實用的讀書作文（通用35篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的讀書作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
提起書，我莫不引以為自豪，因為我是書的好朋友嘛！我有什麼不懂不會的地方都向它請教，那我與書是怎麼結緣的呢？聽我慢慢道來吧！
一年級時，我對漫畫書十分感興趣，裏面搞笑的情節逗得我捧腹大笑，但我對文字書絲毫不感興趣；二年級時，有一次我在託教寫作業，突然看到同桌的桌子上放着一本書，我湊過去一看，原來是《小饞貓小豆子》，我隨手翻了幾頁，便深深地被這本書吸引了，從此便一發不可收拾地愛上了文字書；三年級時，當我抓耳搔腮地不知怎樣寫作文時，是書幫了我大忙，教我怎麼寫作文，教我寫作文的好辦法，從書上我還可以學到許多好詞好句，怎麼去運用這些好詞好句，哈！我的作文水平也是芝麻開花——節節高！四年級時，我的作文也越來越好，我寫的作文還在《作文指導報》上發表了呢！這多虧了“書”這個朋友幫忙；五年級時，我的作文分基本上都是29、30分，從來沒有下過28分。這呀，還是我這個老朋友——“書”來幫我的忙。
六年級時，我更愛我的老朋友了。我從書中也懂得了不少大道理，比如看了《醜小鴨》，我懂得了不能嘲笑別人，看了《白雪公主和七個小矮人》，我懂得了人要有善良的心，看了《尋找法布爾的蹤跡》，我明白了法布爾小時候喜歡昆蟲以及長大為昆蟲學家的故事。
啊！我愛書，我會永遠和我的老朋友在一起，99歲也一樣！我愛書！我為讀書狂！
讀書作文 篇2
最近我們縣裏搞的讀書節，已轟轟烈烈地進行了一個多月，在這一個月的時間裏，我在家裏陪我的小孫子讀小人書，我和我的小孫子共同享受着讀書的快樂。很榮幸我們的做法得到了幼兒園老師的肯定。老師説，你家孫子最近很了不起，常講小故事給小朋友聽。聽了這話，我心裏很高興。心想，這不僅是對我們的鼓勵，更主要的是在告訴我們，讀書是有好處的。因此，我定下計劃，即使縣裏不搞讀書節，我每天也要賠孫子讀1小時的書。這樣我和孫子都有收穫。讀的書越多，從中得到的樂趣也越多。於是。我孫子的讀書的興趣也越來越濃了。前天，我聽説新華書店又進了一批新書，我第一時間趕到那裏買了幾本。下面就我們平時在讀書方面的一點做法向大家做個彙報。
首先是培養孩子讀書的興趣。興趣的培養十分重要。對於孩子來講，看書可能沒有玩具那麼好玩，我們最重要的做法就是做好引導，寓教於樂。讓孩子先玩玩具，再看相關的書，看完智力開發的書後，再去玩玩具，孩子就會自己發現，用時短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。讓孩子從內心懂得，讀書是有益的，除了長見識，同樣也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜歡書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。
其次是營造濃厚的讀書氛圍。營造濃厚的讀書氛圍，是形成書香家庭的重要措施。作為家長我們自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子瞭解社會，增加知識面的能力。提倡孩子在晚睡前，看書半小時，並且幫助孩子形成習慣。孩子看書時自己也要養成和孩子同學習的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。
再就是建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別能力。多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，儘管我們自己的藏書十分豐富，但我們建議自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環境裏培養孩子讀好書。通過看書讓孩子提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。
另外要多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。我們常常建議孩子學習之外，有空就看中央電視台的新聞聯播節目，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。通過這來了解更多的社會知識，超出課堂知識面，做到拓展型發展。有益的電視劇也建議孩子看，使他更多地瞭解中國的歷史，瞭解自己的國家。通過知識的積累與學習，培養孩子愛國的胸懷。平時也要建議孩子多看報紙，看兒童文學，看漫畫世界，等等報刊雜誌。不斷提升孩子的知識面，成為社會的有益人才。我想，這也是書香家庭的最終歸宿。
