飛翔國中作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的飛翔國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

他，是一位中學生，學習成績全班第一。可是，十五歲時被診斷為患有一種特殊的病，他最多隻能活兩年。當他剛聽到這個噩耗，心裏十分悲痛萬分。他原本還想長大後當一名宇航員去太空玩玩的，可是，現在他沒這個機會了。

在一個多月的悲痛之中，他漸漸發覺自己應該好好珍惜現在這段美好的時光。於是，他又開始認真讀書。他每天廢寢忘食，沒日沒夜的讀書。他的成績從全班第一升到了全校第一。同學和老師對十分羨慕他，他也為自己驚人的成績感到震驚。

他每天以一種樂觀的心態面對生活。由於他一直沉浸在學習中，幾乎忘記了自己得了病。漸漸地，他離死亡不遠了。

兩年、三年、四年……他沒有死。他的父母感到奇怪，又十分高興。於是，帶他去醫院看醫生。經檢查，他身體裏這種病菌已經完全消失了。醫生奇怪地問他是怎麼做到的，他笑着説：“我每天會早起去鍛鍊。而且我每天都在很認真地學習，幾乎忘掉了我的病。”

後來，他順利考上了清華大學，並於三年後畢業了。畢業之後，他為了完成自己小時候當宇航員的夢想，就到一個科學院工作。

可是好景不長，在一次回家的路上，因為車速太快，在轉彎處沒反應過來，導致車撞到了旁邊的綠化帶。由於他的車安全係數高，所以在危及時刻，車保護住了他，使他沒有受到很嚴重的傷害，只是輕傷。

他在醫院裏，修養了幾天，就拿着電腦繼續在病牀上工作。經過了他再三要求出院，醫院只好滿足了他的要求。一出院，他就馬上去科學院繼續工作，因為他怕在修養幾天會耽誤他的工作。

他寫的一個創意被領導採納，領導決定讓他去太空上住幾天，考察一下那裏。他十分高興，因為他的夢想即將完成。經過了半年多的準備，他坐上了火箭在太空生活了幾天，並順利歸來。

他的名氣一下變大，大家漸漸都知道了他。可是，這些人並不知道他以前所付出的這麼多汗水和戰勝了這麼多困難。

許多人渴望飛翔，渴望像蒲公英那樣飛翔但卻又顧慮外面的風雨與挫折。但是，哪個不經歷挫折的成功？青春本身就是場跌跌撞撞的旅行，只有浸透了奮鬥的淚泉，才能有花開的明豔。

因對繪畫懷有興趣，我加入了繪畫班，有着嶄新的畫板與潔白的花紙，我心裏不禁湧出

陣激動，閃過絲期盼，期盼着未來的美好。

蒲公英種子第次睜開了眼，發現自己被潔白簇擁着，既温暖又舒適，它好奇地向外探出了頭，湛藍的天空，如錦如緞的田野，掛在空中的雲，切都給它以新鮮和未知，它想，這會是我的天空嗎？

但開局，我就遇到了不順，心中想得是如何，但下筆卻又歪歪扭扭，顯出笨拙來，想端正，卻又如何也做不到。我不禁有些動搖了，將要放棄，卻又隱隱有些不甘心。

其它種子飛了起來，離開了温暖的居室，但種子卻驚愕地發現，它們有的頭撞進水裏，有的被車輪碾壓，原本跌跌欲試不禁害怕了，又縮回去了，它想外面原來這麼可怕。

我不禁有些灰心，我的繪畫老師找到了我，可他沒有生氣，反而面帶微笑，笑得温和如春，他摸了摸我的頭，説：“誰做事不會遇到困難呢？關鍵是你要有足夠的勇氣去面對它，去解決它，要有足夠的信念。”我不禁豁然開朗，更加努力的投入到繪畫中去。

種子突然聽到了蒲公英母親的聲音：“孩子們，不用管外面是否會有困難，只要你有生根的信念，那就定能挺過去，畢竟，外面才是你的天空。”越來越多的種子出去了，它也下定決心，隨着眾多夥伴起飛向那蔚藍的天空。

