遊覽作文600字三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的遊覽作文600字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天，我帶領大家去故宮參觀遊覽。故宮又稱紫禁城，在北京城中心。佔面積72萬多平方米，宮殿有樓閣9900餘間。是明、清兩代皇帝的住所。城四周各設一門，南面的正門是午門，北門叫神武門，東門叫東華門，西門叫西華門。據説，造就故宮就召集了全國著名的工匠23萬人左右，民夫100萬人，由此可以知道故宮多少大，有多少壯觀。故宮整個院落分為兩大部分，即“前朝”和“後寢”。“前朝”是皇帝舉行盛大典禮的地方，以太和殿、中和殿、保和殿及東西兩側的文華殿及武英殿為主。“後寢”是皇帝及后妃、未成年的子嗣們居住的地方，主要以乾清宮、交泰殿、坤寧宮及東西六宮為主。

現在我們已來到了太和殿廣場。這是銅香爐，這裏一共有18 個，代表清朝18個省。東西兩側各有一隻銅製的仙鶴和龜，是代表長壽的象徵。看，現在展現在我們眼前的是太和殿，是整座紫禁城內級別最高的建築，只有皇帝舉行盛大典禮時才使用，象徵皇權的至高無上，。太和殿俗稱金鑾殿，太和殿正面有12根大柱，東西約63米，高35米。整個大殿雕樑畫棟，一條條巨龍蜿蜒盤旋在大紅柱子上，這些龍姿態不一，刻畫的栩栩如生。整個宮殿也非常豪華富貴。殿內有2米高的平台，上面雕刻着9條金龍的寶座。後面有金漆圍屏，前面有御案。殿頂形式為最高等級的重檐廡殿頂，就連大殿正脊上的吻獸也是我國目前最大的，總之處處顯示“第一”。

故宮的美景有很多，大家可以慢慢欣賞，不過要保持清潔，不要亂扔垃圾和隨地吐痰，祝大家玩得開心!

星期四，我們去太湖彎遊玩：那裏的.景物可多了。

我們乘着大巴奔馳在馬路上。我們從大橋上經過，走到最高的地方時，我們都沉浸在歡樂中，因為走到最高的時候，就彷彿飛了起來。開了一大半路的時候，突然發現，我們來到了一條小路上，路的左邊是高山天邊，右邊是湖水無邊。終於到了三國城，我們有的激動得跳了起來，有的高興得想飛衝進去。

到了三國城裏面，有一個大鍋在那裏。我想：那個鍋可不可以燒菜呢？這時導遊告訴我：“那個是爐不是鍋。”這下我終於明白了。到了裏面，導遊問：“誰要上廁所？”有一些人都去了，我們班的一位同學轉來轉去，就是找不到我們，我用手和喊叫聲把他吸引了過來。

後來我們去看三國戰馬錶演。走進跑馬場，人山人海，我找了一個位置坐下。一開始三國裏的人騎在戰馬上。突然，又看見三國裏的人帶着幾名小朋友在騎着，我跑過去一問，要五元，太貴了。

真正的三國戰爭表演開始了。首先是張飛，張飛在上面跳來跳去。我想，這樣的話一定會摔下來的，但張飛像粘在上面一樣沒有摔下來。下一位是呂布，呂布拿着大刀，在他的手上擺來擺去，真是帥。戰鬥開始了，張飛，呂布，馬超一起把敵人圍住，經過一波又一波的激烈戰爭，四名大將終於打敗了敵人。

到了中午，是我們自由活動的時間了，我們紛紛搶着玩。上梯下瀑是最好玩的遊戲，在爬上去的時候發現了我的好朋友，我們來了一場比賽，看誰先衝下去就誰贏，我們來了幾次，我}了。後來我又跑去那邊玩別的項目了，我從木樁上一個一個地走，保安拍了拍我的肩膀説：“你走反了，應該從南邊走。”我又從頭開始走，走過了六個木樁，爬了三個繩字，終於完成了。

表演結束了，我們要回家了，臨走時，我還買了一把寶劍留作紀念。這次三國城之旅真好玩，我下次還要來。

今天秋高氣爽，我們全家遊覽了沙門山。

一到沙門山，嗬，來到沙門山的人可真多呀，除了年輕人以外還有老人、兒童也來爬金頂山，好熱鬧啊。到了遊樂處，我給爸爸説想鑽迷宮，爸爸答應了我的請求。迷宮是按照三十六計的前後順序排列。在剛開始裏面黑乎乎，看不見任何東西，我大聲詢問管理員：“裏面怎麼沒有燈呀？”管理員説燈在裏面呢！一會兒我就轉迷了。不過最後我費盡千辛萬苦還是轉出來了。

接着我們才去爬沙門山經過了金扇佛經，金扇佛經就像一個大扇子，據説是古代某個高僧修煉時曾經用它驅趕過蚊子。慢慢地又趟過了黑龍潭，黑龍潭就是一口快要乾涸的小井，不深，裏面落葉很多黑？滴有點恐怖，其實也沒什麼大不了的。接着又跨過了鯨魚石，鯨魚石真像一頭鯨魚在那裏戲水，然後又攀登上竹林寺，我爬上去，撞鐘三次，當了一次和尚才能體會到，做天和尚撞天鐘的意義，心裏美滋滋地。我們又去了雲空瀑，雲空瀑其實根本就沒有水，只有到下雨的時候才可以見到水的蹤跡。最遺憾的是沒有去遊雲空寺和雲空坡，我們又經過了神龍寨，我們又在金頂紫閣吃飯，吃了飯我們去敲鼓，敲了鼓我們就去小金頂，去小金頂的路是那麼？，路上還有蜥蜴把我嚇一大跳。游完大金頂，我們決定回去，天也不早了，我們匆匆下山，在下山途中我又捉蝦，還抓了幾隻螃蟹，真的太愜意了。一路小跑，不時地想媽媽做個鬼臉，哼着小曲跑到車旁，登上車，嘟嘟……一陣風似的回到家。

這次爬山磨鍊了我的意志，我在以後的學習中要愉快而敢於迎接困難，爭取取得更大的成績。