讀書作文 篇3
立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯，奮力攀登！
古人云：“無志之人常立志，有志之人立大志”每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡，那麼，我們要怎麼讓這份志向去散發光芒呢？ 立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。或許你們會覺得，如此“偉大”的志向過於遙遠。但是有一句老話説的好：千里之行，始於足下”。沒錯，可千萬不要小看了這一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那麼，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。
立志成才，需要努力讀書，專心致志，持之以恆地讀書。將來才能成為對社會的人才，才能報效祖國
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們為中華的崛起 而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。
立志成才，報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯，奮力攀登！
讀書作文 篇4
課餘時間我喜歡在書海里遨遊，吸取知識的精華。而爸爸卻對我讀的書有着嚴格的限制。於是我與爸爸拉起了為爭取讀書自由的“戰爭”。爸爸有了媽媽的援助，幾次正面交鋒總是以我慘敗而告終，靈機一動，我轉換思路，運用了“游擊戰術”。
在今年的暑假，我迷上了《本草綱目》這本醫藥的書，但是爸爸卻不讓我看這些“閒書”，還説讀這些書沒用，只讓我看一些對功課有幫助的書。我每天的作業很多，做完作業後還要彈古箏，剩下的一些零碎時間，爸爸就管着我，讓我沒法看閒書。於是，我靈機一動，就想了一個辦法：用一本大的作文書來“掩護”我這本《本草綱目》。這樣一來，每當我看“閒書”的時候，爸爸走來“探查情況”時，見我拿着一本作文書來讀，還以為我正在學習作文的方法，便不會打擾我，我便可以安心地看我自己喜歡的書。
幾個星期後，我終於把本厚厚的醫書看完了，並且也學到了醫的一點皮毛。“初戰大捷”使我不勝喜悦，並伺機準備“反撲”。
有一天，外公外婆來我們家作客，外公沖茶時不小心燙傷了手，家裏又沒有燙傷膏，於是媽媽對我説：“堯堯，你到樓下的藥品店買一盒燙傷膏回來。”我想《本草綱目》裏不是説過蘆薈可以治燙傷嗎？於是便對媽媽説：“媽，我知道！蘆薈可以治燙傷！我們家有一盆蘆薈！”“哦，是啊，我怎麼沒有想到呢？”媽媽立刻到陽台折了一條蘆薈葉，幫外公塗上。外公塗上了蘆薈，手馬上不疼了，燙傷也很快好了，大家都誇我懂得多，我乘機拿出那本《本草綱目》：“知道嗎，這是它教給我的，你們説這樣的書有沒有用？”爸爸媽媽沒料到我這一招，只好面面相覷，爸爸汕汕地説“偶爾讀讀也行，也行。”
啊！讀書真好，它不但有很多有趣的故事和豐富的知識，還能教會我們學會做人的道理！愛書吧，朋友，它會使你受益匪淺，享用一生！
讀書作文 篇5
生活處處有陪伴，一個個陪伴使我們受益良多。老師的陪伴使我們成績突飛猛進，同學的陪伴讓我們生活豐富多彩，親人的陪伴為我們撐起一片藍天。曾經的他給我的陪伴讓我沉迷於書海，因為他的陪伴讓我愛上了讀書。
書承載了古今中外名人寫下的優秀詩文。一本書不僅展示出當時的文化習俗，更深層的則是那是文化底藴的體現。書的作用不言而喻，它不僅為我的友誼增色，甚至也改變了我。
國小時，我交到了人生中第一個朋友，也是我的同桌，然而我們的性格卻不同。他愛安靜，看書是唯一愛好；而我卻十分好動，若不是班主任的“威壓”，我就會“大鬧天宮”。
我看到到的第一本書是《十萬個為什麼》（少兒版的），它是我愛上讀書的啟蒙。記得那天下午，課外活動時間下起了大雨，出去玩已成了一種奢望。作業一寫完，我的“騷擾”就開始了——動動這個人，再動動那個人。殊不知我這一舉動已惹惱了我的同桌——他。他憤恨地説：“能不能別鬧了？看看書不行？”一本封面精美的《十萬個為什麼》落入了我的手中。或許是因為好奇，我翻開了第一面，一組組可以抓住我眼球的圖片出現了，我很快沉淪在書海里。
從那天起，他一直陪伴着我讀書。當我讀累了的時候，心中不由得浮起他那專注入神的眼睛，給了我莫大的動力，使我再一次扎如書的海洋裏。
班上越來越多的同學受到我們的感染，下課時總會不約而同地拿出書來讀，最後演變成年級裏一道獨特亮麗的風景線。
謝謝同學們堅持不懈的陪伴，更謝謝他給我的陪伴。陪伴讓我愛上了讀書！
讀書作文 篇6
我喜歡讀書。
我讀過很多書。上天下地入海，你能想到門類的我都讀過：文學的、數學的、英語的、歷史的、音樂的、體育的、美術的、物理的、化學的、生物的、心理的……就連菜譜和雜誌我也看。所有看過的書加起來有幾百本了，其中幾乎四分之一是數學的，還有不少故事書。