種子自由的飛翔着，在陽光下閃耀着，它知道，它有雙勇氣與信念的翅膀。

你嘗試過飛翔的滋味嗎？你感受過飛翔的快感嗎？你體味過飛翔的樂趣嗎？如果還沒有，那麼就跟我一起來讀書吧。因為讀書能給我們的人生插上飛翔的翅膀，引領我們去嘗試，去感受，去體味。

古往今來，讀書對一個人理想的樹立，人生的選擇都起着重要的啟蒙和指導作用。毛澤東熟讀經史子集，精研馬恩列斯，於是他的人生就生出了飛翔的翅膀，繼而帶着他那中國式的馬列主義飛入世界思想寶庫，讓人類歷史進入到一個輝耀千秋的新紀元。方誌敏讀了西洋史，想做拿破崙，讀了中國史，想做嶽武穆，然而當他讀了《共產黨宣言》後，他的人生就又多出一雙翅膀，這翅膀伴着他義無返顧地投入到為共產主義奮鬥的旅程。

與偉人們相比，我不過是滄海一粟，然而我願意追隨他們的足跡去讀書。在讀《老人與海》的時候，我結識了一位百折不撓的老人。在蒼茫的大海上，我彷彿看到了那激奮人心的場面，一位老人揮舞着身軀跟大鯊魚進行殊死搏鬥，人血`魚血混合着去侵染他的衣服。那一刻，我的身體彷彿給插上翅膀一樣，飛到老人身邊，跟他一起同鯊魚搏鬥，跟他一起體驗有價值的人生。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，我有結識了另一位堅貞不渝的英雄——保爾。在莽莽的雪原中，我彷彿看到無數的蘇維埃青年在高呼“為了蘇維埃，前進！”那一刻，我的身體又開始生出翅膀，非到那反法西斯陣營中，體驗那壯麗的人生……就在這樣不斷的讀書過程中，我嘗試着飛翔的滋味，感受着飛翔的快感，體味着飛翔的樂趣。

書是人類進步的階梯，而讀書則賦予我們翅膀，讓我們更好地在五彩人生中飛翔。在展翅飛翔中，讀書把我們的人生從原始升級到文明，從庸俗升級到高尚。

書無專在，而讀無止境，那麼好好讀書吧。因為讀書能拉近時間的距離，縮短地域的間隔；也因為讀書能讓我們暢遊萬水千山，鳥瞰古今中外；更因為讀書能為我們的人生插上飛翔的翅膀，帶來飛翔的體驗。

路漫漫其修遠兮，吾將讀書而飛翔。

童年作伴好飛翔

童年的我們，有一點懵懂。

童年的我們，有一些羞澀。

童年的我們，內心還是單純的。

夜色降臨，仰望天空，看見天上的月亮像一個大圓盤，周邊無數的星星，就像在看着你。童年時期，我一直認為月亮並不是月球，月球很大，表面坑坑窪窪，而月亮看起來的外貌並非如此。

懵懂、幼稚、單純的時代，已經慢慢畫上了一個完美的句號，它即將離我們遠去，再遠去??????

午後的天空。

是多麼明媚。

春姐姐的背後。

是多麼蒼綠。

童年的我們，有時會像沸羊羊那樣單純的幫助小夥伴，有時會像美羊羊那樣的嬌滴滴，有時也會像喜羊羊那樣，出“金點子”。

即使，這些“金點子”沒有太大的含義。

記得剛踏入幼兒園的門，一張張陌生的面孔給我了恐懼；記得告別幼兒園，準備入學的時候，早已和當初的陌生人“打成一片”。童年，我們不怕拘束，雖然難免會有些害羞，但許久後，你就會發現，在他們身上，會發生許多天真無邪的有趣事情。

如今，我們像春日的迎春花一樣部位嚴寒，如夏日的牡丹般熱情奔放；如秋日淡黃的菊花那樣高雅樸素；又如冬日火紅的臘梅那樣高傲、堅強！我們正是大自然裏在陽光下成長的鮮花，充滿活力，不服輸，不氣餒，競相開放！現處於青春的我們，正因為有童年的陪伴，才能使我們如此活潑開朗！

