關於愛的祖國作文彙總7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的愛的祖國作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我愛我的祖國，愛她壯偉的山，愛她柔情的水。

我國的名山眾多，數不勝數，雄、奇、靈、秀，各具特色。我國的名山首推五嶽，泰山之雄偉、華山之險峻、衡山之煙雲、恆山之奇崛、嵩山之萃秀，百態千姿，各懷絕景。而黃山歸來不看嶽的安徽黃山更以奇鬆、怪石、雲海、温泉聞名中外。匡廬奇秀甲天下著稱的江西廬山的名氣最大。

我國的名山歷來就是佛家、道家崇敬之地，因而也成就了以佛、道名揚天下的多座名山，佛教的金五台、銀普陀、銅峨眉、鐵九華；道教的武當山、青城山、龍虎山、齊雲山等。人們在遊覽了這些仙山之後，似乎也沾上了一些仙風道骨，飄飄欲飛。

名山是神話傳説最多的地方，從三皇五帝、君王大臣到民間的凡夫俗子，都留下了或喜、或悲、或怒、或怨的美麗傳説，名山也因此而充滿了靈性；而歷代名人留下的詩詞題賦則更增加了這些名山的文化底藴，留給我們的是無盡的遐想。

秋風，送來收穫的呼喚，也詮釋着豐收的喜悦；陽光，播撒下温情的種子，也奉獻着愛的乳汁；祖國，取得輝煌的成就，更尋求着長久的發展。

在我們蔚藍的地球上以前四大文明古國，如今變得風燭殘年。古巴比倫的銷聲匿跡，天竺國的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。然而，在歷史長河洗禮中，還有一個沒有衰落，它就是中國。

五千年的華夏文明，是多少代人的精心努力，是多少殷紅血液的流淌，才換來今天強盛的祖國。經歷五千年的風風雨雨，幾世紀的浴血奮戰，成就了文明的搖籃。

我的祖國地大物博、幅員遼闊。我的祖國有長江、長城，我的祖國也有黃河，黃山。我愛我的祖國，愛你形如祖國雄雞的土地，愛你形如巨龍的巍巍崑崙，愛你廣闊的洞庭湖畔。

因為祖國，我們才有強大的凝聚力，我們心繫祖國。奧運賽場，我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落；入世會議，我們因聽風一錘定音而心潮澎湃；電視機旁，我們因看到火箭升空而歡呼雀躍……

我曾領略秦始皇陵兵馬俑的氣勢磅礴，聆聽長江三峽的嘹亮讚歌……無處不在歌頌偉大的祖國，歌頌她壯美的山川，歌頌她源遠流長的文化長河。

我驕傲，我自豪，因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。我會永遠以你為榮，為你拼搏，為你奮鬥。祖國啊！祖國，在這十月的金秋，我願你永遠年輕、快樂。

今天我去小姨家玩，在她家客廳裏放着一本書，名字叫《愛祖國，講文明》當我翻開書，我的目光不由主地看到《滿招損，謙受益》這段話，雖然以前老師講過一點，但我並沒有領悟道其中的道理，於是我專心致至地讀來起來。

文章引述了俄國大文學家列夫托爾斯泰的一個比喻，給了我十分有益的啟發。他把一個人比喻成一個分數，人的實際才能是分子，而對自己的估價是分母，分母越大分數值越小，那些偉大的人物，例如牛頓、歌德、約翰保羅不就是因為謙虛而使分母變得非常小嗎？而關羽不就是因為驕傲而使分母變大了嗎？

我感覺我在學習上也有過因驕傲而吃過大虧，在上期末考試中，在考英語的時候，我見題目非常簡單，當做到一道大題的最後兩道小題時，我知道先填E再填C，而我卻恰恰相反先填C再填E，卷子發下來時，才傻眼了。那次讓我嚐到了做題不加思索和驕傲自滿的苦果。從此以後，我會引以為戒，做事不能在馬虎了。

我在回家的路上，一直在想其中的一句話“驕傲自滿會招來損害，謙虛謹慎能得到益處。謙虛謹慎是一種良好的思想品德。它要求人們能接受被人的意見和批評。要虛心，不自滿；做事要用科學的態度，來實事求是。”

我想：作為21世紀的主人，我們要努力學習掌握科學文化知識，只有這樣，才能把我們偉大的祖國建設的更加美麗富強。

親愛的老師，同學們：

大家好！今天我演講的主題是：愛祖國，愛家鄉、愛學校。

今年10月，我們迎來了偉大祖國母親60週歲的生日。新中國誕生以來的60年，是中國人民昂頭挺胸、當家作主與祖國風雨同舟的60年，是中國人民艱辛探索、成功實踐中國特色社會主義道路的60年，是神州大地發生翻天覆地變化的60年，是中華民族走向偉大復興的60年。中國的進步和發展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創造，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。祖國的強盛是每一箇中華兒女的心願，因為我們的命運永遠與祖國連在一起。

愛祖國不是一句空話。我們應首先從愛我們的家鄉開始。看！我們身邊，一條條道路更加寬闊，一幢幢住宅拔地而起，人們生活的環境越來越美。我們這些孩子，將去把家鄉建設得更美。

當然，作為學生我們更要做到愛學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢？熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。

我們只是一位學生，也許你目前不能做些什麼大事奉獻給學校，但我們如果用心來維護學校、班級，哪怕是為學校、班級做很小的事情，只要我們認真去做了，那就是愛學校，那就是一種奉獻。