我看學校圖書角看書也有一段“歷史”。從二年級下學期開始，我看了《細米》《根鳥》《草房子》《三角地》《甜橙樹》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》（三、四本），還有五本忘了名字的書，加起來足足有十三本書了。一下課我就借來看，有時還會不小心帶回教室或是家裏去看（看了，我是送回原處的）。每次掃完地我還會看上至少半小時。
家裏的書也很多。儘管我每天都看，但我還是沒看完。家裏的那些雜誌之類的書，我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會從圖書館借來幾本給我看。
我願在書的海洋裏徜徉！
讀書作文 篇7
中國自古以來，就有埋頭苦幹的人，有為人請命的人，還有為國家謀富強的人……在漫漫歷史長河中，他們中的許多人成為民族的英雄、國家的棟樑。
而我要做的就是成為這樣的人才，像周總理説的——“為中華之崛起而讀書。”高爾基先生也曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”由此可看出讀書固然重要，所以，想要提升自身的文化素養和思想境界，就要多讀書，多積累科學文化知識。
孔夫子曾説過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”所以，在學習的過程中，要勤于思考，有獨立的見解。我們在學習文科知識時，既要熟記課內的知識，又要積累課外的知識，當然其他科目亦是如此。學習時，要靈活，懂得變通，遇到不會的問題，要與同學積極討論，多與老師進行探討互動。
學習沒有捷徑，只有腳踏實地，一步一個腳印，才能走出屬於自己的輝煌之路。
讀書作文 篇8
説到自我提升，我想我們應該明白什麼是自我提升。閲讀時，你必須整理你的桌子，使它乾淨。這些書必須整理好。讀書的時候要坐直，面朝書，細讀或慢讀單詞。讀書的時候，每一個字都要大聲讀，一個字也不能讀錯，一個字也不能少讀。只要增加閲讀頻率，自然會變得朗朗上口，念念不忘。
我舉個例子：有一次老師讓我們背了很久，我回家就背了。我被打了二十分鐘。我覺得應該背下來。第二天老師讓我背了很久，但是我背不出來，被老師罰抄。
記得老師經常對我們説：讀書有三種，就是心在那裏；送到嘴邊；看吧。如果你的心不在這裏，你就看不清了。頭腦並不專一，只是漫無目的的朗讀，永遠記不住。就算當時記得，也不會永遠記得。
所有的書都必須小心，不要損壞、弄髒或摺疊！
有一次，我們班一個同學在課堂上亂塗亂畫書，被老師看見了，老師罵了一頓。他剛剛改掉了這個壞習慣。
以上是如何看書。我們不能光説不練，我們必須盡力而為。
讀書作文 篇9
高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。書就像一葉小舟，帶着我們向知識的海洋前進，開拓我們的大腦，豐富我們的知識。
書，可以讓我們快樂，讓我們放鬆心情，豐富我們的想象力，增加我們的知識……它讓我喜愛上了讀書，讓我快樂地在書的世界裏飛翔，快樂的奔跑。經常讀書可以讓我們豐富大腦，讓我們獲得無價之寶，心中擁有更多的故事，有着更美好的前景，成為祖國的棟樑之才！
在我們看書時，不要頭低的太低，也不要在強烈的陽光下看書，也不要晚上看書或在牀上爬着看書……這些都是看書的不規範行為。
俗話説“書中自有黃金屋”，我們看的書中，都會有一個道理，這個道理，可以改變一個人，讓軟弱的人堅強，讓悲傷的人快樂……所以書是無價之寶，我愛讀書！
讀書作文 篇10
偉大的詩人莎士比亞説過：“書籍是全人類的養料。生活中沒有書，似乎就沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。”這是我最喜歡的名言。
我不能每天都沒有書。只要手裏有書，就忘了吃飯睡覺。記得有一個寒冷的冬天，天還沒亮就起牀，坐在開着燈的椅子上，貪婪地讀着《四十八個腳趾》。我被書中小英雄的英氣所感動。我媽起牀後發現我穿着單薄的衣服看書，就罵我。黎明前不準起牀，説對身體不好。雖然答應了，但第二天早上天還沒亮就起來看書了。媽媽搖搖頭，無奈地對我説：“你真是個小書迷。”
我不能天天沒有書，就像陳壽説的：“一天沒有書，百事不興。”讀書，它讓我積累了很多好的單詞和句子，提高了我的寫作水平；讀書，讓我明白了很多做人的道理，把我培養成了一個道德高尚的人；閲讀，它讓我瞭解一些科學知識，瞭解各國的風土人情，名勝古蹟…
是的，書是知識，力量，希望，一把金鑰匙，一把幫我打開智慧之門的金鑰匙。
讀書作文 篇11
