有關有趣的語文作文300字（通用43篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的有趣的語文作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的語文作文300字 篇1
今天，我們上語文課時老師正在專心致志的講同學們的精品作文，同學們正仔細的聽時，鄧德麟卻在底下小聲的嘀咕，後來聲音越講越大，影響了老師和同學，最後老師説：“是誰在下面像蒼蠅一樣”，同學們笑着説：“鄧德麟蒼蠅”，鄧德麟立即反應説：“我才沒有呢，是你們！”老師立刻嚴肅起來説：“鄧德麟上台講，快點！”鄧德麟嚇了一跳，磨磨蹭蹭地上來了，嘴裏還在説：“憑什麼是我呀？”老師又面帶笑容的説：“來，你講吧？”鄧德麟説：“老師你講你的。”
老師繼續講，鄧德麟在老師講評時，手插着腰好像不服氣似的。老師講他的作文時説：“請同學們來點評”毛睿和袁一清各發現了一個羅嗦的地方，老師笑容滿面的'説：“鄧德麟，你看你寫的習作，就和你的嘴巴一樣羅嗦呀！”鄧德麟雙手拍桌説：“可惡！可惡！”同學們鬨堂大笑，然後老師請鄧德麟回位。
有趣的語文作文300字 篇2
在我們的語文課上有許多有趣的語文小活動，讓我們從中得到了知識，樂趣，讓我們有了開啟智慧大門的鑰匙。其中讓我絞盡腦汁最有想象力的一次，雖然是做一個在生活中我們處處會看到，但並不足以掛齒的小事--製作車牌號，那件事讓我記憶猶新。
那天我急匆匆的拿出了硬紙片，記號筆剪刀和尺子，在那之後我就開始了我的.“偉大工程”雖然沒有足夠的長度，但我靈機一動把“車牌號”縮小了一點。我細心地用剪刀把它從硬紙片上剪下來，看着自己完成了一小半的工程，還蠻不錯。起初我拿起記號筆手有些抖，因為太緊張的緣故，第二個字母就寫錯了，我只好“錦上添花”頓時間變成了好像沾上污泥的車牌，我並沒有灰心喪氣，而是又拿出一張紙重新來，這次開始寫的時候手抖得比上次厲害多了，結果在同一個地方摔了兩次，我很惱火，心裏想：不畫了！説着便把記號筆摔在了地上，媽媽過來撿起記號筆並安慰我：寫錯了可以再重來，生氣解決不了問題，我自己想了一會覺得媽媽説的有道理，便重新拿起記號筆在上面仔細地寫，成功了，沒有塗抹痕跡字也很工整。
這次的活動讓我得到一個道理，不管做什麼都不能半途而廢，做什麼事都要細心並堅持下去！
有趣的語文作文300字 篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間過得真快啊！一眨眼，我又四年級了，回想起從前一年級，那天真的我，有時會噗哧一笑。在一年級時，有一堂語文課，讓我記憶猶新。
那一天，吳老師與往常一樣來給我們上課，但是那一天吳老師卻顯得格外高興，臉上露出了燦爛的笑容。一上課，老師就在黑板是寫了四個大字：“成語接龍”，我們一看樂得一蹦三尺高。首先由吳老師開頭，七上八下、下不為例、例行公事……一個個同學對答如流，而且越説越有勁，一個個同學因為津津有味地答題，沉浸在歡樂之中。這時，一個同學呆住了，説：“事……事？”怎麼也答不上來，經過他的苦思冥想，突然，他一下子恍然大悟，一個成語脱口而出—-“事倍功倍”，這使全班同學哈哈大笑，因為他把事半功倍説成了事倍功倍，全班同學笑得前仰後俯，這時不知誰笑得太厲害了，只聽“砰”地一聲，整個人坐到了地上，還跌了個屁股朝天，使笑聲更加大了，連老師也忍不住笑了起來。那位同學，也羞紅了臉，笑了起來。這堂語文課真有趣啊，它不僅讓我們更加喜歡語文，還豐富了我們的'成語積累。
我們的笑聲是那麼的爽朗，我們是那麼的天真可愛。我們的笑聲，在整個校園裏久久地迴盪，迴盪……
有趣的語文作文300字 篇4
我喜歡星期天，爸爸、媽媽、姐姐全在家一起聊天，看電視或去看電影，上公園，真帶勁！可今天與往常不同。
今天，爸爸在忙、媽媽在做飯，姐姐在打掃衞生，都忙碌着，我跑到爸爸身邊説：“爸爸今天我們能去公園嗎？”爸爸沮喪的説：“不行！不行今天家裏很忙，不能去！”我只好垂頭喪氣的.走了！我又跑到姐姐邊説：“姐姐，我能幫你嗎，”姐姐開心的説：“太好了，你去擦鏡子和拖地就好了，”姐姐説完我就跑到了衞生間，拿起拖把沾了點水就開始拖了起來，地可真髒一片又一片的灰塵，所以我認真地拖了起來，我拖完了，就開始擦鏡子鏡子好髒呀，可是我最後把鏡子擦得像寶石一樣閃閃發光，雖然我很累了但我想起了爸爸媽媽每天都要打掃衞生，我對我充滿了信心，我走進了卧室開始擦起了書架，在把書整齊的放上去。
我和姐姐把家裏打掃地乾乾淨淨，煥然一新，雖然沒有出去玩耍，但我覺得這個週末真有趣！
有趣的語文作文300字 篇5
今天，我們上了一節別開生面的語文課，題目是“我的名字我做主”。
