關於秩序作文（精選27篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的關於秩序作文，歡迎閲讀與收藏。
秩序作文 篇1
自從我看到了《奮發向上 崇德向善》這本書，就被深深地吸引住了。這本書涵蓋了社會主義核心價值觀的內容，其中最讓我印象深刻的一篇文章是《四川內江人：文明出行，城市更美》：在內江市的公共場所，不用誰喊，也不用誰管，市民們自覺地排隊，哪怕是在人羣湧動的春運期間，火車站購票大廳裏前來購票的人很多，但隊伍排得整整齊齊，後來的人會依次排在隊尾，沒有人插隊，秩序井然。在城區的各個公交車站點，人們隨意地站着等車，但公交車一來，等待上車的人羣立即自覺排好了隊。哪怕偶爾發生不排隊的現象，大家都會主動加以制止。我被這些小故事深深地震憾了，也讓我明白了“奮發向上，崇德向善”的道理，就是要求我們要做一個有道德的人。
然而，在現實生活中仍然存在着一些不和諧的現象。週末，我去一家超市購物，人很多，但大家都在井然有序地排隊。我排在隊伍的末端，大家都很安靜地排隊，收銀員説話的語調也很輕柔。這時突然來了四五個年青男女，本來已經快輪到我了，這些人擠了上來，因為我個子小，一下子被擠了出去，他們似乎不知道要排隊購物，擠在櫃枱前舉着鈔票大聲嚷嚷，我只能等他們走開後才交上了錢。整齊的隊伍就被這幾個不文明的年輕人破壞了。排隊，是一件在人們眼中很普通很平常的事，卻能看出一個人的文明禮貌和素質。
排隊已經成為了我們生活的一部分。購物時要排隊，銀行取錢要排隊，看病取藥要排隊，堵車時也要排隊，排隊是一扇展現素質的窗口。
今年初，我們百色的城東客運中心建成投入使用。我和媽媽專程過去參觀。一到客運中心門口，首先映入眼簾的是寬敞明亮的售票大廳，進入售票大廳內，我發現前來購票的人真多啊!諾大的大廳內到處都擠滿了人，購票的人在各個購票窗口前排起了一列列長隊，放眼望去，儘管排隊的人很多，但隊伍都整整齊齊的，大家都非常遵守秩序，沒有人插隊。自覺排隊，遵守秩序、文明禮讓的風氣也在我們百色漸漸形成了。百色人的素質提高了，城市更美了!
一則小小的故事，包含着大大的道理。遵規守紀不僅是學校要求我們做的，更是我們自身就該具備的。
秩序作文 篇2
今天我的作業是一張語文試卷和一張數學試卷。媽媽規定我100分鐘完成這些作業，媽媽定好了時間就走出了房間。
我拿起試卷，跑到媽媽面前，問:“我可以一邊寫，一邊聽音樂嗎?”媽媽看了我一眼，説:"行啊!"我趕緊高興地跑過去把我的平板打開，找出我最愛聽的歌，邊聽邊寫，聽到熟悉的旋律時，我還會跟着哼幾句……
在寫試卷時，我上了一趟衞生間，喝了兩次水，吃了一些葡萄，媽媽都沒管我……
鬧鈴還沒響，我就寫完了試卷，媽媽檢查了以後，滿意的點點頭。
我看到媽媽很開心，就趁機提出了我的要求:“我以後可以邊聽音樂，邊寫作業嗎?”媽媽看了我一眼，我趕緊補充一句:“我保證我會又快又好的完成作業。”媽媽想了想，同意了我的要求。
然後媽媽就帶我出去玩了。走在路上，媽媽説:“要不我們和老師商量一下，以後我們卞鋭霖考試的時侯，要給他聽他喜歡的音樂!”媽媽又説:“説不準你們同學有喜歡邊看電視邊寫作業的，那就再準備一台電視機!也有喜歡邊吃東西邊寫作業的，那就再準備一些零食!要是喜歡趴着寫，就再準備一張牀!……”聽到這裏，我知道媽媽是生氣了!她在批評我!
媽媽接着問我:“你知道什麼是規矩嗎?”我説我知道意思，但是表達不好。媽媽説:“規和矩都是古代木工幹活的工具，規是用來畫圓的，矩是用來校正方形的工具。有句俗話説沒有規矩，不成方圓。就是告訴我們，做任何事都要有一定標準、規則，法則，或者按一定的習慣和方法，否則，無法成功。”我用力地點點頭，表示我明白了。媽媽又問我:“那你考試的規矩是什麼?”我邊想邊説:“安安靜靜，又對又快又好的按時完成試卷!”媽媽點點頭，接着説:“你們那麼多同學，誰想幹什麼就幹什麼，不就亂套了，還怎麼上課?我們這個世界上那麼多人，誰都按誰的想法做，你説世界會變成什麼樣?”我想像了一下，抖了一下身子，太可怕了，誰想幹嘛就幹嘛?殺人放火?入室搶劫?以強欺弱?太沒安全感了，誰保護我們?媽媽好像看出我的想法，説:“所 以全世界都制定了一系列的法律法規，規章制度來約束人們的行為，維護正常的社會秩序，從而保護我們自己!”我邊走邊思考着媽媽的話。突然媽媽一把拉住我，指着人行道旁的紅綠燈，説:“制定交通法規，就是讓人們來遵守，不遵守就會出意外!”我瞪着變成紅色的紅綠燈，看着從我身邊呼嘯而過的汽車，擦了擦頭上的冷汗，緊緊抓住媽媽的手，傻傻地笑了!