早晨。

面對着清涼的風，面對着新鮮的一天，幼年的我們離不開父母的陪伴，幼年的我們離不開父母的關愛。只有他們的存在，才能使我過好每一天。

每一個孩子不都一樣嗎？

每一個孩子，面對萬物的生長，無所瞭解；面對壞人的威脅，不知抗拒。他們不知道事情的好壞，只憑直覺判斷，只求父母的幸福和快樂；他們天真的對話，哪位不會被這無邪的話打動。

童年，帶着懵懂，帶着羞澀，帶着單純，即將離我們遠去，我們現在唯一能做的，就是——與童年作伴，和她一起度過最後快樂的時光！

“自由的飛翔，燦爛的星光……”每當耳邊響起這首歌，心裏，便如波濤般洶湧澎湃，我多麼希望自己能插上翅膀，就像一陣風，飛越四季。飛進花兒的夢中，一起諦聽花開的聲音……

當春姑娘還未甦醒時，花兒們已在大地媽媽懷中灑下新夢。當我哼歌飛翔，與春姑娘撞了個滿懷，不禁低頭一望，下面的花兒正向我點頭微笑。桃花姐姐在梳粧打扮，把全身都噴上香水，我回環在桃花姐姐身邊，久久佇立……

再次飛入還在睡夢中的夏天，荷花含苞未放，柳條還未呈青。我輕輕喚醒夏哥哥，當夏哥哥一覺醒來池塘的荷花紛紛綻放，純潔美麗，出泥不染，一個個都如同未經人事的少女一般，令無數文人墨客為其陶醉。

我飛啊飛，在廣闊的藍天中翱翔，不知不覺已飛到了秋姐姐的天地。俯首一望，地上的煙花美得醉人。咦？地上的煙花？我輕輕飛入花叢中，聞到一股淡淡的幽香。哦，原來是燦爛的金菊啊。那樣美不勝收，那樣超凡脱俗，在萬物準備冬眠之際，她卻選擇在此時綻放自己的夢。

我悄悄走進白雪皚皚的冬天。萬籟俱寂，白茫茫的世界，沒有絲毫的生機，我要尋找的冬季最美的花呢？只見遠方若隱若現的紅色令我驚喜不已，原來是傲然挺立的梅花。她的眼中，沒有一絲懼怕，似乎愈嚴寒的天氣讓她綻放得愈加精彩！我不禁讚歎。漫天飛雪，雪花調皮地説：“看看看，我是花，我也是冬季最美的花！”我這才看見雪花妹妹在翩翩起舞，圍繞着我飛翔，她把夢灑在這無人知曉的天地……

歌聲戛然而止，打斷夢一般的思緒。我多麼希望自己是一陣清風，飛越四季，飛進花兒的夢中，一起聆聽花兒綻放夢的聲音……

看一看手錶，4點剛過五分，還有一節語文課，就可以回家了，回頭去找她，我們一起去補語文。

慌慌張張的收拾好書包，把筆與格尺一股腦塞到書包裏去，抓起書包與她一起走出了這個補習班，走向另一個補習班。

擦擦桌上的灰塵，坐下來，上課了。

“我的改字帶呢？”我自言自語的説。書包裏，衣服裏，恨不得飯盒也打開搜一搜，一連翻了三五遍，卻連個影子也沒有找到。她微微的轉過頭，問我：“你放哪了？”我苦笑了一聲：“知道放哪裏了就不用這麼找了！”我沮喪的看着老師已經抄了半黑板的筆記，我對她説：“把你的改字帶借我吧。”她在書包裏胡亂的翻了一遍，掏出了一個改字帶，看也沒看就遞給了我。我輕輕的打量着這個改字帶：怎麼與我的差不多？“咦，你的改字帶不是綠色的嗎？”我問她：“對呀，怎麼了？”她半帶驚訝的説。“可是……這個……是藍色的！”“啊？不會吧？”她從我的手中搶過了那個改字帶，驚訝的叫了一聲，放在桌子上，又到書包裏去翻，終於，翻出了一個淺綠色的改字帶。“那這個呢……”“是我的！”我接過話來“我的改字帶是藍的！”“啊？”我看着正笑的喘不過氣來的她，無奈的笑了。唉，這記性。

