【熱門】當老師不在時作文

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的當老師不在時作文，歡迎閲讀與收藏。

俗話説的好，‘國不可一日無君’而‘班則不可一時無師’，一個班級如果有一節課沒有老師在那一定慘不忍睹。

每天的午自習是同學們聊天的高峯期，‘丁零------------’同學隨着上課鈴陸續走到自己的座位，過了好一會，語文老師沒有來，同學們就像脱韁的野馬，聊天的聊天，寫作業的寫作業，打鬧的打鬧，看漫畫的看漫畫。幹什麼的都有，班長終於看不下去了，喊了一聲：‘安靜，不要講話’同學們停了一下，但好景不長，又嘰嘰呱呱的講起來，我們班可是出了名的調皮，講話的聲音在對面的辦公室都可以聽見，誒，老師來聽見的話我們肯定又要挨批了。。。

我忽然靈機一動，‘嘿嘿’壞笑了兩聲，我正好坐在窗口，我假裝往窗外看看，大喊了一聲“老師來了”果然奏效了，聊天的不聊了，假裝拿着書看起來，看漫畫的也趕緊把書塞到抽屜裏，裝模作樣的寫起作業。聰明的都知道如果老師來的話，我敢這麼大聲的喊嗎？過了好久，老師沒來，他們知道自己被騙了，但絲毫不打擾他們的興致，又繼續聊起天。

誒。失敗了，不過我總覺得後面陰風陣陣，我掉頭一看，哎呀，媽呀，老、老師，站在窗口，嘿嘿他們要倒黴嘍。

不多久所有同學安靜了下來，老師走到班上，説到“老師不在一會兒就這樣吵，我在樓梯那兒就聽見我們同學在嘰嘰呱呱的吵了，你們看看六（1），為什麼人家班上的同學可以安安靜靜的做自己的事，而我們的卻要在這講話？”有幾個講話的低着頭，知道自己做錯了事，在反省似的。老師又接着説“不管老師在於不在，你們都應該表裏如一，怎麼能老師在是一面，老師不在是一面呢？你們馬上都要上國中了，還當自己是一二年級的小孩子嗎？”

六年級:張佳怡

有一天，老師正在上語文課，突然接到一個電話之後，神情嚴肅地離開了。我們立刻羣魔亂舞，像從鳥籠裏飛出了的鳥兒一樣快活。教室裏有的打遊戲，有的談八卦，有的佈置陷阱害老師，有的去跟蹤老師等等……大鬧天宮一樣。

教室變成了“天堂”

老師離開教室後，我們馬上三五成羣的嗨翻了。一個同學説：“我最近玩了球球大作戰，我都玩到前三了，是不是很厲害？”另一個同學説：“球球大作戰算什麼？生死狙擊才好玩呢！很有挑戰性，球球大作戰根本不在話下。”“哼，生死狙擊算什麼？全世界前幾哇！告訴你，絕地求生刺激戰場才好玩，世界第一。”另一羣同學正在談八卦。一個同學説：“告訴你們，昨天燉田雞進女廁所了。知道了，知道了，真煩，這種問題都臭大街了還説，都丟光我們班的臉了；我告訴你們，副班昨天扒了一個同學的褲子了；垃圾，告訴你們，昨天正班還跟一個同學親嘴了。”全班立刻鬨堂大笑。

天下大亂

粉筆和紙飛機大戰開始了。每人都有一把粉筆和五架紙飛機。女生一隊，男生一隊。女生把粉筆飛機一起打，男生瞄準了才打。因此女生失敗了。接着又開始了一場掃把大戰。他們一男一女對打，都運劍如風，打得不相上下，突然看門的同學説：“跟蹤老師的同學説老師快回來了。”

全體解放

大家趕緊把東西收拾好。這時，老師走進教室被同學惡作劇放在門上面的東西砸傷了，老師去了醫院，我們大家解放了。雖然我們暫時解放，但是大家都覺得對不起老師。以後我們要尊敬老師，當老師不在場時，我們也要好好學習。

