【精品】國小生文明作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的國小生文明作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生文明作文 篇1
小作者首先對漫畫內容進行合理想象和詳細描述；緊接着聯繫自己也曾亂扔垃圾的實際情況，進行自我批評，感情真摯；最後呼籲大家不隨處亂扔垃圾，養成愛護環境的好習慣，昇華了文章主題。全文結構完整，語言平實，意義深刻。
放學了，小剛和小燕踏着夕陽的餘暉正細數今天的收穫，不知不覺就走到了十字路口，倆人正要道別，可面前垃圾箱旁成堆的垃圾吸引了他倆的注意。
“怎麼會有這麼多垃圾被扔在垃圾箱旁？”小燕驚呼，小剛一眼就看出端倪來：“準是人們不願多走一步，隨手將垃圾一扔就了事。一旦有人開了這個頭，許多人就都抱着‘反正多我一個不多’的心態扔垃圾，那垃圾箱前所堆的垃圾不就越積越多了嗎？”“真不文明，一步之遙，耗費得了多少時間和精力呢？”小燕邊抱怨邊彎腰捕捉垃圾：“小兵級”束手就擒，“中尉級”費力抓住，“Boss級”東逃西竄，忙得他倆汗流浹背。
小剛若有所思：有了第一次，就會有第二次。僅憑一兩個人的力量，這垃圾是永遠都撿不完的，有什麼方法可以引起每個人的注意呢？
稍稍思考，小剛提筆在紙上寫上“文明，只差一步”的標語。小燕忙點頭：“你真聰明！這樣做既提醒大家不能隨處亂扔垃圾，又讓大家都懂文明，真棒！”
看完漫畫，我陷入沉思……
我是個文明的孩子嗎？為了和同學比誰眼力好、投得準，隔着垃圾箱老遠就進行扔紙團比賽。可當我“失手”將紙團碰擊牆壁落在垃圾箱旁時，怕髒的我落荒而逃。還有一次，因為趕時間，我拿着滿滿一簸箕的垃圾跑過操場，風一吹，垃圾就滿天飛，剛打掃乾淨的操場又被我弄髒了，可我當作沒看見，飛奔到垃圾池旁，把簸箕隨手一倒，看都不看一眼，掄起簸箕就跑。假如人人都像我這樣，我們的校園可得髒成什麼樣呀！
大人時常叮囑我們要做個文明的好孩子，可大人嘴上説着文明，行動上真的做到了嗎？別説是看到垃圾主動撿起放進垃圾箱了，就是自己製造的垃圾都不好好處理：喝完飲料，飲料瓶隨手一扔；吃完飯將一次性餐盒一丟，毫無羞愧感……
文明，只差一步，不管是誰，請邁開這一步吧！
國小生文明作文 篇2
文明禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，文明禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。而對一個家庭來説，文明禮儀已成為家庭生活不可分割的一部分，下面就來家庭文明禮儀：
其一：儀表。儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衞生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有着密切的關係 1、衞生：清潔衞生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衞生習慣，做到入睡起牀洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前打掃個人衞生。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。 2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體説來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的着裝要求，即着裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿着打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
其二：言談。言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。 1、禮貌：態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩;尊重他人。 2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的請、謝謝、對不起，第二人稱中的您字等。初次見面為久仰很久不見為久違請人批評為指教麻煩別人稱打擾求給方便為借光託人辦事為拜託等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：您好、請、謝謝、對不起、再見。這十個字體現了説話文明的基本的語言形式。
