《創新作文》讀後感4篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的《創新作文》讀後感，歡迎大家分享。

又翻起了《創新作文》，一切都是那麼記憶猶新，小作者那妙筆生花的文章，專家那精闢生動的點評，都一一印在我的腦海中。

在現實生活中，在看其它的《狀物作文》《滿分作文》等等作文書的時候，我認為我的作文是很有水準的。每次都是以一種非常常見的形式展現出來，我沒有覺得不對勁，至少，我還沒有看到其他人以不同形式呈現出來的作文。可是，自從訂閲了《創新作文》，我深有感觸：為什麼人家的作文寫得那麼好？那麼妙？我感覺，我的作文變得一文不值，在我仔細研究下，我發現，《創新作文》的小作者們，突破了常理，打破了常規，大膽創新。

描寫人物的，編成了《出租啟事》《產品説明》。但是，卻生動、形象地用搞笑的語句描寫出來。《出租啟事》：每段先説沒哪個出租用途，在闡釋為什麼有這樣的用途及租用效果，詳細得體，生動活潑。《產品説明》：把人物寫成“產品”，用產品説明書的方式介紹“產品”的性能、功用、優缺點及使用注意事項。語言極為精煉，人物形象鮮明突出。

狀物的，變成了《誰的滋味》。用拍片的方式，用鏡頭一、二、三來突出主題。每一個鏡頭都是一集，每一集都扣住了主題，表現了水是雄壯的、靈動的、暴怒的滋味。

寫事的有《一篇關於“選擇”的帖》《早讀課上》。不同的事情。不同的形式。《早讀課上》：用的是話劇的形式。開頭是：時間、場景、出場人物、啟幕。最後結尾是遙遙相應的落幕。用極有個性的語議案，真切的表達了學生們的心聲。《一篇關於“選擇”的帖》是用我們最愛的網絡回帖形式寫的。文章觀點鮮明，有較強的.現實意義。

還有兩篇，也是描寫人物的，與上面可就不同了。使用電話留言的方式，反映不同的人的性格。讓人耳目一新，流連忘返。

創新就是要時時保持心靈的鮮活，不斷吸收新的素材，不斷超越自我。讓我們打破傳統的寫法，一起來創新吧！

創新是人類提供前所未有的事物的一種活動和探索。當我們選這門選修的時候是保抱着好奇的心態去，當我們接觸到創新的新奇的時候，我們被他深深的吸引了。

創新是人自我發展的基本路徑。創新與積累行為構成一個矛盾發展過程。創新是對於重複、簡單的勞動方式的否定，是對於人類實踐範疇的超越。新的創造方式創造新的自我！

黑格爾説過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業都不會成功。”所有個人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉變為他的願望，才能使之付諸行動。如果一個學生僅僅記住了數學的各種定理與公式，而不能把學到的知識用於發現新問題，不能解決實際問題，只學習老師講的知識，只記憶書本上的知識，是遠遠不夠的，應在課堂上學到的知識的基礎上，勇於探索，善於創新。那就是教師應在教學中引導和培養學生的好奇心理，這是喚起創新意識的起點和基礎。

創新思維是指對事物間的聯繫進行前所未有的思考，從而創造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內容的思維形式的總和。一切需要創新的活動都離不開思考，離不開創新思維，可以説，創新思維是一切創新活動的開始。創新思維是思維的高級形態，因此既有一般思維的基本性質，又有其自身特徵

與常規思維相比，創新思維的最大特點在於它的流暢性、變通性和獨創性，而這些特性的產生在與巧妙地發揮了人腦思維的潛能，特別是

與右半腦的功能密切相關。凡是能想出新點子、創造出新事物、發現新路子的思維都屬於創新思維。例如：古希臘著名哲學家阿那克西米尼生於中亞的萊普沙克斯，他思維靈活、想象力豐富。有一次阿那克西米尼隨亞歷山大遠征波斯，在軍隊將要佔領萊普沙克斯時，他為使故鄉免受兵燹，前往拜見國王。