書被人們視為珍寶，但在我眼中書是個無處不在的知心朋友。我愛它，但我的眼睛不愛，我一看書近視度數就直線上升，為了保護我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書，可是熱愛讀書的我哪會輕易“罷工”。於是趁他們不在家便開始了我的“竊讀生涯”。
每天早早醒來的我，不幹別的，只幹一件事，就是躺在牀上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打着哈欠爬下牀來。跟他們説完再見，便立刻跑到窗前看着他們走遠，然後就開始我的“竊讀”生活。一頁、兩頁……書的內容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時常地陶醉呀，耳朵還要時刻聽他們回來的動靜，只要他們一回來，我就立刻把書藏到桌子下面的抽屜裏，趕忙描起字帖來。
沒有人知道我在家竊讀的事，我從書中學到了很多，書陪伴着我漸漸長大，因此我熱愛讀書！
讀書作文 篇12
我是一個不愛讀書的孩子，學習成績一般。我的母親是一名教師，她非常焦慮，每天都在想如何讓我成為一個書蟲。
今天是星期天，我沒有學習，這讓我媽媽很生氣。她把《實用文摘》都整整齊齊地放在書桌上，找了個凳子，讓我坐下來看《靠牆思考》這篇作文。我媽規定每天早上必須“對着牆”20分鐘。你腦子裏想什麼都可以，就是不準離開凳子。
迫於母親的“威脅”，我只好乖乖地“面壁”。聽着窗外朋友們的笑聲，心裏感覺像小貓在撓。但我是“弱勢羣體”！我別無選擇，只能閉着眼睛抗議。
十分鐘過去了，我媽對我的禁令還是沒有解除。閉眼好沒意思。我不得不仔細看看《實用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前，我喜歡閲讀。
書也是我們最好的朋友！
讀書作文 篇13
大作家高爾基以前説過這樣一句話：“書是人類進步的階梯。”“他其實説出了這樣一個道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把國小、中學、大學階段的學習形容為在“書山“上攀登，在“學海“中遨遊。所以，我們就應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自我。
在我們的生活中，如果總是太過於被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點温存的光，就那麼靜靜地看着文字隨着時光的舞步從你眼前滑過……這時，你就會感覺到，讀書是一件多麼讓人快樂的事情!讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會有更多的發現。
多讀書，還應讀好書。讀書要應有個選取性，對書本中的知識也要有選取的採納，就是所謂取其精華。
讀書作文 篇14
終於放寒假了，爸爸問我，這個寒假怎麼過。我告訴爸爸，我已經上四年級了，我要過一個有意義的寒假。讓幾本童話書陪伴我讀過這個寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買的新書《鯨魚歸來》認真地看了起來。一開始，我就被小説中設置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個怎樣令人害怕的“鳥人”？可是，當孩子們卻發現“鳥人”並不像人們傳説中的那樣令人害怕，而是非常善良的。讀着讀着，我發現自己越來越喜歡這本書。
《鯨魚歸來》看完後，我又翻開《蜜蜂公主》。這篇童話，是法國著名作家阿納托爾·法朗士專門為少年兒童創作的極成功的作品。書中講述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國王子喬治探險時她被帶到一個矮人國中，在這個充滿友善、勤勞智慧的國度裏，她快樂地生活了7年。這本童話讓我愛不釋手。
接着，我又看了《閲讀年選》和《童年》。每看一本書，我都有所收穫。
這個寒假，因為有好書相伴，我過個愉快而又充實。
讀書作文 篇15
今天，我讀了一篇關於讀書的文章，有力的説明了讀書的重要性，使我受益匪淺。
讀書是世界上最有樂趣的事情。孔子是我國古代著名的大教育家 ，一生喜歡讀，用功的時候，甚至忘記吃飯睡覺。這就是一個有力的説明。
書是知識的寶庫，儲藏着無數的精神食糧。讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類最高的享受，新的知識，有趣的故事，美麗的詩歌都能給我們帶來安慰。
我們寂寞時還可以從書上得到安慰；有疑難時，它會給我們答案。書好像是我們最好的導師和朋友，一直跟隨我們，促使我們向光明的前途邁進。
平日裏我就懂得草率的完成作業，一到點就跑去玩電腦、看電視，浪費了許多時間。今天我讀了這篇文章之後，懂得了讀書的重要性，我要改變自己，把充足的時間用在讀書上，每天堅持讀夠兩個小時的書。
