愉快作文400字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的愉快作文400字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一天，我正坐在桌前寫寒假作業，忽然聽到外面有人在叫我，“夏楊心月，快下來呀，我們一起做遊戲好嗎？”“誰呀？”我立即跑下樓一看，原來是隔壁的汪蒙，雨晨，濤濤三位小夥伴。我説：“好呀，我也正想休息一下，那我們玩什麼遊戲呢？”於是我們在一起商量，決定玩捉迷藏遊戲。

我們四個小朋友開始手心手背，第一次是濤濤來尋找。我們三個立即找地方躲起來。我心裏想：一定要找個隱蔽的地方，才不會被發現。我環顧四周，看見沙發與牆角處有個縫隙，就立刻鑽了進去，並拿了塊毛巾搭在上面做偽裝。汪蒙，雨晨很快就被濤濤找到了。然後他們三個一起來找我。這裏找找，那裏翻翻，好久都沒發現我，而且還在我旁邊找了好幾回。我暗自竊想：還是我隱藏得好。他們一個都找不到我。越想心裏越美，忍不住“撲哧”一笑，這一笑就露餡了，被他們發現了。

緊接着輪到我來找他們。我閉上眼睛説：“你們躲好了沒有，可不要被我找到喲。”我奔到客廳裏看看，沒有；又跑到廚房裏瞅瞅，也沒有。“他們會藏在哪裏呢？”於是我計上心來。“哈哈，我看到你們了，快出來吧。”話音剛落，年齡最小的濤濤就從冰箱後面鑽出來，我上前一把抓住他，大笑道：“濤濤，你上當了。”不一會兒，我又將汪蒙，雨晨一一找了出來。

隨後，我們又玩起了老鷹捉小雞，開火車，走迷宮等遊戲。那一天我們玩得可開心了。

星期二晚上，爸爸請了安琪兒教育中心的胡校長去吃飯，我和媽媽也在。胡校長和爸爸是多年的`朋友，長着精靈般的大耳朵，衣服的搭配讓人感到隨意、親切。

在吃飯的過程中，爸爸與胡校長談起了他們之間的往事，他們沉醉在過去的回憶中，不亦樂乎。胡校長開口了：“李舒泓，喜歡寫作文的人是‘美人’，這樣的人可以享受寫作的快樂。”胡校長的話太深刻了，我一定要寫好作文，成為胡校長那樣樂觀聰明的人。這時，一隻小蟲子飛到飯桌上‘湊熱鬧’，爸爸把那隻蟲子用紙巾壓住，然後包起來扔到垃圾桶裏。胡校長在旁邊作默哀狀，一邊在胸口畫十字一邊説：“阿彌陀佛，阿門。”大家忍不住笑了起來，胡校長解釋説：“我這是中西結合，既有阿彌陀佛，又有阿門。”我們被逗樂了，胡校長真是幽默。胡校長與爸爸談工作，爸爸一臉嚴肅、認真，胡校長卻很輕鬆自在。看來，樂觀主義精神是很重要的。

吃完後，大家出門往回走，在飯店門口，胡校長與有“將軍”之稱的一條大寵物狗玩了起來。沒想到狗將軍是“咬文嚼字”的專家，把胡校長手中的報紙咬住不放。胡校長笑着説：“乖哦，快鬆口。”誰知那狗竟將報紙的一角咬下來了，含在口中，抬起頭搖着尾巴得意洋洋地盯着我們，好像在説“小樣，能耐我何？！”頓時，我們的笑聲傳遍了整個孝肅街……

今天風和日麗，陽光明媚，我們全校師生組織一起去野炊。

上午九點三十分，同學們聽到進行曲的時候，就排着整齊的隊伍集合在內操場上。經過校長多次強調野炊時應該注意事項，我們終於向目的地進軍。

走着走着，不知不覺到了要去的地方，我們把旗子插在同一個地方，於是，愉快的野炊開始了！男生負責找柴火，女生負責燒菜。過了好一段時間，女生燒的菜終於好了，校長帶領幾位老師回校拿飯。不一會兒，老師拿着飯、碗和筷子回來了。我們把燒好的菜都合在一起，每個同學拿着碗和筷子。排好隊伍，老師把飯和菜裝入我們的碗中，於是，我們隨便找個地方坐了下來，開始津津有味地吃飯！

飯後，我們的遊戲終於開始了。遊戲是看別人做的動作猜兩個字或四字成語。首先做動作的是三年級的一個小男孩，他第一個讓我們猜的隱形眼鏡，第二個金雞獨立，第三個胸有成竹。小男孩過去後就是我們的班主任了。班主任表演得非常正確，我們一下子就能猜到，大家猜得多麼開心！

玩過遊戲，我和同伴去河邊的台階上玩，從上往下看，有許多同學和老師，有的在打水漂，有的在吃零食，有的在寫字，有的在玩手機，還有的在搭石......

野炊真好玩啊！希望明年的野炊更加開心、更加快樂！