放學時，天已經黑透了。漆黑的夜中有幾顆明亮的星斗，簇擁着一個玉盤一樣光潔美妙的月亮，一閃一閃的，使這本來就充滿了詩情畫意的夜晚，顯得更加美麗，神祕而又迷人。我們手拉手漫步在回家的路上，撿了一條人少安靜的小路，在夜空下走着，或許還有因為今天改字帶的風波吧，反正心中有説不出的舒暢，我們互相恐嚇着對方，説天黑走這樣的路不安全，可誰也不真的介意。這樣一路笑着，走在一條彷彿永遠沒有盡頭的路，享受着難得的安靜。

我相信，在這樣一個晴朗的，美好的夜空中，我們的友誼可以盡情的飛翔。

每晚和孔明燈相對，我把它們視為自己快樂的一部份。

和媽媽在一起，看着天上的孔明燈從天邊飛起，閃閃爍爍，在天上自在地翱翔，我多麼希望自己也能放飛一隻孔明燈，加入孔明燈的快樂的羣體中。

那晚，又一次來到了江邊。一大羣孔明燈在空中結伴而行，我放眼望去，追逐着最高的那盞。它在最高處閃爍着，迷離的光點吸引着我。一羣孔明燈尾跟隨其 後，它們在空中自由發亮，猶如一盞盞明燈掛在天空。有幾盞孔明燈和星星靠得很近，似乎在和星星比美、比亮。又好像一隻只螢火蟲在晚上興奮地發着光，爭先恐 後地奔向月亮婆婆那兒討月餅吃。

偶爾看到路邊掉落的孔明燈，便興奮地飛奔過去。忽然聽到媽媽説：“你拿了誰的孔明燈，就得幫誰實現他的願望”。我心不禁一顫，如果那個人要一隻小狗，那我豈不成了他的小狗了？！我連忙丟下孔明燈，但總有一種依依不捨的感覺。一次又一次地回頭，不厭其煩。

走在路邊，總能看見有人在放孔明燈，我有時也剋制不住自己，急急忙忙地跑到旁邊去湊熱鬧，看着一隻又一隻的孔明燈進入天空的擁抱，我的心中，期待已經積攢得要滿出腦袋了！

走在天一廣場的路上，我一直耷着頭，媽媽見我這副模樣，不禁軟下心來，破例從口袋裏拿出10元錢，我拿着10元錢，奔向賣孔明燈的攤位，小小的心裏充滿着歡樂！

捧着紅色的孔明燈，放好蠟塊，便從別人手裏借來打火機，看着四個角都點亮了，我和媽媽高興地高舉孔明燈，讓熱氣充盈着整盞燈，直至它漸漸飽滿。儘管手很酸，但孔明燈飛翔在望的快樂，早以掩蓋了手的痠疼。

漸漸的，孔明燈，已成了一個挺着大肚子的將軍，我和媽媽戀戀不捨地放手，看着它慢悠悠地飄向空中，我仰望我親手點亮的孔明燈，心裏祈福我們全家平安幸福，身體健康……！這位將軍帶着我的夢想和祈福飛向天空。

飛呀飛，飛呀飛……我的心和孔明燈一起飛呀飛。

過去的我是一個好動、又容易走神的男孩，坐在教室裏，總嚮往外面的世界。看！外面輕風拂柳，悠悠沁河，縷縷陽光，如果此時的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多麼的快樂啊！想着，想着，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹，怎麼又走神了。”我趕緊定了定神，看着老師又開始講了，我的心又開始在外面飛翔。現在的我積極發言，大膽質疑，勇敢展示，是什麼原因讓我發生了翻天覆地的變化呢？沒錯，就是華嚴中學推進的高效課堂。