其三：儀態舉止。1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裏或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。 3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝併攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的坐如鐘。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。行如風就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
管中窺豹，可見一斑。讓我們共創文明禮儀，做一個有道的人
國小生文明作文 篇3
每人口中的“文明”在哪裏？我們生活環境中的哪個角落呢？似乎很茫然。
有一天，有一對姐弟高高興興地走在放學的路上。忽然姐姐一停住了腳步，臉上的笑容也消失了，露出一副不開心的樣子。弟弟好奇地問：怎麼了？為什麼不往前走了？姐姐用手指着那個垃圾桶，弟弟似乎明白了，也跟着失去了笑容。瞧，在他們眼前的是，在一個垃圾桶旁旁邊，有着髒髒的被有過的手紙，有被人吃完所留下的蘋果胡，袋子之類的。更噁心的是在垃圾口出還有一個香蕉皮懸在口出，要出不出要近不近。姐姐生氣地説：“這些人，天天把文明掛在嘴上，瞧瞧!做到了嗎？不行，我可不能讓不文明多停留一會兒！弟弟我們一起去收拾吧！”説完姐姐連忙跑過去，可她見弟弟不動窩，就彎下腰指着這些垃圾説：“快來呀!被髮呆。”“姐姐”弟弟指着自己的腦袋説，“我是在想辦法，怎麼樣才能讓那些人文明起來，要是以後再這樣該怎麼辦？”“對呀！我怎麼沒想到，弟弟你想的真周到。”姐姐説，“那我來負責到掃把。”説完姐姐就一點一點的打掃起來，弟弟想：該怎麼樣才能讓那些人文明起來呢？他看見姐姐用手把懸再扣除的香蕉皮推進去，簡直要吐了。要是那些人走進一步就可以扔進去了，就一步呀！忽然他有了靈感，在紙上寫上了這樣幾個：文明就差一步,然後貼到了桶上。姐姐一看，向弟按人們不要亂扔垃圾了。”
明如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣衫；文明如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色，其實文明很簡單，就是生活中的點點滴滴。只許你，一伸手，一彎腰，就行了。
國小生文明作文 篇4
一天，我和爸爸媽媽在公園裏玩，看見一個小朋友吃完香蕉，就把香蕉皮扔掉；我就過去幫他撿起來；我教育他説；我們要講衞生，保護我們的環境；要把垃圾丟到垃圾箱裏，
小朋友就把垃圾丟到垃圾箱裏了，我要向小朋友學習；知錯就改！
國小生文明作文 篇5
文明，我想這個詞大家都不陌生，文明，是一個人做人的`準則，是廣交朋友的條件，是財富之門的鑰匙，文明，替你抓住所有機會。
文明其實並不難，但有很多好處。隨手撿起垃圾，就是文明，上課認真聽講，這也是文明，不説髒話，着更是文明，文明是無處不在的，只看你發現了沒有。
有了文明，會有人們的稱讚，有了文明，會有良好的習慣，有了文明，會有美好的未來，文明可以換來這麼多好處，何樂而不為呢？
因為有了文明，世界變的和諧，因為有了文明，才有了堅固的友誼，因為有了文明，才有了這世界突飛猛進的進步。
文明涉及到許多方面：道德文明、藝術文明、交友文明……文明，是一個巨大的體系，文明是多麼重要。如果沒了文明，世界沒有文化，各地戰爭不斷，人們口中都是污言濁語，世界會一團糟。
文明是人類進步的象徵。文明最難，又最容易，最簡單，又最複雜。文明讓我們和平相處，文明讓我們的友誼固若金湯。
文明沒有壞處，卻有好處，文明是不朽的，文明是永恆的！
國小生文明作文 篇6