上課時，老師問我們：“你們喜歡自己的名字嗎？”，我們立刻七嘴八舌地討論起來；有的説喜歡，有的説不喜歡……老師讓我們把自己的新名字寫上去，我心裏愣了一下，想：起名字是長輩的.特權，今天可以自己給自己起名字，簡直令人不敢相信。想着，我沉思片刻，就在本子上寫了：宋曉琳。寫完後，老師問誰想説自己的新名字叫什麼，熊騫第一個説：“我的新名字叫熊泥思書。”老師問：“為什麼給自己起這個名字呢？”熊騫回答：“因為我小時候喜歡玩泥巴，長大一些就喜歡思考問題，現在喜歡讀書。”後來也有同學發言。老師叫組長收本子，來一個點名遊戲。有很多有趣的名字先後亮相，正當我們鬨堂大笑時，老師點到：宋曉琳！我立刻站起來，説：“宋曉琳到！”老師問：“你為什麼叫這個名字？”我説：“因為我長大要開一個琳琅滿目的商店。”
這節課真有趣！
有趣的語文作文300字 篇6
今天，我們班在電教室上了一節有趣的語文課。
老師開始上課了，教的是《富饒的西沙羣島》。老師在講課的時候，同學們都認真地聽着。
首先，老師給我們講了西沙羣島的海面，然後通過大屏幕讓我們觀看了西沙羣島的海面。哇，真漂亮，海面的顏色有杏黃的、淡綠的、深藍的、淡青的，五光十色瑰麗無比。
隨後，我們又像潛水員一樣觀看了海底。海底有各種各樣的魚和珊瑚。珊瑚有的`像綻開的花朵，有的像分叉的鹿角……海底，海蔘到處都是，美麗極了！
我們又漫步海灘。沙灘上有撿不完的貝殼，千奇百怪的貝殼一個比一個漂亮。
西沙羣島還是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，遍地都是鳥蛋，當然，各種各樣的鳥多得數不清。
西沙羣島，非常美麗、好看。這節課讓我感受到了西沙羣島的美麗、可愛！
有趣的語文作文300字 篇7
你絕對沒有見過或聽過這樣子的課。老師居然要求我們閉着眼睛寫字。
大家聽了這個特殊要求，一個個都開始抱怨起來，我有點生氣了，大聲叫道：“你們有我難嗎？！我的名字是四個字啊！我都沒説一聲，倒是你們一直在那裏抱怨。”同學們好像沒聽見似的.，依舊在那裏抱怨着，我又叫一聲，這次更大聲。
抱怨歸抱怨，我還是認真地寫着寫着，握着筆左手寫比較好，於是我就握着寫，但是寫的字，感覺和我妹字一樣。老師又説：“現在開始挑戰閉着眼睛用左手寫字。”同學們又開始抱怨了。我花了九牛二虎之力終於寫了出來，感覺是鬼畫符，醜死了。我又看了看其它人寫的字，也像鬼畫符一樣，説有多麼難看就有多麼難看，我的心裏才得到了一絲安慰，再看看我同桌，字雖然比較醜，但還認得出來，她寫得比我好些，真讓我大吃一驚。
我突然發現這次寫字遊戲太太太針對我了。
有趣的語文作文300字 篇8
星期四下午，老師端來了兩杯淡黃色的像水的東西放到教室裏，讓我們猜這是什麼？我猜那是放了洗潔精的水，有人猜那是普通的水，有人猜那是泡泡水……這裏面裝的`到底是什麼？我們都很想知道。
這時候，老師神神祕祕地拿出裏一把吸管，我們恍然大悟，原來是兩杯泡泡水。老師宣佈：“我們來進行一場吹泡泡比賽，男生、女生五人一隊。”同學們都積極地舉手參加，不一會兒，老師就選出來五名男生和五名女生參賽，老師一聲令下，比賽開始了，男生這隊率先開始，女生這隊也毫不示弱，男生隊吹出大大小小的泡泡，有的泡泡飛到黃俊凱的頭髮上，有的泡泡被李雄吹到毛瀟逸和張翰軒的臉上。女生隊也吹出了大小不同的泡泡，有的泡泡連成一串，有的泡泡飛到同學的桌子上……這一輪比賽他們打成平手。老師又選了一組女生和一組男生開始比賽。男生隊和女生都吹出了不同的泡泡，還有些連成一串……
今天的語文課真有趣！
有趣的語文作文300字 篇9
在記憶的星空中，有許多猶如一片片斑斑點點似碎片的星星。有一顆記憶猶新的星星，屬於一堂有趣的語文課。
“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響了，我們全班同學齊聲朗誦首古詩文，近接剛調來的語文老師。
語文老師大步流星地走上講台，面帶笑容，在黑板上寫下了“生活中的小鏡頭”作文題目。隨後，老師轉頭看了我們一眼，又在題目邊插上了一幅簡筆畫。
上課開始了，老師以鏡頭劃分為四個模塊，邊講解知識開導我們，邊讓我想出自己熟悉的'題材。在老師鼓勵下，同學們個個自高奮勇地舉手回答問題。此刻，老師的眼睛閃爍着喜悦的光芒，一言一語中，眼神上的眉毛跳起了舞。
接着，老師讓我們圍繞主題，描述片段。我被老師請上講台，雖然講得不精彩，但還是得到了同學們的鼓掌，老師的鼓勵和肯定。那一刻，我感到課堂的表達活力，心裏像吃了蜜一樣甜。
這真是一堂有趣的語文課！老師的鼓勵，像一首含飽欲發的詩，鞭策我成長！
有趣的語文作文300字 篇10
今天的語文課真有趣呀！因為我們表演了課文上的狐假虎威。
昨天老師讓我們做動物頭像，同學們都高興極了，做了各種各樣的頭像。有的做老虎，有的做狐狸，有的做兔子，還有的做小熊。而我呢，做的就是小熊頭像。
上午第四節課，戴老師請施寧樂、謝睿彤、王惜嫻、柯洛嘉還有我上台表演。施寧樂當老虎，謝睿彤當狐狸，王惜嫻和我當小熊，柯洛嘉當兔子。表演開始了，狐狸讓老虎跟着自己單森林深處走一趟，讓老虎看看自己的威風，老虎就跟着狐狸走往森林深處。小動物們看到狐狸大搖大擺地走過來，跟平常不一樣，都很納悶。再往狐狸審後一看，呀！一隻大老虎！大大小小的`野獸嚇得撒腿就跑，老虎信以為真，其實它上當受騙了。原來，狐狸是藉着老虎的威風把百獸嚇跑的。
