七年級聲音作文600字
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的七年級聲音作文600字，歡迎大家分享。
七年級聲音作文600字1
秋天，一個充滿生機而又忙碌的季節，它的聲音也是多彩而美妙的。
秋風之聲
古人有詩云：“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。”秋風，它隨夏而來，又隨冬而去，它的聲音——聽“沙沙，沙沙沙”，這是風拂殘葉;聽“呼呼呼，呼——”這是風過窄巷;再聽“嗚——嗚”這是風旋街頭。
秋風之聲，宛若秋女低笑，又似秋女稍拂羅紗。有時無事，隨着秋景獨自閒逛，忽一陣風吹來，不覺散去了夏日的酷暑。乍聽，不覺奇怪——怎麼但覺有風，不聞風聲?再細聽，才隱隱聞得。這聲不似春花柔媚，不比夏日豪邁，不如東風呼號。若是此時有些鬱鬱不樂，一聽，如怨如訴;若正值心情大好，就似明鏡一晃，豁然開朗。
秋風之聲，柔柔細細，倒為秋增了幾分嫵媚清爽之意。
泉谷之聲
“空山新雨後，天氣晚來秋。”秋日，與朋友去登清源山，正巧天色濛濛，灑落細如牛毛薄如蟬翼的雨絲。“沙，沙沙沙”彷彿織女紡絲，輕細温柔。
忽聞水生潺潺，乃是一清泉。我上前輕撫水流，泉水緩緩從我指間劃過。一片樹葉落下，聽得“嗒”一聲，葉落水漂。雨日泉水不比別日，泉伴雨，秋日二重奏，自然活潑，清純悦耳，全無蕭瑟嘈雜之音。
還有一次，隨父母回老家，一到小村，映入眼簾的是一片色彩斑斕的世界!穀穗金黃，地瓜葉綠，辣椒火紅……數不勝數，絢麗多彩。秋風吹來，果蔬在風中搖曳，“譁沙——刺啦”許多聲音凝成合奏把我帶入另一個世界。秋天的聲音，是柔美的，亦是輕巧的。秋天的聲音，總以自己獨特的方式存在着，遍佈生活每一個角落。
你且聽，聽鳥兒鳴囀，秋雨纏綿，穀穗搖擺，水波盪漾。我們常常追求功名，忙忙碌碌，倒忽略了自然，忘了最本質的東西。有時，什麼也不做，靜下心，反倒是最美的事。
請你靜下心來，聽聽秋的聲音。
七年級聲音作文600字2
青春，是一程精彩的旅途;青春，是一次自我的無悔;青春，是一個激昂的時段……青春，可以平靜安然，可以瘋狂自信，可以無怨無悔，因為青春只有一次，許多聲音代表一個青春，一個年歲。
辯論的聲音
曾道：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”這句用在辯論上非常貼切。特別是正式的大型比賽，坐在台下觀看同校同班的同學在上面據理力爭，言詞有禮中透着針鋒相對的氣勢，你來我往之中都在較量，這種感覺就聽完後特別痛快。
更有一次是學校辯論，就是幾個學校互相切磋、比賽。那場看得我心驚膽戰。生動詮釋瞭如何強對強，弱下來，又奮起反擊的全過程。這種聲音，是我最記憶深刻的，也是最讓我覺得能代表青春的聲音的典型。有時輸了一場比賽，參加比賽的女同學傷心了，會鬧彆扭，讓我現在回想就覺得特別有任性的青春的影子。
吶喊的聲音
運動場上，更有直觀體會到青春的活力，青春的聲音。同班的運動員上場了，同班的觀賽團的`“人工”啦啦隊也上場了，那麼團結且響亮的吶喊助威的聲音，簡直青春的氣息溢滿屏。還有特殊一次，相鄰兩個班加油隊好像較量，比誰加油聲響，結果被加油的運動員都比完了，她們還在吼。就後知後覺那一刻特別有意思。
朗讀的聲音
這個聲音，伴隨一個人一生。但是在青春這個單程車中，是無價的。
學校裏，人人都有幾本書，早讀讀課本，那樣青春飛揚，清脆明亮的聲音，是整個青春的代名詞。讀書，讀物，在書中學習。穿着灰色校服，衣着整齊，兩眼有神地望着書本，高馬尾顯得特有精神。坐姿端正，書舉得正確，讀得認真，這就是一種讀書的樣子，青春的樣子吧。
青春多姿多彩，聲音各不相同，希望所有人能在青春中找到一個真正的自己，發出自己的聲音!