媽媽為了提高我的作文水平給我訂了一本作文書，名字叫《創新作文》，一聽這名字我就非常的期待，我想看一下跟我一般大的同學是怎樣把作文創新的。這不，今天媽媽就把《創新作文》給我拿了回來，我迫不急待的讀了起來。

我先看了作文的目錄，啊！題目起的是那麼的新穎，我曾聽老師説題目起的在其他時間閲讀優秀作文或平時養成勤於觀察事物的能力，最終達到學習作文時間和場所的延伸。教師批改作文要儘可能在24小時內完成，然後要立即通過講評將學生作文中的優．．

缺點反饋給學生。

第四、教師要幫助學生認識寫快速作文的重要性

文可塑造人。可見文與人的重要關係。思想認識決定行動效果。同樣，對快速作文是否有充分思想認識，將直接影響寫快速作文的熱情和積極性。這是因為：

寫快速作文可以開發學生的寫作潛能。

1、寫快速作文可迫使學生的大腦思維活躍、敏捷，培養注意力集中，培養思維能力的提高。

2、常期寫快速作文不但可整體提高學生寫作能力和水平，而且對其他學科的學習也會有很大的潛在促進作用。

3、寫快速作文還可培養意志能力。一個人若沒有堅強的意志，就根本不可能有做事的決心，一個沒有決心的人當然什麼事都不可能幹成。勾踐能“卧薪嚐膽”，是因為他有堅強的意志和頑強的決心。

4、快速也是適應未來工作必不可少的重要追求。未來的發展歸根到底是人才的竟爭，而人才的選拔主要是通過對知識的考試與競爭，如畢業、招工、招幹、就業等。這些都要通過考試，而考試都有一定的時限。因此，快速（速度）也是制勝的必要前提。我們寫快速作文，追求“快速”實際上就是給自己施加一種壓力，讓壓力變成動力，讓學生在大腦中產生一種快速的意念。

綜上所述，我們廣大語文工作者只要以不斷探索的精神對等新時期的作文教學改革，徹底打破落後的傳統的作文教學框框，用嶄新的作文教學理論去指導學生的作文學習，學生學習作文的主動性、創造性和積極性完全可以在較短時間內迅速調動起來，學生的作文水平和能力也必然會迅速提高。

媽媽為了提高我的作文水平給我訂了一本作文書，名字叫《創新作文》，一聽這名字我就非常的期待，我想看一下跟我一般大的同學是怎樣把作文創新的。這不，今天媽媽就把《創新作文》給我拿了回來，我迫不急待的讀了起來。

我先看了作文的目錄，啊！題目起的是那麼的新穎，我曾聽老師説題目起的好，也能抓住讀者的心。你看像有《純潔的孩子》；《同桌的你》；《我家的殺手》；《我是一顆流星》，等等。當我看到這篇《我的煩惱》這個題目時，我停住了，現在學習這樣緊，難度大，媽媽還給我報了幾個課外班，除了學習還是學習，一點沒有時間玩，這是我的煩惱，我想看一下我的同齡人的煩惱是否都是一個樣，他寫的有多新穎。我翻到了作文的那一頁，津津有味的讀了起來。當我讀完這篇作文時，我深深的為文中的小主人公的遭遇表示同情，作文講述了小主人公由於爸爸媽媽離婚，生活在一個不健全的家庭裏，生活很艱辛，在夢中多次與媽媽快樂的在一起，媽媽給自己買玩具，同自己玩，醒來以後原來是一場夢，小主人公傷心的哭了。小主人公是多麼希望天下父母們不要再離婚，讓我們能夠快樂的生活，處處有愛。本文的新穎在於從單親家庭寫起，而不是寫我由於沒有時間玩的煩惱。前者更能打動讀者，更能引起讀者深思。

我拿着這本《創新作文》一篇一篇的讀着，一會大笑，一會沉思，為文章的情節。當媽媽讓我吃飯的時候，我才不情願的放下這本書，我要好好的學習小作者的寫作，提高自己的寫作水平。當然也要感謝媽媽為我訂閲了這本好書，即增長知識又讓我開心。