老師沒來，教室裏一定鬧翻了天，你不信嗎？我們班就是。

今天下午上第一節課時，也不知是老師故意來晚了，還是有別的原因，本來還認認真真地靜息着的同學們，見老師好長時間不見蹤影，就有同學先學了幾聲貓叫，仍然沒看見老師，膽子就大了起來。教室裏頓時炸開了鍋：有的幾個人圍在桌邊，説這説那，有的幾個人在一起改作業，唯恐改錯；有的在討論昨晚的電視劇，把旁邊的人也吸引過來，爭先恐後説個不停；有的一旁津津有味地看漫畫書……

有些人還故意裝神弄鬼，時不時地叫一聲：“老師來了。”結果得到了片刻安寧之後，許多人又繼續活躍起來。這回可比上次厲害多了。同學們在行間盡情地走動聊天，把同學們逗得哈哈大笑。簡直跟下課沒什麼兩樣，這真是山中無老虎，猴子稱霸王。

而我呢，在改作業，為了一道題目，我和兩位女生爭得面紅耳赤。我理直氣壯地説：“答案上明明就是這個對的。”可陸晗又説：“我們的答案是一樣的嘛，分明就是答案錯了。”儲穎也隨聲附和。畢竟一個人説不過兩個人，我決定用事實情況改變她們的看法。

“咚！咚！咚！”樓梯上傳來了沉重的腳步聲，同學們紛紛跑回自己的座位上，靜息。李江贇依依不捨地收回了心愛的漫畫書。“哈哈——”一陣狂笑驚醒了我們。“真乖，同學們還會知道靜息。”李鳴宇學着老師的口吻調皮地説。這時，同學們才恍然大悟。

教室裏又沸騰起來，同學們又接着幹自己還沒做完的事，李江贇也迫不及待地拿出漫畫書。

“咚！咚！咚！”又是一陣腳步聲。“老師真來了。”不知誰拉響了警報，頃刻間教室安靜極了，像來到了另一個星球。

唉，老師不在的時候……

在我還在國小的階段的時候，我就經歷過許多老師不在的時候，然而我就給你將其中的一件。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，只見語文老師的身影出現在班門口，老師進來後，還沒講課，廣播裏就説：“請各班語文老師到會議室開會。”廣播一直重複了三遍才停。這簡直就是對我們是天大的好消息，我們壓着激動的心情等待老師走開。

老師聽到廣播後掃興的離開了教室。俗活説：“山中無老虎，猴子稱霸王。”那麼“猴子”們肯定憋得慌了。看到老師走了，同學們興奮的跳了起來，有的在地上打片、有的在嬉戲玩耍、有的在大聲喧譁等等，反正教室裏亂成了一鍋粥。我也情不自禁的參入了他們的行列中，就在我們玩得正起勁的時候，班裏的“哨兵”突然説：“老師來了，老師來了。”同時做出緊張害怕的動作回到座位上。我們被嚇得各就各位，這時候那個“哨兵”好好大笑：“哈哈……看把你們嚇得，被我騙了吧！哈哈……”我們聽了又氣又恨，我們懷着這種心情又放着膽又玩了起來。當我們玩得興高采烈時，一個熟悉的身影出現在班門口，我們一看便知是語文老師，便迅速的回到自己的位置上，保證你看就像是幻覺一樣，神不知鬼不覺的。我們假裝捧着書讀，看到老師展開了滿意的笑容。

但是到後來，才知道老師背後還留一手那！她讓我班的班長，在那節課上不説話，專記名字！嗨……可憐我也被記進去了。我們幾個被老師叫到辦公室裏，經過一番“狂轟濫炸”後，我改過自新了。

這就是我們班老師不在的時候，讓老師教育了一番後，使我們懂得了老師不在的時候應該如何去做，如何去對待。

這節課，同學們玩得很開心，因為老師不在……

前幾分鐘還安靜的教室，現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。

有的同學埋頭苦幹，做作業剎時起勁（包括抄作業），有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不住；有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不住。有的同學津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）；

當老師不在時，做作業的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。

你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真着呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班幹部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶着燦爛的微笑，讀得那麼投入，那麼激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑髮亮，把講台收拾得乾乾淨淨，一定會受到老師的表揚。