七年級聲音作文600字3
那聲音，是再高明的音樂家無法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的。
——題記
“又是一個糟透了的週末。”我看着窗外滴滴答答的雨，憤憤地説道。沒錯，一場突如其來的雨，打破了我週末所有的美好計劃。我望天悵惘，只能呆呆地望着窗外，打發百無聊賴的時光。
午飯後，雨依舊不大不小，但還沒有停的跡象，我暫時收拾失落的心情，一個人坐在搖椅上小憩，享受着屬於自己的悠閒時光，輕輕地哼着歌，感覺全身都得到了放鬆。但好景不長，雨竟然越下越大了，從簡單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來越煩躁，便回到房間鎖上門，隔開惱人的“嘩嘩”聲，開始了作業的旅行……
不知何時，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂般動聽。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我乾脆放下筆，打開窗户，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。
你聽，時而“啪”“啪”，是單音獨奏;“滴——答”“滴——答”，又成了單音二重奏了;時而“滴滴答答”，節奏有些加快;時而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續幾滴雨水順流而下……曲調在不停的變換着，時而温柔，時而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會有一種前所未有的思緒在飛揚。
我什麼也不説，什麼也不做，只是靜靜地傾聽着，傾聽着，傾聽這大自然所創造的美妙音樂……
這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈。這聲音雖不高調，但簡單淳樸;雖不復雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。
世界並不缺少美，只要你有一雙善於發現的眼睛，只要你有兩隻善於傾聽的耳朵，只要你有一份善於欣賞的心情。
七年級聲音作文600字4
我趴在我的桌子上，默默地流淚，沒有人注意到。周圍，如此喧鬧。我豎起耳朵想要聆聽眼淚的聲音，卻聽不到。
今天，唯獨今天，我斂起了身上所有的戾氣，收起所有的強勢與堅定，只是默默的哭泣，靜靜地，流淚哀悼。
一不小心，經歷了一些事情。有關別離，有關懷疑，有關背叛，突兀的光臨我的生命，帶來悲痛，帶來感傷，帶來氣憤。
我所有的脆弱、不甘與憂傷，被驀地激發出來，張揚着填滿了我的一天一地。於是心裏最柔軟的角落在不經意間被觸動，眼中的淚便落了出來。
悄悄的低頭，用衣袖輕拭。還要再假裝堅強，在這人聲鼎沸的教室之中。只是有些委屈。
所有人都只看到我的堅強，但那只是因為我每一次拾起脆弱，都發現那只是我眾多脆弱中太小的一片;所有人也都看不見我落淚，是否也因為，那只是我淚海中的一滴?
一個人悄悄緬懷。別人都看不見的悲傷。
我有那麼多那麼多的朋友，傷心事，哭泣時，卻看不到一隻手，哪怕抑或一張紙巾。但我不怪他們，真的，人的悲傷，總是要自己去扛。
有點神志不清，一點輕微的錯亂。太多的幻想與幻覺盤旋在我的腦海之中，與現實，終而混為一談。在那些輕微錯亂的時候，我有時會想，如果有一天，我悄悄地死去，所有的我的朋友們，大概也要很久才能發現吧?假設我就坐在這裏沒了呼吸，抑或沒有出現在這裏。但清醒後我會安慰自己，不會的。
在那些錯亂的思緒中，我聽到我的心像玻璃一樣落地碎裂;清醒後，卻又粘粘貼貼修補起來。
例如今天我的心傷，我在這裏悄悄地落淚，沒有人發覺;想要聽一聽，我自己心碎的聲音，卻只聽到滿室的喧鬧。
好熱鬧，好熱鬧，這個世界;好忙碌，好忙碌，我的身邊;好無奈，好無奈，留下自己。
我只是想要，聽我自己心碎的聲音：嘩啦一聲的碎裂，卻被忙碌踩在腳下;嘩啦啦的淚流，卻被喧鬧掩埋的徹底。
七年級聲音作文600字5
我的家鄉遙觀有許許多多的聲音，有的清脆;有的動聽，每一個聲音都有着家鄉的特色。
“啪啪啪”這是遙觀的最初文化——做坯。雖然我沒有經歷過，但是從大人們的嘴中我明白了它的艱苦與辛勞。
“嗒嗒嗒”這是老式的自行車在鋪着石子路上走過的聲音，我明白了當時社會發展狀態的落後……
這便是過去的家鄉的聲音，現在這些音符巨烈地跳動着，更有着巨大的變化。
“嘀嘀嘀”在寬闊的馬路上，各種各樣的機動車來回在穿梭着，各家都有了想去哪裏去哪的簡便的交通工具，非常快速方便。
“砰砰砰”這是工人們在建造園林與民用房的聲音。現在人們的生活水平不斷提高了，休閒時人們常去園林散步。座落在宋劍湖畔的得園會館便是一個相當不錯的選擇，它是一個具有蘇州園林建築風格和體現濃郁江南風情的建築羣，是我市的一大亮點。
“哐當哐當哐當”這是工廠裏各種機器發出的聲音。工人們努力發展各種工業，為家鄉的發展作着巨大的貢獻。像集裝箱廠、今創集團等大企業，每年都有大量的成品出口，有力地促進了遙觀經濟發展，使遙觀的經濟發展步入了新的階段。
“孔子、老子、孟子”這是學生在學校琅琅的讀書聲。我們在學校這個知識的海洋裏像一塊塊乾燥的海綿盡情的吮吸着，努力把自己變得更加充實。
“唦唦唦”這是老師在黑板上用粉筆寫字的聲音。園丁們全身心的傳授着知識，並教會了我們做人的道理，使整個社會都洋溢着文化的氣息。
“嘩嘩譁”這是輕風吹向湖面，湖水發出的聲音。似風鈴般的聲音在耳邊縈繞。湖面上還有着亭台軒榭，在湖畔碧綠的樹木與小草間還綴着星星點點的小花，這些會使你無論有多麼急燥的心情，在瞬間也會變得如輕盈的湖面一樣平靜。
這就是我家鄉的聲音，願這些音符能激發我們熱愛家鄉，宣傳家鄉，建設家鄉，大力發展和諧社會，創建更多別樣的音符，聽到更多美妙的聲音……