現在的我依然好動，依然喜歡上課走神，心依然想要無拘無束的飛翔。可是，老師們不再整節整節的講，給我提供飛翔的機場；同學們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環境；時不時的還會有聽課的老師進來，給我來點飛行的提示。我的心再也無法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學們叫我了，快來討論問題，我問討論什麼呀，數學啊，於是我被拉入了一片討論聲中。他們一會這個問我，那個求我，我説不會也不好意思。於是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當我們小組第一個完成時，我們會非常自豪的向老師彙報，當我們的展示受到老師的表揚時，我們是那樣的幸福。

高效課堂培養了我們的團隊精神，我們能互相取長補短，共同進步，記得有一次我有一道數學題不會做，我們組的成員都過來幫助我，他們耐心地為我講解，我的問題迎刃而解，經過我們大家的共同努力，我們組在班級中脱穎而出，在課堂上表現的特別出色。

我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂學習的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風采的課堂，感謝新學法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發現了自己的優點。

也許是這樣的高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動力，失去了飛翔的慾望。這樣的課堂就像是一本永遠也看不完的童話書，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這裏停留。啊！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我願將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。

徘徊在家與學校，日復一日地為習慣而活，不時抬頭仰望天空的飛鳥，羨慕它們的自由。有時，我也想自由飛翔。

我是籠中的鳥，在籠中，感受自己的羽翼日復一日不再擅長飛翔；感受自己頑劣童心不時被填進期望與壓力；感受自己刺蝟的性格已慢慢沒了稜角；感受自己一天天麻木，一天天學會忍耐。

六年級時，就要到最後的期末考試了，我卻跌入了失望的深淵。“74、70、77、66、80，這是一個數學課代表應該考得嗎？”數學老師衝着我發起了火，把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語，心中已經變得異常平靜，我這是怎麼了？為什麼明明很失落卻不掉眼淚？為什麼明明很難過卻不找人傾訴？為什麼明明很努力卻不提成績？心中佈滿了疑問，剛走出辦公室，就聽到數學老師在向班主任王老師説：“怎麼成績下的這麼快，態度太惡劣、、、、、、”眼淚終於流了下來，如洪水一般湧出了眼眶，回到空無一人的教室，拎起書包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑着小雨，如一根根針刺到我的臉上，刺到我的心裏。我跑回家中，蜷縮在被窩裏，像一隻受盡委屈的小狗，默默地哭泣。淚水漸漸停止，我拉開窗簾，想看一下外面的風景讓自己的心情平穩下來。這時，雨早已停了。天就像被清洗過一樣的乾淨，太陽也逐漸露了出來。遠處飛來一羣鳥兒，它們在空中旋轉！飛騰！展翅！嬉戲！譜奏着一曲歡樂的樂章。看到這一幕，心中不禁感慨“其實，有時我也想像鳥兒一樣自由地飛翔。”

有時，我也想自由飛翔。我多麼渴望有一天，能掙脱這堅硬的牢籠，飛到我想去的地方，飛到那一個叫做自由的地方。

回首不知何時展翅的自己，一陣悲涼湧上心頭。即便有了翱翔的機會，我的羽翼又能否帶我飛向遠方？這樣的思緒，不時的在我的腦海中湧動，我感受着心靈的呼喚。其實，即使羽翼不豐又怎樣？翅膀雖然斷了，心卻也要飛翔。

嚮往藍天，就會有一種向飛翔的慾望。

我是一隻鷹。當我還在一團烏黑中，我就巴不得離開它，去追尋我的'夢想-----飛翔。

當我使勁地、拼命地、用力地用我那尖尖的嘴“撕”開那一層阻礙我的堅硬的“牆”時，我看到一絲刺眼的光芒，儘管很微弱，但是足矣讓我感受到它的温暖。我不停地“撕”開它……終於，在我全身接受光芒的親吻時，我知道，我可以飛翔了，飛向自己的夢想！