總之，讀書是生活中不可缺少的一部分，我們通過讀書可以獲得更多寶貴的知識，使生活更加豐富多彩；因此我們要勤於讀書。
讀書作文 篇16
“書是一把金鑰匙，可以打開知識寶庫的大門；書是一葉小舟，可以把我們送到知識海洋的彼岸；書是一縷陽光，可以照亮我們心靈的角落；書是一頓大餐，可以給予我們精神養料。”
我從小就讀過很多名人讀書的故事：匡衡為了讀書，他想盡一切辦法鑿壁引光；車胤為了讀書，用螢火蟲引光；孫康用雪的反光讀書，蘇奉為了讀書，刺股；孫敬為了讀書，懸樑。聖人正是因為飽讀詩書，才能出口成章。
我小時候，晚上天天讓媽媽講故事，不講我就又哭又鬧。我長大了，識字量也大了，就不用媽媽給我讀書了，我能自己讀書了，每天在學校下課的時候，就抓緊時間讀書，晚上不管回來多晚，都要看幾頁書，書成了我的好朋友。
讀書可以讓我們穿越時光隧道去恐龍時代，看霸王龍有多大的威力，看翼龍怎麼飛翔。讀書可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通；讀書可以讓我們彷彿置身於名山大川中，飽覽美麗的風景。
與書為伴，快樂一生。
讀書作文 篇17
也許是受古訓“開卷有益”的'啟示，我深深的愛着讀書。
當我翻開散發着油墨香氣的書頁時，當我獨自燈下咀嚼文字時，當我為滿篇珠璣的文章喝彩時，我總能得到意想不到的收穫。
讀書能最好的享受時間，讀書是汲取智慧的路，是“讀書”讓我充實了自己；有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩，激起我萬丈豪情，給予我無窮力量；有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脱的寫意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活；有些文字，幽默中包含辛辣，風趣裏富含哲理，讓我在忍佼之餘獲取真知……讀書使自己清新，讀書使自己坦蕩。
在書中，我讀懂了什麼是真善美，什麼是假惡醜；在書中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進；在書中，我知道了人生的真諦，深諳奮鬥的意義。
書，是一個無聲和美麗的世界；書，是一本人生的辭典；書，是一座前行的航標……如果你想獲取成功，請翻開一本本好書，細細品味，你將得到令人歡欣的收穫。
讀書作文 篇18
明代學者吳夢祥為了督促自己學習，給自己定下了一份學規。學規中寫道：“古人讀書，皆須專心致志，不出門户。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上。或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。”吳夢祥的這個學規明確的告訴我們，讀書必須專心致志，下苦功夫，而不能三心二意，三天打魚兩天曬網。如果學一陣，停一陣，曬一天，凍十天，時而勤奮，時而懈怠，不能持之以恆，即使讀了多年的書，也不見得會有成效。
俗話講：學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收。學習不可能一帆風順，而是處處有困難，心就像平原上跑了的馬，放出去就不容易收攏回來。所以孟子説：“學問之道無他，求其放心而已矣。”要想真正學到一點東西，掌握一門學問，就必須把心收在學習上，把注意力集中在所學的東西上，專心致志，持之以恆，才有可能取得較好的學習成果。
讀書作文 篇19
高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。
是啊！只有不斷的閲讀，不斷的接觸新的知識，我們才會真正的成長起來，每一個偉大的人的背後都有那麼一段苦讀書的“劇情”。
多讀書，多讀有益的書，這對於每個人，都是一種進步！
我愛讀《十萬個為什麼》，因為這本書讓我讀懂了前所未有的課外知識。我愛讀《名人的故事》因為這本書啟迪了我的思維，我愛讀......
我認為不愛讀書的人太“可憐”了，他們不但嘗不到閲讀書籍的快樂，更體會不到書籍帶來的無窮的智慧。
有一次，班主任讓我們寫作文，寫秋天來了，別的同學都寫“秋天來了！稻穀豐收了，水果成熟了！”
我覺得那根本就是千篇一律！我不這樣寫：“秋姑娘穿着金黃色的衣裳來到了人間，她用衣袖擋住了火紅的太陽，把稻穀染成一大片一大片的金黃色，用手襯托出成熟的果子。秋天，使農民們的笑容格外燦爛！”
老師看完我的文章，滿意的朝我點點頭！
讀書作文 篇20
讀書能在無窮無盡的書籍中，積累前人的智慧，收穫知識財富，體會讀書的樂趣。
書可以幫我們帶到不同的世界和地方。帶到花的世界；帶到一個真誠而又樸實的地方；帶到夢的世界；帶到一個可愛而又美麗的地方；帶到書的世界；帶到一個滿是綠意的地方；帶到不同的年代……
