精選以童年的作文合集10篇
在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的以童年的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以童年的作文 篇1
夜深了，月亮灑下一片柔和的清輝。一隻螢火蟲帶着一點微弱亮光，飛進我的小房間，停在我的書桌上。我伸出手，試圖把它攏進我的手心裏，卻把它驚到了，飛出了窗外，翅膀把我的手心搔得癢癢的。螢火蟲飛遠了，也把我的記憶帶到了童年時光。
我的童年，是與那座老屋相伴成長的。老屋很平凡，土木混合，門前的石板佈滿了青苔，泥牆上雜草叢生，沒有什麼特別之處。然而，它卻給了我美好的回憶。年幼的我，是那麼瘦小，永遠長不到飯桌的高度。我和堂妹一天到晚不知疲倦地在老屋的院子裏玩過家家、捉迷藏。每天清晨，當日頭爬上窗台，奶奶總是踏着咯吱作響的樓板上了樓，把洗好的衣物晾乾。當我和堂妹揉着惺忪的眼睛爬上飯桌，奶奶便為我們端來可口的飯菜，看着我們吃得如此香甜，奶奶蒼老的臉笑成了一朵菊花。
夏天的夜晚是我們最快樂的日子，數星星，捉螢火蟲。三三兩兩的螢火蟲輕盈地飛着，就像一些看不見的小仙女，提着燈籠在空中遨遊。有時捉到了一兩隻，便忍不住拍手歡呼，迫不急待地裝進玻璃小瓶中，歡喜地放在牀頭，望着一閃一閃的螢火蟲，久久不肯入睡。這時，慈祥的奶奶便會笑着搖搖頭，等我們熟睡之後，輕輕地放飛了螢火蟲。第二天，我們醒來後發現不見了螢火蟲，心裏失望極了。奶奶總是笑着安慰我們：“彆着急，螢火蟲變成小精靈飛走了，晚上它還會飛回來和你們玩耍的。”到了晚上，果然院子裏又出現了螢火蟲，我們忍不住歡呼雀躍起來……
螢火蟲又飛進了窗子，久久不肯離去。伴隨着螢火蟲長大的童年，會永遠温柔地留在我的心間！
以童年的作文 篇2
童年，童年，是首快樂的歌之幼兒園全曲
幼兒園是我最幸福的時候，每天都和朋友們玩，並且回到家還能看電視呢！最讓人留念的兩件事就是：剛進幼兒園時，我哭着找媽媽。我好不容易到門房了結果卻被老師發現，被拖了回去。現在想想還覺得非常好笑。還有那次下雪，我第一次堆雪人，我壓根也不知道什麼是雪人，不過聽了講解才知道，那可是我最得意的一個雪人。
童年，童年，是首快樂的歌之國小樂章上
上完幼兒園該上國小一年級了。到了一年級可就不適應了，每天提前了一個小時起來！來了又得上課，還是重上課輕下課，。簡直是上氣不接下氣，實在是一種説不出的累。多虧有星期六和星期天。好忙啊！
童年，童年，是首快樂的歌之國小樂章下
急急忙忙終於混到了六年級。可迎面有來了當頭一棒。馬上要畢業考試，媽媽給我報了好多培優班，無論何時都有，甚至每天。哎———好累呀！
我好想再唱一遍！童年，童年，是首快樂的歌！
以童年的作文 篇3
繁華紅塵，煙火人間，匆匆前行的你我，是否丟失了最真的夢，遺落了一顆顆晶亮的珍珠。——題記
四月的一個星期五的晚上，我絞盡腦汁出好一份試卷。然後便開始尋找答案，直到十一點，還是沒找到一些自我製造的難題的答案。精疲力竭的我才發現女兒也還在做試卷，也在翻看字典詞典資料找答案。看着她緊蹙眉頭，苦思冥想的模樣，我惘然了：我和女兒都在尋找什麼呢?記得我讀國小三年級的時候，沒有這麼多的試卷啊，整天只知道瘋玩，偷看小人書。於是我説：“嬌嬌別做了，明天爸爸帶你去爬山，好嗎?”“真的?”女兒撲閃着大眼，有點懷疑地問。爸爸整天都很忙，常常緊鎖雙眉，明天競要帶她出去爬山，她高興得有點不放心了。