秩序作文 篇3
一根稻草上，幾百只螞蟻要相向快速地通過，它們是如何做到的？
如果仔細觀察，就可以發現螞蟻充分的“合作和秩序”。在遇到相向走來的螞蟻時，兩隻螞蟻會突然停頓一下，身子傾斜一個角度，容對方通過。這個過程幾乎是在眨眼間完成的。更讓人感慨的是，一隻螞蟻在通過一根稻草時，往往要做幾百次相同的動作。
假如這幾百只螞蟻中，有一隻螞蟻不肯容對方通過，那麼，它們的“交通”就會發生阻塞，亂成一團。
人的秩序觀念有時候無法超過螞蟻。
社會學家説，社會的進步其實就是秩序的進步，社會文明就是秩序的文明，這確有其道理。甚至可以説，人類現在所享有的一切，幾乎都是相互協作、共同努力的成果。
有一位在日本打工的朋友，碰到過這樣一件事。他在名古屋的時候，遭遇了一次地震，他嚇得要死，從他打工的店裏衝出來，沒命地跑。他覺得整條街都在搖晃，樓房好像搖搖欲墜。但他驚奇地發現，日本人仍然安安靜靜在街上走着，在路上，只不過多了幾位警察，指揮着車輛趕快離開高樓密集區。
香港是世界人口密度最大的城市之一。但香港的交通卻可以做到暢通無阻，成為現代化城市治理交通擁堵的典範。究其原因，在於香港交通的“秩序”理念的植入。香港有數不清的單行線，除了分流車輛，另一個目的就是讓車輛有秩序地通行。在香港很難看到市民隨地停車，有些私家車載家人去購物，家人下車後，司機會駕車沿着街道一圈圈繞行，直到家人購好貨為止。
一個居民有秩序理念並不難，但整個城市的居民都在奉行“秩序”理念，那就讓人驚奇了。
反觀內地，僅就交通而言，行政公職人員對於交通秩序的破壞是最為直接和深重的。當今諸多城市都有擁堵壓力，路上交通電子眼遍佈，闖紅燈、超速、併線等等都可以被抓拍。但是，只要一有“領導出巡”，必然是封閉道路，交警開道，城裏的交通系統就要停下來，社會車輛必須讓行。官員豈能不知這樣做的後果會讓城市交通秩序大亂，給市民出行造成非常大的麻煩！但是官員樂於享受這種“破壞秩序”的快感和幸福，並且認為這是一種“待遇”。公職人員對社會良序的破壞，比起任何人都要深重和遺禍無窮。
秩序可以構成一種力量。一個團隊、一個民族、一個國家，一旦人人有了秩序，它就會變得堅不可摧。而秩序又是一種非常脆弱的東西，只要有人不守秩序，就會像瘟疫一樣傳播。就像交通，只要有人亂行車，一個小刮擦，就可以堵住一條街。
秩序作文 篇4
大家都知道，法律是與每個人息息相關的，我們每時每刻都離不開法律。它小到個人的衣食住行，大到企業的生產運營，甚至影響到國家的經濟平穩。法律在某種角度上約束着人們的行為，似乎給人們的生活帶來了一些不便，其實不然，它有時候雖然讓我們感覺有點“討厭”，但它卻在為整個社會提供着安全的保障和穩定的發展環境。
俗話説得好，沒有規矩不成方圓。法律是維護社會穩定的根本途徑，為了社會的安定，為了我們的安全，我們必須遵紀守法。17歲的朱某住在偏遠的山區，國中畢業以後去了城裏打工，吃住都在老闆家裏。他工作了一段時間以後，他覺得工資太少起了歪心，趁老闆不注意偷走了放在桌子上的2000塊錢，並逃回了老家，老闆隨即報警。案發後朱某被捕，從此朱某的人生有了污點，付出了他應該付出的代價。
法律既是有情的，也是無情的。它就像一把雙刃劍：當你犯法的時候，法律就會無情地懲罰你，絕不手軟，以此讓你改邪歸正，回到人生的正軌;當你受到了非法的侵害時，法律又會像一堵牆，保護你不受傷害。法律雖然讓人有一種約束感，但他在必要的的時候，又可以為自己的人身提供安全保障。他像緊箍咒，戴在頭上雖麻煩，但在犯法時，他就會將嫌疑人繩之以法。只要我們人人都遵紀守法，那麼就不會發生衝突，不會發生戰爭，法律就能給世界產生一個良好的科技發展空間。
最後，我還想提醒大家：當你在想犯法時，你可以站在被害者的角度想想，報應終將是逃不過的。
秩序作文 篇5
今天萬里無雲，而我早早地起牀，那你知道為什麼我為什麼這麼早起牀嗎？那就請你接下往下看吧。
那天我正在做美夢，突然就被“滴滴滴”的聲音吵醒了。我從窗口往樓下一看，原來有一位交警叔叔在指揮交通！他四肢發達，全身的肉似乎都是肌肉，還十分黝黑，表情嚴肅，看起來非常嚇人！可是被吵醒的我正氣頭上呢：才六點半就這麼吵，還不讓人睡覺了！
我還是困，於是我又開始做夢之旅。才剛美美地地睡了幾分鐘，又聽到他的聲音，那嗓門就好像要衝破天際似的。我心裏暗下決定：這麼可怕，一定要躲着走！
到下午了，我再次朝外看，看交警在幹什麼啊？原來他在扶一位老奶奶過馬路。我還隱隱約約地聽到“下次別走那麼快，那些車會讓你的……”這時，這個又高又兇的交警還把老奶奶掉到地上的水果撿了回來。這時在我心中來他似乎温柔了許多。
之後的一次晚上，我聽到了一些聲音，好像在家裏發出來的。我謹慎地打開了門看，從門縫隙那裏看到有一個小偷在偷東西。我緊張地大喊：“快來人啊！有小偷！有小偷！”後來是那位很兇的交警叔叔來了，把他帶走了。於是我不好意思地跟他説：“謝謝！”
雖然這位交警叔叔看起來有一點兇惡，但是沒有他幫助，我家的東西就會被偷走了。他是一個好人！這就是我家門前的那位交警叔叔，雖然他看起來像兇猛的野獸，但是幫助人的時候他就像一隻温柔的小兔子，非常讓人喜歡，讓人有安全感。
交警叔叔，不知道你叫什麼名字，但是我最喜歡你了。
秩序作文 篇6
每一顆星都會永遠圍繞自己的軌道運行；每一條河流都在日夜奔騰；每一個人都會從呱呱啼哭的嬰兒漸漸長大漸漸衰老而最終步入墳墓——這就是自然不變的秩序！
我無時無刻不在呼吸，手指的關鍵正在有力地運動，我的眼神正在審視我寫下的每一個字，我的每一條神經，每一個細胞都如貝多芬指下的音符，和諧律動，沒有雜亂無章。
我置身於一個良好的環境裏，自習課上，雖然沒有老師，但我們沒有人開小差，沒有人打鬧，更沒有人出去上體育課，我能聽見每一個人手裏的筆觸到紙上發出的“沙沙”聲，聽見兩位同學小聲討論着某一個問題。是我們每一個人自覺的遵守班級的紀律，共同維繫着一個良好的班級秩序。
電視里正播放着玉樹地震之後的救援場景，看那些軍人們正在有條不紊的維持着現場的秩序，安全帶內奔走着我們的醫護人員，正在運用探測生命的儀器仔細查找每一個角落，生怕漏掉一丁點生的氣息。每一個救援者都在緊張而有序的忙碌着。我們所能做的正是為了願生者堅強，願死者安息。
生命之所以存在，是因為有良好的秩序；班級之所以優秀，也是因為有良好的秩序；國家的安寧，更是因為有良好的秩序。聯合國的存在，地球村的建立，大自然的選擇，我們對太空的探索，無不因為我們想要建立屬於我們人類的更加完善的秩序和想要了解大自然的永恆的秩序。
秩序作文 篇7
大家一定都在電視上或宣傳畫上看到一個個維護交通秩序的廣告，也應該知道最近頒佈了新的道路交通法。這些都是幹什麼的呢?它們都是用來激勵我們要遵守交通法，珍愛生命，維護道路交通安全秩序!