老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。

老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含着點什麼。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情並茂的講課。

這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵裏。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。

俗話説，山中無老虎，猴子稱大王。一次，不知是什麼原因。上課鈴響過幾分鐘後。老師仍然沒來上課，於是，原本安靜的班級變得喧鬧起來了。

“咪 咪來咪哆哆，沒有老師好呀!”有着“狂野歌王”之稱的程紋隆同學開始了裝模作樣的原生態唱法，幾個哥們不僅助威，而且還加入到臨時伴舞的行列，引來了幾個同學的陣陣喝彩。頃刻間，班級裏的同學有的交頭接耳，有的吵吵嚷嚷，有的精靈卡PK，還有的甚至玩起了自由座位大派對……整個班級立刻變得像一個嘈雜無序的馬蜂窩。

是可忍，孰不可忍。我畢竟是一班之長，豈能讓這些搗蛋鬼胡作非為，給“流動紅旗”班蒙羞。我當機立斷，拿出了班長應有的威風，一個箭步衝上講台，迅速地抓起教鞭，重重地在講台上敲了幾下，大聲吼了起來：“安靜!不得胡鬧!大家各就各位。開始預習功課……”

“哎呀呀，小美女變成母老虎啦!”遊金愷不屑地站立起來，還扭起了華爾茲，邁着桑巴步，不時地做着鬼臉，嬉皮笑臉地唱起來：“對面的女孩走過來，老師不在場，究竟誰怕誰……”

見此情景，學習委員芳霖和紀律委員章豔霖也按捺不住了，她倆一同上台協助我控制場面。我們三個人使出了獅子大吼功，聲嘶力竭地吶喊：“老師快來啦!你們幾個調皮鬼別忘了上次尿褲子的事啦!”這一絕招果然靈驗，整個班級幾乎所有的同學都拿起了課本。霎時間，琅琅書聲迴盪班中。我們仨這才鬆了一口氣，也亮開了嗓門，加入到閲讀課文的行列中……

一會兒，老師來了，他看見同學們都在朗讀課文，臉上露出了欣慰的笑容。講台上的我們舒心地微笑着，撤回到了自己的座位上。

人們常把老師比作辛勤的園丁，把學生比作含苞欲放的花朵,有了園丁的精心呵護，花朵才能綻然開放，可是,園丁不在的時候,花朵兒又是怎麼樣的？

一天上課的鈴聲叮鈴鈴地響起，老師也急匆匆地來到教室，對同學們説：“由於學校要臨時開會，我得出去一下，我留幾道題目給大家寫。”説着，在黑板上寫下幾題，又急匆匆地走了，剛開始，同學們還聚精會神地寫作業，可好景不長，在大多數同學確認老師走了，並有些同學已經寫完了作業，班級裏頓時變成了“菜市場”，有的交頭接耳，有的甚至起身離位，有的幾個人圍在一起似乎在討論着什麼國家大事，有的在津津有味地看起了課外書。突然，一陣“咚咚”的腳步聲傳來，同學們忙回到座位上，看書的把書放課桌中，以免捐獻“希望工程”，作業沒寫好的慌忙拿起作業裝摸作樣地寫了起來，教室裏又恢復了平靜，門被推開了，只見“調皮大王”吳生鵬神色慌張地説：“不好了，大家快安靜，老師已經上樓了！”並用百米衝刺般的速度端坐到座位上，過了一會兒都不見老師來同學們紛紛地議論起來，吳生鵬哈哈大笑站起來得意洋洋地説：“你們上當了，老師根本沒來，我騙你們的。”話音剛落，同學們知道被騙了，教室又炸開了鍋，有的也跟着哈哈大笑，有的抱怨到：“瞧你的德行。”講話的照講，看書的照看，下位的照下，玩的照玩，這時又傳來了一陣腳步聲，同學們覺得這次可能是老師真的來了，教室變得鴉雀無聲，連一根針落在地上的聲音都聽得見，老師輕輕地推開門，看者我們個個認真學習。露出了欣慰的笑容，對我們説：“我們班的班風真不錯。”同學們慚愧地低下了頭。