第二天上午，我帶着女兒去爬山。
在“雲深不知處”的意境裏，我踏着潔白的旋律，山路幽苔親吻着我機械的腳，清涼的山風盪滌着我遲鈍的心，鬱鬱葱葱的綠樹營養着我飢渴的神經。我站立在一塊如尖刃般突出的巖石上，忽生疑問：我從何處來，又往何處去?良久思考，卻又找不到答案。於是我不在攀登，而是匆匆下山，一任女兒撅起的小嘴。我回轉身，目光茫然地在山間山上尋找，我在尋找什麼?……
到了山腳，下起了小雨。春雨如燕。放縱思緒，我收起了傘，任雨點飄在頭上、身上、手上，很覺愜意。後來索性脱了鞋，赤足在馬路上行走。放眼望去，路兩邊筆直挺拔的楊樹整齊美觀如翠竹，被小雨洗得亮油油的。我的眼前忽然出現了童年時和小夥伴們揹着書包上學，下雨時在雨中狂奔回家的鏡頭。五音不全的我競唱起《風中有朵雨做的雲》，還讓女兒跟我唱，她卻唱起了《童年》。在“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天”的歌聲裏，我塵封的記憶被叩響了。
記得國小時每逢六一，穿着一件舊褂子的我，高興地和同學們拔河，跳高。可惜不會打乒乓球，只能眼巴巴地看着別的同學揮拍拼殺。學校慶祝六一的文藝表演開始了，不會唱歌更不會跳舞的我，卻是台下最忠誠的觀眾，為那些在台上表演的同學們鼓掌。天氣熱，人又多，看了一會便汗水淋漓，卻又沒錢買冰棍。會一結束，便和小夥伴們飛跑到離校不遠的河塘邊，看看周圍沒人，閃電般地脱下短褲，幾個赤條條的身子便似泥鰍般在水裏鑽來鑽去，翻騰着野性，翻騰着歡樂，翻騰着激情。
日子如流水般逝去，那次帶女兒去爬山在雨中漫步的經歷已成了温馨的回憶，我的生活仍舊忙碌而無緒，我仍在尋找。
不經意間又到了“六一”。那天女兒早早就起牀，並以不可否決的口吻説：“爸爸媽媽今天一定要到學校去。”今天她要在大會上唱歌，還要跳舞，爸爸媽媽不去，她會沒勁的。我和妻子説，好好好!我們一定去看看我們寶貝女兒的表演。妻子讓女兒穿上潔白的裙子，紮了兩條水靈靈的辮子，又把前幾天特地買的兩朵紅花戴在女兒頭上，再在臉蛋上塗上一點薄粉，在眉心點上一顆紅痣。“哇!多酷啊!”我拍着手誇讚，女兒得意地笑了。
梳洗打扮完畢，我們前往女兒就讀的平林國小去。
學校的大門依舊朝東，站在大門口，遠遠地看見校園中央那棵老樟樹，枝葉繁茂，依舊像二十多年前那樣古樸、沉默，只是更加虯勁有力，更加成熟，猶如一位飽經滄桑的老人，又如一位沉默的智者。四周的院牆已不再是當年的土牆，而是堅固的石牆，我忽然想：如此堅固的石牆會不會把孩子們的心也變得堅硬了?
進入學校便遇見了五十多歲的秦老師，當年就是他教我“1+1=2”，教我識記自己的名字。那是趙老師，當年捏過我耳朵呢；那是汪老師，他還像當年那樣嚴肅，稀疏的頭髮梳得整整齊齊，但在嚴肅的表情裏藴含着慈愛。心被什麼東西幸福地衝撞了幾下。
我和老師們來到了學校的大操場。如今的操場有幾百平方米，開闊平整。孩子們一如當年的我們已坐在台下，他們都穿戴得漂漂亮亮，都扎着紅領巾。那一張張活潑可愛的笑臉，那歡快的神情，感染着每一個人。《讓我們蕩起雙漿》、《泉水叮咚》、《讀書郎》，一首首優美的經典兒歌在這露天劇場上飛揚，那熟悉的旋律，那珍藏心底的歌詞把人們的思緒拉回到童年。恍惚中我看見操場上出現一個十幾歲的穿着短褲、背心的小男孩正在踢足球，那不是我嗎?