可是，當我抬起自己的眼睛時，卻與一雙充滿慈愛的眼睛相碰撞。在那種眼神裏，我知道了，這位全身長滿美麗而又堅韌的羽毛的鳥兒，是我的母親。母親的軀體與我截然不同，在我看來，我不過是一團紅肉球罷了。母親的無微不至讓我感到無比幸福。而在這幸福來臨之時，我想：當我實現我的夢想時，會不會也是這一種感覺呢？

光陰似箭，日月如梭。我的身軀由軟綿綿已變得挺直了；光禿禿的全身已長出於母親一樣的羽毛了。正當我高興時，母親告訴了我：我們鷹家族的使命。於是，將我帶到一座無比高的山崖……

不知是不是已經習慣了在窩裏的美好生活，還是習慣了幸福的甜蜜，或者是習慣了母親以往温柔細膩的眼神。如今，當我看到母親嚴厲的眼神時，看到一望無際的山谷時，我在害怕，在顫抖。“孩子，不要怕！你有自己的夢想，去盡情地享受飛翔吧。”在母親話音落下的那一刻，我的夢想似乎在心靈中舒醒過來了。只是……在那一剎那，我眼前一片昏黑，我的身後猛地被推了一下，我知道，那是母親。我不得不壓抑住自己心中的恐懼，開始不停地拍打。終於，我有一種往上衝的感覺。我睜開自己的雙眼，看到了一片潔淨清澈、藍得刺眼的地方；那個地方，就是天空吧！

在那一瞬間，我知道，我已經向自己的夢想邁出一步。我感受到那一種飛翔的感受。那是幸福的，甜蜜的。

惟有不停地向夢想靠近，不停地讓自己學會堅強，不停地讓自己的翅膀變得更強大，才能夠實現自己的夢想。

飛翔，是我永遠憧憬的、永遠追求的、永遠邁進的夢想！

一個星期六的下午，陽光暖暖的，媽媽又帶我去始豐公園。那裏綠樹成行，綠草成茵，人工構成的水系在公園內縱橫交錯，連接水系的是造型優美的石拱橋和曲折的木棧橋，還有那原生態的樟樹林、松樹林、竹林。我和媽媽一邊悠閒地散步，享受明媚的春光，一邊快樂地聊天。媽媽又想考考我了，問：“囡，你知道這始豐公園怎麼來的嗎?”我笑嘻嘻地指着藍藍的天空説：“天上掉下來的唄!”“你就只知道貧嘴。”媽媽看着我這淘氣樣，忍不住損我一句，接着説：“始豐溪是我們天台的母親河，因為投資不足、排污設施建設滯後，逐漸變成了一個髒、亂的污染源，住在這旁邊的居民們怨聲載道，叫苦連天。後來縣政府採納了民意，利用現狀資源，美化濱水岸線，融入景觀棧道和平台，讓市民領略最為自然淳樸的濕地景觀風貌。這裏是我們天台人休閒、聚會、晨練、垂釣的最好地方。”

“真的嗎?那可太了不起了!”我故作陶醉地聞了聞春風中的花香，深情地説：“啊，做天台人太幸福了!”“哈哈，看把你美的!”媽媽被我逗樂了，童心未泯，也舒展雙臂，挺起胸，昂起頭，深深地呼吸着這新鮮的空氣，然後自豪地説：“囡，你知道嗎?前幾年政府在建造飛鶴公園，目前基本已經完成，週末我們還可以去那兒遊玩。始豐公園，是天台最大的公園，現在正在建造，它就像我們家鄉的母親河——始豐溪身上的一顆璀璨的明珠，現在已初具端倪。不久後，咱們天台城關北有迴歸林，南有江濱，東有秀園，西有落雁四大生態公園，赤城、始豐、福溪三個街道交匯處又有始豐公園，我們的天台會變成人間天堂……”

看着媽媽陶醉的樣子，我忍不住迎風起跑，跑着，跑着，感覺自己長出了一對翅膀。我飛起來了，在温暖、幸福的春風裏飛了起來，越飛越高，越飛越高……

夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。這一直是我學習與生活上的激勵的名言。每當想起這句話，自己再苦再累為了夢想也值得。