在學習“八禮四儀”的過程中，我學會了做一個國小生要講文明，講道德，努力做一個禮德少年。那是一天上午，我在上學的路上看見一堆香蕉皮正靜靜地躺在馬路旁的人行道上，我覺得這會給許多行人帶來不方便的。我心裏默默地想:平時老師總是教育我們要做一個講文明，有公德的國小生，我應該要把香蕉皮撿起來放進垃圾桶裏啊！可是，如果我去撿香蕉皮的話，那就要遲到了!我心裏猶豫不決。哎，還是算了吧，我還是抓緊時間去上學！我繞過香蕉皮向學校走去。沒走多遠，我突然聽到身後一個小妹妹的聲音:“媽媽，前面有一堆香蕉皮，我要把它們扔進垃圾桶，不然行人會摔倒的。”她的媽媽誇獎她説:“真棒，去吧！”我回頭一看，那位小妹妹大慨只有五歲，只見她走到香蕉皮前，輕輕撿起香蕉皮，扔進不遠的垃圾桶裏，然後哼着小曲，笑眯眯的朝她媽媽跑去：“媽媽，香蕉皮撿完了，我們回家吧。”看着這眼前這一幕，我的臉一下子紅了，慚愧得無地自容了:我為什麼不能伸伸手呢？撿一下香蕉皮也不用花多少時間，根本不會耽誤我上學的呀!唉！小妹妹和她媽媽離去的背影，形成了一道美麗的風景線。
現在我終於明白了，我們應該從自己做起，從身邊的小事做起讓文明活在我們心中，來吧，朋友們，讓文明一起與我們同行，城市文明靠大家！
國小生文明作文 篇7
作為一名國小生，應該德、智、體、美全面發展。可是，最近幾天有些同學在“德”的方面上表現的還遠遠不夠。其中有兩件事情，要讓我們引以為戒。
星期一的下午第一節課後，一位同學在淨水機旁把水瓶灌滿後，大步流星的跑出教室玩耍。可他剛剛出去不久，隔壁班的兩名女同學渾身上下濕漉漉地跑進了教室，向班主任老師彙報。一問事情的原委，原來，是剛才出去的男同學用瓶中的飲用水，潑灑女同學。兩位女同學怎能甘願被潑成落湯雞？只好前來稟告男同學的罪行。男生欺負女生這種行為，真是不應該啊！
喜歡打乒乓球是件好事。但是破壞公共乒乓球枱，那就不應該了。星期二的課間，我走出教室。看見一位男同學正站在乒乓球枱上來回走動。試想一下，人如果被踩踏了，一定會喊痛，那乒乓球枱呢？它卻只能默默的承受着人們對它的傷害。人要有感恩之心，這張球桌几年來一直忠心耿耿地盡職盡責的為同學們服務着。你現在卻把它踩在了腳下。唉！你難道沒有站在球桌的角度替它感受一下嗎？
國小生陽光，充滿活力是正確的，但是這股朝氣蓬勃的勁兒要用在不該用的地方，那就是錯誤的行為。我們生活在21世紀，這是一個文明、和諧、禮貌的世紀。所以，我希望每位同學都要注意言行，讓我們攜手共創一個文明、美好的家園。
國小生文明作文 篇8
中國，一個擁有着五千年曆史的文明古國，擁有五千年曆史傳承的超級大國，被外人和國人稱之為“禮儀之邦”，而我們五千年後的炎黃子孫，也一樣繼承了古中國的優良傳統。來到原來的“紫禁城”，現在的北京，只見大街上車水馬龍，有些擁擠，這時你會情不自禁地想：“這樣擠，會不會塞車呀！”不用急，我們炎黃子孫的素質非常高，在這樣擁擠的馬路上，車輛不僅不會爭先恐後的向前擠，而且還會互相謙讓，看那輛車開上前不會塞車，就讓哪輛車先開到前方去，在等紅綠燈時，也是“彬彬有禮”，先讓老人先過，或如果走錯車道，他們也不會臨時更換車道，而是會選擇多走些路。這也是炎黃子孫的——“交通文明”！
再看看我們的衞生吧，人們自覺把垃圾丟入垃圾桶，但也有不好的習慣。一天，我走在路上，突然，一個男人喉嚨一熱，一口熱痰噴吐在地上，旁邊的人看了，無動於衷，彷彿已是家常便飯般，我正想上前理論，可他已經走遠了，這時我想大聲説：“如果中國十三億人每個吐一口痰，中國會變成什麼樣子，難道你們不知道每年全球死亡的清潔工人不計其數，那個數目，足以讓人驚訝得嘴裏可以塞下一個籃球。”婁底這個年輕的城市之所以還在國家衞生城市的創建中，正因為是還有一些人的素質跟不上來啊！
記得去年去過一趟廣西的南寧，那兒冬暖夏涼，四季如春，馬路上、商城邊、就連家屬區也到處是綠草成茵，一眼望去就象是一冊綠色的畫卷，讓人忍不住想停下腳步去享受這城市場中綠的清馨。在衞生方面，城市裏如果有人亂丟垃圾，後邊的人就會友善的提醒他撿起，如果走遠了，後面的人也會幫他檢起來扔進垃圾桶，他們從來不會隨地吐痰。這就是炎黃子孫的——“衞生文明”！
我覺得，中國這個“禮儀之幫”應該去學習北京的“交通文明”和南寧的“衞生文明”，這樣就可以保護我們賴以生存的地球的土地沙化！
我希望，明天的地球、明天的中國、明天的社會會變得更加美好。
國小生文明作文 篇9
一天，天氣晴朗，在美麗的校園裏發生了一件危險的事情。
鈴，鈴，鈴……，下課了，大家都跑出了教室在操場上開心地玩耍，李小光和趙小華卻在教室裏你追我趕，跳上跳下。李小光不時還對趙小華説“來抓我呀，來抓啊。”趙小華不甘心，拼命地追李小光，李小光一會趴到桌上，一會兒又爬到椅子上，一不小心，李小光踩到了羅小麗的文具盒，羅小麗對李小光説：“你們能不能停下來，這個遊戲很危險的。”李小光和趙小華根本不理睬羅小麗的勸阻，繼續爬上爬下，後來，仲小滿走了過來，和氣的説：“趙小華，李小光，你們兩先停下來，老師不是常常教育我們要愛惜公物，做文明的同學嗎？”
趙小華和李小光聽了仲小滿説的話，慚愧的低下頭，説：“我們錯了。”
這真是兩個知錯就改的好同學。