台上，女兒翩翩起舞，如燕子般輕盈，可愛的臉蛋如梨花綻放，而女兒黑寶石般的眼睛閃爍着智慧的光茫。女兒和她的同學正在歡快地演唱《小燕子》，我也拍着巴掌哼唱起來：“小燕子，穿花衣；穿了花衣多美麗。”妻子看我那副如痴如醉的模樣，也不禁笑了。
操場成了歡樂的海洋，孩子們成了飛翔的燕子，大人們也由歡眾變成了演員。
下了台，女兒和她的同學們仍在操場上盡情玩耍，今天她不需要
查資料、不需要找答案，今天他們是自由的。
看着這些歡快天真的笑臉，我那年輕卻又蒼老的心忽然無比的輕。總覺得丟了什麼，總是在尋找，現在找到了，找到了那一顆顆晶瑩閃亮的珍珠，它們連綴成一串串快樂的音符，倘徉在我的心中。
以後的日子裏，我還要尋找嗎?
以童年的作文 篇4
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是一本書，記錄我們的點點滴滴；童年是一幅畫，渲染出了我們五彩繽紛的故事。
有一件事在腦海不可磨滅，至今想起來記憶猶新。那是在我五歲的時候，有一次，媽媽買回一些蔬菜。這是我在全神貫注地看書。媽媽和藹可親地説：你能幫媽媽洗一下菜嗎？我聽了之後心裏想：這次我可以大顯身手了。於是，我興高采烈地説：“好啊！好啊！”媽媽買了許多蔬菜，怎麼才能很快洗完呢？我眼前一亮，突發奇想。我小心翼翼地把菜放在洗衣機裏。我坐在洗衣機旁邊心裏得意洋洋。洗衣機停了，我心花怒放地打開了洗衣機的蓋子。呀！出乎我的意料之外。白菜成了光桿司令，茄子千瘡百孔，西紅柿早已無影無終。我出了一聲冷汗。我把蔬菜洗成這樣，我後悔莫及。我明白了：做事不能異想天開，否則就會適得其反。
童年，令人懷念的童年，天真無邪，令我在無憂無慮中走過了。童年啊童年，有了你是我一生更加精彩！
以童年的作文 篇5
讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多麼幸福啊!《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着父親和外祖母來到外祖父家。跟着一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常急躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵，大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。由於家境貧寒，高爾基上學只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點慚愧。因為儘管我們有這麼好的條件，我們卻身在福中不知福，經常挑三揀四。高爾基為了上學，只得撿破爛換錢，每逢不上學的時候，他一大早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣給廢品加工。運氣好才能有半個盧比的收入，假如運氣不好呢，高爾基上學的事就沒着落。我們現在上學什麼也不用擔心，過着衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己的生活，有什麼理由不加倍努力學習呢?撿破爛的錢成了高爾基的學費來源，但那些有錢人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺得不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成督促自己學習的動力。他發奮學習、刻苦鑽研，終於取得了優異的成績，受到老師和同學們的喜愛和敬重。
以童年的作文 篇6
