給予中的快樂作文

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的給予中的快樂作文，希望對大家有所幫助。

高爾基曾説過：“給永遠比拿更歡樂。”

烈日炎炎，太陽炙烤在大地上如同蒸籠一樣，那陽光就像那鼓鼓熱氣直逼我們的身上，使我們大汗淋漓，焦渴難耐的我們，立刻喝光了大部分的水，轉眼間就只剩下我的那箱水了，眾人也把目光轉向了我的那箱水，我很猶豫因為畢竟我已經帶了好幾箱水了，而且水本來就不夠喝，下午還要踢，但看看他們那可憐的眼神那如同天上星星辦一眨一眨的眼睛，我瞄了一眼旁邊的水那憋憋的如同泄了氣的氣球一樣，我哀歎了一聲，想想別人給我的東西，就把水無私地送給了他們。

踢球一下就踢了1個多小時眼看喊從我的頭上想跳傘一樣落在地上，我回頭看着那些被封吹得到處亂飄的空瓶子，我清了清嗓子，感覺喉嚨就像被紗布抹了一般痛，我筋疲力竭地癱坐在地上，太陽火辣辣的炙烤使我越發炎熱，汗一滴滴滴在地上，很快就蒸發，而小草也開始底下頭來吃不消那個太陽的洗練、

就在這時，趙敏韜遞來一瓶甘露，他説：“這瓶給你了。”我有些被怔住了，大熱天他竟然把水讓給我？我拿着那瓶水久久不能平靜，我迫不及待地打開了他，一飲而盡，突然發現這瓶水似乎是那麼的清甜可口，那水滋潤了我的喉嚨，這時的我明白了給予的快樂

給予一個義舉，這或許不僅是對於別人也是對於自己吧。

到了五年級，老師交給我了一項艱鉅的任務，讓我來“結對”幫助反應慢的學生來一起進步。

我被老師安排對一個女同學進行幫助，一開始我天天都在抱怨，抱怨老師為什麼讓我管她，抱怨她反應慢……一直都沒幫助過她，而她的成績也沒有一點提升。

直到有一天，老師給我們考了一個小測驗，結果，她沒及格，好多題都不會。老師批評了我，可我依然沒把這件事放在心上。最後老師把這件事告訴了媽媽，媽媽用心來開導我：“孩子啊！幫助她確實不是你的義務，但這是老師給你的一次鍛鍊機會，這可以磨練你的'性格，培養你的耐心……”

媽媽的話引起了我的深思。我開始認真地幫助她，從每天的聽講、作業開始指導她。偶爾她還是不太認真，不過，在我的督促下也都慢慢在改正了。後來，老師又要求我每天檢查她的作業。她的爸爸媽媽都在山東工作，每天都是爺爺檢查作業，而她就鑽空子，回家對爺爺説沒作業，到學校對我説忘帶作業本了。這讓我煩惱，我説過她、罵過她、甚至還動過手，有一次，把我給氣急了，還寫了一段話教導她。每次冷靜過後，我還是耐心地跟她講道理，再幫助她，我還有時打電話給她爺爺問她作業的情況。在這樣堅持了一個學期後，她的期末成績有了不小的進步。

看到她和老師高興的笑臉時，我一下子感覺非常快樂，這一份給予的快樂，是獨一無二的！