記得有一次，我犯下了一個嚴重的錯誤，那一天，我正在趕一輛公共汽車，我當時離站較遠，想快點趕到那兒上車，開始，我在街上走，説來也巧，正當我過馬路的時候，人行道上都是綠燈，但是，好景不長，當我要到另一條馬路的時候，我看見離紅燈還剩最後幾秒鐘，我為了爭取時間，一下撞開了人羣，許多老人孩子紛紛跌倒，我理也沒理他們，剛到馬路上，紅燈到了，而我卻仍然不顧一切地往前趕，司機叔叔們見了連忙急剎車，後面的車一下停了下來，沒有及時停下車，甚至撞上了前面的車尾，而我卻視而不見。
不一會兒，我看到了那輛公共汽車，心裏甭提多高興了，隨着人羣我就擠了上去。一會兒，來了一位老人，我一看，原來是剛才被我撞倒的那位老人，這時，老爺爺語重心長地説：“小朋友，你在公路上亂衝亂撞，如果人人都像你這樣不遵守交通法，那社會不就亂套了嗎?”我這才恍然大悟，臉通紅通紅，慚愧地低下了頭。這時我才想到，如果剛才的司機剎車不及時，那説不定會有多少人死傷;如果我在人更多的地方，那些被我撞倒的人又會怎樣，想到這兒，我…..
在這兒，我只想呼籲大家，維護交通法，珍愛生命，讓我們的生活更幸福，讓我們的家園更美好!
秩序作文 篇8
在生活中，處處都有規矩和秩序，我們一定要自覺遵守，這是給自己帶來了方便，也給他人帶來的方便。
當我們在一些地點，發現有些人有不遵守秩序的行為時，一定要及時制止，並告訴他應該怎樣做，或不應該怎樣做。商場、電影院、公園等這些我們常去的地方，都是公共場所，我們應該自覺遵守，自覺維護公共秩序，做文明小乘客、文明小顧客、文明小觀眾和文明小遊客。
無論是在哪裏，我們都要養成一個良好的習慣，那就是—自覺遵守公共秩序。這是一種高尚的行為，如果我們只顧自身的自由，隨心所欲而不去為他人着想，就會影響人們對生活，甚至會影響到社會的安定，所以，我們一定要從小養成自覺遵守公共秩序的習慣。
就像在圖書館，當人們在認真閲讀時，我們就不應該不控制自己的喜怒哀樂，而影響他人學習；當我們在車站等車時，一定要按順序依次上車，不應該為了自己的時間而打亂乘客的秩序，甚至因為一時利益而傷了和他人之間的和氣；當我們過馬路時，一定要自己覺遵守交通秩序，決不能逞一時之勇或只為搶幾秒鐘的時間而闖紅燈，一念之差可能危及自身或他人的生命安全。公共秩序是維持我們日常生活安定和諧極的基本保證，是一個社會文明和進步的標誌，所以我們要從小抓起，認真學習，嚴格遵守公共秩序，爭取做一個合格、文明的好公民！
如果人人都能自覺遵守公共秩序，我們將會有一個安定、安全、和諧的生活環境，讓我們為美好的明天而努力吧！
秩序作文 篇9
假如一切沒有秩序，巧克力就會滿天亂飛，飛到我的頭上，飛到我的嘴巴里，恩，挺好吃的！我高興地等待着第二塊巧克力飛到我嘴巴里。忽然，一顆糖果掉進了我的嘴巴里，我嚐了嚐，恩，也不錯！
假如一切沒有秩序，夏天，開空調的時候，我們要冷氣，它卻開出熱氣來，而且是開出三十幾度的熱氣。過了一會，它又放出冷氣了，因為一切沒有秩序。我開汽車的時候，我想控制汽車前進，它卻往後退。我想要剎車，它卻急速向前。
假如一切沒有秩序，飛的動物就可能會在地上奔跑，地上的動物就可能長了翅膀在天上亂飛。鑽洞的動物就可能不鑽洞，變成跳的動物，而跳躍的動物就會變成鑽洞的動物。魚也許會變成吃人的東西，我們就要叫它“食人魚”了。
假如一切沒有秩序，樹的葉子也許會長在下面，杆子長在上面，並且葉子長出來的時候是黃色的，落下的時候是綠色的。也許花兒是綠色的，花杆卻變成七彩的。
假如一切沒有秩序，人或許就會用手走路，腳呢，就用來寫字、洗臉，做一些本來應該是手做的事情。人也許就會像魚兒一樣長了魚鰭，在水裏自由地游泳，馬路就在大海里了。
假如一切沒有秩序，房子就會變成一個大圓球，拼命滾動，裏面的人就會變得暈頭暈腦的。房子也許沒有了頂，下雨的時候可就糟了。
沒有秩序的生活真是好玩，可是又很可怕！
秩序作文 篇10
萬事離不開方法，世界離不開秩序。——斯威夫特。
無規矩，不成方圓，在五年級剛開學的時候，老師就開始制定秩序。不過這次不由有老師來制定了，而是我們自己來制定了，看着同學們一個個舉手發言道，我踴躍舉手。老師叫到了我。我站起來大聲的説道：如果課堂作業沒完成一次罰抄兩遍，兩次罰抄四遍，第三次就直接回家。如果跟老師頂嘴……”等當我把自己的想法説出來之後，同學們都給我熱烈的掌聲，連老師也誇讚我的制度，不過老師凝聲説道：“這是你自己制定的規矩，你先要起到帶頭作用啊。”我點頭回答。