在台上的同學負責表演，台下的同學負責讀敍述部分。我們在台上表演的時候，老師給我們拍了很多照片和錄了視頻，還誇我們表演得很棒。
啊！這真是一堂有趣的語文課呀！
有趣的語文作文300字 篇11
一天，老師一站到講台就説：“今天我們不學課本上的內容，我要請大家吃東西。”我們奇怪地“啊”了一聲。老師看我們都不相信，就從講台下面拿出了一個黑色的袋子，説：“你們猜猜裏面有什麼？”小朱同學這回相信了，説：“老師肯定是讓我們吃東西了。”老師説：“沒錯。”接着老師打開黑色的袋子，從袋子裏拿出一大包花生，説：“這節課我們就一起來吃花生。”這時候，我們都覺得老師的話是真的，大家就高興地歡呼起來。
老師叫組長派發花生，組長都很小心地捧着花生，再分給大家。花生分完了，老師説：“可以開始吃了。”我們迫不及待地剝花生殼，我剝開第一顆花生，發現裏面的花生米好像兩個小寶寶一樣躺在那裏。我趕緊嚐了一粒，哇，又香又脆！很快，我把桌面上的花生全部吃光，再把花生殼扔到垃圾桶。最後老師説：“花生吃完了，剩下的'時間我們就來寫一寫吧。”哦，我終於明白了老師為什麼請我們吃東西了。
這節課真有趣！
有趣的語文作文300字 篇12
今天，朱老師給我們上了一堂別開生面的語文課。
一上課，朱老師就興高采烈地給我們看她幾年之前寫的日記，還給我們分享一個發表日記的小機會，就是在班級裏辦一份報紙，用來發表寫得很好的日記。
報紙最重要的就是一個刊頭了，朱老師讓我們四人小組討論一下，大家想出來的刊頭是什麼。
朱老師話音剛落，我們就熱火朝天地討論起來了。
每一組的結果都是五花八門，朱老師笑着把大家設計的刊頭寫在黑板上。讓我們投票決定用哪個刊頭。
我們小組用“七彩小畫筆報”這個刊頭。“七彩小畫筆報”加油啊！
最後，我們選用了十六票的“天天多彩報”。可老師讓我們把票數也很多的“妙筆生花報”和“天天多彩報”在班級裏投票。最後的結果是“妙筆生花報”成了正式的'刊頭。
我喜歡這節語文課！更愛朱老師上課的氣氛，生動有趣。從今日起，也希望自己能養成天天堅持寫日記的好習慣。
有趣的語文作文300字 篇13
前段時間，我們上了《畫楊桃》這一課，今天這堂語文課，朱老師就帶了兩個楊桃。
朱老師用水果刀把一個楊桃對半切開，並把完整的楊桃和切開的楊桃放在講桌上，和藹可親地説：“先觀察一下它的'顏色和形狀，再用你們靈巧的手畫一畫吧！”
老師的話音剛落，我們就睜大眼睛觀察。我發現完整的楊桃像壓膜機，切開的楊桃像五角星，它們有一個相同點都是綠色的，中間還有一顆核。我拿出一支鉛筆和一張白紙，動手畫起了楊桃。
我先畫了兩個五角星，然後進行修改和潤色，很快我就把切開的楊桃畫好了。
我們都把楊桃畫好了之後，朱老師就把楊桃切成一片一片的，分給大家吃。我嚐了一小口，它的果肉又酸又甜，它的果皮又苦又澀。
這真是一堂既有趣又讓我難忘的語文課。
有趣的語文作文300字 篇14
在語文課上，我經常受到老師的表揚，今天我就來講講語文課的事情。
上課了，老師發給我們一張卷子，叫我們馬上做完，並交換檢查。我和劉鎧源飛快地做完了，而且寫的字特別漂亮，我們倆開始互換檢查。我拿出紅筆，得意洋洋地説：“嘿嘿，你保準有錯。”一會兒，我發現了一個錯誤，他把‘山峯’的'‘峯’寫成了‘大風’的‘風’了，我嬉皮笑臉地給他扣了1分。哇，又檢查出一處錯誤！急性子的他連忙問：“在哪兒啊？”“你看”，我對他説：“你把‘濕淋淋’的‘濕’字寫成了‘温暖’的‘温’了，變成了温淋淋。”我又得意地在他的卷面上扣了一分，總分：98分。我的總分是100分，交上去時，老師也沒發現錯誤，表揚我們説：“你們配合的真好！”“那當然”。
小朋友們，通過這次檢驗，我可不可以算是一個小老師呢？
有趣的語文作文300字 篇15
今天上午第二節課是語文課，黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹颺給我們講第四單元語文天地上的課文——《日月潭的傳説》！
他們做的PPT都很好，首先是黃韻淇老師給我們講了阿里山的簡介和日月潭的簡介，我們都聽的很認真，黃韻淇提的問題我們也都積極回答。然後是王姿涵老師給我們講的字，他想讓我們把這個字的正確讀音讀一遍，然後再提問這個字能組什麼詞。然後是李屹颺老師給我們講了詞，它分為三大類來講，一是近義詞、二是反義詞、三是好詞，他的'PPT也很有意思。最後是吳冠辰老師講的句，他把每一個好句都講的非常清楚。
最後我們為他們組提了優點還提了一些建議，他們組為我們後面的組做了非常好的開頭。
這真是一節有趣的語文課！
有趣的語文作文300字 篇16
今天朱老師給我們上了一節有趣的語文課。
課堂上，朱老師給我們都發了兩張紙，我們都好奇老師想幹嘛，這時老師搖了搖手中的紙，讓我們折小人。好多同學都不會，老師就示範了一遍。