讀書並不是什麼令人厭煩的事。我們可以從一本書中學到知識，可以到不同的地方遨遊，可以從書中體會到樂趣，可以把書看成是一位良師益友與一座知識的寶庫。
讀書有許許多多的好處。可以陶冶情操，可以得到為人處世“獨立思考”的大道理，可以知道許多事情、認識許多人物，可以把它看作是人類生命中最大的快樂，可以體會到一個朝代與一個家庭興亡盛衰的滋味，可以得到許多好詞好句號段，這對於作文課很有幫助。
讀書時智慧道路上的一把鑰匙，我説了這麼多，同學們應該體會到了讀書的樂趣了吧！在此，順便送給同學們一句話：“讀書活，活讀書，讀活書”。
讀書作文 篇21
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動着她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。一片片楓葉飄飄灑灑，漫天飛舞，冬天的腳步近了。古人説：“春誦、夏玄、秋學禮、冬讀書。”那就讓我們相約冬季，攜一縷清風，度一段讀書的美好時光。
早晨，我們揹着書包走進校園，冬天的氣息撲面而來。花草樹木似乎開啟了“冬眠”模式，靜靜守候着，期待着生機勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的我們，在老師和父母的哺育下，努力學習，奮發向上，為自己的成長汲取智慧和力量。
冬日裏，我們手捧詩書，在靜謐的時光裏默默地讀。徜徉書海，暢談夢想，聆聽師長的教誨。讓我們以書為友，以書為鑑，讓一縷縷書香伴你我同行。
今日立冬，正是讀書的好時節。
讀書作文 篇22
莎士比亞曾説：“書籍是全人類的營養品。”這句話也印證在了我的讀書歷程中。
第一次令我記憶猶新的閲讀是我4歲時母親送我的童話書，雖然文中有許多字我不認識，但是，書中彩色圖畫讓我迷上了所謂只有“圖”的書。
六歲時，父親為我買了一本連環畫——西遊記，雖然字會讀了，但很多問題依然困擾着我，而我一步步摸索，由“南部嵊州”是什麼到孫悟空是什麼樣的人，可以説，讀完這一本書我就基本學會了如何吃透一本書。
隨着時間的推移，我開始對“看什麼書”來了興趣，幾乎每一個月來書城時，我都要花上一個下午來選書——首先初選，這個時候這一些書都是根據我個人的愛好來選，複選之後，留下的十幾本書都己“接觸及格線”，看完簡介，“決賽”結束，這時候的書一定是精華，是值得看的書。
書，豐富了我的生活，當然，我對書絕對不會是一時熱，看書這個好習慣我一定會堅持！
讀書作文 篇23
高爾基説“書是人類進步的階梯”，沙士比亞説“書是全世界的營養品”。“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話”。這就是歌德説的。
現在由我來介紹一本好書——《青蛙王子副班長》我一那到書，翻開來看，書的作者是伍美珍姐姐，我看了前幾章就覺得很好看，只花了一天的時間就看完了。這本書裏面的內容很有趣，主要講的是“一個外號為‘胖青蛙’的秦超逸，在班裏原本是個很不起眼的中等生，他平時卻有着自己的樂趣。因為損友的一次捉弄，他戲劇般地當上了副班長。他曾因為這個默默無聞的”官位“而遭受過同學的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情……
你們想不想知道這本書有多麼有趣嗎？想知道的話就請你們看《青蛙王子副班長》。
讀書作文 篇24
大文豪高爾基曾説過：書是人類進步的階銻；書是人類知識的源泉。的確，讀好書好報對我們的學習`工作有莫大的幫助。
生活也是一本書，把生活當作一本書來讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書是享受，把生活當作書來讀，你會領悟更多，獲取更多。
古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸樑”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典範；陶淵明説：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。”柳永説：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能衝開智慧的閘門。
讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所説，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價值。
讀書作文 篇25
每一個閲讀的心，背後都隱藏着一個希望被人閲讀的夢，凡塵孤寂，雙腳伴我行走世間，我選擇聽一宿梵唱，吻盡書香。
打開泛黃的書頁，尋找心靈的老友，有女神行走人間路，弱水三千取一瓢的張愛玲，有踏碎凌霄，放肆桀驁的孫悟空，有山水行程，榆關畔行的納蘭性德。