可是我剛剛承認完，前幾天還一直遵守着指定的班規，可是隨着時間的推移，這件事情不知不覺的便被我拋到腦後去了。可是直到上上週的星期五，我因為自己的磨嘰，發生了一件打架事故，在我磨嘰的過程中，謝子桐來搬桌子，就這樣你一言我一語的發生了事故，讓後在上週的星期二，又因我發生了打架。老師讓我們停課一天，在家反思。可是我們卻以為只是個警告。到了第二天，我們臉不紅心不跳的進來了教室。老師看到我們無視了班規，便把我們交了出去，一個一個的談話，擔當談論到班規的時候，我的臉立馬就紅了起來，班規是我定的，但我卻起到了逆反班規的作用，一想到這裏便是有一股愧疚的性情湧了出來……
無規矩不成方圓，這句話我將會永遠的銘刻在心中，這次老師教會了我秩序。
秩序作文 篇11
秩序是社會之本，古人云“沒有規矩，不成方圓”。一個和諧文明的社會必然是井然有序的。
當今所有的社會根本的秩序都付諸了道德和法律。一個真正有秩序的社會是由擁有自制力和高素質的人類以及林林總總的物有機組合在一起的。在這樣的社會中，人們的精神世界高度自由，但體現在現實生活中的行為卻不僅遵隨了自己的內心的想法並且與他人的行為和諧共處。
當我剛剛開始步入國中時，總是覺得國中的學習生活被老師賦予了太多的條條框框，這裏的一切都使我感覺被束縛住了心靈世界，但是當我漸漸形成習慣時，我卻發現自己掙脱了枷鎖，擁有了一片嶄新的自由天空。
小到個人，一個人依客觀世界的不斷變化來調整自己後，他便收穫了自律，坦然面對未知的生活。每一滴水都會努力凝聚成一片大海，如果每一個人都擁抱自律，那麼我們每一個人都將成為能夠創造有序社會的一個小分子。大到國家，一個國家擁有秩序後，她將繁榮富強，成為別人的敬仰，屹立於世界之巔。
從古至今，許許多多的物種慘遭滅絕，更有那些曾經輝煌至極的古代文化也灰飛煙滅，可是為什麼人類這個物種一直繁衍至今，為什麼我們中華民族的偉大文化一支延續到現在，這是因為秩序使得人類區別於其他物種，因為秩序我們人類創造出了社會，國家。秩序使得我們繁衍生息，不斷壯大。
所以，在這個萬物復甦的季節，我種下秩序，我相信，它可以推動文明的進步。
秩序作文 篇12
前些天，媽媽帶我去海鹽看病，來到醫院，還好，看病的人還不多，我們排在第三個，時間過去着。這時，來了一位身穿紅毛衣的婦女牽着一個小孩擠進了桌前，把病例卡放在大夫面前説：“大夫，昨天我們來看過病，今天我帶他來複查一下，你先給我們看看。”説着把那小孩領了過來。那人顯然沒有想到我們的感受。後面的人用各種目光看着她，有人還輕聲指責她，説什麼不遵守秩序，不懂先來後到。這時，又來了一位看病的人，看着前面的人，也如法炮製，把病例卡放在了前面，後面來的，都把病例卡放在前面，原先排在前面的我們，一下就落到了後面，那些指責別人的人，看到如此，也都這樣做了。
可能是那位婦女開的頭吧！原先來的很早的我們，等了半個多鐘頭才輪到，心裏的火氣自然不用説了。為了短短的幾分鐘，而違背常理，違背原則，受到譴責，值得嗎？那些指責別人的人，為什麼還會去做他們連自己都厭惡事呢？那不是等於譴責自己嗎？那些人為什麼會如此自私自利，他們到底有沒有為別人着想過。
秩序，是什麼？我對它有了更深的理解。它隨時隨地都存在着。大自然如果失去秩序，就會發生滅頂之災；時間如果失去秩序，那就會多出多少日夜。同樣的，人如果沒有了秩序，會使原本很容易的事情變十分複雜。我們離不開秩序！
日出日落，我們每天都在圍着秩序轉，沒有人會説自己沒有遵守秩序。如果出軌，就一定會為自己的行為付出代價，終將為自己的可恥行為羞愧。
秩序作文 篇13
暑假我們一家去了廣西旅遊，在即將結束旅程的最後一站南寧，由於車票緊張沒買到回南昌卧鋪票，只能買從南寧到長沙的2張軟卧票，但在火車上發生的事令我難忘。
我們進站後很快就找到軟卧車廂，我們的包間在車廂的中間，爸爸媽媽把行李還沒放好，廣播就響起播音員甜甜的聲音：“旅客們，我們列車已經開動了為了大家的安全，請不要在車廂內吸煙，有帶小孩的旅客請照顧好自己小孩，請不要在車廂內奔跑，以免發生意外，謝謝大家的支持，祝你們旅途愉快!”。聽完廣播我立馬爬上上鋪，自己看書。
在不知不覺過了一段時間，我突然要上廁所了，可是我到車廂兩邊發現門都是鎖住的，正在我着急時過來一位列車員，我連忙問道：“阿姨，我敲門裏面沒有人回答，怎麼門會鎖住呢?”“哦，我忘記打開，不好意思。”阿姨邊説邊打開了，我急忙進去，這時列車在變道晃動，我差點沒站穩手撞到門邊上，列車員阿姨立馬扶住我問道：“怎麼樣?”“沒事，謝謝您。”我上完回到包間腦子還在想着這位阿姨。
夜越來越深車廂也關燈了，可是隔壁還有些人在喝酒拆拳，影響整個車廂的人休息，列車員也過來勸説他們才安靜下來。從這次旅行，我覺得人人要講禮貌，講文明，遵守秩序，社會才會進步!