我們照葫蘆畫瓢，先把正方形的紙對摺成三角形，接着把前後的兩個直角邊折成小三角，在豎起來對摺，一件小衣服就出現了。可是我發現我折的和老師不一樣，娃娃頭放不上去，我心急如焚，趕忙向朱老師請教，老師耐心的又講了一遍，我終於懂了，最後在老師的指導下一個可愛的小人做成了，他戴着禮帽很紳士地出現在了我的眼前。這時候同學們的小人都差不多摺好了，大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來。我們的.小人千奇百怪，有的像殭屍、有的像公主、有的像魔鬼
這節課真好玩。不僅鍛鍊了我們的雙手協調能力，還讓我們得到了很多快樂！
有趣的語文作文300字 篇17
以前從來沒有看見過楊桃，更別説是吃它了。自從學了《畫楊桃》這篇課文後，我就對它一直念念不忘
今天課堂上，朱老師就讓我們如願以償，品嚐了它的獨特美味。只看見朱老師手裏拿着幾個油光發亮，黃綠色的怪東西走進了教室，好奇的我心想這難道就是傳説中的楊桃
只聽朱老師説：“同學們想吃楊桃嗎？今天就讓你們好好的`品嚐一下。”我一聽，頓時欣喜若狂，口水直流好想馬上吃到它。朱老師把它切成一片一片的分給同學們，還真像一個個綠色的五角星。
我看着那晶瑩透亮的果肉，迫不及待的一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水立刻湧入口中。同學們也都紛紛議論起來，有的説是甜的，有的説是澀的，還有的説是香的，果然是味道獨特、讚不絕口……
後來朱老師又介紹了一些它的營養價值和吃了它以後的種種好處。原來這個怪東西也是水果中的一寶啊！
有趣的語文作文300字 篇18
今天，我們上了一節有趣的語文課。早上，語文老師走進教室，對我們説：“今天我們要玩一個遊戲，好不好？”玩遊戲，那我們當然會痛痛快快地答應。起碼沒有像上課那麼累，勞逸結合嘛。老師突然又拉開了嗓子：“今天我們玩‘照成語做動作’。” “照成語做動作？”我們問道。“對！玩法是：找一個人説成語，再找幾個人扮演成語中的角色，準備好就可以‘開拍’了”
同學們都把手舉得高高的，生怕老師看不到。結果，我被老師點到了。我説：“守株待兔！”老師找來邱子維、鍾正楠。邱子維當農夫，鍾正楠當兔子。鍾正楠一頭撞在邱子維的腳下，邱子維抓起鍾正楠的一隻手，説：“哈哈，給我抓到了一隻大公兔，今天晚飯有着落嘍！”就是邱子維的這句話，把同學們逗得鬨堂大笑。
“叮呤呤……”這節有趣的`語文課就在這歡笑聲中度過了。
有趣的語文作文300字 篇19
7月21日星期二終於到了，我非常興奮。因為暑期班黃老師要在語文課上教我們做夾心麪包。
我們終於等來了語文課，黃老師帶來了幾塊麪包，我也看見大家都帶來了許許多多的材料：有藍莓果醬、有草莓果醬、有蕃茄醬、有青瓜片、還有葡萄乾等，黃老師把麪包材料發給了每位同學。
開始動手做麪包了。我先拿出一塊麪包在上面均勻地放上葡萄乾、用小勺子塗上藍莓和草莓兩種果醬、再把第二塊蓋在第一塊麪包上，接下來再讓黃老師用蕃茄醬在上面擠了一些圖案，圖案各式各樣，有五角星的、有娃娃笑臉的、有小動物的……可以根據自己的喜好，擠出不同的形狀，非常的可愛，看了就使人食慾大增。接下來我們又做了二、三個，每一個都是不一樣的，彷彿就象一件件精美的藝術品呢！
我把親手做的麪包帶回了家，我的家人品嚐的美味的麪包對我連連誇讚：“我家童童長大了！都會學做夾心麪包了。”當時，我的`心裏就象帶回家的麪包一樣甜滋滋的。
有趣的語文作文300字 篇20
今天下午我們上了一節有趣的語文課，因為老師讓我們演《三顧茅廬》的劇本。
一共有四個小組準備了劇本，第一組是張曉爍的一組，他們演的挺有趣的，有的帶鬍子，有的拿扇子，而且動作更特別，有的躺着，有的坐着，弄得我們捧腹大笑，都快笑破肚皮了，演完以後，熱烈的掌聲就響起了。
第二組的導演是吳士瀟，他們演的非常好，道具也很齊全，説話的時候，很穩當，也很少出差錯，説話的聲音也像古代人説話一樣，演完以後，我們不僅給他了高度的評價，而且也給了更熱烈的掌聲，老師還表揚了二組的導演——吳士瀟。
第三組的`導演是譚晨鑫，他們組演的就相對來説演的差一些，台詞沒背過，而且説話磕磕絆絆，老師給他們組提出意見後，還讓他們再把台詞背過，雖然演得不太成功，但是我們還是鼓了掌。
第四組的導演是孫奉琳，他們的道具也挺齊全，童子畫的挺可愛。
今天的語文課真有趣啊！
有趣的語文作文300字 篇21
今天我們學習了課文《完璧歸趙》，其中有一段是秦王對和氏璧愛不釋手、讚不絕口的情景。申老師為了讓我們對課文理解得更深刻，就叫了幾個同學上台去扮演“秦王”。
小劉上場了。只見他用書當“璧”，雙手捧“璧”，眼睛直勾勾地盯着，連眨一下眼都不捨得。他還十分專注地説："多好的一塊璧呀，要是我的就好了！"他滑稽的'動作，把大家都逗得趴在桌子上直不起腰來，連老師都忍不住笑了。
小張見小劉演得這麼成功，也不甘示弱。第二位“秦王”上場了——他摟着“璧”不停地愛撫，就差一口親上去了……大家見了這位“秦王”的表現，更是笑得肚子都痛了。
這時，下課鈴聲響了，但大家都不願意下課，想再看幾位“秦王”的表現。可是老師想讓我們課間休息一會兒，再上下節課。
通過這個小遊戲，大家不僅更加深入地理解了課文內容，而且體會到了學習的樂趣，這樣有趣的語文課，同學們誰不喜歡呢！
