彩虹作文600字3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的彩虹作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

那天，一天的無錫遊玩結束，我和媽媽坐在爸爸開的車中從滬寧高速回家。我們偶然看到了經歷了風雨的雙層彩虹。

車開着開着，外面便下起雨來。我玩了一天，累得躺在車裏，懶得去看雨。只是從聲音中判斷雨下的不大，毛毛細雨。真是的，出去玩回來了，還下雨，心裏多少有一些鬱悶。

車離南京越來越近，雨聲也越來越大。雨點打在車窗上的“噼啪”吵得我難以入睡，但睡意仍讓我閉着眼睛，躺在車裏，最終睡意打敗了雨聲，我靜靜地睡着了。在睡夢裏，我想到了雨後彩虹一詞，真希望我今天也可以看到美麗的彩虹啊！

就這樣我不知睡了多久，忽然，我覺得有人在輕輕地拍我。原來是到了服務區，媽媽叫醒我，讓我吃點東西。

我來到了車外，雨還在淅淅瀝瀝地下着，只是比我睡着前瞻小多了，十分鐘後我們又上了車。

此時的雨聲好像是一首催眠曲，催我入眠，我又一次躺倒在了後坐位上，幻想着我在欣賞彩虹。

突然，媽媽喊道“快看，彩虹”！什麼？有彩虹，難道我的夢想成真了，我從小到大還沒見過彩虹呢！頓時，我的睡意全沒了，趴在窗户邊興致勃勃地看起了彩虹。果然如書上説的一樣“紅、橙、黃綠、青、藍、紫”漂亮極了，更為其特的是今天的彩虹還是雙層，更增加了它美麗。媽媽不停的拿着手機拍照，就連開車的爸爸也在等紅燈時抓拍了兩張，可見這雨後彩虹太難得太漂亮了。

是啊！不經歷風雨怎能見到彩虹，我的.心情再也不會因為下雨而鬱悶了，我感謝這雨，感謝這彩虹。人生也是如此，不經歷挫折的人生不是完整的人生，我們要在學習生活學會堅強面對一切困難。

風雨過後，總有一道彩虹懸掛天空。如今，當我再看到那條彩虹的時候，不禁想起了王老師。在教師節來臨之際，我要帶給她最美的祝願。

王老師是最讓我難忘的老師。他總是對我們悉心教導，和藹可親。可我們也總是讓她生氣。那天放學的時候下起了大雨，同學們都討論着今天怎麼回家。老師進了教室，我們還是無休止的説話，上課鈴打響了，我們繼續説。老師終於忍不住了，大喊：“閉嘴！”我們閉了嘴，可是老師真生氣了，她把她熬夜批改的作業撒了一地，説：“你們找別的老師去吧！”

我們半天沒説出一句話。良久，半張開口了：“老師，對不起。”接着，同學們也都説：“老師，對不起。”還深深地向老師鞠了一躬。老師久久地看着我們，歎了口氣説：“孩子們，老師沒生氣，咱們上課吧。”

放學後，因為沒帶傘，我遲遲沒有回家。這時老師來了，説：“你沒帶傘嗎？老師把傘借你。”我慌了，説“那您呢？”老師有傘，在辦公室呢。”不懂事的我竟然相信了。第二天，看着老師蒼白的臉，我終於知道了一切。慚愧使我小臉通紅，嗚咽着説：“老師，沒事吧。我真不知道……”老師説：“老師沒事，咳，你昨天沒澆到吧？”説完對我笑了一下，我更加慚愧了，真想找個地縫鑽進去，而那微笑卻在我心中成了永恆。

雨，下了一天一夜。第二天，天空倒掛着一條彩虹，光輝、明亮。在我眼裏，那就是最美的彩虹，它帶着愛，藏在了我的心裏；它像老師的笑，美麗而樸實，譜寫了我人生中最美的篇章。

真愛如雨，一滴滴滋潤着我，而在雨的過後，總有那一條彩虹在天空中懸掛，它像我對老師的祝福，就像老師對我的愛散發着光芒！

四月十二日的五點半正是門衞上晚班交接，外面電閃雷鳴下起了雨，剛到班上不久的他，手裏拿着倒卡遙控向東面路上望去，有一輛空卡車沖沖地向門前而來，他忽然看到這輛車的後輪胎有異樣的情況，聲音也有所不同，他估計這一輛車的後輪胎會有什麼東西卡住，就在一念之間他衝出下着雨的門外向駕駛員招手停車。他告訴了駕駛員：“你的後輪胎好像被什東西卡住了。”於是，駕駛員就不顧趕路的心急剎住車。就衝忙地下車，他衝駕駛室走到車後，發現一塊磚頭正卡在了後面雙輪胎的中間。這時，他到駕駛室找出了鐵錘，砸了有半小時終於把那一塊卡住的老火磚弄出來了，他連忙向門衞感謝。門衞説：“你的衣服雖然淋濕了，但這次的隱患也被雨沖走了。”看到駕駛員臉上露出了笑容，門衞的心底好似在雨中劃上了一道彩虹。

有一首歌《搭把手》中有一句歌詞：“不要以善小而不為，一滴水也能映出四海五洲。”人在生活中往往有一些隱患自己卻沒有發現，在別人的眼裏發現告訴當事人將隱患消滅在萌芽之中。從門衞發現這一輛車後輪胎被一塊老火磚卡住，如果，不發現，或者視而不見。在他路上行駛的路上會導致爆胎，在這一場風雨交加的路上，輕，車子會就地拋錨，兩個輪胎需要花兩千多元：再者，會連貫的導致來回車輛的碰撞，後顧不堪設想。

現在人們的生活安居樂業，往往在麻痺之中給生活帶來負面的困惑，假如你發現生身邊的人或者是路人，只要人人獻出一點點愛，那生活中就會增添一道道和諧的光環。人性的美就在我們身邊體現大放光彩。時代的進步更使我們幸福無限。