每當放學回家，自己手裏總是愛不釋手的捧着一本書——《西遊記》。是這本書陪伴我度過寂寞;是這本書讓我感受到文字的美妙;是這本書讓我常常幻想自己能變成神通廣大的孫悟空;也是這本書讓我擁有了一個美麗的夢想——當一位像吳承恩那樣的作家，用文字與豐富的想象力靈活的展現在讀者眼前。

夢想無論怎麼模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢想成為事實。心裏常常渴望能夠實現夢想的我，每天都捧着那本《西遊記》研究作者是怎樣寫好的，怎樣運用美好的句子，怎樣構思的……

那天，王老師讓我們寫一篇以家庭為主題的作文，我就運用了吳承恩寫《西遊記》那樣的構思，寫了一篇《一盒白髮》，之後，可想而知，我的作文大獲成功，後來，還被《中山日報》看中，登文上刊。

喜悦之心終究未能停下，因為我知道，我與夢想之間的距離更近了一步。

夢是一種慾望，想是一種行動。夢想是夢與想的結晶。我不能停止自己的夢想進度。每天我堅持寫一篇作文，把生活上和學習上的煩惱都統統用文字繪畫一幅幅屬於自己的青春之作。當然，我每天也要看一本書，用自己內心深處的想法去體會文字的奧妙，研究和學習作者寫書的構思和好詞好句。

終於，功夫不負有心人，老師發現了我作文水平逐步提高，在班裏，同學們以我為榜樣;在家裏，家人稱我為“小作家”，雖説這只是小小的榮譽，但這些，卻代表我夢想上的激勵，代表我的小小成功。

每個人的生命都是一隻小船，夢想是小船的風帆。夢想，因有你才充實，因有你才體會到生命的真諦。我的夢想因書而起。

天空中沒有被飛過的痕跡，而我卻從這片藍天中飛過。

此刻思緒的混亂，大腦的空白，只是去想怎麼面對現實，去面對兒時童真般的夢想，那時想，長大後有份風風光光的工作，支配自己的時間，金錢。如果長大沒能實現的話，就做一隻會24小時飛翔在天空中的小鳥，在被強者吞食之前，把天空沒一處都飽覽一下。

前途的光明與黑暗又要怎樣抉擇，此時只會對着天空一幅傻傻的樣子繼續發呆。天空如此身的藍，雲朵如此的白瑕，成隊的候鳥飛往南方過冬，枯黃的落葉帶着秋韻如麻的思緒一起，簌簌的美麗的滑翔線慢慢飄蕩。我的冬天又要怎樣熬過？

其他的同學，朋友……每次見面，一次次莫名的壓力隨之而來，媽媽總是會説我不現實，有能力養的起自己，養的起家人，過上豐衣足食的生活是可以了，為什麼要和那些人比這比那？

但媽媽不瞭解，同樣一起畢業，同樣的年齡，而擁有的資本卻不同。

也許妹妹的一句話是對的：“為什麼他們可以，你卻不行？”這明明是一個足以讓人深思自問的難題“為什麼我不行了？”

天空的蔚藍色還是那麼舒服，那麼美好，而我的天空到底什麼時候可以從單調變的絢麗？鳥兒在樹上的鳴叫是喜是悲，是福是禍，是滿足於現狀還是該自責於過去，美麗的天空到底屬不屬於我？

傷心，失落的時候就會想起小時候過生日時要做小鳥的願望，現在長大了還是這麼想，小時候是為作業與嘮叨的話煩惱，現在只是因為沒達到兒時的期望值，但敢飛卻不想飛是因為放不下父母。

美麗蔚藍的天空。你屬於你自己，你屬於每一隻小鳥，但當他們在你身邊劃過，都沒有痕跡，你還是那麼完美，又存在怎樣的原因？

我還是會雙手合併，閉上眼睛，和家人飛上天空，消去煩惱憂愁，做一隻靜謐屬於天空的小鳥，在它身邊畫出那唯一屬於自己的痕跡。

莎士比亞曾説過：“生活裏沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是我最喜歡的一句格言，因為，我愛看書。