愛學校、愛班級，體現在日常的細微之處；體現在遵守學校的校紀校規上；體現在尊敬師長、維護集體榮譽上；體現在使用文明禮貌用語上。當你身着整潔的服裝走進校園，向老師和同學們問聲好時，你可知這其中體現的並不只是禮貌；當你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這並不是一般的節約；當你白天關上還亮着的電燈時，你可知這並不單單是遵守學校的規定；當你隨手撿起地上的.廢紙，然後扔進垃圾桶，你可知這不是簡單的愛清潔……你的一舉一動時刻體現着作為一個人的素質——表達着你對學校的熱愛！

同學們，我們是學校的主人！當我們校園的那一刻起，我們就成為了這裏的主人，這就是我們的家，相信我們一定會用高度的責任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護着這裏的一切。

愛祖國，愛家鄉，從愛我們的校園做起吧！

“起來，不願做奴隸的人們……”從哪兒傳來這雄壯的《義勇軍進行曲》？噢，原來是鄭陸實驗學六年級同學們在報告廳裏舉行“禮讚新中國唱響新時代”合唱比賽，慶祝新中國的70週年華誕。

唱完雄壯的國歌，接下來是各個班的集體大合唱。一班邁着整齊的步伐走上台，迅速調整好隊伍，音樂響起來，他們開始放聲歌唱。歌聲是那麼動聽，幾乎聽不到一絲不和調的音，歌聲猶如一隻只歡快的小鹿鑽進耳朵，鑽進心裏，唱到某些地方他們還會拉拉手、拍拍手，讓合唱更加錦上添花。

快輪到我們班了，我的心像是十五個吊桶打水——七上八下。萬一我們唱跑調了怎麼辦？萬一我指揮得不好怎麼辦？萬一唱錯了怎麼辦？那可不得了啊！時間過得太快了，眨眼間就輪到我們班了，我們也是一樣邁着整齊的步伐走上台去。歡快的音樂響起，我開始了指揮，面帶微笑朝着同學們，同學們看到我面帶微笑，彷彿也放輕鬆了許多。我的手做成了一個窩狀，彷彿握着一個雞蛋，手腕平放，成水平線，隨着音樂的起起伏伏，我的雙手伴隨着音律輕快地舞動起來。音樂聲結束了，我們在觀眾熱烈的掌聲中結束了演唱。

在新中國70週年華誕來臨之際，我們通過這樣歌唱表演的方式，來傳遞我們對祖國母親的愛。

我愛我的祖國，愛她山清水秀的容顏；我愛我的祖國，愛她綽約多姿的風情；我愛我的祖國，愛她風雲變幻的氣象；我愛我的祖國，愛她四季交替的多彩；我愛我的祖國，愛她神聖莊嚴的面孔；我愛我的祖國，愛她深厚濃郁的藴藉；我愛我的祖國，愛她輝煌燦爛的成就！我愛你，中國！

我喜歡綠草茵茵的春天，因為她賜給了我生命的希望；我喜歡豔陽高照的夏天，因為她賦予了我火熱的激情；我喜歡白雪皚皚的冬天，因為她帶給了我純潔的理性；然而，我更喜歡碩果累累的秋天，因為她寄託了我神聖的祈盼，因為她伴隨着祖國母親莊嚴的呼喚，因為那裏有着全中國十幾億人民的殷切希望，我愛您，中國！母親！

我們難以忘記，中國人民浴血奮戰的光輝戰史；我們難以忘記，建國初期帝國主義的包圍封鎖孤立；我們難以忘記，新中國的一窮二白，國民經濟嚴重困難。看不到光明和希望，新生的嬰兒幾乎夭折在搖籃中。我們痛苦過，我們掙扎過，終於在經歷了那個灰色的年代之後，中國母親迎來了她生命中第一個春天！

祖國，我的祖國，我在四大發明裏認識你，我在兵馬俑的堅強裏看見你，我在黃河的奔騰裏傾聽你，我在泰山的巍峨裏敬仰你，在爺爺奶奶的追憶裏，我想像着你曾經的苦難，曾經的滄桑；在爸爸媽媽的訴説裏，我品味着你的努力，你的崛起；在哥哥姐姐的歌聲裏，我聆聽你的騰飛，你的輝煌，在我生活的日日夜夜裏，我感受着你的和諧，你的神奇！

80後90後，這是世人給予我們年青人的稱呼，是褒？是貶？新起之秀韓寒敢於直刺教育之弊，汶川大地震，80後從未曾退縮，面對日本囂張氣焰，90後憤而遊行，是對？是錯？愛國之心可嘉，魯莽行為當阻，也許我們還不夠成熟，僅憑一腔熱血，幾釀惡果。但我們足夠年輕，有追尋夢想的勇氣，我們不會永遠魯莽，我們將成為這樣的一代：面對成熟，驕傲而不自傲；面對挑釁，沉重而不魯莽；面對未來，鬥志昂揚而不盲目奮進，將內心的激情化作信仰，化作勇氣化作力量，一笑爭鳴天下情！

此時，我要歌頌你，我的祖國，用温婉的小調，用野性的歌，用高亢的進行曲，用華麗的詠歎調，用我所有最美的語言，最動聽的旋律，我要，我要歌頌你！我想站在河之洲，水之媚，山之巔，海之濱，用我稚嫩卻滿是真情的聲音，為你唱響，唱響我心頭最難忘的那一句：祖國，我愛你！