著名教育家陶行知先生曾經這樣説：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”看來今後不管老師在與不在我們都應該一樣！

有一個名字我們再也熟悉不過了，而這個名字卻平凡而又神聖，它就是老師。平時在學校也正是這個名字讓我們又愛又怕，同時也是這個名字使我們受益匪淺。老師在學校時，我們見了老師就像老鼠見了貓四處逃竄，可當老師不在我們身邊時，我們卻像一羣失落的大雁。

那天，聽説老師有事要走了，頓時教室裏爆炸了，幾個平時調皮的同學甚至高呼我們終於可以解放了。可是，當老師不在時，正是考驗我們的時候，同學們更應該自覺遵守紀律，上課時認真做好老師走前佈置的作業呀。

第二天一早，老師就要走了，所以頭天晚上走進教室對我們是千叮嚀萬囑咐。但老師的祝福是全是多餘的。你看，清早，同學們一來到學校，就按老師的'吩咐正在自覺地打掃衞生，很快清潔區被我們打掃得一塵不染，雖説個個累得滿頭大汗，但沒一個叫苦，整理好衞生後都不約而同的走進了教室，拿出課本開始認真而有節奏的讀起了書，教室裏還真的很久沒傳來這麼整齊的讀書聲呢？心想：“老師不在的時候，我們的同學似乎表現得更好了。”不知不覺，下自習的鈴聲響了，學校裏也來了許多外面的老師，我們的同學可要好好展現自己喲。

自習後，我們有秩序的來到了食堂門口站好隊，規規矩矩的戰隊打飯，吃完飯有些同學來乒乓球枱前打幾拍，有的來教室門口曬太陽，有的在教室裏講故事，可守紀呢？上課鈴響了，同學們自覺走進了教室，嚴格按老師的分配保質保量的完成各項任務，教室裏安靜極了。平時貪玩的王進峯今天也非常積極，就連最調皮的劉輝今天也似乎變了一個人。我想：平日裏經常違反紀律，今天肯定很不自在。

好不容易一天就要過去了，可我們的老師還沒回來，我們很擔心也很無助。老師肯定也很擔心我們在學校的表現和安全吧！但是，老師我想對你説，你放心吧！我們的同學表現可好呢？你不用為我們擔心！我們不會辜負你的期望！

這才剛剛開學，每天的作業都堆得像一座小山似的，每個星期都有一連串的考試，同學們多麼想少些作業，多一點屬於自己的時間啊！終於，我們期盼已久的時刻到來了。

“叮叮叮”上課鈴聲早已打響了，，這一節是語文課，可是老師還沒有來，班長在黑板上寫上了“自習”兩個大字，原來，校長召集全校語文老師開會，得知這個消息後，全班炸開了鍋，同學們個個歡呼雀躍，熱鬧非凡。

有的同學開心的歡呼着：“老師不在，自由自在。”頓時，剛才那緊張的氣氛變成了一片歡樂的海洋。有的同學在座位上津津有味地看漫畫，笑得前翻後仰；有的同學趴在桌子上睡覺；有的同學把蛋糕、牛肉乾、糖果等零食都拿出來，準備開“大食會”；還有的同學三三兩兩地聚在一起聊天。

班長見到這種亂糟糟的狀況，氣憤地走上講台，先掃視了全班一眼，然後大力地拍打桌子，見全班都沒有反應，又扯高嗓子大聲叫：“安靜”。全班都呆住了，眼瞪瞪地望着班長，可不一會兒，同學們又玩起來，可見這招對我們沒有用，面對貪玩的我們，班長無可奈何。

突然，一陣腳步聲一起了我們的注意，同學們以為老師來了，紛紛拉起書本來讀，我的同桌小明居然還把書本那反了。誰知，原來是調皮蛋小強扮成老師來嚇我們，我們虛驚一場，個個同學都在責怪他，可小強卻不以為然。就在這時，不知是誰發佈的消息，這一回老師真的來了，同學們又拿出書本“認真”地讀起書來。老師一邊點頭，一邊笑着説：“

同學們可真自覺啊！”