秩序作文 篇14
朋友，當你看到一羣人在公交車前擠來擠去時，你是去參與？還是去制止？我家樓下一個叔叔給了我正確的答案。
這天，夏日炎炎，陽光照得很刺眼。這時，你也許還在家裏吹着空調，但是，令人敬佩的站台守護神———韓曉軍還在烈日的照耀下維護着人羣的秩序。
韓曉軍個子不高，中等身材。他留着小平頭，一雙時刻緊皺的眉毛下是一雙佈滿血絲的小眼睛，裏面透着深深地疲憊。夏天，他經常穿着一身黑色的工作服，裏面穿着紅色的襯衫，顯得很樸素。
這時，只見一輛公共汽車向站台駛來，韓曉軍三步並作兩步跑到公交車前。五指併攏，伸到前面，讓公交車停下，又用右手在胸前來回的擺動，並指引乘客有序的上車。嘴裏還不停的説着：“不要急，不要急，大家都能上車。”説着還上去攙扶着老人和兒童。待到車離開後，他就掏出手機記錄一下下一班車到來的時間。
看到他閒下來，我連忙走上前去和他攀談：“叔叔，您工作多長時間了？”“兩年了。”“那您這樣工作的困難是什麼？”“有人經常説我在這作秀，還有人不聽從指揮，發生口角”正説着，又來了一輛公交車，他便再次投入工作了。
再看看對面的站台，因為缺少韓曉軍的指揮，人們一窩蜂的擠上前去，還差點擠倒了一位老奶奶。我不由的暗想，如果多一些韓曉軍這樣的人，我們的生活會越來越好！
秩序作文 篇15
我們班的課堂秩序算不上安寧，中間的同學總是喊破喉嚨來搶答，而四周的同學則是不合時宜的安靜。下學期，除了語文課和生物課，其它課的課堂幾乎都是在戰火中度過的，課堂秩序也是一天不如一天。
數學課上，興奮的氣氛濃度達到99.9%，見到數學題就興奮地發狂的我們總能脱穎而出，是絕不能放過這個大好時機的。於是乎，課堂上的數學題都被幾位同學獨攬而去，老師對此也無可奈何，課堂秩序也就哄哄的。
相比張老師的放縱，英語王老師的痛批更有殺傷力，每次都能直中同學要害。因此，課堂秩序又穩重了一些。今天的英語課，老師連吼了幾次，就連那些猖狂一時的同學只能見好就收，不敢與王老師與之爭鋒——搶答。王老師，還殺雞敬猴，把説話之人逐出教室，並下了一系聖旨，全班‘立刻落針可聞，安靜如初。
張老師的一句話，令我深有感觸，一個人的優秀不代表所有同學的優秀。如果你能帶動所有人優秀，你才算真的優秀。是啊，能帶動別人優秀起來的人，説明這個人一定有很強的正能量，這並不需要過多的言語，只用直直的一坐，其他人也能感受到你的能量，正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。學習應如此，課堂更應如此。
魚龍混雜的課堂，吵鬧的課堂秩序，更容易出現混水摸魚，老師的“禁言令”也是為了集體考慮。看來，上課時還真應該少興奮，安分下來，為營造一個良好的學習環境，一個安靜的學習氛圍，貢獻一份自己的力量。安則心寧，靜則心涼，有一個好的學習秩序，才能有更高的學習效率。
課堂秩序需要我們的共同參與，唯有心靜如水，才能真正融入課堂，獲取更多。
秩序作文 篇16
世界的秩序究竟是什麼？人們至今都不能給出一個令人滿意的答案，這實在是一個費解的問題。
在我的認知中，所謂秩序就是固定的，不能被破壞的，最基本的組成結構。那麼符合以上説法的，我第一時間能想到的便是時間和空間了。時間，不被任何事物所打擾，緩慢而又快速地逝去。空間，我們賴以生存的地球，甚至是宇宙也只不過是它的代名詞罷了。這兩者之間相互聯繫，相互依存，雖然沒有什麼實例，但我也可以打個比方。
人們做夢都想研製的時光機器我覺得只不過是一個笑話。若這個機器能穿梭過去和未來，那為什麼至今也沒有未來人穿越而來，那為什麼歷史依舊是那麼滿目瘡痍，沒有被改寫呢？這就好比DNA分子鏈上的鹼基排列，你穿梭時空就好比鹼基的缺失，而你所到的時間段必然會留下你的身影，就如鹼基的增添，從它們向後的DNA分子鏈的鹼基排列必然變化，這就是所謂的蝴蝶效應，不要小看這個問題。如果未來真的研製出來，那麼世界末日也等同於同時降臨了吧。
有人會説，如果是帶去科技和文化，這就是在為人類造福，世界又怎會毀滅。可惜任何事情都有正反兩方面，造福是造福了，那你想沒想過其中的巨大隱患。更何況人心是險惡的，你又不是不知道。稍有偏差，就是滅頂之災。妄想去改變秩序的傢伙必定會嚐到自己所犯下的苦果，甚至是以千倍、萬倍來償還。
空間呢？黑洞就是一個典型代表，你毀一個試試，不想活命的話儘管試。當然，會有更多人被你所殃及。
時間為王，空間為尊，這雖是玄幻小説裏才會出現的説法，但我十分贊同。畢竟這兩者是不容侵犯的，世界的秩序哪裏容爾等挑釁！
莫説人類，我想就算是整個宇宙，在它們眼中都是渺小的，誰讓它們是這方天地真正的主宰呢！
秩序作文 篇17
今年，武漢的天氣極其怪異。一會兒熱，熱得穿短袖;一會兒冷，冷得穿棉襖、直囉嗦。兩手插進衣袋，兩腳在地上跺腳。可已做好保暖的我的腳像是被水打濕，然後凝固成冰的感覺。
不，是傍晚冬日，被瀨瀨的寒風，沿着腳踝的那種刺痛。儼然會在這時，不由自主地倦縮着脖子，像貓咪那般小聲地叫幾聲。所以我不禁往下看一眼。一灘被垃圾過濾後的髒水已浸濕了我的鞋。向地上四周望去，它們順流而下，向前迸發。我敲了敲後座的桌子，問其水的原由。原來是他們把喝剩的涼水、曖手寶中的剩水倒入垃圾桶。可誰又曾想到，這個垃圾桶的底面早已破了。
可第一次無所謂，然而反反覆覆，遭到了我們和他們自己的反感。往這邊路過時會搞笑地説一句：“怎麼又有這多水，你們幫忙拖一下。”等話語。這一刻，卻吹起了我們燥動的心與他們辨論是非。每當有人要進行倒水時，我們都會去警示他。然而他不僅不聽勸，還在背後議論。並未吃一墊，長一智;而有些刁蠻的人，與他對峙時，他會找各種理由去填補我們的回答;有些人會很敷衍，或許你警示過他，他也照應進行，可過後他依然會犯下同樣的低級錯誤。為了我們自己能夠舒適的上課，為防止其他同學們再往垃圾桶內倒水，我們便商量解決方案，在垃圾桶外正中心貼上温馨提示標語。使得同學們心中有規則，有秩序和文明。這一牢指對他們也起到了非常重要的作用。
慢慢地，隨着這張紙條的防範標語在他們心中深深地紮下根，垃圾桶倒水現象得到了治理，地上沒水的搗亂，也變得乾淨多了。確實，心中有了規則，才會有秩序和文明。
秩序作文 篇18
我們的生活離不開秩序。過馬路、排隊、校園吃飯打飯時需要排隊，這些都是要有秩序。沒有了秩序，國家會亂成一團；沒有了秩序，我們會生活在一個可怕的世界。秩序能幫助我們、改善我們的生活......
