關於二年級學的作文彙總七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的二年級學的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
二年級學的作文 篇1
在成長的過程中有許多的第一次，第一次繫鞋帶，第一次扣鈕釦，第一次用筷子。我也不例外。
有一次媽媽買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手，迫不及待地想學會它。
媽媽開始對我進行騎自行車的教導：“首先你得坐上座位，然後雙手握住自行車的車把，來控制自行車行進的方向。準備就緒後，用右腳踩動右邊的腳踏板，接着迅速踩下左邊的腳踏板，將自行車保持平衡後再按右左右左的順序連續踩動踏板，就可以使自行車行駛了。途中如果出現障礙的話壓下剎車就行了。”
接着我先一屁股坐在座位上，之後我握住把手，照媽媽的方法騎了起來，先右一腳，再左一腳，“踏板兩兄弟”在我的指揮下將自行車行駛了起來，但自行車怎麼搖搖晃晃的呀？可惡的把手，竟然跳起來搖擺舞！這個調皮的搗蛋鬼，我叫它往右，它偏往左，我叫它往左，它偏往右！在不停的搖擺中，我從自行車上面翻了下來。“哎呦喂”這一摔，差點讓我的屁股開花了，我真是欲哭無淚呀！大哥呀大哥，好歹給點面子吧，你是左右不分還是欺負我呀！
之後的嘗試更是事與願違，不稱心如意：把手大哥似乎收買了剎車大哥，當搖搖晃晃的自行車碰到路障時，我急忙壓下剎車，不料，本來高速行駛的自行車停住後不禁震了一下，然後迅速往左邊翻去——“哎呦喂，啊呀！”這下是真把屁股摔開花了呀。兩位大哥放我一條生路吧，不帶結盟這種玩法的啊!我不騎了!我灰心喪氣的一屁股坐在小區的花壇邊上。
媽媽看到了，走過來語重心長地對我説：“兒子呀，你已經不是小孩子了，想必你也應該知道堅持不懈的這個道理吧！做事是不能半途而廢的，你看看那些偉人們，他們會那麼輕鬆地獲得這個稱號嗎？還不都是靠堅持不懈幹出來的，再加把勁，你一定能做到的。”
無奈的我又爬上自行車，這一次我死死地握住了把手，之後右腳踩了一下腳踏板，左腳迅速的接上腳踏板，雖然自行車依然是搖搖擺擺，但有了前兩次的經驗，我吃一塹長一智，我放鬆了身體，慢慢地踩着腳踏板,控制好把手。當自行車平穩下來時，我開始加開速度，騎了10米，30米，50米後，我以正常的速度開始行駛，居然發現自行車絲毫沒有搖晃，我學會了騎自行車了！終於不用受到自行車的'折磨了！
這就是我第一次學自行車的經驗，學自行車讓我明白了，做任何事情都有困難的第一次，但只要克服了這個困難，下一次，你一定會做的更好！
二年級學的作文 篇2
“劉晟翔，快一點兒，快要遲到了！”老媽在門口大喊道，“知道了！”我飛快地穿好衣服和鞋，抓起旁邊的包，我們以旋風般的速度衝出了家門。
大家想知道我們為什麼那麼匆忙嗎？嘻嘻，告訴你吧！由於我平衡較差，老媽給我報了輪滑培訓班，希望我的平衡能力有所提高，我不會讓她失望的！
到了金輪廣場，我穿好輪滑鞋，戴上護具、頭盔，教練開始教我動作，首先是站姿，我搖來搖去站不穩，必須得扶住媽媽才行，這時，教練走過來，告訴我站穩的要領，我照着教練説的試了試，果然站穩了，我高興極了。
通過我次學輪滑，我明白了：凡事都要堅持，還要掌握方法，才能進步。
二年級學的作文 篇3
一天小熊落落，打算學溜冰，到了溜冰場那兒已經有許多小動物了，它自信滿滿地説：“大家都這麼好，我一定會溜得比他們還要好的。”話説完就穿上自己的溜冰鞋到溜冰場上了，樂樂沒走幾步就摔了一大跤，小熊站起來再試，卻得來了一次又一次的失敗。小熊失望地説：“我不學了！”正在樂樂煩惱的時候，小兔來了，小兔説：“做事不能輕易放棄，要堅持！”小強聽了想吐的話，站起來再次嘗試，經過無數次失敗，它終於學會了溜冰。而且還自學了好幾個花樣別的小動物，都很羨慕它。樂樂想起以前摔了那麼多跤，又想起了小兔對他説的話，開心地説：“原來只要堅持就能成功，小朋友們記住了嗎？”