有趣的語文作文300字 篇22
上課鈴聲響了，這節課是語文課。劉老師慢慢走上講台對大家説：“這節課我給大家做一個小遊戲”。
老師拿出一個藍色的袋子。讓大家猜猜裏面裝的是什麼？老師請袁雨涵摸一摸袋子裏什什麼，袁雨涵猜不出來。老師又叫萬時語摸一摸萬時語也猜不出來。然後老師叫雷雨書摸一摸，雷雨書覺得是糖果。為了知道到底對不對，所以老師請陳玥潼判斷陳玥潼也覺得是糖果。
老師慢慢地打開了藍袋子，裏面還套着一個白袋子，我們差不多看清楚了。老師讓我們觀察到底是什麼，同學們有的説是糖果、有的説是茶葉、有的説是種子。大家都很想知道袋子裏裝的到底是什麼？最後老師把白袋子打開了，我們好激動呀！袋子裏面裝的原來是奶片呀，我們大家向老師保證寫一篇好文章，老師獎勵我們全班同學一人一個，奶片的'味道真是好極了！這節語文課真是有趣呢！
有趣的語文作文300字 篇23
今天，我們田老師讓我們聽寫。
聽寫完後，田老師正在批作業。突然，田老師説“給予這個詞給我剛才故意念了二聲，你們掉進坑裏了嗎？” 我們有的看書，有的改錯。田老師一説，我們的眼睛齊刷刷的地看向田老師，我倒吸一口涼氣，自言自語到：“什麼坑啊，萬一我錯了，一百分不就泡湯了嗎？”田老師説：“誰掉進這個坑裏了？”同學們立刻知道了這個坑，紛紛舉起手來，教室裏彷彿成了一片小手森林。同學們説：“哎呀，田老師怎麼耍賴。”田老師沒有回答，過了幾秒，田老師又問：“誰對了？”只有稀稀疏疏的幾隻手，彷彿乾枯的森林裏幾顆孤單的小樹苗。對的`同學和田老師一起笑了起來，很得意，好像不去救掉到坑裏的錯的同學。最後，田老師跟往常一樣繼續認真批改我們的作業。
呵呵，這真是一節有趣的語文課。
有趣的語文作文300字 篇24
今天，我們上語文課時老師正在專心致志的講同學們的精品作文，同學們正仔細的聽時，鄧德麟卻在底下小聲的嘀咕，後來聲音越講越大，影響了老師和同學，最後老師説：“是誰在下面像蒼蠅一樣”，同學們笑着説：“鄧德麟蒼蠅”，鄧德麟立即反應説：“我才沒有呢，是你們！”老師立刻嚴肅起來説：“鄧德麟上台講，快點！”鄧德麟嚇了一跳，磨磨蹭蹭地上來了，嘴裏還在説：“憑什麼是我呀？”老師又面帶笑容的説：“來，你講吧？”鄧德麟説：“老師你講你的。”
老師繼續講，鄧德麟在老師講評時，手插着腰好像不服氣似的。老師講他的作文時説：“請同學們來點評”毛睿和袁一清各發現了一個羅嗦的地方，老師笑容滿面的`説：“鄧德麟，你看你寫的習作，就和你的嘴巴一樣羅嗦呀！”鄧德麟雙手拍桌説：“可惡！可惡！”同學們鬨堂大笑，然後老師請鄧德麟回位。
有趣的語文作文300字 篇25
星期五上語文課的時候，老師教我們玩木頭人的遊戲，我們可開心了！
它的'玩法是不許用手摸，在三分鐘內只可以和它説悄悄話，也可表演節目，最後必須把人逗笑。
我最喜歡的徐天宇和尚凱航的表演。尚凱航先讓徐天宇把身子轉到黑板那邊。尚凱航先把拉鎖拉下來，再把頭放到衣服裏面。最後用手拉着衣角，不讓自己看見。尚凱航再叫徐天宇把身子轉過來。尚凱航先是走着走着快到講台旁邊的時候，不小心摔了個大跟頭，他又走了不到一分鐘就撞到門了。再次走上講台又摔了一跤，可他再次走到老師講桌邊的時候又向左走了一點不小心又撞到黑板上。他又耐着性子繼續往前走了一分鐘，才來到講台的另一邊再次摔了一個跟頭。終於把徐天宇逗笑了。
尚凱航最後也把我們大家和老師都逗笑了。
老師笑的臉都紅了像是熟透的紅蘋果一樣美麗好看。
最後，我們上了一堂有趣的語文課，希望多開展這樣的課堂。太生動有趣了！
有趣的語文作文300字 篇26
今天我們上了一節有趣的語文課。為什麼説它有趣呢？讓我來告訴你吧！
前幾天，我們學了畫楊桃這篇課文，它讓我們懂得看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。
今天朱老師居然真的帶着兩個楊桃來到教室給我們畫。老師通過投影儀把楊桃的'樣子投到黑板上讓我們畫，並且告訴我們説：“你們誰畫得好，我就請誰上來品嚐一下這個楊桃。”就這樣，大家興致勃勃地畫起來了。
我也很想品嚐一下楊桃的味道，所以我很認真地畫了楊桃整體的樣子和切開後的樣子。真幸運，我評上了第一名，吃到了一整片楊桃，它酸酸甜甜很美味。
平時的語文課我們都要讀書、認字、寫作業，今天的語文課我們不僅能畫畫，還能品嚐到美味的楊桃，大家覺得是不是很有趣呢？
有趣的語文作文300字 篇27
今天的語文課上，劉老師拿來了一個文件袋。我想：老師為什麼要帶一個文件袋？文件袋裏會裝什麼？
老師好像知道了我們的心思，問大家：“你們想不想知道里面是什麼？”同學們異口同聲的.説：“想！”老師又説：“誰願意上來摸一摸？”我心想：好想上去呀！這時老師讓我上去摸一摸，我激動地上去用雙手拿着文件袋仔細地摸呀摸……可我摸了好久給出的答案卻是：“這個文件袋裝的可能是作業本”。後來老師叫桂賓淇去摸，回答和我一樣。最後老師叫桂俊豪去摸，桂俊豪上來摸了摸説：是日記本。劉老師説：“你真愛學習，你真棒！你的日記寫得很好”！老師把文件袋打開，是日記本。這個謎終於被解開了。