一箇中午,明媚的陽光散在身上,感到暖洋洋的。天空中不知什麼時候出現了一條條像樹枝一樣的白雲兒,給海藍的天做浪花。幼兒園小班的老師還沒來,糖果的香氣就飄了進來,讓人忍不住吸口水。糖果盒被老師放到了教室中間，糖果香氣比之前更濃了，現在只想老師讓我們拿糖。
“拿糖。”一聲清晰的話傳入大家的耳朵。過了一秒,教室裏沸騰起來,小朋友衝着向前拿糖。胖點的在人羣裏左衝右撞,用自己的身軀把別人擠走；小個子的像一隻小松鼠,找到空隙就鑽，但也會被人推一下......擠得我難受極了，吃過的東西都要吐出來。
老師也看不下去了,用一聲爆喊停止了我們的混亂時刻“排隊，排隊！秩序，要有秩序，做每一件事都一樣！”老師讓我們起來，邊説邊做動作，帶着全體小朋友在走廊排成兩隊。
“是要讓我們幹嘛呢?”我墊起腳,向老師望去。“拿糖”的聲音再一次傳入我們的耳朵。這時，我們吸取剛才的教訓，大家有序邁着方步去拿糖,不吵也不打鬧，一羣“饞小貓”滿足地坐回了自己的位置。
瞄一眼老師,老師的嘴微微上揚,眼睛像一條小縫,笑得這麼温柔。不過,她發現了我,立刻嚴肅起來，跟之前比起來,可讓人發笑。
秩序多麼重要啊！你看，從這麼一件小事就體現出來。從此以後，我把老師的話記在心裏，不僅我自己要遵守，還要傳遞給身邊的親人、同學……。
秩序作文 篇19
今天早上，我還在甜睡的時候，就被一個很大的聲音吵醒了，腦子裏像打雷一樣，真的很失望。媽媽又把我叫醒了。已經八點半了。想到今天出去玩，我感覺好多了。我立刻咕嚕一聲爬起來，穿上裙子，心裏暗暗高興。我儘快刷牙洗臉。我馬上去用梳子梳頭髮。當一切準備就緒。阿姨可以打電話，説他準備出去。我衝下樓梯。
剛到樓下，阿姨的車來了，我上了她的車，準備出去玩一會兒。我們在開車。一路上，來往的車輛擠滿了道路。很難開車！這條街上的汽車太不守規矩了。我姑姑的車在他後面。當他遇到緊急情況時，他急轉彎，差點撞到身後的汽車。在路上，有許多地方正在修路。路面只夠一輛車開。很窄，真的很難開。
中間走來走去很奇怪，尤其是聽不到喇叭的老人。我記得昨晚我從奶奶家坐車回來，開到村口的橋中間。有一個老人走在橋的中央。汽車的兩盞燈很亮，喇叭很響。車開到了他身後，一點感覺都沒有，一直往那裏走，差點惹怒我。現在老年人的聽力和視力真的很差。
街上的車輛來來往往。大多數人出去玩，還有很多專車，比如耀大！汽車，摩托車，電動車，自行車，這些車把都停在耀達門口，沒有車可以停，不能亂停！我建議，如果你在擁擠的購物中心或某個地方為這些汽車建造一些停車位，你可以儘可能地建造它們。這樣，如果外面的停車位滿了，你可以把它們停在裏面。
在十字路口的紅綠燈處應該遵守這個紀律。闖紅燈，對面的車就來了，兩邊的車相撞就造成嚴重的交通事故。
所以，大家要自覺遵守交通規則！
秩序作文 篇20
近期“一小夥子修改存款單”在微博上引起了社會的關注。網友們對此有的理解，有的批評。於我看來，小夥子的行為是出於無奈的自欺欺人式的做法，我並不贊同。
固然，小夥子的行為是一種“善意的謊言”為的只是能夠比較體面的回家過年，讓父母安心，這是一種愛的本能，我們誰也不能説這樣的愛是錯誤的。
然則，小夥子的行為就是對的嗎?
顯然不是。小夥子想讓父母安心舒心的出發點式正確的，但他卻用錯了表達愛的方式。該行為最終不僅會傷害到父母，小夥子自身也會受到影響。況且，若是社會中的每個人都如他一般，我們不難想象，社會會變得無序並且冷漠。
毫無疑問小夥子的行為是不應該被支持的。其一，小夥子這樣的行為是一種自欺欺人的做法。偽造的存款單隻能一時的欺騙他的父母，讓他的父母擁有一時的滿心換新並且是打心底為自己的兒子驕傲。可終究敵不過銀行的“火眼金睛”，讓父母的期望都落了空，而小夥子該是整件事情發展過程中承受痛苦最多的，他用了自己的專場，卻用在了欺騙自己和他人的錯誤方式。
其二，小夥子的行為也在一定程度上破壞了社會公共的正常的秩序。偽造存款單的小夥子，走在了法律的危險地帶。小夥子在存款單上偽造的數字，是對社會秩序的一種破壞，是對他人的不尊重。社會的發展存在着固定的規則，每個人都有責任與義務去遵守，而小夥子無疑是為了一己之私去破壞我們原有的公平秩序，這顯然是不應該被提倡的。
誠然，小夥子的行為是不可取的。但從另一角度來思考。為何小夥子外出辛苦從事一年卻只有三百元的存款？顯然的，社會還需要自己不斷完善，人們也需要不斷提高自己的規則意識，唯有如此，社會才能良性發展。
秩序作文 篇21
孟子曰：“不以規矩不能成方圓。”這個規矩在現在是一種制度，一個約束，一個需要維持的秩序。
近幾日我上了一個叫《禮儀與做人》的一個選修課，其中講到己所不欲勿施於人。就是你自己不想做的不喜歡的事情不要強加到別人身上，換句話而言就是尊重他人。老師舉了個例子：老師在上面講課，可是很多學生在做自己的事情，喝水玩手機講話，甚至是隨意的自由出入教師，那麼老師的心情是非常糟糕的。如果下面的學生到上面來講話，下面噪聲一片，講台上的學生的心情肯定和老師一樣非常糟糕。因此尊重他人，要有一種自我約束力去控制自己，共同來營造一個良好的秩序。
中國許多學生都在吐糟中國式教育，認為中國教育封閉缺乏自由，羨慕西方的教育，羨慕他們能隨意的在課堂上大聲自由討論。但是這所看到的只是一個片面，在老師講課時西方學生絕不會打斷老師的話，自由的討論是經過老師同意後開始的。因此，西方教育遵循的原則是：秩序在前，自由在後。