從小到大，爸爸一直鼓勵我要多看書。我家有一個精緻的小書架，那上面都是我的書，漸漸的，我養成了愛看書的好習慣，一天不看書，我就感覺像少吃了一頓飯。在知識的海洋裏，我知道了，“做人要捨己為人，心靈要純潔，心地要善良，遇到困難不要退縮，還要努力想辦法去解決；在寬廣的知識海洋裏，還有許許多多的朋友，他們對知識的那種執著精神讓我感動，愛迪生的右耳耳膜被震破了，但他以頑強的毅力和堅持不懈的精神，終於發明了讓世人讚歎不已的東西；海倫·凱勒雖身患殘疾，但她用對知識的熱愛，生活的追求，克服了重重困難，終於考上了她夢寐已久的大學……

因為書，讓我的生活變得充實，我陶醉於書中的每個精彩故事，他們的酸甜苦辣我都感受到了，他們的精神感動着我，他們的事蹟，無時無刻地鞭策着我，讓我對生活充滿期望與信心。自從進入中學後，自己的閲讀量已逐漸增多，時常在中午時，自己會情不自禁的去圖書館借閲書籍，認真的，並且仔細的閲讀書中的每一個細節，在書中，我才找回了自己真正快樂的時光。我最愛看的是文學方面的書籍，如冰心奶奶的《繁星·春水》、《青鳥飛過》、《小桔燈》等，老舍先生的《貓》，諸如此類。有些雖然看不懂，但自己卻喜歡那富有詩意的文字，如同音符般在我眼前翩躚。

鳥兒愛藍天，因為藍天的每一朵白雲，都寫了一個個動人的故事。魚兒愛大海，因為海洋的每一枚貝殼，都講述了一個個美麗的傳説。我愛書，因為書中的每一個故事，都藴含了深刻的道理。

人們常説：“成功就是比失敗多站起來一次。

我從小就愛幻想，幻想着美麗的天堂，幻想着天使的翅膀。小小的心靈世界裏，充滿着對成功的渴望。日子一天一天過去，我看着秋天的高粱黃梢，燕子從我頭頂飛過去，又飛回來，終於我長大了。

上國中後，學業的繁重，競爭的壓力讓我感到成功是那麼的不容易。翻開我的日記，似乎失敗佔據着一大半，更多時候，我只是一顆不起眼的星星，裝飾着美麗的月亮。成功，似乎變成了一種奢望。也許是對國中生活的不適應，七年級我就明顯的跟不上腳步，一次次考試，一次次失敗，讓我對自己也失去了信心。

一次偶然，我在一本雜誌上看到一些成功者背後的故事：愛迪生為了研究電燈失敗了近一萬次;可口可樂公司第一年僅賣出了400瓶……於是，我又一次鼓起勇氣，堅定了信念，在我心裏，雖然充滿了辛酸，但我相信，有朝一日，我會成功的!就這樣，在厭倦一次一次的失敗後，我選擇了為成功拼搏。

奮鬥的過程是艱苦的，我無數次想過放棄。但看到自己曾經寫下的話：

即使成功遠在天邊，道路崎嶇多變，我也要勇往直前，不畏艱難;即使失敗就在眼前，我也要堅守信念，挑戰極限。我深知，成功的果實需要汗水的澆灌;我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天!

終於，在經歷了無數個黑夜，成功終於朝我揮了揮手。考試名次從第一次255名到第二次179名再到第三次100名，直到上一次40名。

我要繼續為了自己的夢想一直走下去，永遠不會放棄。

考試，就像戰爭;試題，就像敵人。考試前一天晚上，我還在努力拼搏，媽媽走進來，給我端來一杯牛奶。哥哥給我遞過一塊手錶：看好時間。淚水模糊了我的眼眶，拼吧!

今天，我馳走戰場，看到試題像那兇猛的敵人，我再也不怕，因為後面是家人堅強的後盾，我一定會成功的!