下課鈴響了，劉老師説：齊心協力才能猜出來。通過這件事，我懂得了凡事都要學會留心觀察。
有趣的語文作文300字 篇28
今天上午，我在快樂作文班裏做了一次有趣的遊戲——抽紙條遊戲。
遊戲前，老師把我們班六人分成三組，第一組的同學在紙條上寫六個地方，第二組的同學在紙條上寫出怎麼樣的.幹某事，每三組的同學在紙條上寫出幹什麼事情。當然，在什麼地方，幹什麼事情、怎麼樣地做都可以隨便編的。紙條寫好了，老師叫了李汶珊同學來抽紙條，紙條抽好了，老師開始唸了：“李汶珊在馬肚子裏傷心地寫作業！”話音剛落，同學們便鬨堂大笑起來。到茹奇茵來抽了，老師開始念：“茹奇茵在水底開心地跳舞。”“哈哈哈……”第三個同學是李靜抽，“李靜在風中開心的摘果子。“這時，同學們突然覺得李靜像一個超人。
到我了，我抽到的是：“陳秋宇在水溝裏悲傷地洗碗。”
這次的語文活動真有趣！
有趣的語文作文300字 篇29
今天上語文課上《小稻秧脱險記》這課，老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒分好角色呢，女生就在下面高興地笑了起來。我們男生演除草劑，我們一個個高興地屁滾尿流，都不知道自己姓什麼了。然後老師又宣佈：“你們女生聽好了！女生演雜草！”女生一個個氣得喲，我們組的楊同學氣得把腰一掐，我同桌氣得把嘴一揪，都能掛油瓶了！哈哈！
讀完了《小稻秧脱險記》，老師讓我們做練習。練習中也有一個分角色朗讀的`短文，裏面講的是一個癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又説：“男生扮演青蛙，女生扮演癩蛤蟆。”女生一聽，又氣成剛才那個樣子，我們男生高興地手舞足蹈地喊：“哈哈！女生是癩蛤蟆！”老師總讓我們男生演好的，哈哈！還沒高興過頭，只聽老師又説：“好，那換一下吧，男生演癩蛤蟆。”老師可能考慮到自己也是個女的了。現在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子，差點把桌子給捶裂了！
有趣的語文作文300字 篇30
愉快的暑假結束了，新的學期開始了。這個學期，我們也換了一位語文老師，她給我的印象是和藹可親的，幾乎每時每刻都是微笑着的，我第一次看到她就喜歡上這個新老師了。
開學第一天，我們懷着激動的心情回到學校，因為我們又可以在知識的海洋裏衝浪了。“叮鈴鈴……”上課的預備鈴打響了，潘老師夾着課本微笑着快步走進教室。潘老師走上講台，向我們鞠了一躬，便自我介紹起來：“我姓潘，是從一小調上來的一名老師。從今往後，我就是你們的語文老師了……”老師教我們學的'第一課，題目是《師恩難忘》。潘老師有條不紊地給我們講解詞語的意思、課文的中心、段意等重要的知識要點，我們很快就理解了課文內容。潘老師講課時還時不時插入一個有趣的故事，使我們在哈哈大笑中明白了一個又一個道理。
俗話説：“老師是人類靈魂的工程師。”是啊！潘老師就是一位教學有方的好老師。她那生動有趣的課堂使我們愛上了語文，愛上潘老師上的語文課……
有趣的語文作文300字 篇31
丁零零，上課鈴聲響了。劉老師手裏拿着語文書，面帶笑容走進了教室。劉老師拿起粉筆在黑板上寫了六個字：“奇怪的大石頭”。
劉老師説：“同學們，我們來學習新的一篇課文。”
我們一聽，就想知道是多麼神奇的大石頭。
劉老師提着錄音機，放在講台上一按按鈕，傳出阿姨既流利，又有感情的`聲音，同學們聽得出了神。我們聽完了還想聽。
劉老師説：“我們也學學阿姨讀課文。”我們拿出語文書翻到第７課，我們就認真地讀着課文。
讀完課文，我們討論有趣的問題，這麼大的一塊石頭是從哪裏來的呢？通過討論和學習同學們終於知道冰川可以把巨大的石頭推過來。原來是冰川把石頭推來的。
在課堂上我們提出了各種各樣的問題。我很想提出冰川是什麼樣子的的問題但是下課鈴響了。
我已經知道了冰川的力量有多大。
有趣的語文作文300字 篇32
今天，老師為我們上了一節有趣的語文課。課上，老師拿出了一個神祕的圓形盒子，讓我們猜裏面裝着什麼？有同學説是獎片，有同學説是禮品，還有的同學説是巧克力，大家七嘴八舌，只見老師做了一個“停”的手勢，我們立刻安靜下來，只見老師從盒子裏拿出了一個小老虎，並且要我們看看它的.本領。老師擰了幾下發條，忽然小老虎跳了起來，還在空中翻了個跟頭，逗得我們哈哈大笑。
老師又從盒子裏面拿出了一個紫色的小企鵝，頭上插着一朵藍色的野花，白白的肚皮特別顯眼，老師又擰了幾下它的發條，它用那笨拙的身體跳着繩，可愛極了。最後老師又拿出一個綠色的瓢蟲，也擰了幾下發條，它飛快的跑起來，然後突然停下做了一個後滾翻，真驚險呀！老師把它們都擰上發條放在一起，三個頓時就碰撞起來，熱鬧異常，全班同學都被逗得哈哈大笑，這堂語文課太有趣了！
有趣的語文作文300字 篇33
今天在花園校區舉行市級語文古詩朗誦公開課，我們班的語文朱老師也參加這次公開課，他給我們上課。
