜了點，不過確實挺像的。”“真牛唉，蠻像蝸牛的。”“厲害了我的哥！”我聽了心裏美滋滋的。

如果我在它做成之前就扔掉它的原材料，那還會有這好玩的玩具嗎？

電視上成天播的是提倡低碳環保的公益廣告，老師成天説的是愛護環境的老舊話語，新聞成天報道的是環境狀況不容樂觀，現在就連課本上也時不時出現有關環保的話題。可是，就算這樣被一大堆關於環保的信息圍得死死的，就算眼前成天提着環保兩個字，卻還是激不起我們保護環境的熱情。直到有一天.........

當你閒來無事走在路上，本想享受飯後的閒暇時光，聞到的卻是重重的汽油味和街邊垃圾傳來的一陣陣惡臭；當你夏日燥熱在門前乘涼時本想感受涼風的洗禮，卻被突如其來的一陣風沙迷了眼睛；當你剛畫了精美的畫可反想出去美一遭時，卻發現又是霧霾天氣，不得不戴上厚厚的口罩.......

當這一切的一切突然之間出現在你的生活中，改變了原有的柔靜祥和。我不相信你還可以無動於衷。

你們都認為環保是大事，是國家的事，與我們毫無關係。卻不知道，其實環保沒那麼高級，沒必要你做那麼多你只要順手扭緊水龍頭，隨手撿幾塊垃圾，閒來無事把垃圾分分類，就這麼簡單，就這麼容易。

看着傷痕累累的地球，看這一點點被沙漠侵蝕的生命之色，看這飛不高的鳥跑不快的'獸，看這早已不是清澈見底的河流，柔克媚骨的水，看這一點一點消融的萬年冰川。曾經的曾經。他們不在那麼美麗。而生活在那樣的土地上，人們又是多麼快樂，是我們不不是超人，我們不是神，沒有辦法像女媧補天那樣補上臭氧層，沒有辦法改變地球的容貌。但我們可以從小事做起從點滴做起，只要每個人心中都裝着一個地球，一個充滿生機的地球，一切，就不是沒有不可能。

我想環保方法就不用我多説了吧，大家也經常聽，可能比我知道的多。那何不從現在開始，稍微改變一下我們的生活就不能多一點時間留給環保呢？

八月三日，水老師帶着我們這羣小記者們到馬鞍山市環保局參觀。

我們先在會議室聽環保局的老師做講座。他在講解一段環保知識後，突然説了一句令人奇怪的話：“我們是環境污染的受害者，是環境污染的製造者……”啊?我可從來不亂丟垃圾、破壞小樹苗的呀!沒等老師把話説完，我就急切地發問：“老師，我們怎麼會是環境污染的製造者呢?”老師點點頭：“問的好!大家説説看，我們用的電是從哪裏來的啊?”“用的是天上的閃電!”另一位同學搶答，他的話引起了我們的鬨堂大笑。還是曹一宸説得好：“是發電機發出來的。”老師微笑着表揚道：“説的非常棒!就是用火力發電機發出來的!而火力發電機也會產生污染啊，比如黑煙、噪音……其實我們每一次開空調都是在污染環境啊!”我很驚訝，心想以後我可要少開空調，少製造污染了。

講座在大家的歡聲笑語中結束了，接下來就是最精彩的，也是大家最期盼的環節——參觀實驗室。老師喊道：“跟緊我!”我們在老師的指揮下，排成三隊，浩浩蕩蕩地前進。終於，我們在一個“通用實驗室(三)”的牌子前停下了，有序地進入了房間。老師説：“讓我給你們演示一遍純淨水和污水是怎麼區分的吧!”説着，老師拿來了實驗器材，開始做實驗了!他把藍色的水分別滴入了有污染和沒有污染的水杯裏。此時，我們看到了奇怪的現象：污水和純淨水上半部分都變藍了。老師把每個瓶子都晃了晃，哇!純淨水馬上恢復原樣了，可裝污水的瓶子裏，藍色的水卻沉底了。老師解釋道：“底下的藍色越深，説明水污染就越重;藍色越淺，表明水污染就越輕。”我們才恍然大悟，真神奇呀!

今天，我們都記住了一句話：我們是污染的受害者，是污染的製造者，更是污染的治理者!

草色青青，碧水藍天，燕子呢喃，雁過無痕 這些是否只 天空中飛過的，而不是鳥兒取而代之的是白色的垃圾；河水已不是鏡子，而是垃圾池； 天空已不是藍色，而是一片灰色，壓得人喘不過氣來 這是看到一堵廢棄的牆上印刷着：

保護環境，人人有責。

在一次有關環境演講開場前， 人們依次入場， 門口有一塊香蕉皮扔在地上。

突然一個人 看到香蕉皮在自己的腳下，

自己要再走一步就會摔倒，

接着他得意地笑了笑，

然後從香蕉皮上跳過。一位紳士模樣的人走了過來，看到地上的香蕉皮很有感觸地説了句：

" 誰這麼沒素質？ " 然後又走開了。一羣十七八歲的男孩走了過來用腳一踢，香蕉皮飛出去老遠。又有一 位穿着整齊的人路過香蕉皮時罵道：

"環境這麼差，怎麼叫人聽演講。我可是掏錢來聽的。

" 演講開始了。演講的人第一句話便問到你們認為什麼才是保護環境最有效的方法？ "台下的人吵成一片。有的人説設立法律，又有的人説播放公益廣告等等。教授只淡淡地説了一句：

" 你們都錯了。

"接着將門口攝像頭拍到的回放。然後轉身離開了講台。人們常説保護動物植 物，只是那些稀有的嗎？當草兒也瀕臨滅絕時人們才會覺醒。校園中到處貼着 " 不要隨地吐痰、亂扔垃圾 " 校園內垃圾仍在，吐痰的地方也不見得變少。好在國外旅遊景點都有漢語 提示，難道博大精深的漢語只是用來傳達這些意思的嗎？ 如果我們將自己的口號變為自己的行動，那麼天會更藍，草會更綠，明天會更好。