無論在做什麼，都需要去維持秩序。每個人都有自由的權力，但同時每個人也有着許多與此相關的義務。堅持“秩序在前，自由在後”體現着你對他人的尊重，體現着你的禮節教養，體現着這個社會的規章制度。在你想去做一件事的時候想想是否此時合適去做，多換位思考，去理解體諒他人的感受，然後再去決定要不要去做或是去説。
秩序在前，自由在後。這不是絕對的權威，卻是你無形體現出來的禮節教養。其中藴含着你的氣質，藏着你讀過的書，走過的路。
在享受自由的權力前，先進行一個自我的約束，尊重他人即是對自己的尊重。無論何時都需要記住：秩序在前，自由在後。
秩序作文 篇22
我認為萬物的和平不光需要秩序的平衡，也需要人們自在的生活。
秩序是構成社會的不可或缺的部分，是維持國家機器正常運轉的必要條件，它是人類社會發展至今不斷累積而成的結果。分散出行，11人沾滿鮮血而歸，他們的矛盾根源在於眾人逐漸背離秩序，最終做出違反法律的行為，所以秩序將人與人之間的衝突最小化，他依靠人自覺地遵守，以維持人與人，人與萬物，萬物與萬物的和平。
但這區應該是一片花園，而不是限制我們行動和生活的枷鎖。自找的生活是每一個生命生活質量的最低保障。如果我們一日三餐休息，睡眠都因秩序而發，不就成了監獄中的囚犯，完全喪失了人身自由，喪失了生活的意義嗎？生活應該是劃卷兒，不是田字格練習本是徐，應該是邊和角，而不是無數的線，魚線，他告訴我們應該在何處隻手，而不是在何處落筆。他指出路途的鏡頭，而不負責路途的方向和長度，秩序應該用以幫助我們避開完全不必要的衝突，甚至是危險，幫助我們更好的自在生活，而不是對我們的生活指手畫腳。秩序生活應該是相輔相持。秩序和自在的生活更應該是相輔相成。
秩序不可背離，自在的生活也不可拋棄，兩者相融的生活才可能創造和平，萬物才可真正和平。否則，僅僅依賴於秩序的和平，也不過是夢幻泡影，而僅有自在的生活，也不過是享一時之樂。
所以我們應該在自在生活的.同時，遵守秩序，為自己，為他人也為萬物和平點上一盞燈，考慮自身意義的同時，顧及他人，顧及社會秩序，為和平和諧的社會建設添磚加瓦。所以務必請讓我們移到自發的遵守秩序，維繫和平，一起在造就的花園中享受生活，在秩序構成的畫卷中揮灑肆意的生活，與萬物一起共享和平的世界。
秩序作文 篇23
假設你眼前有一堆失事飛機的殘骸，你下意識地，第一件事，就是找尋每一塊殘片的聯繫，從而能在腦中構建出一架完整的飛機。邊緣和縫隙，會成為你最在意的地方，因為它們的吻合與整體的外觀休慼相關。
從這個例子當中，我們或能領悟到碎片化事物的積極意義。它存在着很強的可塑性，源源不斷的新鮮感，以及對細枝末節處的高要求。飽受詬病的“碎片化生活”，固然使人難以靜心做事，但其實沒有那麼糟糕。首先，我們要搞明白，碎片化也是分三六九等的，一分為二是碎片，一分為三也是碎片。很多情況下，完整的一天被分割是不可避免的，你需要用餐、休息，需要遵循所在單位（如家庭、公司、學校）的時間表，當你的興致與當下所做的事不匹配時，你會需要走向另一個碎片。找到碎片中的秩序，在碎片中生存，遠比一味批評它有用。
人總是本能地排斥不完整的東西。當他被迫去做另一件事，倘若意猶未盡，肯定會很掃興。放學回家乘地鐵，拿起書本讀一會兒，晃盪的車廂、喧囂的人聲，會使自己很不舒服，而且你很快就會下站。所以，注意儘量不去做和時間、環境不相稱的事情。短暫的區間，刷刷朋友圈，獲取一些零碎的信息，未嘗不是一件好事。
再者，有些碎片的存在，就是為了創造更好的秩序。早晚各背15分鐘單詞，遠比清晨背30分鐘有效得多。每天堅持輕微的體育鍛煉，比偶爾一次運動到精疲力竭，對身體更好。和朋友的溝通，因為有了各種各樣的通訊設備，可以做到每天的問候，對比一個月只寫一封長信，一年只相逢一次，情感的衝擊不會太強烈，但友誼顯得更加牢固。
碎片化固然使人難有一顆波瀾不驚的心，但只要學會掌控、適應這種現代人的生活方式，讓它獨有的彈性發揮作用，而不是任其擺佈，支離破碎，我們一定可以過上更高效，井井有條的生活。
秩序作文 篇24
在我們巨大的星球上，多彩的大自然中，複雜的人類社會裏，秩序的存在如同上帝的法則，統治着整個世界，使萬事萬物在各自的軌道中平穩運行。
誰能想象一個沒有秩序的世界?把視野放到神奇的非洲草原，那兒上演着“物競天擇，適者生存”的一幕幕對決，這也是自然的一種秩序，有競爭有死亡，物種才得以生存。而人類社會，秩序也是一個神聖的詞語，正是秩序，維繫着人類社會的運轉，使得數十億人和諧地生存在這個美麗的星球上。
秩序，是人們生存的一種策略。曾有人做過實驗：一個瓶子裏有幾個小球，每個小球連着一根繩子，而瓶口僅能容一個小球出去。分成幾組，每組的幾個人各拉住繩子的一端，看哪一組人能最快地將小球從瓶中取出。通常的狀況是：每個人都想最快地拿出小球，結果只能同時卡在瓶口。而最快的一組則每個人遵照一定的順序，一個個有序地把球拉出來。由此可見，遵守秩序的人，往往能夠更有效地辦事。秩序有時是一種策略，是高效的保證。
社會需要秩序來穩定。秩序在社會中起着不可或缺的作用，社會的繁榮穩定離不開秩序的支持，離不開人們對秩序的遵守。城市中每天產生的垃圾是一般人難以想象的，如果我們沒有秩序地亂扔，那整個城市就是個垃圾場，人們將無法生活。現實中破壞秩序的現象也不少，總有些人缺乏秩序意識，為了自己的私利而不守秩序。小到“中國式過馬路”——隨意闖紅燈，大到沒有職業道德，隨意踐踏秩序規範，如商家以次充好，隨意在食品中加入添加劑，偷税漏税，巧取豪奪等等。我們迫切需要秩序意識，要共同維護社會良好的秩序，倡導從小事做起，為創造一個和諧而有序的社會努力。