教室前方的大屏幕上寫着“詩情畫意”，朱老師説這節課的主要內容是看圖畫背古詩。朱老師先讓我們看圖畫裏所給的提示背古詩，然後帶領我們學四首新的古詩。他讓我們看兩幅畫，想一想為什麼用“出”而不用“伸”。第二首詩只有三句，我們很奇怪，朱老師説：“我想讓你們看着這幅圖畫來想象一下怎樣寫最後一句。”同學們有的説可以描寫雪花，有的説可描寫天空，還有的説可描寫江河的景色。誰知最後一句是“正是河豚欲上時。”講第三首古詩時，朱老師讓我們看着詩詞，想一想可以畫些什麼，大部分的'同學都猜對了。朱老師讓我們一起跟着音樂吟誦最後一首古詩，剛開始時我們的聲音很小，到後來就越唱聲音越大了。
這次語文公開課上得非常成功，連一向非常嚴格的劉老師也表揚了我們。
有趣的語文作文300字 篇34
最近，我們換了一個新的語文老師——許老師。
她的名字叫許涓，許是許多的許，涓是涓涓細流的涓。許老師有着一雙水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面有着一張櫻桃小嘴，美麗極了。許老師喜歡上課前給我們講一下故事，不但故事情節引人入勝，而且聲音非常動聽，聽得同學們都入迷了。我們也因此喜歡上了這有趣的語文課。
可是最近變了，故事不是老師來講，而是我們自己來講，按照學號的順序，同學們一個個輪流上台講故事。
第一個講的當然是一號同學啦。上語文課了，一號同學精神抖擻地走上了講台，他講的.故事可真好聽，聲音優美動聽，故事情節動人，彷彿那個情景就在我眼前浮現。他自信的神情讓我羨慕不已。
我比較膽小，講故事可是對自己最好的鍛鍊了，而且還可以提高我的語言表達能力。
現在已經講到16號了，什麼時候才到我講呢？我期待着這一天語文課的到來。
我喜歡語文課，更喜歡許老師。
有趣的語文作文300字 篇35
今天，是星期四，可是，我怎麼也想不明白，今天到底是什麼日子啊？語文課這麼這麼的多啊，多的'是找不着北了，不過，要想知道原因，請聽我慢慢的到來：
我們今天下午到了學校，也就快打預備鈴了。等我們進了教室，發現韓老師和譚老師都在，我們想：“哼哼，一下午的三節課肯定都泡湯了，唉……”果然，韓老師給我們佈置了課堂作業，然後就等着看作業了。等我們差不多都交上去後，韓老師讓一位同學去找譚老師，讓譚老師過來佈置課堂作業。過了一會兒，譚老師過來了，之後給我們佈置了n多的課堂作業。我們看着幾乎是寫不完的課堂作業，嘴巴張開了，然後差那麼一點點就合不上了（要是知道，譚老師可是從十五課一直做到二十課，並且還加一個練習五，我們可算是徹徹底底、徹頭徹尾的不行了）
怎麼樣，老師佈置得夠多吧。
有趣的語文作文300字 篇36
今天，我雖然遲到了，但一進教室便發現了黑板上反常的句子：晚上，雨來在桂林中彩；早晨，夜鶯在花叢中賣糖葫蘆……這不是課文裏的人物和地點嗎？我愣住了。原來，同學正在玩一個遊戲呢！
我看着這些句子，彷彿看見了夜鶯在花叢中大聲叫喚：“賣糖葫蘆囉！”還有盲童安靜竟然在意大利傳信；哈默在南太平洋加拉巴哥島遊玩中國的金華雙龍洞……這些出乎意料的句子使我因遲到而難過的心裏瞬間變得開心了起來。我也好像看見了同學們的歡樂：有的.雙手捂住肚子；有的開心得一蹦三尺高；有的笑得眼睛就像一根極細的線；還有的兩排潔白的牙齒都露在外面；更有的坐在椅子上前俯後仰。此時此刻，雖然我沒有直接參與這場遊戲，但同學們的歡聲笑語讓我彷彿也置身其中了。
真是一節“有趣”的語文課，我希望還可以有一次這樣意想不到的語文課。下一次，我一定要親身體驗這種快樂。
有趣的語文作文300字 篇37
上課鈴響了，我們小跑着回到自己的座位上，拿着語文書，等着嚴老師給大家上課。
嚴老師像往常一樣笑容滿面的走進教室，見我們乖乖地坐在座位上，便不住地點頭稱好。
開始上課了，老師親切的説：“同學們，這節語文課我們來點評上次寫得好的習作。”班裏靜悄悄的，彷彿我呼吸的聲音都能聽見。當老師讀到我的.習作時，我心裏一陣激動，當老師讀到第二自然段的時候，沒想到同學們的反應這麼快，一下子把目光全都投向了我，大聲喊道：“是小虎！是小虎！”老師誇我寫得真實，很好。還讓我上去貼紅花。我心裏美滋滋的，決心下一次寫一篇更好更精彩的習作。
我們的嚴老師和藹可親，語文課上笑聲盪漾，我喜歡有趣的語文課，更熱愛我們班的班主任嚴老師！
有趣的語文作文300字 篇38
今天上語文課，單老師給我們開展了一次演講活動，它的主題是“不忘國恥，振興中華”。我們團結小組每次活動都是別的組員一概不動，全部讓我準備，這次也不例外。什麼查資料呀，整理資料呀，演講呀，全部都是我負責。
我還在練習時，老師便叫人上台演講了。沒人舉手、我們組的人都指着我。，沒想到老師説從第四大組開始，我正好是第四大組第一小組的'、所以稀裏糊塗的我就第一個上去了。
我雖然心裏很緊張，但我還在表面裝鎮定。但卻忘了“體語”、可是現在發現來不急了。然後，我又聽了其它組的演講，可能是好勝心理，我覺得別人的演講台枯燥了。尤其是賴東宏和秦浩雨的演講，聽時我只想打瞌睡。最後，輪到同學們投票了，我的票數最多——有倆票、所以老師獎給了我一顆星。張雨晴很疾呼我，就説謊説資料是她找的，可恨呀！