唉！當老師不在時……

上課了，當老師不在場時，你一定和同學做過老師不知道的事情吧！但老師不在時，也給了我一個鍛鍊的機會。如果你也想分享我曾經的尷尬，那麼，就聽我娓娓道來。

在我剛當上英語課代表時，每到上課領讀，我就會很緊張。不僅要帶領全班同學朗讀新課文，最重要的是先要管好班上同學們的課堂紀律。記得第一次英語課，我早早地就拿着英語書，還特意帶上了手錶，靜靜地站在音響旁等待上課鈴打響。“叮叮叮……”上課鈴終於響了，看到陸陸續續回到班裏的同學，我的心越是緊張了起來。等到同學們都各自回到自己的座位後，我試着第一次領讀：“上課了，大家拿出英語書翻到第 頁！”結果和我想象的一樣，同學們依然在七嘴八舌，交頭接耳地講話。於是我作了一個深呼吸，試着鎮定自己，然後又清了清嗓子。我再次在講台上大喊：“大家安靜！拿出英語書翻到第 頁！，postcard，postcard，明信片預備起！”同學們前面的聲音還好些，但是到最後依然化作了一片吵鬧聲。突然，我的“老前輩”樑華玲從座位上站了起來，只見她手端着書，那雙眼睛正生氣的看着全班：“不要吵了，你們不讀我讀！”於是，便自己大聲讀起書來，全班似乎都被她嚇了一跳，一個個都呆呆地望着她。我趁着這時，便緊跟着她讀起書來，娟娟細流匯成一片海洋，不一會，就從我們班裏傳出了朗朗的讀書聲了，這朗朗的讀書聲聽起來還是那樣宏亮整齊。

原來，老師不在時，我這個臨時“老師”也真是困難不少呀，也終於瞭解到老師教書的辛苦！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……..”上課鈴響了！疑？老師好像沒來，去打探打探！

剛到教室，就看見張三火急火燎地衝到了位子上，氣喘吁吁的，嘴裏不斷呼出一聲聲大氣。看看李四，早已把上課要用的東西準備好了。真是萬事俱備，只差老師呀!連眼睛都專注的盯着黑板。我們班的搗蛋鬼啊，雖然安靜地坐着，卻嬉皮笑臉的，時不時，還給我露幾個笑臉。

“怎麼老師還沒來，難道她生病了？”小明的一語打破了這片沉寂。又傳出了一陣陣細碎的説話聲。小賈終於按捺不住了，東張西望，對自己同桌説：“説一定老師不來了，用不着。”他同桌可不會理小賈。小書蟲見情況，將剛剛看的狼王夢從位子裏稍稍一抽一了一些出來，津津有味地看了起來。班長實在看不下去了，便走到講台上，嚴厲地説：“安—靜—。”可這對我們一點用都沒有，同學們依然我行我素，我們的偵察員跨着眯大點的步，走到了後門，將門打開了一道縫，並走出了OK的手勢。這下，教室裏可炸開了鍋。幾個同學冒成一一團一，談天。有的竟放聲高聲起來。小書蟲也將書給拿了上來，大膽地看了起來。教室傳出幾聲笑聲，原來，笑星正在給同學們講笑話呢！

升級啦，轉眼間説説笑笑升級成了動手動腳，呼一呼呼，這是啥聲音？不瞞你説了，我們班在流行傳紙飛機。沒想到竟到了課上。你看，那兩個同學一起一坐，一坐一起，是不是變下臉，一下笑一下哭。幾個同學這也太得寸進尺了！到後面去玩跨步了！咚，咚，咚！地板強烈得向我們抗議着！要不是樓下的那班在上體育課，要不然的話，老師肯定會飛快地跑上來，訓我們一頓。“唧哩哇啦，唧哩哇啦……”中間還會傳出聲音。

忽然，偵察兵行色匆匆，以三步跨成兩步地速度坐到了位子上。時不時還做出暫時的手勢，一秒鐘時間，沸騰了變成了安靜。剛剛安靜，老師就來了！這場演出就結束了！

“請所有老師到四樓多功能大廳開會！”廣播扯着它那洪亮的嗓門，大聲“召喚”着老師們。哇，開會，盼星星，盼月亮，盼到花兒都謝了，這一天終於來啦！老師佈置好作業，交代班幹部管好紀律就急匆匆地走了。