秩序，也是社會發展的動力。時代的更替，很大程度上是一種新秩序取代了舊秩序的過程。明白這個道理，我們就要做到：當社會的秩序促進社會的發展時，我們要努力遵守秩序;而當秩序落後於時代，我們就要考慮更新秩序，以適應社會的發展。
秩序，是人類文明綻放的鮮豔花朵，讓我們好好維護它。
秩序作文 篇25
這是一個車道信號燈和人行橫道信號燈完備的路口。但是當人行橫道綠燈亮起時，行人卻不得不慌慌張張地在左轉右轉的機動車夾縫裏，艱難地通過本來擁有優先通過權的人行橫道。這些與行人爭路、威脅到行人安全的機動車，實實在在地違反了《道路交通管理條例》，侵犯了人行橫道上行人的權利，也造成了城市交通的混亂和沒有安全感、沒有秩序感、沒有人情味的社會環境。
人行橫道綠燈亮起時，一旦有行人踏入人行橫道，機動車就應當在人行橫道線外停車讓行或減速讓行，只有在慢速行駛不會妨礙行人勻速正常通行時，機動車才可以進入人行橫道、領先行人通過。停車還是減速，要以“不妨礙行人勻速正常通行”為標準，要靠機動車駕駛員的職業道德和良心來判斷，要靠交通執法部門嚴格執法和良好社會文化的薰陶與維持。這時行人應該享受的權利是，不必左顧右盼，安心、從容地通過人行橫道，而不是被車流困在人行橫道中或者被逼出人行橫道。
千里之行，始於足下。從尊重人行橫道秩序做起，重建中國禮儀之邦。在中國有千百種現象“不正常”，總要從一方面開始改正。從人行橫道秩序着手，要求機動車駕駛員遵守交通規則、尊重人行橫道上行人的權利，有效率地利用城市交通資源，建設和維護一個優雅、有序的社會
另外我是性格急的人，不管你在什麼時候遇見我，我都表現得風風火火的樣子。如果要同我談話，我只能拿出數秒鐘的時間來認真聽，時間長一點，我會伸手把表看了再看，暗示我的時間很緊張。究其原因，主要是我把生活安排得七顛八倒，毫無秩序。我做起事來，也常為雜亂的東西所阻礙。結果，他的事務是一團糟，我的課桌簡直就是一個垃圾堆。
我想今天的世界是思想家、策劃家的世界。惟有那些辦事有秩序、有條理的人，才會成功。而那種頭腦昏亂，做事沒有秩序、沒有條理的人，成功永遠都和他擦肩而過。
秩序作文 篇26
俗話説：沒有規矩不成方圓。凡是還是要講規則的，守秩序的。所以，如果從小能夠養成守規矩的好習慣，那就會是受益終生的。在人類社會裏是這樣的，其實，在狗狗的世界裏亦是如此。因此，當金毛媽媽生下寶寶的那一刻起，它就會教導它的孩子怎麼樣地守規矩，守秩序。而且在金毛媽媽的教導之下，這些小傢伙們也做得非常的好。
就像這位網友家裏他所養的金毛那樣，金毛媽媽就把自己的孩子教導的很好，非常的有秩序。每一次，它的孩子要出去玩的時候，金毛媽媽都會叫它們按從小到大的順序排列好，從籠子裏一個一個的出來。別説，這些小傢伙還真的是挺乖巧的呢！它們每一次行動都是那麼的守秩序，從來不推推囔囔的。就像這一次吃飯的時候，金毛媽媽先是在籠子的門口守着，它的孩子們就在籠子裏等待着，而主人則是把一個一個盆子放好，然後，在盆子裏放上食物，接着對金毛媽媽説：“開飯啦！”於是，金毛媽媽聽到主人的指令之後，金毛媽媽就會自己打開籠子，那些小傢伙就會排着整齊的隊伍一個一個的下來吃飯。而金毛媽媽則在一旁監督着，看它們是否守秩序？其實，我覺得最難能可貴的是，當主人給它們準備食物的時候，那香噴噴的食物對於那些小寶寶們來説，肯定是有誘惑的，可是，令我沒有想到的是，它們竟然很有耐心地等待着，而且都不出籠子的，最多隻是在籠子的門口張望着，眼睛直溜溜地盯着食物，舌頭伸得老長老長的，肯定是讒言欲滴了吧！但是，它們都不違章。只要沒有聽到媽媽的指令，它們就會安靜地在籠子裏等待着，不吵鬧。我想，這一切都是歸功於金毛媽媽的教導吧！當它們低下頭津津有味地吃起食物來的那一刻，那場面真是夠温馨的了！
你瞧，它們一個一個排着整齊的隊伍在用餐的時候，真的是一道靚麗的風景，那是一副多麼温馨的畫卷啊！
秩序作文 篇27
我認為只有在秩序之下，我們才有享受相對自由，而自由沒有絕對的自由。
秩序是社會生活中一種無形的法則，是人類長期發展以來的必然產物。秩序不僅處於社會，也處於自然，無處不在，而正是這種大大小小的秩序的有機結合，達到社會平衡，乃至於國家，乃至於宇宙，在某種意義上，秩序平衡也是一種生命平衡。
秩序是萬物和平的基本保證。這是因為有了秩序，雨才能向下滴落，滋潤土壤，萬物生長，這是因為有了秩序，才有物競天擇，繁衍生息，甚是因為有的秩序才有春夏秋冬，時間變換。
上升到社會生活也是一樣，每個人都有其生命軌跡，才會有人生產，勞動，科技成為發展，人類歷史才會不斷前進。萬物有其恆古不變的軌跡，才有了和平，只有和平中才有自由。
反之，失去了秩序的世界，用人間地獄來做比方也不過分。人都是慾望動物，戰爭，毀滅，破壞，萬欲橫流，毫無秩序之下，又何來自由呢？
那麼是否只有秩序約束，毫無自由嘛，恰恰不是如此，只有秩序下才有自由。
遵循秩序是一種不自由，但是沒有絕對自由，只有秩序的維持下，我們才有自在生活的可能，才有相對自由。
同樣的道理，秩序平衡了，鳥才能夠自由翱翔，水流才能四處交匯，融合，奔騰，我們才能有自由的行動，有自由的思想。社會中人人都有自主自由的意志和權力。
自由是包含在秩序之下的，不受秩序驅使的自由是不存在的。
秩序之下，自由之上，我們都處在秩序和自由的相對平衡中，秩序無法打破，而秩序並不是自由的限制因素。人類千百年來都在探尋秩序，發現秩序，有了更多，更清晰的秩序，自由也會隨之減少限制，擴大自己。在這種意義中，秩序是自由的生長因素。想要最大限度的獲得自由，就是要探索發現秩序，推動歷史進程。
總而言之是去平衡下，沒有絕對自由，只有相對自由，更大限度的自由需要人類探索秩序才能實現。