女孩的童年與男孩的不太一樣。
它是抱着巨大的洋娃娃，與鄰傢伙伴一本正經的哄她睡覺，餵它吃藥，那假的寶寶只需輕輕摁一下，便能配合的“哇哇”大哭。
是頂着被家人笑“風險”，在沒人在家時，打開衣櫃，偷偷換上姐姐的及地長裙，再穿上媽媽那雙“嗒嗒”作響的皮鞋。
是有了新衣服，洗也不洗，迫不及待的套上，穿出去接受夥伴們羨慕的目光。
是去爬樹，被媽媽抱下，在牆角罰站，不忘發出一句“做女生真麻煩”的抱怨。
是同情又幸災樂禍地看老師罵那不守紀律的男同學，不敢大聲的笑出來，只得用手捂着嘴，拼命憋着笑，一不小心，還是笑出聲來。
是在放學時，和朋友們去滿足自己的食慾，經常在月初就跟媽媽嚷“沒錢了”。
是常常用帶着崇拜的目光看爸爸仰頭喝酒，自信的端起杯子，大喊一聲“看我的”，便將酒倒下去，卻被酒的辛辣嗆到流淚。
是摔跤後，想扮英雄忍住不哭，卻渾然不知，清澈的淚珠早已順着臉龐流下。
是經常被爸爸訓斥“沒女孩樣”，穿着裙子也毫無顧忌的坐着。
女孩的童年還是什麼樣的呢？女孩們都知道，如果你是女孩，那麼你也知道。
以童年的作文 篇7
童年，離我很遠很遠，在忽視它的時候，它總是陪伴在我們的身邊，而今，意識到它的存在，卻只留下了它的背影，急忙追趕也沒有用，因為誰也不知道它會到哪裏，所以，請珍惜曾經屬於你的東西，就像機會，錯過了，就會因此改變命運。
走過了童年，回眸看看，留下的是淳樸的友情，直到到了青年，這些已經不復存在了，有時夢中醒來，發現自己已經是一個大孩子了，現在的孩子就是比成績：“你家xxx這回考試考得怎麼樣啊？”
現在的社會像彈簧：你強它就弱，你弱它就強！童年像一個夢，而曾經的我們就像童話故事中的王子和公主，在夢幻中快樂的長大，而當長大時，就已經很孤單，很彷徨！找不到自己的童話城堡，迷失在黑色的森林中，需要友情，需要陪伴，偶爾會有一星半點的光芒照耀着，但是不屬於自己的就不要因為好奇而去犯錯。
失去的童年，隨着長大過濾着自己的曾經，失去了童年的朋友，雖然你還會有許許多多的朋友，但是朋友之間的爾虞我詐時時刻刻在演繹着，你的祕密可能會成為別人的話柄，你的生活會充斥着弱肉強食，世界已經被一層虛偽的面紗包圍着，到處都是空虛，現今連一絲關愛都要被排擠，都要被抹殺。
上帝啊！我寧願穿越到原始人那裏，至少那裏沒有虛偽、冷漠、祕密……上帝把一切東西留給了我們，包括：智慧！但失去了人類最基本的做人原則！
敢問上蒼：這個世界太平嗎？回答的只是路人的`嘲笑。
逝去的童年，失去的自我，還能找回來嗎？總是淚千行，也只被一陣風吹滅。
以童年的作文 篇8
夏天又到了，聽到小雞的叫聲，我又回想起小時候我給小雞洗澡的傻事了。
我四歲那年，夏天特別熱。我看見老母雞帶着一羣小雞出去找吃的，一隻只小雞耷拉着腦袋，沒精打采的，好像被這熱氣所影響。我想，媽媽給我洗了澡就很舒服，我也給小雞洗澡吧。
我到院子裏用臉盆打了一盆水放在地上，再到媽媽洗衣服的地方拿了肥皂和毛巾。一切準備妥當，我去米缸裏抓了一把米，趁着老母雞沒有回來，把幾隻小雞騙到身邊。抓到一隻就往盆裏送，可是小雞一碰到水就“嘰嘰”地拼命往外爬。我想可能是它們不好意思讓我給它們洗澡吧，我就更加起勁了。把小雞抓住，先給它抹了肥皂，再用水把它洗乾淨，最後用毛巾把它擦乾。就這樣，一隻接一隻，我把沒有跟着母雞的幾隻小雞都給洗了個澡。大功告成，小雞們比剛才叫得更響了，我聽着高興極了，小雞們這是在感謝我呢！老母雞回來了，帶着它的寶寶走了。
到了第二天，媽媽發現少了5只小雞，就到雞窩裏找，發現那5只小雞都死了。我聽到這個消息哭了，我把昨天給小雞洗澡的事情告訴了媽媽。媽媽沒有責備我，摸着我的頭説：“傻孩子，小雞和小鴨不同，小雞是很怕水的。它們耷拉着腦袋，是因為它們口渴了，你給它們喝點水就沒事了。”聽了媽媽的話，我用力地點點頭。從這以後，我再也沒有給小雞洗過澡。