老師剛走，我們都很安靜，不敢太猖狂，誰知道老師會不會半路“殺”回來。過了一會兒，大家按捺不住激動的心情，卻又不敢大張聲勢。瞬間，班裏多了幾個感冒患者，咳嗽聲此起彼伏，節奏感十足啊！這一帶頭，班上同學膽大了起來，互相竊竊私語。“小帥哥，小美女，快來玩兒呀！”這一聲引得全班鬨堂大笑，是誰這麼膽大包天？沈文斌，在他的帶動下，全班都變得猖狂了。有的下位與班幹部玩起了躲貓貓，有的趁班幹部記名字時朝她背後放了“暗槍”，有的站在椅子上跳起了舞，有的乖乖的在座位上啃指甲……真是千姿百態，應有盡有哇！

班幹部敲了敲課桌，可聲音很快就被蓋過去了。沒辦法，她只能使出了“必殺技”，“刷刷”記上了幾個名字，“犯罪分子”見自己“榜上有名”，沒有束手就擒，而是學娘娘腔左派：“討厭啦！”又引得我們捧腹大笑。作為“吃瓜羣眾”的我也有些蠢蠢欲動，可是説話要被記名字，那麼就……傳紙條！剛把手伸進書包，又抽了出來。不行，傳紙條就是給自己製造垃圾，被發現的待遇和講話一樣哩，還是算了，安心寫作業吧！

班裏亂成一鍋粥，可有人還是鎮定自若地寫着作業，彷彿不在這個班裏似的，完全不受外界的干擾，他就是丁鋭橙，學習的楷模啊！

“老師來啦！”哨兵連忙報信，剛剛吵鬧着的班級安靜下來，裝作都在認真寫作業的樣子。老師走進教室，見我們這樣子就欣慰地點了點頭，當然，也給了那些“榜上有名”的同學至高無上的作業“獎勵”，他們正哭喪着臉奮筆疾書呢！

老師，是一盞明燈，無論在學習上還是在生活上，都給我們正確的指引，使我們不會誤入歧途。

那一次，老師不在，我手足無措……

那是五年級下學期的期末考試，我們先要進行語文考試。試。“鈴鈴鈴……”開始考試了，我拿起“武器”（筆），準備和“敵人”（試題）進行一番“搏擊”。過程中，可真是困難重重啊！我頓時感到：成功之路是荊棘滿途的。出於自然反應，我抬頭一看，唉，忘記了老師是不會在試室看着我們的。無奈的我看着正在悠悠閒閒地喝茶的監考員，突然有個“歪念頭”：“嘿，我從來沒當過‘長頸鹿’，這次就……嘿！只此一次，下不為例。”眼珠還沒有轉過去，腦袋兒已經以光速轉動，瞬間，我眼前浮現起老師教我們人生道理的一幕幕情景。“對啊！考試是不能用旁門左道的招數取得好成績，這樣只會自欺欺人，不是自己‘真正的高度’。”一下子，我的頭腦清醒過來，彷彿感到老師其實仍在我們的身邊指引着我們，老師對我們的教導我還刻骨銘心！我重新振作起來，心中有着一股神奇的驅動力。雖然現在老師不像以往那樣，看見我們愁眉緊鎖就向我們指點迷津，但我心中的老師仍在支持我、鼓勵我：“不被困難嚇倒，就更容易達到成功的彼岸。”風伯伯“指揮”着樹兒們，奏起樂曲，彷彿也在為我加油。我拿起筆，十分暢順地作答，筆頭飛快地舞動着……