這節課真有趣。
有趣的語文作文300字 篇39
激動的語文課來臨了。
語文課上，拿來了一條長長的繩子。哦！原來拔河比賽啊。地上放着一條又出又大又重的繩子。
過了一會兒，到我們組了。我們組有三個強壯的大男生，是多麼的威風啊！我們準會贏的。他們慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的`螞蟻……
掌聲越來越大了。上去後，我緊緊的握住那條粗重的繩子舉起，生怕會從我手裏逃脱。這時，圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。
3——2——1開始。我使勁的向後拉，前面一直向我擠來，呀！我就要掉在地上啦，還拉真的頂不住啦！不管三七二十一繼續拉，向後擠，後面那個人馬上變成了一個大冬瓜！
哎！前頭那個那麼大力幹什麼，吃飽了撐嗎？浪費力氣。兩邊決鬥，他們那邊好像沒力氣咯！我們的手一直在抖動。發麻……
原來……原來我們——成功啦，一場激動的拔河比賽就這樣結束了，真有點戀戀不捨，我們卻蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三個男子漢做事還挺麻利的嘛……
有趣的語文作文300字 篇40
今天下午第一節是語文課，但這節卻截然不同。
我們正在總結第11課《蝙蝠和雷達》課後生字的形近字時，不知是那位老人家突然喊了句：“老媽！不是不是……”“哈哈……”緊接着，就是此起彼伏的鬨堂大笑。“這聲像……”我一邊想着，一邊扭頭向後望去——葛珊珊滿臉尷尬，苦不言堪。班主任曹老師也微微的'笑着，對她説：“你太激動了吧！”“哈……”這時，李雪有補充，老師叫完她後，她竟然説了一句讓我們意想不到的話：“老師，就是那個鐺字，換成衣補旁，是開襠褲的襠。”“哈……”她這話把還沒從“陰影”裏走出來的我們再次地推進了“火坑”……“你組什麼詞不行呀！非組這！”楊宇琛氣急敗壞地喊道，還帶着幾絲笑意……
得，太有緣兒了，倆事兒趕一塊兒了。瞧！拍腿的、拍桌子的、起鬨的、笑出眼淚的、笑得咳嗽的……這節語文課幾乎成了娛樂課了。
咋樣？這堂哭笑不得的語文課有趣兒吧？！
有趣的語文作文300字 篇41
大家有上過用左手寫字的課嗎？我猜你們肯定沒有吧！
今天我們班的周老師居然讓我們用左手寫字。我想了想右手寫字寫都沒那麼好，還要用左手那能寫得好嗎？然後我就開始動筆寫了起來。
我選了個“灰”和“亞”字，我當時寫的'時候非常得慢，但是寫的很慢，還是逃不過一個醜字，我自己都看不下去了。
語文老師竟然還要讓我們閉着眼睛寫字，這是多麼艱難挑戰呀！我寫了我自己的名字，寫好了，我睜開眼睛看就像鬼畫符一樣。我看了又好笑又生氣。
老師竟然還增加難度係數，讓我們用左手閉着眼睛寫字。這想都不用想，這根本寫不出來的嘛！大家就徹底崩潰了，我想不試試怎麼知道呢？於是我就開始動筆寫了起來，好不容易寫好了，我又睜開眼睛，發現我寫的字比剛才的還要醜，這真是一個艱難的挑戰。
這真是一節又搞笑又有趣又奇葩的語文課。
有趣的語文作文300字 篇42
今天上午的第一節課是語文課，徐老師一走進教室就説：“我們以開火車的方式檢查語文園地四的讀讀背背，只要沒背熟的就抄寫一遍。”
雖然，我感覺自己背得很熟練，但是聽到這句話後，我的心裏好像藏了一隻小兔子怦怦直跳。
開始背了，從趙芳妍開始“開火車”。第一排有好多同學沒背熟，就連王紫瑩都站了起來。
漸漸的'，漸漸的，林宗宇背完了、張延澤背完了，該我背了，我流利的背出了那一句話。當我坐下的那一剎那，感覺心裏的小兔子不跳了，非常輕鬆。誰知，老師接着説：“請剛才背過的同學在背一遍。”這次我不再緊張了，輪到我的時候，我又順利通關了。就這樣接二連三的背了五六遍，人數只剩下十四名同學。徐老師説：“這些同學才是完成作業的同學。”聽了這句話後，我心中頓時感到無比的高興和自豪。
有趣的語文作文300字 篇43
星期三，柯老師在語文課上給我們講了一個關於我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續編故事。
柯老師剛剛講起這個故事，我們大家夥兒就都專心致志在聽了起來。一開始還不是什麼高潮部分，但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時，我們大家夥兒的“胃口"就馬上被吊了起來。
但是，等到柯老師講到一個“高潮”的'時候，我們大家夥兒就馬上鬨堂大笑了。因為，柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級爆笑的“詩”：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。吃塊大木頭，味道真是好。”當講到這裏的時候，我們全班幾乎就沒有一個不爆笑的！
今天的這節語文課，讓我們聽到了一個有趣的故事，還讓我們大家笑得前仰後合。寓教於樂，多麼有趣的語文課啊！