但每當到了夏天，看見小雞從我身邊經過，我還會想起小時候給小雞洗澡的事。
以童年的作文 篇9
我的童年不象現在的孩子那樣,吃的好、穿的好、住的好、玩的好、而且要什麼有什麼，一個個就象生活在蜜罐裏一樣，快樂的生活着；
在我出生的時候，家裏已經有了一個大我八歲的姐姐和一個大我兩歲的哥哥；我來到這個世上、這個家裏也許就是個錯誤、就是個多餘的人。為什麼這麼説呢？我剛出生幾天，我的哥哥就得病住進了醫院，我媽媽要到醫院去照顧哥哥，又不能抱我去，只好把我留在家裏由我的奶奶帶着。我從小就很特性，按理説，沒滿月的孩子懂什麼，有奶吃的就是娘。可我就是不吃別人的奶，每天就靠喝點水來維持着我那隻出生十多天的小生命。等我的媽媽從醫院回來的時候，我已經是奄奄一息了，所有的人都説我肯定是活不了了；也許是我不該死、也許是我的命大，我在吃了我媽媽的奶後，我居然神靈活現的好了，而且還長的很好。可能就是小時候餓的，到現在還很瘦，只有骨頭沒有肉那。
小時侯的我就象個男孩子一樣，整天和小夥伴們在一起東奔西跑的，沒有一會閒着的時候。那時候的農村不象現在的農村，住的是磚瓦房，吃的是大米、饅頭；那時農村人住的是用土坯和稻草蓋的土房子，有時遇到颳大風、下大雨的時候，房子上的草會被風吹掉，然後是外面下大雨、屋裏下小雨；吃的就更不用提了，夏天還好點，家家都能吃上在自家的菜地裏種上的各種各樣的蔬菜；可是到了冬天就不行了，除了儲存的白菜、土豆以外，就是玉米麪的窩頭就鹹菜吃了，再説，那年月玉米麪的窩頭能吃飽就不錯了，更不用説吃別的了；要是趕上誰家吃上一回餃子或者是誰家過年殺頭豬的話，那可真的比過年還要熱鬧呢！
農村有個講究，誰家要是殺豬了都要請客的，要把全村的老少都請到家裏來吃豬肉。有一年，趕上我家殺豬，我還是頭一回看到殺豬的情景呢。殺豬可不是一件容易的事呢？事先要先把殺豬的師傅請來，要好好招待，要不他不給你好好殺的；頭一天的晚上就不給豬吃食了，到了第二天的早上，家裏的人就開始忙活開了：首先，在院子裏放了一個殺豬時用的案子，幾根綁豬用的繩子，還有殺豬時用的尖刀，有往水缸裏打水的、有抱柴火在屋裏燒熱水、有準備盆的、大盆、小盆擺的到處都是，都是用來裝豬血的、豬腸子、肚子等東西的；有的在切酸菜，是用來做殺豬會菜用的；所有的人此時都在做着殺豬的準備工作呢。我們幾個小孩子就在旁邊看着大人們在那忙活着；一切準備就緒，就開始殺豬了。幾個年輕力壯的小夥子那着繩子到豬圈裏去抓豬了，不一會兒，隨着豬的嗷嗷叫聲的由遠變近，幾個小夥子抬來了一頭又大又肥的有二百多斤重的大花豬來到了院子裏，他們把還在嗷嗷叫的豬綁在案子上，這時，只見殺豬的師傅拿起刀，不緊不慢的來到大花豬的面前，用刀背拍拍豬的脖子，然後就對準豬的脖子用力往裏一捅，嘴裏喊着：快拿盆來，在把刀從豬的脖子裏面拔出來，就在刀拔出來的一瞬間，一股鮮血就象噴泉一樣從豬的脖子裏面噴了出來，要不是事先有準備，那豬血還不知道要噴到那去那？我們幾個小孩子此時都嚇傻了，目瞪口呆的站在那裏看着。
這時，只見殺豬師傅拿起刀在豬的四肢上分別劃了幾個小口子，有人拿起給自行車打氣用的氣管子，把一頭插在已經劃好口的豬的腿上，開始往裏打氣，眼看着豬的肚子在一點一點的往起鼓，這時有有人手裏拿着木棒來到豬的跟前，舉起手中的木棒就往豬的身上打，（後來聽説是為了好清洗內臟、好退豬毛）等豬的肚子鼓的象個皮球的時候，就聽殺豬的師傅説好了，開始腿毛；於是，大家就把豬抬起來，放到已經燒開水的大鍋裏，邊往豬的身上澆開水，邊用刀往下刮豬毛，不一會，一頭被颳得乾乾淨淨的、白白胖胖的大白豬又被抬到了案子上，開始給它做手術了。我們正準備想看看是怎樣把豬給手術的時候，卻被大人們給攆走了，説小孩子有什麼好看的，去一邊玩去，等肉好了就叫你們來吃。等我們在回到家的時候，家裏已經是座無虛席了，屋裏、外面、炕上、地上、站着的、蹲着的到處都是人，好傢伙，全村的人老的、少的、年輕的歲數大的、男的、女的、家家户户、一個不拉全到齊了。那場面，比過去的皇上大擺宴席的場面還要熱鬧那。