閲讀是學習，閲讀是充實，閲讀是體味文化，閲讀是回顧歷史，閲讀是精神的旅行，閲讀是思想的馳騁，閲讀是與前人會心的交流，閲讀是自我靈魂的感悟。
閲讀就是如此美好，它不會因為你的身份高低貴賤，而對你卑鄙或嫌棄。閲讀總能讓你敞開心扉，叩問靈魂！
從前的日子裏，心靈每天都在流浪。而今，自己早已不再猜想，關於自己是快樂還是憂傷！把故事變成自己，把自己變成下一個閲讀的故事，把自己寫成書，放在書架上，任他人來人往…
讀書作文 篇26
説起讀書，似乎沒什麼好説的，似乎也有千言萬語訴説不盡。
我至今覺得遺憾的是我並沒有從小就培養起讀書的興趣，回想起來，國中以前也就看了兩本課外書吧，一本是《安徒生童話》，一本是關於象棋的書籍。前者看的時候年齡已經稍大了，仍被其中的情節所吸引，看完有種相見恨晚的感覺。
於是相見恨晚是我每看完一本書之後的最大感觸，從高中開始，我便愛上了讀書，你可以理解為這是對繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向於理解是這是對自己空虛的內殼的一種遲到的補給。
那會看書我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在於我只看所謂正統意義上的書，比如《史記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現在凡是被普遍認為是好的書，我都看。
現在回想起來，那種對讀書的渴求，真是青春時期的一道亮麗風景線。
讀書作文 篇27
讀書可以淨化心靈，修身養性，豐富內涵。其淨化心靈也，減少煩慮，獲得書中平靜世界；其養性也，改變性格，為人善處事處變不驚；其內涵也，談吐文明，舉止優雅，不浮不躁。
讀書可曉知明理，優學改變人生命運。而讀可分默讀，朗讀，誦讀等。其默讀：一字一句用心讀，用心細品書中字裏行間的優美；其朗讀：大聲的讀，讀出理解，讀出感情，讀出味道；諸如此類讀法皆可奏效。而重中之重在於態度，自主讀與被迫讀結果截然不同。如被師長強迫讀書，一目十行，淺嘗輒止，囫圇吞棗，那將毫無意義，也因此讓如此愚者覺得讀書是乏味無聊的事情。書中自有黃金屋，而這黃金須得自讀咬文嚼字，自行尋這黃金。
讀書使人頭腦靈活，充實內涵，擁有獨到思想。談讀書用對法方可完善自身。
讀書作文 篇28
高爾基曾經説過：我撲在書上好比飢餓的人撲在麪包上。這句話讓我受益匪淺。我因為讀書還有兩三個小故事呢，請聽我細細道來。
有一次星期天，媽媽去外婆家了讓我一個人在家看會書，我去廚房燒了點水，過了一會水開了，我急忙去端水不小心被把手燙了一下，我突然想起以前看書時裏邊教的一個小妙招，手摸耳朵可以降温。
我趕緊兩手摸着耳垂，不一會灼熱感消退了不少，我又照着書中所説燙着的地方抹一點牙膏，清涼又止痛。還有一次我在院子裏玩被蜜蜂給蟄了，
我想起書中的小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎，我照着書中所教把蟄到地方泡了一會，果然沒那麼疼了，看來平時多讀書、多看書真是益處多多啊。
我還喜歡看名著，尤其是《水滸傳》。
哇塞！大刀關勝一人大戰十五輛戰車、林沖和秦明才能勉強和他打平手、梁山好漢英勇善戰、氣度不凡
我就是這樣一個愛好讀書的人，在書中我彷彿進入了他們的故事中。
讀書作文 篇29
我喜歡書，更喜歡讀書。我的屋子裏到處都能看見書。牀頭是童話書和漫畫書，書桌上是百科全書、作文書、名言書等。晚上睡覺前，我都喜歡在牀上讀書，所以經常被媽媽抓個正着。晚上，有時候是和書一起入睡的，有時候也伴隨着媽媽的嘮叨入睡的。哎！我這個毛病是改不了了。
我喜歡看書，記得一年級時，老師説要往圖書角捐書，媽媽讓我捐一本《球球老老鼠》。我一千個不願意，一萬個不願意，也攔不住媽媽的嘮叨。那本書是那時我喜愛的書，晚上都沒睡好覺。老師、爸爸都説要在書中找好詞好句，可我一看就停不下來，哪裏還顧得上找好詞好句呀，沒辦法，只好現找了，哎！大家認識我了嗎？我現在還是不停的讀，甚至説一天只有讀書作業多好呀！算了，我要去看書了！拜拜！別忘了我！
讀書作文 篇30
世界讀書日是一個提倡呼籲大家讀書的節日，在每年的世界讀書日我們學校總是會舉辦關於讀書的活動。
今年，我們國小舉行了讀書活動，我非常高興，我們全校都穿着紅校服參加這次活動 ，同學們精神的走過來，排好了整齊的隊伍。
讀書活動開始了，我們都很精神，頓時，大家都嚴肅起來。認真地聽老師校長講話，校長説：“我們每天都要看書，看書非常好，常讀書能讓我們變得更聰明，要認真讀書，才能有用。”我明白了，書就像一個很大的海洋，而我們就是一條條魚，在海洋中歡快的遨遊，體會到書的意思，讀書就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書，愛讀書，因為我熱愛讀書，所以校長給我發了一本書，書就像金子一樣寶貴，書就像飯菜一樣給我們充飢。