老師點評：小作者講故事很有一套，而且最後只要堅持就能成功的道理，總結得很好。
二年級學的作文 篇4
我原來一直騎着帶着的小輪的四輪自行車
今年暑假，爸爸媽媽對我説：“你已經長大了，應該學騎輛輪自行車了。”那天晚上我開始學兩輪自行車。去掉兩個小輪的自行車真難起。爺爺奶奶輪流扶着我，我還氣得東倒西歪。一次又一次的練習，奶奶説我騎車子像蚯蚓找媽媽一樣，歪來歪去。有的時候爺爺奶奶趁我不注意到時候還鬆開了手。我自己騎一圈。當我發現的時候又倒了……
慢慢的我學會了兩輪騎自行車。總算學會了騎兩輪自行車。我知道了學東西只要堅持就一定可以學會的。這讓我想起了一句話：“困難是彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”
二年級學的作文 篇5
森林裏有一座小動物學校。裏面有小熊，小兔，小鹿，小猴四個好夥伴。
一天，小猴到小熊家去玩，到了小熊家，它説：“小熊，我們去找小兔，小鹿一起來玩吧！”小熊回答：“不了，小猴，我在練舉重呢！”一聽小熊在練舉重，小猴急忙説：“那我也不玩了，我和你一起練舉重吧！”“好啊！”可是，小猴卻望着槓鈴發呆了，心想：“我瘦巴巴的，那槓鈴那麼重，我哪舉得起來呢？想着，就飛快地跑開了。它又來到了小兔家，見小兔在跳舞，又和小兔學起了舞蹈，過了不久，它又不想學了，因為學舞蹈要壓腿，劈叉……並且轉起圈來都分不清東西南北了。最後，它去小鹿家，又向小鹿學寫字，可老是練筆畫，小猴覺得單調，也不想學了。
期末，在“我的小本領”比賽中，小熊獲得了“運動健將”的稱號，小兔獲得了“小小舞蹈家”的稱號，小鹿獲得了“小小書法家”的稱號。只有小猴一事無成。
小朋友們，千萬別學小猴，做事一定要有耐心和毅力。
二年級學的作文 篇6
今天是星期天，爸爸準備帶我去溜冰，我一聽，心裏樂開了花，掂起溜冰鞋就和爸爸一溜煙兒跑下樓了。
來到溜冰場上，哇！溜冰場上人山人海，我原想溜冰很簡單，像走路一樣簡單，結果，我剛一抬腳，我的屁股就和大地媽媽來了個親密接觸，摔得我眼冒金星，唉，心急吃不了熱豆腐啊，只有靜下心來學才行啊。
看着別人像一隻只小小鳥，我都眼饞死了，我不甘心，又扶着扶手一步一步地滑，十分鐘過去了，我才滑了兩米不到，這樣滑太慢了，我又學着爸爸，走着小八字步，嘿！這樣還挺管用，滑着又快又好，也不像開始的時候那麼容易摔倒了。我滑着滑着會走了，我又走了五六步，我就是試着滑，滑了幾步後，就會滑了，我非常高興，我的信心十足，然後我快滑，越滑越熟練，我高興地説：“爸爸，我會滑了，而且可以快滑了。”“是嗎？兒子你真棒！”我心裏比吃了蜜還甜。
通過這次溜冰，我感到了無論做什麼事情，都要靜下心來做，要不會一事無成的。
二年級學的作文 篇7
記得暑假的一天，爸爸帶我去溜冰，我心裏感到十分高興。路上，花兒向我頻頻點頭，草兒向我招手，好像都在説：“祝你溜得快。”
我走進溜冰場，只見場上的人，穿梭一般的滑來滑去。有的蹲着，有的像燕子一樣飛穿而過，有的拉成一排玩“蛇形滑”，還有的初學者，戰戰兢兢的挪動着步子。我看着看着，心情十分激動。趕緊買了票，換了溜冰鞋之後，搖搖晃晃地扶着欄杆站起來。唉，這鞋真重呀！“呀呀呀”我腳沒站穩，兩腳不自主地向前滑了幾下，身子向後一仰，摔了個四腳朝天。我一邊摸着屁股，一邊想；痛死了，早知道這麼難學，就不來了。
爸爸在一邊看透了我的心思，走過來對我説：“孩子，別怕，勇敢點。”聽了爸爸的話，我似乎明白了什麼，便站在欄杆旁，觀察那些會溜冰的人，我發現他們都是身子稍微向前傾，兩腳又成“八”字形，滑行時抬得不高，重心集中在滑行的那隻腳上。我看準了，也學着那個樣子向前滑，呀又跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，就這樣反覆跌倒，反覆爬起來。
時間到了，我成了一個“灰人“，雖然我的衣服弄髒了，屁股摔疼了，但心裏仍然很高興，因為我又學會了一種本領。