隨着年齡的增長，兒時的樂趣也逐漸的被淡忘了，只有這殺豬時的場面至今還記憶由新，讓我久久不能忘記。
以童年的作文 篇10
看着哥哥手裏的那個風箏，我疑惑地問了句：“哥，你該不會是要去放風箏吧？”哥哥説：“走吧，我今天好不容易沒課！”我愣住了：哥哥怎麼可以這樣呢？明明已經九年級了，功課多時間緊，何必要這樣浪費掉時間啊。我極不情願地跟着哥哥和妹妹一起出發了。
哥哥帶我們來到廣場，早上的時候，廣場上零星站着一些人。哥哥走到廣場中央，讓妹妹拿着線跑起來。今天的晨風很柔和，還真是“吹面不寒楊柳風”，她輕輕地將風箏托起，風箏正一步一步地升上天空。“風箏飛起來了！風箏飛起來了！”妹妹看着天上自由飛翔的風箏高興地説。我突然間看見哥哥的眼睛似乎在發光，我看見了哥哥臉上久違的笑臉。多久了？我們已經多久沒放風箏了？我這樣問自己。五年了麼？這時才突然明瞭：哥哥沒有浪費時間啊，原來他在尋找童年的蹤影。
小時候，在那鶯飛草長的時節，我們總喜歡去放風箏。望着那慢慢升上蔚藍天空的風箏，便情不自禁地笑了，還拍起手來指着風箏説：“真好玩真好玩！”那時，風箏承載的是童年的歡樂、美好和純真。它也帶着我們兒時的夢想一起起飛，飛向了高高的藍天，像鳥兒一樣毫無束縛地飛翔着。風箏在天上飛着，我們在地上奔跑着，玩得不亦樂乎。
而現在回想起來，總會痴痴地笑：童年真好。可也讓我深思：從前的我們，去那兒了？
曾經在網上看到這樣的點評，是漫畫家幾米的：城市的天空象一幅巨大的畫布，幾米就在這上面揮灑他童真的理想。幾米筆下那個仿似童真的世界：躲在地鐵深處的怪獸怯怯的眼光，雨衣下不小心露出的尾巴，兩個傻傻相視而笑的人，在沙發上酣睡的月亮。然而，現實卻猶如霧中的風景，隱隱地散發着憂鬱的美，承載着沒有承諾的夢，迷失在尋找童年記憶裏那根斷線的風箏中。而一切，都如我們內心渴望卻無法擁有的那麼美好。現在我明白了這些話的含義，原來，不止幾米，我們都在尋找童年的回憶啊。
廣場上突然颳起叻一陣大風，妹妹有些抓不住風箏了，風箏似乎在掙扎，它好像想離開線，不受控制地飛向遠方。我連忙走過去拽住線，哥哥卻比我搶先一步拽住了線。我心想：風箏啊，你不要飛走，好麼？風過了，風箏也不再“掙扎”了，我們臉上才浮現出笑臉。
現在，我們已經沒有多餘的時間來放風箏了，取而代之的，是把我們壓得喘不過氣來的作業。中學生真的一點也不輕鬆，我們要從現在開始，為未來打好基礎，這樣才能走向成功。我們會比以前付出多一倍的努力，更重視，更認真，更主動，絲毫不敢鬆懈。雖然現在的生活也很快樂、充實，但是誰都會懷念以前的童年時光，多麼美好的童年；還有那一張張稚嫩的臉，沾上一些泥巴，嘴角歪歪地翹起；忽遠忽近飄呀飄的風箏，也許就代表了我們的童年，會越飛越高，離我們好遠好遠。
“我不要將你多綁住一秒，我也知道天空多美妙。請你替我瞧一瞧，天上的風箏哪兒去了？一眨眼就不見了。誰把它的線剪斷了？你知不知道，從前的我們哪兒去了？路太遠我忘了。如果你想飛，我明瞭，你自由也好。回憶飛進風裏了，天上的風箏哪兒去了……”
其實，風箏裏隱藏的記憶，就是我們童年的記憶吧。
我們此時已回到了家，可是我覺得，風箏還在飛，我們還彷彿在仰望着天上的風箏。風箏它與我們的童年一起飛，也帶走了我們的童真。雖然離我們有些遠，可是風箏的樣子已經深深地烙在叻心靈深處的那個地方。
