關於場景描寫的作文3篇

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導語:在我們的生活中有各種各樣的場景,我們通過描寫這些場景來抒發情感,下面是小編為大家整理的關於場景描寫的作文3篇,歡迎大家閲讀與借鑑!

關於場景描寫的作文3篇

  關於場景描寫的作文1

拎着包走進考場,周圍一片沉寂,偶爾傳出幾響翻書聲。

定睛一看,幾個同學仍在桌底,緊皺眉頭,“臨時抱佛腳”,抓緊時間快速複習着;幾個同學面朝天,嘴裏不停地嘀咕着,保佑自己能考好;還有幾個同學則無所事事,一副自信滿滿的樣子。

“叮咚”開始考試。

“嘩啦啦”,試卷傳到了手中。同學們都先大略的瀏覽了一下試卷。深呼吸後,便開始埋頭奮筆疾書,思謀策略,背水一戰於難度較大的試卷。

考場裏鴉雀無聲,連針掉地的聲音都一清二楚,那帶着厚厚眼鏡的監考老師坐在前面,押了口茶,用犀利的目光掃描着。

時間一分一秒的過去,有的同學遇到“攔路虎”,卡在那兒,抓頭撓耳;有的同學則輕輕鬆鬆,“談笑間檣櫓灰飛煙滅”。每一個都細心面對試題,沒有一絲怠慢。

“叮咚”,考試結束。交完試卷,如釋負重。

同學們三兩羣的圍到一塊,喋喋不休地對着答案,答案得到大眾認可的則歡呼雀躍,少數服從多數,錯誤的.便唉聲歎氣地抱怨,或多或少翻開書本尋求最後一絲希望……。

  關於場景描寫的作文2

“叮……叮……”

下課了,教室裏頓時如沸如騰,走廊裏充滿歡聲笑語,操場上變得人山人海,熱鬧極了!

同學們的活動也多姿多彩:有的在跳皮筋,通常是6個人,其中3個人圍成一個三角形,把皮筋套在身上,另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣:一會兒把右腳向前,一會兒向後;一會兒跨過皮筋,一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂,這還不夠,她們的嘴裏還叨唸着:“點,點,一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了,讓你不能不想加入她們的行列。

有的在操場上踢足球:他們把腳一歪,往前一踢,球就飛得老遠,他們又急急忙忙、擁擠着、成羣結隊地跑去追,只要誰搶到了球,臉上就會露出無比喜悦的神情,似乎在説:“我終於搶到球了,我一定要把球傳給我的組員,我們一定要贏這場球賽!”

還有的在籃球場上打籃球:其中有的人正在運球,眼睛東張西望,好象在尋找自己的組員,忽然,他把球往上一拋,在天空中劃過一道完美的弧線,順利的傳到了自己組員的手裏。接到球的那個人也毫不示弱,邊運球,邊朝籃筐逼近,一個三分球,“好的!進了!”在場的人都讚歎不已。

“叮……叮……”上課了,熱鬧的課間結束了。

  關於場景描寫的作文3

“加油!加油!”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲,一潮高過一潮,原來我們學校正在舉行一年一度運動會。

開幕式由體育老師主持。嘹亮的《義勇軍進行曲》聲中,開幕式開始了,身穿校服的旗手抬着國旗,邁着正步首先入場,國旗不斷的升起,我們開始檢閲了,我們精神抖擻,昂首拍胸,個個興高采烈的,我們走到主席台前時喊起了我們的口號,也把手中的氣球放飛,很快比賽了。

只聽一聲槍響,隊員們像離弦的箭一樣衝出去,如同脱韁的小馬爭先恐後地追逐着。朝陽是我們認可的"飛毛腿",所以都對他報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊,給他加油。剛開始的時候,曹陽一直處於第二名,我們心裏有些擔心,到了最後的時刻,有的同學緊張地揮動着拳頭,只見曹陽在最後關頭,使出了全身的力氣,像一頭猛獸一樣,拼命向前追,最終獲得了第一名,我們為他歡呼。

這次運動會雖然我沒有參加,但也是非常開心。

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