書是人類的智慧，不管是不是世界讀書日我們都應該熱愛讀書，喜歡讀書。
讀書作文 篇31
我從小就愛讀書，什麼書都想讀，只要看見書我就想讀。 我什麼書都愛讀，我只要一看到書就想讀，因為我愛讀書，我還鬧了些可笑的事情。
有一次，我在週六的早上8點起牀，我喊了兩聲“媽媽”沒有人迴應，這時我才知道老爸老媽去上班了，我看見一張字條，其實我看的是背面，上面全是數學題的草稿，媽媽寫在沒字的那面寫的：“起來後用你的手機給媽媽打電話，媽帶你去郵局領郵包。”可我沒看見，我看見有一本《愛的教育》在牀頭，我就趴在牀上看起來了，我就從“開學第一天”開始看起，當我讀到“真誠的理解”的時候，媽媽回來了，當她看到我時説：“你怎麼看書沒夠呀？”我説：“您把一小條紙放在我牀頭幹什麼呀？”“那上面寫着今天上午的事情呀！”你看我愛讀書把事情都忘了。
我讀書得到了很多知識，大家也多讀書吧！
讀書作文 篇32
我愛讀書。讀書帶給我的不僅有快樂，而且帶我走進了知識的海洋。
你知道我為什麼那麼愛讀書嗎？那還是受媽媽的薰陶。媽媽愛看書，從我記憶起，媽媽就帶我去書店看書或者買書。時間久了，我和媽媽一樣，愛上了讀書。從最初的小人書，到漫畫，再到其他兒童讀物，那些飄着墨香的書就像磁石一樣吸引着我。
我讀書入“迷”的“糗”事很多：
有一次，我躺在牀上看我最喜歡的《西遊記》。桌子旁邊放了杯解口渴的飲料。讀到大鬧天宮興高采烈處，也學着孫悟空揮金箍棒，舞起手中的筆。竟然忘記了案頭的飲料杯，於是整杯飲料水一下子全灑在了書上。我急忙擦乾放到陽台上曬了曬。還好的是隻有一點褶皺！
還有一次，做完作業、預習完新課後，我一邊看一本幽默故事書，一邊洗腳。讀到妙處，看得我大笑不止，竟然忘了自己正在洗腳。抬腿就邁步，結果，把一盆子洗腳水灑了一地，害得我用拖把收拾了半小時。
我和書的故事真的太多太多了，就説到這裏吧！
讀書作文 篇33
二年級二班 張嘉澍從我學説話時，媽媽每天晚上都會講一些小故事哄我睡覺；幼兒園時看得更多的圖畫書覺得裏面的圖片好好看。上了國小，認識了漢語拼音，開始自己學着閲讀：
《一年級的小豌豆》、《屬鼠藍和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書幫助我瞭解了一年級小朋友的生活，學習情況，讓我的知識和認字能力更得到進一步得提高。二年級時，媽媽給我買了《神奇的校車》、《丁丁歷險記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書，我認識的字越來越多，能閲讀更多的課外書。
老師給我們推薦了：《愛麗絲夢遊仙境》、《小老鼠皮克歷險記》、《南瓜房子裏的祕密》等書，讓我讀到了更多有趣的書，也學到了好多知識。
書是人類的好朋友，書是知識的海洋，我的讀書才是開始，我還要讀更多更好的書。
讀書作文 篇34
高爾基説：“書是人類進步的階梯。”書籍是一筆無比的財富，讀一本好書就像和一個高尚的人交談。
新春期間，我也讀了一本好書，講梅蘭芳如何成才，名揚海外。梅蘭芳堅貞氣節的真實寫照，梅蘭芳精神的可貴。他為了讓自己唱戲的基本功學得非常紮實，不惜在十分滑的冰面上練步伐，在又硬又冷的冰面上摔了千次萬次，但還是堅持着練習，他為了唱戲付出了寶貴的一生，令我十分感動，但他面對日寇侵佔香港的惡行，梅先生雖不能如前線戰士一樣上陣殺敵，卻也敢冒生命危險，留蓄鬍子，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸賣國賊演出。“別瞧我這一撮鬍子，將來可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來唱戲，那麼，坐牢、殺頭，也只好由他了。”民族危急存亡關頭，梅先生的一番話可歎、可敬、可佩！他為了祖國，放棄了唱戲，更體現理他的愛國。梅蘭芳是一個有民族氣節的英雄!我們敬佩他！
讓我們快樂讀書，遨遊在書的海洋中吧！書是我們的朋友！
讀書作文 篇35
今天，我們班別開生面的語文實踐活動開始了。
這次，語文實踐活動的名稱是講名人故事，學名人品質。
第一個上台的是谷家族。他大大方方的上了台；他講的是羅蒙諾索夫的故事。故事中講的是：一天諾索夫正在讀書，突然，他的繼母亂打亂吵得進來了，繼母把諾索夫趕出了家門。諾索夫只好住在那破破爛爛的房子裏讀書。諾索夫不怕嚴寒，冬天，雪花紛飛着，像蝴蝶一樣飄落下來。可是諾索夫在房間裏冷得不能再冷，但是他還是繼續讀書。從這裏我能看出諾索夫是刻苦學習。不怕困難的人。我們應該學習諾索夫刻苦學習的精神。
谷家族講完後，老師又讓我們讀了名人名言，其中我最喜歡的一句是：任何成就都是刻苦勞動的結果。通過這句話讓我懂得，任何事要用自己的勞動創造，才會有自己的收穫。以後我也要向他們學習，成為一位名人。
下課鈴響了，我覺得這次的收穫真多啊！