考試結束了，我心滿意足地走出考場，向心中的“老師”彙報了情況。這次，老師雖然不在，但也給了我正確的指引。啊！老師的影響力可真大啊！

那本是一堂課文課，後來變成了一節自習課。老師不在，輕鬆愉快，我們那躁動的心情快要按捺不住了。

終於，“班級活寶”王小龍的細胞“活躍”起來。只見他“蹭”地站起來，理了理頭髮，嘴角微微一翹，便哼起了歌手周杰倫的歌曲“快使用雙節棍，哼哼哈嘿……”聲音不大，但字字鑽入了我們的耳中，只見王小龍手舞足蹈、搖頭晃腦的在自己坐位旁載歌載舞，隨即自娛自樂般做起了各種搞怪動作，周圍同學都捂着嘴巴偷笑。

一石激起千層浪，教室裏一下炸開了鍋。有的女生三三兩兩促膝談心，有的男生扎堆圍在一起肆無忌憚大聲聊着最近的熱門八卦，時不時發出爽朗的笑聲。部分安安靜靜地寫作業的同學有些煩躁了。

這時，一個清脆響亮的拍打聲壓倒了一切聲音，隨之而來的是一陣喝斥聲：“你們都在幹什麼？這還是那個好學上進的六（2）班嗎？”説話的是平時不怎麼愛説話的杜旻皓同學，他繼續説：“老師在與不在都一樣，都要好好學習，不要當‘雙面人’。臨近考試，我們更要爭分奪秒地學習，你們不尊重自己也罷，但堅決不能不尊重別人，不浪費別人的光陰。”説着，又指向那些班幹部們，指向那些“積極分子”，“紀律委員、班幹部是幹什麼的？當然是管紀律，可你們現在在幹嘛？”他把那些班幹部們説得個個無地自容。杜旻皓他又把手指向王小龍，厲聲喝道：“王小龍，你身為學生就應該遵守紀律，你現在是在搗亂，唯恐天下不亂。你的奧數很好，但其他科目呢？謙虛使人進步，驕傲使人落後。這道理你不會不懂，不用我多説。”杜旻皓這番激揚陳詞把王小龍説得抬不起頭，面紅耳赤，這番話像刻字一樣刻在每個同學的心裏。教室一片寂靜，忽然爆發出熱烈的掌聲，有的同學還為杜旻皓叫好。

教室恢復了以往的寧靜，同學們都在全神貫注地看書寫字，我默默思考着杜旻皓的話，還真有這麼回事！外面的烏雲被陽光照得無所遁形，烏雲退去了……

在學校，老師們經常會遇到許多事情，常常把學生留在教室裏自習，而這個時候就是學生們娛樂的時候。

記得在三年級的時候，老師讓我們自己寫作業，他去辦自己的事情，這下教師裏變成了遊樂場，天翻地覆。

剛開始的時候，只有幾名同學竊竊私語，大家都在安靜地寫作業，不過到了後來，有幾位同學大膽起來，用普通下課時的音量聊天，見狀沒事，同學們也跟風一起説起話來，教室裏頓時亂成了一鍋粥。

我抬頭看了看，班上是要幹什麼，有什麼：説話，比賽，玩遊戲……各種各樣，再一聽，哎呦，不知道的人還以為哪家菜市場新開業了呢。

再看看幾個小角落，果然是人盡皆知的“説話角”笑聲此起彼伏，我又看看同桌，此時他在玩一款遊戲，就在他要贏的時候，值日生突然説話了“大家安靜，老師不是教我們寫作業嗎，我們不能違抗老師的指令！”這時有幾個同學説“現在老師又不在，玩會兒沒事，況且我們作業寫好了，就不能放鬆放鬆嗎？”值日生看説不過大家，就安安靜靜的寫作業了。

過了一會兒，班上又活躍起來，這次又增加了一個新項目：摺紙飛機，各種紙飛機在空中飛舞，有的撞在一起，有的穿過了同學們中的縫隙，飛到了講台上，有的被拿來做各種高難度動作，大家都玩得不亦樂乎，這時，坐在我前面的同學折了一個紙飛機，往前一扔，近穿過了門框，飛到了走廊外，大家一都説“好！”突然老師站在門外説“好什麼好呀，我在六樓都可以聽到你們的聲音，看看你們把教室弄成什麼樣了，今天一個人寫200字檢討！”我們都不好意思的低下了頭。

這就是我們班的老師，不在是你們是怎麼樣的呢？